篇一：2014秋游致家长一封信
2014年秋游致家长一封信
尊敬的学生家长：
为推进素质教育，营造和谐教育氛围，培养具有责任、有爱心、有文化、有涵养、青春、阳光、进取的中学生。对学生进行热爱爱国、爱家乡、爱自然的教育，经教育局批准，学校特组织学生开展本次秋游活动。现将相关事项通知如下：
一、学生秋游的时间、地点
时间：2014年9月22日 时间：7点20到校大约14点30—15点返校 地点：旅顺国家风景名胜区
本次秋游活动学校制定了详细的方案，落实了相关的保护措施。由校领导、班主任共同管理班级，为了确保秋游活动顺利进行，请家长积极配合学校，协助做好秋游工作。
二、秋游安全要求：
1、 统一穿着校服，举止文明，维护学校声誉。
2、 遵守交通规则，注意交通安全。乘车注意秩序，行车中不把手、头伸出车外。
3、准时到达规定的集合地点。
4、 午餐自行解决，秋游可以自带饮料食品，注意饮食安全。
5、 禁止到景区内不允许进的地带活动。 按照老师要求开展集体活动，避免单独行动。
三、建议：
1. 请支持您的孩子参加本次活动，但是如果孩子身体不好或不宜参加类似活动，请妥善安排好孩子。如参加请根据活动日程安排准时接送孩子。
2 .给孩子带上适量的水和零食，穿上运动鞋和校服，不要带贵重的物品和危险物品。
3. 请您配合学校对孩子进行安全、纪律、卫生、礼让等教育。由于涉及交通问题，学生回校时间可能略有出入，敬请谅解！
为了确保您的孩子在秋游中的安全，学校一方面选择了信誉好、责任性强的旅游公司负责本次秋游任务。另一方面，在对孩子进行旅途安全教育的同时，安排多名教师负责安全护导工作。此次活动遵循自愿原则。如果您同意孩子参加本次秋游活动，请您在 “家长签字” 一栏内签上您的名字，并及时交予班主任，如您不同意您的孩子参加，请您自行做好孩子不参加活动的安排。（不参加活动的要写请假条及安全保证）
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家长回执
时间：2014年9月22日 时间：7点20到校大约14点30返校
地点：
班级 学生签名 家长签名
篇二：2016秋游家长信
致家长的一封信（2016年秋游）
尊敬的家长们：
您好！
为了进一步开拓课程资源，打开学生的视野，使学生从校内走向丰富多彩的自然，从课本走向实践，学到许多书上学不到的知识。我校决定组织一至四年级学生前往福州市龙台山秋游。现将本次活动有关事项通知如下：
一、秋游时间：2016年9月23日周五（上午8：00学校集中，8：30乘车前往福州市龙台山，下午13:00返回到校）
二、秋游地点：福州市龙台山
三、活动要求：
1.各班将对参加的学生进行一次文明安全教育，也请您配合学校对孩子进行安全、纪律、卫生教育。凡参加活动的学生，必须穿着校服，佩戴红领巾，穿舒适的运动鞋。活动中一切行动听指挥，严禁私自行动，不得做不利于安全的活动，严禁带贵重物品和危险物品。
2.在公共场所，不得乱扔果壳垃圾，家长请给孩子准备垃圾袋、手套等用具，活动时，做好垃圾的处理，让自然的“容颜”更加美丽，并遵守公共场所的有关规定。
3.希望各位家长接到本通知后，与学校加强配合，共同办好本次活动，提高贵子女的各项成长素质。若个别学生因身体或其它原因不能参加活动的，家长应做好有关请假手续，并负责9月23日这一天时间学生在家期间管理工作。
此致
敬礼！
福州市岳峰中心小学
2016年9月20日
回执单
请家长详细阅读后签字，并将回执交给班主任。
已收到贵校有关秋游的 《致家长的一封信（2016年秋游）》
_____年_____班______号 学 生：____________
家长意见：同意 不同意 家长签字：____________
福州市岳峰中心小学
2016年9月20日
篇三：秋游建议书
篇一：秋游建议小学生作文教案
文馨作文教学（小学中年级下）
设计人：金晓难
秋游建议
教学目标：
1、情感目标：培养学生热爱大自然、积极体验大自然美景的高尚情操。
2、写作目标：掌握建议书格式，善于向别人提出建议；具体生动描写秋天景色，使建议理由充分，有说服力。
板块一：读文说写
教学环节一：明确主题、导入教学
一、教学导入
故事引路
请听著名鸟类专家郑作新爷爷小时候的故事吧！
听故事《老虎洞探险》，思考回答：
1、郑作新从小就喜欢做什么事？
2、“老虎洞”真的有老虎吗？
3、你热爱大自然，喜欢去野外探索大自然的奥妙吗？
4、我们现在身处什么季节？最适合干什么啊？
二、明确主题
秋游建议——感受秋季魅力，提出秋游建议
1、秋天的景色怎么样？
2、怎样提出合理的秋游建议？
开始学习吧！
教学环节二：读文说写、技法点拨
一、生动介绍秋季美景
（一）寻找秋天的踪迹
每年农历的7、8、9月，从立秋开始，到立冬结束，就进入了秋季。不知不觉，秋姑娘迈着轻盈的脚步慢慢向我们走来。同学们，你们发现了她的踪迹了吗？
1、想一想，说一说
你从什么地方发现秋天已经来临？
2、说写练习一：
按提示，把文段补充完整
寻找秋季
秋天在哪里？我努力地四处寻找。我走进了果园，登上了，踏上了 ??哦！我终于发现了秋姑娘的踪迹。我看到了各种果树上结满了累累硕果，听到了，闻到了，感觉到了 ??
（二）描绘秋季的美景
通过大家的细心寻找，我们终于找到秋季的踪迹了。我们用手中的笔来描绘一下秋季的美丽景色吧！
注意：描写要有一定顺序，用上恰当的修辞哦！
说写练习二：
按提示，描写秋季景物气候宜人的秋季
秋天的天空，像一样湛蓝。朵朵白云犹如??
秋天的太阳 像??秋天的雨 的，像??秋天的风 的，像??
秋天 ，真是适合??的季节。
丰收的秋季
秋季是收获的季节！看啊，田野里??果园里??
多姿多彩的秋季
秋季能看到的美景真多啊！我看到了盛开的菊花、飘落的枫叶?? 秋天是金色的，你看?? 秋天的枯黄的，你瞧??
秋天是红色的??
秋天是五颜六色的??
令人充满想象的秋季
秋季是个顽皮的孩童，有些树木的叶子被他拔光了，有些树木被他泼上了各种颜色的“油彩”。秋天是个辛勤耕种的农夫，他收获了紫玉般的葡萄、黄澄澄的玉米和红彤彤的苹果??（你还能把秋季比作什么人？）
在美丽的秋季，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出 ，高粱举起 ??（请用拟人的修辞方法描写把你观察到的其他景物。）
（三）表达自己在秋季的感受
照例子，想一想，说一说
秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。
你喜欢秋季吗？说一说理由吧？
二、提出合理的秋游建议
秋天的景色美丽迷人，真是值得我们去游玩一番，我们应该怎么向别人提出自己的建议呢？ 读读品品《请到郊区农村看秋色》，思考回答：
1、小作者建议大家到哪儿秋游呢？（地点要明确）
2、郊区农村的秋色怎么样？适合去秋游吗？（理由要充足）
3、你觉得小作者的建议书在格式上有问题吗？（行文要得体） 补充建议书格式 教学环节三：词语积累，知识小结
一、词语积累
描写秋季的词语：
秋天 秋色 秋景
秋高气爽 遍野金黄 桂花飘香 色彩缤纷 天高云淡
果实累累 秋色宜人 瓜果飘香 落叶纷飞 凉风习习
二、知识小结
今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！
教学环节四：课后体验
这里秋景真美丽——寻找最佳秋游地点通过实地观察或是查询资料，寻找一个适合秋游的地点。
1、发现了什么地方的秋季很美丽？景色有什么特点？
2、你建议大家去这个地方秋游的理由是什么？
温馨提示：
秋游一定要注意安全！
板块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾，明确主题
一、知识回顾
1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？
2、通过学习，我们明白了写秋游建议要注意什么要点？
生动介绍秋季美景；提出合理的秋游建议。
3、怎样才能使我们的秋游建议得到别人同意呢？
地点要明确，理由要充分，格式要正确。必须把建议秋游地点的景色特点充分介绍出来。
二、小小展示台
师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。
三、明确主题
秋游建议——向身边的人写出一份秋游建议书
1、语气要真诚。
2、地点要明确、恰当。
3、理由要充分，景色描写要生动具体。
怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！
教学环节二：阅读拓展
读短文《我建议去乡村》，完成下列练习：
1、小作者建议大家在秋季去哪儿走一走？为什么要这样建议？
2、小作者用什么说明秋季的乡村值得去看一看？
自己的亲身经历，看到的美丽景色。
3、你觉得小作者建议的语气怎么样？你愿意接受他的建议吗？ 教学环节三：写作拓展
一、说一说，议一议
1、请说一说你建议的秋游地点是什么地方？简要介绍一下这个地方的特点。
2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？
二、请写一份秋游建议，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。
（一）想好一个新颖的作文题目。
例：《秋游去??》《寻找??的秋天》《??的秋景如画》
（二）写作提纲：
开头要吸引人：语气自然说出秋游的建议地点。
例：金秋时节，最适合我们去亲近自然了。我建议去??
秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。
中间要理由充分：使理由充分的最好办法就是描写好秋天的美丽景色。 可以参考用上我们上次描写秋季美景的习作成果哦！
结尾要表达感情：别忘了还要诚恳地请别人接受你的建议哦！
例：秋天真是个美好的季节啊！小伙伴们，快让我们一起去??领略秋季多姿多彩的美丽景色吧！
要注意建议书的正确格式哦！篇二：金秋亲子秋游倡议书
金秋亲子秋游倡议书
金秋亲子秋游倡议书
各位家长：
紧张繁忙的都市，家长繁忙的工作，城市中成长的孩子们，渴望与父母一起走进大自然、触摸大自然，了解大自然??
在这丹桂飘香的金色日子里，让我们和我们的孩子一起去接触、了解、热爱、美丽的大自然，我们家长之间、我们的小朋友彼此之间会更加团结友爱。“中
（一）班家委会”倡议，于11月1日（本周六），邀请中（一）班所有的家长和孩子们一起走访楠溪古村落——埭头村，进行亲子农家乐一日游，并邀请我们的老师共同参与。本次秋游活动参照“温州中旅”的路线进行，安排周六出游，当天返回。
活动具体内容如下：
l 搓草绳（家长和孩子们一起体验农家原生态手艺）
l 磨豆浆、喝豆浆（家长教孩子们亲自推石磨）
l 做麦饼（或包饺子、汤圆）（家长带领孩子们自己动手）
l 拔河（家长和孩子们一起互动游乐的项目）
希望通过本活动，让孩子们学会亲自动手，互助、互爱；增加孩子们的民俗文化知识，培养探索大自然的兴趣！
为了保证秋游活动顺利进行，各位家长应注意以下几项工作：
1、响应参加春游活动的家长需在倡议书上签名，并写明参加的家长人数，于11月28日（本周三）前交给家委会，并缴纳活动经费（未上交者视为放弃）。2、每位孩子必须由至少有一位家长陪同，负责孩子行程上的安全。
4、活动经费，每位大人118元、每位小孩子118元，即一家三口费用合计 118×3＝354元，一家两口费用合计118×2＝236元。
5、各位家长根据需要带好幼儿及大人的备用衣物，零食自带。
6、如遇下雨，秋游时间另行安排。
中（一）班家委会篇三：小(一)班亲子秋游倡议书
亲近自然 分享快乐
市幼儿园小一班亲子秋游活动倡议书 又到来美丽的秋天一个充满丰收、喜悦的季节。我们小一班家委会倡议，于11月5日（本周六）举行亲子秋游活动，邀请您和您的孩子一起去佛堂向日葵基地玩，并邀请我们的老师参与。
一、活动时间：2011年11月5日（星期六）
早上8：10--8：30在贝村华昌公司门口路段（贝村路与城中西路交叉红绿灯处）集中，车头统一朝向稠州路、经发大道方向，靠边有序停靠。8：30准时出发。
二、活动目的：
1、进一步认识并了解班级小朋友及家长，加深幼儿、家长及老师的情谊。
2、让小朋友了解一些植物的生长习性，感受大自然的美好，从小养成热爱自然、保护自然的好习惯，做一名环保小使者。
3、激发小朋友爱护动物的情感，知道要爱护小动物。
三、活动地点：佛堂向日葵基地
四：活动流程：
在朱妈妈处签到
8：30 出发
9：00--9：30 感受基地环境，讲解基地设施、植物种类及相关知识，观察小松鼠 9：45--10：45亲子游戏（小小运动会）
10：45--11：00集体合影
11：45--12：00共进午餐
12：00自由活动五、活动经费：一大一小：130元 二大一小：180元 多退少补
六、活动要求：准时到集中地，准点出发；整个过程，幼儿时刻有家长陪同，家长要各自照顾好自己的孩子，注意安全，并注意保护环境。
七、温馨提示：本次活动为自驾游，可拼车；家长需要自带一些纸巾，给幼儿穿合适的衣物，防止受凉。
我们相信，在各位家长的配合下，宝贝们一定会收获许多快乐，在成长过程中留下一个美好的回忆！ 衷心您的配合！
小(一）班家委会2011年10月31日
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