摘要:小学阶段的写作教学重点在于激发学生写作兴趣与写作自信的维护,教师的评语对学生写作发展影响不言而喻。从积极心理学视野对评语进行研究;通过以情感性原则为评语写作基石,给予学生个性化评语,注重鼓励...
指导教师对硕士学位论文的学术评语 (本表一式二份,一份原件存学校档案馆,一份原件存研究生个人档案中。由硕士研究生指导教师填写) 姓名: 学号: 院、系: 专业: 方向: 导师: 论文题目
北京大学指导教师对学位论文的学术评语 (本表一式二份,一份原件存学校档案馆,一份原件存学生个人档案中。由指导教师填写) 姓 名: 学 号: 院 系: 专 业: 导 师: 论文题目 导师
毕业设计(论文)评语的基本要求 所有评语一律手写,不得打印,具体要求如下: 1、指导教师评语 基本内容应包括: 对学生开展科学技术研究的基本理论与实践能力的描述,学生科研能力的描述、工作态