童话作文700字七只兔子智逗狐狸

篇一：写童话故事的作文700字

写童话故事的作文700字 奇异的泡泡王国 在森林里有一只小鹰来到了这个世界上，它对周围的一切都感到好奇。这一天，它爬到了一棵树上，开心地玩耍着，忽然，它没有站稳，向树下摔去，不巧的是树下正好是悬崖，唉，不知小鹰的命运会怎样?? 小鹰落到了悬崖下，已经昏睡过去好几天了。它终于醒了，周围是高山围绕着，想飞出去也困难，它决定找出路。这时，它来到了一扇铁门前，上面是用许多五彩的泡泡组成的四个大字：泡泡王国。小鹰决定进去瞧一瞧。它走进门里，眼前的一切显得是那么神奇，就像在梦里似的，梦幻般的泡泡王国里所有的东西都是由泡泡做的。小鹰刚开始还没有注意到，可走着走着，就发现脚下是透明的，一条透明的路，都是由泡泡组成的。小鹰好奇怪，因为泡泡怎么戳也戳不破。小鹰继续前进！ 它来到了一个屋子前，上面写着“阳光泡泡制造厂”。它走进去，刚一推门，就有一阵刺眼的光，小鹰揉了一揉眼睛，再仔细看看，摆在眼前的是一台硕大的机器，难道这就是阳光泡泡制造机？在小鹰的眼前，还有一群群的泡泡人可有趣了，它们是用阳光制造泡泡的，这一种叫阳光泡泡！ 小鹰走了有些时候了，这么大的泡泡王国走一天也走不完！突然它好像发现了什么，连忙向前跑去。这是一座“泡泡藏宝阁”这可不是一般人可以进去的，因为小鹰是客人，才进去了。哇！好多好多的泡泡，真美！这些可都是国宝，有的散发着五彩的光泽，有的像夜明珠，有的像宝石??最引人注目的要

数那颗大的、浅蓝色的泡泡了，它是泡泡之王，最为珍贵的，小鹰这次算大饱眼福了！ 天也渐渐暗了，小鹰躺进了它在泡泡王国的好朋友家里，睡了一觉。

篇二：狐狸的梦想(700字)作文

精选作文:狐狸的梦想(700字)作文

兔子和乌龟赛跑，乌龟胜利了。 乌龟当了冠军，燕子房地产公司送它一套别

墅，大象运输公司请它做广告&&短短半年时间，乌龟不仅成了广告名星，也成了百万富翁。

狐狸看到乌龟这些变化，口水都流了出来。晚上做梦梦到自己也像乌龟一样，住上了豪华别

墅，有汽车、电脑、大背投彩电&&一觉醒来，看看自己的破房子，九寸小电视，连套西服也

没有，多惨呀！还有，整天还要去找吃的。为了骗乌鸦的一小块肉，费了九牛二虎之力，谁

知乌鸦在肉里包了一些玻璃渣，把它唯一的门牙也给硌掉了。 想到这些，狐狸发誓要当

冠军。可是猴子说乌龟老了，不参加比赛。狐狸只能和兔子赛跑。狐狸气得火冒三丈，自己

不爱锻炼身体，要赢乌龟倒轻轻松松，可哪能跑过兔子呀！ 一天，它无精打彩地看电视，

突然一条新闻呈现在它眼前，它立刻欢蹦乱跳，手舞足蹈，把九寸小电视也砸了。我要超大

背投电视，我要打败兔子！ 第二天，狐狸兴高彩烈地来参加比赛。 兔子也做好了充

分的准备。很多动物都来了，大象、燕子、长颈鹿&& 猴子还当裁判，狐狸和兔子站在起

跑线上，猴子喊道：各就各位，预备，跑！ 狐狸越跑越快，而且还很轻松，兔子怎么追

也追不上。眼看狐狸离终点越来越近，越来越近了，最后终于冲过了终点线。 狐狸以绝

对优势取得了胜利，大家都觉得奇怪。这时大会组委会要求运动员进行兴奋剂检查。结果出

来了，狐狸服了兴奋剂！原来狐狸看的新闻是关于兴奋剂的。猴子说：狐狸以后禁止参加比

赛。 狐狸灰溜溜地往家走，自言自语地说：唉，大背投没得到，小电视也被我砸了。 实

现梦想必须要靠努力奋斗，公平竞争。四年级:感恩满天星

篇一：小狐狸的中国梦

小狐狸的中国梦

宝安区石岩中心小

学三(1)班王若谨 指导老师 张勇

在一个冬天里，小狐

狸和它的妈妈被主人赶出去了。它们在雪地里走来走去，身体全身发抖着。这时，它们看见

有个窝 ，准备走进去暖和一下。就在这时候，鼹鼠妈妈带着六只小鼹鼠回来了，鼹鼠妈妈说：

“干什么来我们家呢？”“对不起！对不起！”狐狸妈妈说。小狐狸说：“妈妈、妈妈，我们为

什么不住那儿呢？”妈妈说：“那是别人的家。”

小狐狸很想有个温

暖的窝，它决定亲手为妈妈挖一个又温暖又舒适的窝。于是，它就在雪地里挖起来，才挖了

一点点，狐狸妈妈就把小狐狸抱到了一边。小狐狸说：“妈妈，我要为你挖一个洞住在里面。”

孩子，你真乖，妈妈不让你挖洞给妈妈住，只要你听话就好了。”狐狸妈妈看见小狐狸的手都

冻得红彤彤的，就从小袋子里拿出了两元钱跟小狐狸说：”拿着这两元钱去那个小屋子里买一

双手套吧！”小狐狸拿着两元钱连忙跑到那个小屋子，它很害怕生人，但它还是勇敢地敲了门

“咚！咚！咚！”只见有人打开门，小狐狸用颤抖地声音说：“我?我?我要买一双手套。”那

个人拿了一双手套给它，小狐狸也拿了两元钱给他。它拿着手套高高兴兴地回到了妈妈身边。

“妈妈，给你。”小狐狸说。妈妈说：“孩子，这是买给你的。”小狐狸哭着说：“不嘛！不嘛！”

妈妈只好带上了。狐狸妈妈抱着小狐狸也哭了。

最后，它们终于找到

了一个暖暖的家，幸福地生活了。

小狐狸真勇敢啊！这

就是小狐狸的中国梦，也是我们的中国梦。

篇二：62-64(素材与

考试)材料作文“吃葡萄的狐狸”素材运用指导

素材与考试 3560字。发3页。

材料作文“吃葡萄的

狐狸”素材运用指导

魏冰戬

【仿真试题】

阅读下面的材料，根

据要求作文。

有一只狐狸，在路上

闲逛时，眼前忽然出现一个很大的葡萄园，果实累累，每颗葡萄看起来都很可口，让他垂涎

欲滴。

葡萄园的四周围着

铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内，却因身体太胖了，钻不过去。于是狐狸决定减肥，

让自己瘦下来。他在园外饿了三天三夜后，果然变苗条了，真是皇天不负苦心人，终于顺利

钻进葡萄园内。狐狸在园内大块朵颐。葡萄真是又甜又香啊！

不知吃了多久，他终

于心满意足了。但当他想溜出园外时，却发现自己又因为吃得太胖而钻不出栏杆，于是只好

又在园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利地钻出园外。 回到外面世界的狐狸，

看着园内的葡萄，不禁感叹: 空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊!

读完这个故事，你有

什么思考和认识？请写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要

脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于600字。

【名师题解】

这个材料，我们可以

从以下几个角度进行分析。

角度一：“世界上没

有免费的午餐”，做任何事情都是要付出劳动，付出血汗的，人生也是一样，为了实现理想目

标，任何人都要不辞辛苦！不劳而获的事情是不可能经常光顾你的，心怀侥幸心理一味寻找

捷径，不肯踏实付出，没有付出而得到的收获，是不会长久的。

选材小贴士： 这个

角度的思路就是顺着材料里小狐狸的语言心理捕捉的，“回到外面世界的狐狸，看着园内的葡

萄，不禁感叹: 空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊! ”这个角度显然是否定

小狐狸的行为，作文应明确解释“外面世界”“园内的葡萄”“白忙一场 ”“出来”“进去”等

意象的内涵，靠近生活现实。正面的例子可举勤奋刻苦，靠自身努力取得成功的人或事，如

林书豪、朗朗、奥运冠军等。负面的例子可举生活中身边的真实事件做以剖析，如学习不勤

奋刻苦却苦恼成绩不好轻易放弃；或是用非正常手段贪婪攫取最终自食其果的。

角度二：人生就是一

个从开始到结束的过程，结果不重要，重要的是，你的一生是否过得无怨无悔。如果觉得小

狐狸这样折腾一圈其实什么都没有得到，就是只停留在情节表面，只注重他最后得到的结果。

但是看的更加长远一些，其实狐狸收获了很多：收获了为梦想努力的过程，得到了甜美的葡

萄，获得了成功的自信心，知道自己可以做很多事儿，这些都远远比站在栅栏外面独自等待

的人要强很多。应该更加注重奋斗的过程，不要因为最后的结果而感到挫败，其实过程中你

已经收获了很多。

选材小贴士：这个思

路依据材料中葡萄的甜美、小狐狸的渴望联想而来。生命中大到梦想追求，小到心愿目标都

如同小狐狸看到的鲜美的葡萄般诱人，而实现这些的过程就是人生奋斗努力的过程，也是生

之所以美好的根源所在。素材应围绕奋斗、向上、人生历程的美好来选择，如法国著名童话

《小王子》里的小狐狸对外星小王子的无私帮助给自己的生命带来的崇高感受和美好回忆。

再如一些名人的奋斗历程和他们为人类留下的丰富精神财富等。

角度三：人生处处有

诱惑，对有些本不应属于自己的东西存觊觎之心，结果就是付出惨重代价，最后竹篮打水一

场空。生活中类似的惨痛教训不胜枚举，有多少人齐人攫金，只看见诱惑却看不见危险。不

要被利益一叶障目去铤而走险，当面对诱惑时要增强自己的自制力，

用理性和智慧

指导自己的行为，选对人生方向。

选材小贴士： 这个

角度的关键点在于如何面对人生的诸多诱惑，这一点在现代社会尤其具有现实意义，年轻人

正处于价值观、人生观、世界观形成的重要阶段，当今社会唯成功论、拜金主义充斥弥漫，

很容易使人迷失自我，只有当付出沉痛代价后才清醒，却已悔之晚矣。正例可举一些洁身自

爱、保持自身操守的名人，如深夜拒金的杨震，“梨虽无主，我心有主” 的元代大学者许衡，

不参加任何商业活动的著名主持人崔永元等。负面事例可举一些抗拒不了诱惑而付出惨痛代

价的事例或失足者，如唇亡齿寒、落马贪官等。

【推荐素材】

素材一

“天空没有翅膀的

痕迹，而我已飞过。”——泰戈尔

素材点拨：这段诗话

的语言形象而极具美感地写出了过程的深刻内涵和重要意义，正点明了小狐狸虽然最后空着

肚子出来，但品尝过美味的葡萄的美妙历程。我们现在离诗歌越来越远了，其实诗歌有着一

般散文语言不具备的美学优势，在作文中恰当运用诗句会使文章增色不少，而且诗句独具的

形象、简洁和哲思都会使读者唇齿留香，回味无穷，也会使文章主旨更明确突出。

素材二

海明威《老人与海》

中的老人圣地亚哥，接连84天一无所获，

很好，这不是徒

劳。

《小王子》也有那么

一只狐狸。它教会小王子责任与爱的含义，它说：“以前，麦子的金黄色对我毫无意义??但在

你之后，麦子的金黄色就会让我想起你头发的颜色。“小王子不仅仅是它的葡萄，还是它心灵

的依靠，可是，小王子要走了，回到他的星球，他说：“你什么也没得到。”狐狸说：“不，我

得到了麦子的颜色。”

它什么也没得到吗？

至少它有一段快乐的回忆。河还是原来的河，人还是原来的人，世界只留下一些影影绰绰的

温柔，然而这些已经足够，那些拥有过的快乐，逐渐沉淀在心里，铺成一层温柔的沙。因为

曾经拥有，因为曾经品尝过葡萄的味道，所以，即使我两手空空，你也不能说我一无所有。

泰戈尔诗云：“天空

没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”我们年少时，总会有自己的梦想。梦想照进现实的时候，我

们看得到结果，却仍愿意为之拼搏。甚至于，青春的美就在于，除了青春在没有别的东西了，

而你还决心将之孤注一掷地挥霍，去完成一些在你心中植根的梦。

是的，狐狸为了吃到

葡萄，不惜以饿三天为代价进到园中，吃完葡萄后又要再饿三天方能出来，这么辛苦只为尝

一尝那鲜美葡萄的味道，值得吗？要我说，别问值不值得。如果狐狸没有努力地进到园中，

也许它是少费了许多力气，但是，它只能永远想象着葡萄的味道，那甘美的气息萦绕在它的

脑海，可它只能靠想象完成。艰苦的过程换来完满的结局，与轻松的想象却永远只能想象，

我会选择前者，你呢？

有句俗语说：“镜中

月，水中花”，有时我们也会抱怨辛苦后却没有收获。其实啊，你何时真的一无所获过？你明

白了生活，你得到了经验，你懂得了一些之前不懂得的事情。你说你没有收获吗？那些属于

你的奖赏都在日后呢。只要努力了，辛苦过，你总会品尝到，葡萄的味道。

【评点】

本文最大的亮点就

是素材的丰富积累和恰当运用。小王子的素材与材料和文章中心异曲同工，达到了一种和谐

共鸣，说明作者对材料深入的理解感悟。泰戈尔的诗句为大家所熟知，而作者运用在这里显

得尤为恰到好处，真正起到了画龙点睛的作用，又把文章向更广阔的空间和领域延伸。恰当

的素材应用使本文极具感染力，引发了读者强烈的的共鸣和丰富的联想想象，使文章结尾的

中心主旨水到渠成，号召也就有了预期的说服力。

编辑/田野

篇三：作文欣赏

大森林里有一个湖，

是个梦湖，在湖里翻腾嬉戏的不是鱼虾，而是梦。

最早发现这梦湖的

是一只小狐狸。那一天，小狐狸自个儿在森林里玩，口渴了，就到

湖里去喝水：“怎么

这水这么甜？”

小狐狸“咕噜咕噜”

喝了个够，喝完就躺在草丛中睡着了。不一会儿，他做起了梦，那

梦可真美。梦结束了，

小狐狸也醒了。可刚才那梦小狐狸还记得清清楚楚。

小狐狸高兴地去找

小伙伴们，给他们讲那梦。小狐狸讲得眉飞色舞，小动物们听得目瞪

口呆，他们完全被小

狐狸的梦吸引住了，半晌半晌，才醒过神，七嘴八舌议论起来。

“哎呀，这梦可真

美。”

“这可不是随便什

么人都能有的梦啊！” “哎，

“哎，我要是能做这

么一个美梦，该多好呀！”

小狐狸挺得意。从此

后，他每天都到梦湖去，喝水，做梦，然后讲给小动物们听。

大家都被小狐狸的

梦所吸引，都把小狐狸看成一个最了不起的小动物。谁都愿意和小狐

狸一块玩。

一天，狐狸妈妈不知

怎么知道了小狐狸的事，但她并不知道梦湖。她对小狐狸说：“我

的傻儿子，瞧瞧你有

多傻。梦是可以卖钱的，你怎么就白白送给了别人？从今以后，咱们开

个梦店，谁来听梦，

就交梦钱，没钱拿东西换也可以。”

“妈妈，这可不合

适??”

“别说了，就这么办。

梦店明天就开张。”

春天来了，森林

里的布谷鸟叫着：“布谷——布谷——” 小

动物们听到布谷鸟叫，开始种地了。 小兔种萝卜，小猴子种花生，小熊种老玉米。 小狗俏俏什么种子也没有，急得直掉眼泪。 他挠挠头，摸摸兜，兜里有块泡泡糖，他就把泡泡糖种在了地里。 小兔、小猴、小熊看见小狗俏俏把泡泡糖种到了地里，哈哈大笑，调皮的小猴还给小狗

俏俏编了一首歌：

公鸡下蛋鼠吃猫，

小狗俏俏种泡泡，

玉米好吃萝卜大，

小狗俏俏，

什么也得不到!

不管别的小动物怎

么说，小狗俏俏都不理。

小兔给萝卜浇水，小

狗俏俏也给泡泡糖浇水。

小猴子给花生锄草，

小狗俏俏也给泡泡糖锄草。

小熊给老玉米施肥，

小狗俏俏也给泡泡糖施肥。

小兔的萝卜长出了

叶子，小猴子的花生苗也窜得很高，小熊的老玉米都结了很长恨长的

玉米了，可是，小狗

俏俏的泡泡糖芽都还没有冒出来。

篇三：拟人体童话故事作文700字

篇一：童话故事作文

童话故事作文 （关于动物）

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一、本次习作写什么呢？

小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ——

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

（现在，清楚了吧，本次习作的内容是——编写动物童话故事）

（一）、本次习作的要求

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次，大家也同样要把握住要求，让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧！从我的分析来看，大体有以下一些要求：

请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1．本次习作的题材是童话。

2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。

3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。

你明白了吗？！

（二）、确定自己要写的内容：

亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗？“公鸡在路上遇见了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为‘好朋友’，还装作关心的样子问：‘你上哪去？’显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡识破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的弱点，声称与两只狗（在后面）去看朋友，把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》??这些形式多样的故事不仅读着有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及待地说了，这些故事都是童话。

是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？了解这点很重要。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风??

我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？篇二：童话作文

二童话作文

一、什么是童话？

童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、特点

第一：写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。

幻想 是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。

夸张 是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形
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