篇一：三防学习心得
学习“三防”知识心得 我是一名中学生，自从我校开设了“三防”知识教育课以来，学习到了很多三防知识，使我明白了“三防”知识教育，是党和国家确定的一项战略措施，具有重要的意义。
学习三防知识有利于增强我们的国防观念，培养我们的爱国主义思想。我认为首先要端正对于和平时期国防建设重要意义的认识，增强国防观念。防空和“三防”知识教育是国防教育的组成部分和重要途径。在“三防”知识教育中，要进行现代战争和战备思想教育，使学生认识到,现在虽然是和平时期，但战争的危险依然存在，现在的青少年生长在和平环境中，容易产生和平麻痹思想，国防意识淡薄。通过防空和“三防”知识教育，可以大大增强我们保卫祖国，建设祖国的责任感和爱国主义精神。
通过老师的讲解，我们了解到，近期世界上发生的几场局部战争证明，空袭在现代战争中地位和作用越来越突出，威胁越来越大。同时，在一些国家的武器库中，核、化、生武器还大量存在，而且在不断扩散。从未来战争的特点看，对城市构成主要威胁的将是空袭兵器和核、化、生武器。让中学生接受防空和“三防”知识教育，了解现代战争中空袭的特点及核、化、生武器的性能，掌握防护知识，做好防护准备，就提高了防护能力。一旦战争突然发生，能够懂得如何保护自己，从而大大减少伤亡和损失，有效地保存战争潜力。
随着我国社会主义现代化建设的发展，在工农业生产和社会生活中，将越来越多地接触到现代核、化、生技术。除了可能发生放射性沾染、化学污染、病毒和细菌传染等侵袭外，还可能发生各种突变性的灾害。如何应付这些突发事故，如何防护、自救、互救，也是生活在现代社会中的人们所必须具有的常识。在青少年中开展“三防”知识教育，能够增强我们应付灾变的能力，以保护自己，减少伤亡和损失，这也是和平时期应付核化突发事故和开展救援工作的需要。
我们学校还开展了很多活动，比如观看战争录像，了解到现代高科技条件下局部战争的特点，观看四川汶川地震图片、报道，学习了抗震知识，了解震前预兆、震时避险和震后自救，还进行了模拟逃生演练，这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还增强了应对突发灾害的防护能力，所以，我认为，我们是祖国未来的建设者和保卫者。让我们学习防空和“三防”知识，了解我们国家所处的国际环境，懂得一些现代战争的特点及防护知识和技能，是十分必要的。
珲春市七中石桐
篇二：三防三评心得体会
"三访三评"深化"大走访"活动剖析材料
镇雄县公安交通警察局大队：吴云松 "三访三评"是中共中心政治局常委、中心政法委书记周永康就公安部部署展开访问民情、访察人民意愿、访排民忧和评议工作、评查题目、评选先进"三访三评"深化"大走访"活动作出的重要批示。"三访三评"是实实在在地帮助群众解决一批实际题目，实实在在地化解一批矛盾纠纷，实实在在地整改一批突出题目，进一步提升人民群众的安全感。针对当前群众工作出现的新特点、新变化、新题目，在公安机关展开"三访三评"深化"大走访"和"四群"教育活动，十分及时和必要。如何做好新情势下公安群众工作，做人民群众的贴心人，在公安机关部署展开了以"访问民情、访查人民意愿、访排民忧和评议工作、评查题目、评选先进"为主要内容的"三访三评"活动。这是公安机关发扬密切联系群众良好传统，进一步深化"大走访"开门评警活动，增进警民关系的一项重大举措。本人以为，通过展开"三访三评"和"四群"教育活动的终究落脚点就是社会和谐稳定、人民群众满意。要把"三访三评"和"四群"教育紧密结合起来，在把握人民意愿、掌控诉求的基础上，充分履行打击犯法、维护稳定、保护人民、服务群众的职能职责，在整改落实上下工夫，切实维护好、保障好、实现好人民群众的正当利益，体现各级党委、政府和公安机关真心真情为人民服务的本质要求。下面我谈谈自己在大走访中的一些心得体会:
加大调查走访，认真帮助群众解决实际困难和题目，为群众排难解纷。要把群众当作亲人来看待，把群众的事当作自己的事来办理，全面了
解把握群众生产生活的真实情况，关心群众安危冷热，满腔真诚地为群众办实事、做好事、解难事。要突出走访重点，特别是要深进下岗失业和低收进困难群众、鳏寡孤老、失足青少年和服刑在教职员家庭，逐一进行排查摸底，落实帮扶帮教措施，力所能及地帮助他们解决一些实际困难，切实把工作做到群众最需要的地方。要坚持广泛走访与重点走访相结合，各业务警种要在深进走访责任区群众的基础上，结合工作职能，有选择性的重点走访矛盾纠纷突出、群众困难多的重点区域、重点单位、重点村寨、重点场所。对走访中把握的一些需要党委、政府和有关部分从政策层面落实的深层次题目，要主动向党委、政府报告，积极提请党委、政府并配合有关部分抓好落实。
篇三：人防教育培训心得体会
泉塘中学2010年人防教育总结 为了贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》以及上级领导关于加强人民防空知识教育
的精神，促进学生素质全面发展提高防空袭的防护能力，积极推进对在校生的人民防空知识
教育，今年，在市人防办、市教育局以及人武部等有关部门密切配合，领导开展了泉塘中学
的人防教育工作，在全体师生的共同努力下，泉塘中学一贯坚持党的教育方针，在做好学校
工作的同时，正确认识和处理学校建设与国防建设的关系，把国防教育始终纳入全校精神文
明建设的总体规划之中，使学校的国防教育工作得到了稳步发展。顺利完成了年度的教育任
务和和各项相关工作，现总结如下：
一、重视宣传，提高认识，健全组织，明确分工 学校十分重视开展人防教育的宣传工作，人防教育的各种法律、法规和文件都能及时传
达，在全校性的开学工作会议和学期结束工作会议上都将人防教育作为素质教育的一个重要
方面加以强调。开展了多种形式的教育教学活动，在活动中扩大宣传，在宣传中促进教学，
在教学中开展活动，较好地提高了广大学生的国防意识。泉塘中学的领导充分认识到：学校国防教育是全民教育的基础，是实施素质教育的重要
内容；人民防空知识教育是国防教育的重要组成部分，学校是开展人民防空知识教育的重点。
对中学生进行系统的人民防空知识教育，对于增强青少年的国防观念，培养他们热爱祖国、
遵纪守法、奋发学习的优良品质和居安思危、树立忧患意识、积极进取精神具有十分重要的
意义。
首先学校领导班子提高认识，自上而下形成宣传网络。学校成立了人防教育工作领导小
组，以刘志军校长亲自挂帅。同时，把人防教育工作纳入了全校精神文明建设的总体规划和
文明班集体评比之中。由政教处、教务处具体实施全校的人防教育工作，明确职责，使人防
知识教育工作有领导、有组织、有落实、有成果，真正将此项工作落到实处。我校初二年级，
全部开设了人防知识课外课，接受人防教育的学生有170余人。其次充分利用学校文化阵地，
积极开展人防教育。 再次学校采取多渠道、多形式的方式，灵活开展人防教育。为了更好地
继承先辈的光辉思想，高举爱国主义大旗，负起振兴中华的历史使命与责任，泉塘中学一直
用各种方式对青年学生进行人防历史教育、人防形势教育、人防法制教育、人防知识教育、
人防动员教育等。近几年来，主要针对台独问题，周边安全环境等问题开展讲座。讲解《国
防法》、《人防法》、《兵役法》等使学生们能够自觉遵守法规，自觉参加各项活动，结合重大
纪念日宣传人防教育，时刻警醒学生牢记历史，不忘国耻，齐心奋进，热爱和建设自己的祖
国。
以上措施有效地增强了师生员工的人防观念，激发了他们的爱国热情，在全校上下形成
了军民共铸国防长城的良好氛围。
二、抓普及，使学校人防教育工作覆盖到位。为抓好人防教育工作，学校把人防教育列入学校重要议事日程，并注重研究对各种层次
的人员进行分类施教的方法。一是把党员中层领导、组长的人防教育作为重点，使他们做好
领头雁的工作。结合学校政治学习，组织党员干部进行对国际形势的发展和我国周边环境面
临的潜在军事威胁进行分析，以此来激发党员干部的忧患意识，增强他们的人防观念。二是
不放松对全体员工的人防教育。三 是加强学生的人防教育，这是主体。一年一度的知识竞赛是学生的必修课，也是加强国
防后备力量建设的必要途径，更是教育学生热爱解放军、学习解放军的重要手段之一。
三、认真落实，保障教学，重在实效 要提高人防教育的效果，必须在人防教育的内容上下功夫，把人防教育的知识性和趣味
性融为一体，做到寓教于乐，不断加强创新教育。在各级领导的重视下，泉塘中学在人民防
空知识教育中重在落实，重在实效。学校将“三防”知识教育课纳入到课程计划中，保证了
学生学习课时。学校还成立了以教研组为核心的“三防”知识教育教研兴趣小组，以生动活
泼的形式进行教学，极大地提高了学生的学习兴趣。在学习核化等防空基础知识和技能的同
时，把防灾救灾应急处变能力作为人防教育的重点，学习一些如地震、火灾、水灾、瘟疫、
化学物品泄漏等自救互救知识，以提高学生的自救自护能力。同时，坚持人防教育与数、理、
化知识学习结合起来，坚持理论讲解与培养学生动手、动脑能力结合起来，充分运用图片、
实物和多媒体课件等现代化教学手段，提高和强化教学效果。学校对“人防”知识教育的任
课教师进行师资培训，加强教学研究，提高教师的教学水平。
四、寓教于乐，形式多样“人防”知识教育是一门兼具思想性、知识性、实践性相结合的课程，为了让学生对人
防知识有切身的感受和体验，在丰富多彩的活动中学到鲜活的知识，提高学生人防、国防及
军事素质，学校注意了教育形式的多样化。1运用现代化教学手段，增强教学效果。 从事“人防”知识教育的教师，出于对人防教育事业的热爱，采取了电化教学、自制多
媒体课件，带领学生动手制作防毒面具，举办“人防”知识教育展览，在学校中开展以“三
防”知识教育为主题的小制作、小发明、小论文等活动，让学生耳闻目睹，产生身临其境的
效果，增强了学生学习的趣味性，大大提高了学生的综合素质。
2、举办竞赛、演讲等活动，寓教于乐，巩固知识。 我们经常组织开展人防知识竞赛、演讲活动，给优胜班级和学生颁奖，表扬。举办这样
的活动，旨在引入激励机制，化被动为主动，变要我学为我要学，取得良好效果。
3、组织观看优秀战斗影视片和有关录像，经常向学生介绍、推荐有关的图书资料， 开
阔学生视野、拓宽学生知识面，增强学生的感性和理性认识。
4、校广播站开设人防知识专栏，营造浓郁的人防知识教育氛围，让学生置身于校园 内
时时处处都能学到、感受到人防知识。在实践中我们发现，我们的工作还须努力，争取做到
“三化一结合”即手段网络化、活动经常化、内容系列化以及理论与演练相结合。 人防教育不仅拓宽了学生的知识，还强化了学生国防意识、陶冶了爱国主义情操，更提
高了学生
泉塘中学政教处
2010年12月20日篇二：人防教育总结人防教育总结 为了贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》以及上级领导关于加强人民防空知识教育
的精神，促进学生素质全面发展提高防空袭的防护能力，积极推进对在校生的人民防空知识
教育，今年，在市人防办、市教育局以及人武部等有关部门密切配合，领导开展了古龙中学
的人防教育工作，在全体师生的共同努力下，古龙中学一贯坚持党的教育方针，在做好学校
工作的同时，正确认识和处理学校建设与国防建设的关系，把国防教育始终纳入全校精神文
明建设的总体规划之中，使学校的国防教育工作得到了稳步发展。顺利完成了年度的教育任
务和和各项相关工作，现总结如下：
一、重视宣传，提高认识，健全组织，明确分工 学校十分重视开展人防教育的宣传工作，人防教育的各种法律、法规和文件都能及时传
达，在全校性的开学工作会议和学期结束工作会议上都将人防教育作为素质教育的一个重要
方面加以强调。开展了多种形式的教育教学活动，在活动中扩大宣传，在宣传中促进教学，
在教学中开展活动，较好地提高了广大学生的国防意识。古龙中学的领导充分认识到：学校国防教育是全民教育的基础，是实施素质教育的重要
内容；人民防空知识教育是国防教育的重要组成部分，学校是开展人民防空知识教育的重点。
对中学生进行系统的人民防空知识教育，对于增强青少年的国防观念，培养他们热爱祖国、
遵纪守法、奋发学习的优良品质和居安思危、树立忧患意识、积极进取精神具有十分重要的
意义。
首先学校领导班子提高认识，自上而下形成宣传网络。学校成立了人防教育工作领导小
组，以刘志军校长亲自挂帅。同时，把人防教育工作纳入了全校精神文明建设的总体规划和
文明班集体评比之中。由政教处、教务处具体实施全校的人防教育工作，明确职责，使人防
知识教育工作有领导、有组织、有落实、有成果，真正将此项工作落到实处。我校初二年级，
全部开设了人防知识课外课，接受人防教育的学生有170余人。其次充分利用学校文化阵地，
积极开展人防教育。
再次学校采取多渠道、多形式的方式，灵活开展人防教育。为了更好地继承先辈的光辉
思想，高举爱国主义大旗，负起振兴中华的历史使命与责任，古龙中学一直用各种方式对青
年学生进行人防历史教育、人防形势教育、人防法制教育、人防知识教育、人防动员教育等。
近几年来，主要针对台独问题，周边安全环境等问题开展讲座。讲解《国防法》、《人防法》、
《兵役法》等使学生们能够自觉遵守法规，自觉参加各项活动，结合重大纪念日宣传人防教
育，时刻警醒学生牢记历史，不忘国耻，齐心奋进，热爱和建设自己的祖国。以上措施有效地增强了师生员工的人防观念，激发了他们的爱国热情，在全校上下形成
了军民共铸国防长城的良好氛围。
二、抓普及，使学校人防教育工作覆盖到位。为抓好人防教育工作，学校把人防教育列入学校重要议事日程，并注重研究对各种层次
的人员进行分类施教的方法。一是把党员中层领导、组长的人防教育作为重点，使他们做好
领头雁的工作。结合学校政治学习，组织党员干部进行对国际形势的发展和我国周边环境面
临的潜在军事威胁进行分析，以此来激发党员干部的忧患意识，增强他们的人防观念。二是
不放松对全体员工的人防教育。
三、是加强学生的人防教育，这是主体。一年一度的知识竞赛是学生的必修课，也是加
强国防后备力量建设的必要途径，更是教育学生热爱解放军、学习解放军的重要手段之一。
三、认真落实，保障教学，重在实效 要提高人防教育的效果，必须在人防教育的内容上下功夫，把人防教育的知识性和趣味
性融为一体，做到寓教于乐，不断加强创新教育。在各级领导的重视下，古龙中学在人民
防空知识教育中重在落实，重在实效。学校将“三防”知识教育课纳入到课程计划中，保证
了学生学习课时。学校还成立了以教研组为核心的“三防”知识教育教研兴趣小组，以生动
活泼的形式进行教学，极大地提高了学生的学习兴趣。在学习核化等防空基础知识和技能的
同时，把防灾救灾应急处变能力作为人防教育的重点，学习一些如地震、火灾、水灾、瘟疫、
化学物品泄漏等自救互救知识，以提高学生的自救自护能力。同时，坚持人防教育与数、理、
化知识学习结合起来，坚持理论讲解与培养学生动手、动脑能力结合起来，充分运用图片、
实物和多媒体课件等现代化教学手段，提高和强化教学效果。学校对“人防”知识教育的任
课教师进行师资培训，加强教学研究，提高教师的教学水平。
四、寓教于乐，形式多样“人防”知识教育是一门兼具思想性、知识性、实践性相结合的课程，为了让学生对人
防知识有切身的感受和体验，在丰富多彩的活动中学到鲜活的知识，提高学生人防、国防及
军事素质，学校注意了教育形式的多样化。1运用现代化教学手段，增强教学效果。 从事“人防”知识教育的教师，出于对人
防教育事业的热爱，采取了电化教学、自制多媒体课件，带领学生动手制作防毒面具，举办
“人防”知识教育展览，在学校中开展以“三防”知识教育为主题的小制作、小发明、小论
文等活动，让学生耳闻目睹，产生身临其境的效果，增强了学生学习的趣味性，大大提高了
学生的综合素质。
2、举办竞赛、演讲等活动，寓教于乐，巩固知识。 我们经常组织开展人防知识竞
赛、演讲活动，给优胜班级和学生颁奖，表扬。举办这样的活动，旨在引入激励机制，化被
动为主动，变要我学为我要学，取得良好效果。
3、组织观看优秀战斗影视片和有关录像，经常向学生介绍、推荐有关的图书资料， 开
阔学生视野、拓宽学生知识面，增强学生的感性和理性认识。
4、校广播站开设人防知识专栏，营造浓郁的人防知识教育氛围，让学生置身于校园 内
时时处处都能学到、感受到人防知识。在实践中我们发现，我们的工作还须努力，争取做到
“三化一结合”即手段网络化、活动经常化、内容系列化以及理论与演练相结合。 人防教育不仅拓宽了学生的知识，还强化了学生国防意识、陶冶了爱国主义情操，更提
高了学生
古龙中学政教处 2015年11月30日篇三：学校人防教育工作总结 创新人防宣传教育工作 增强学校人防教育实效 ————人防教育工作情况汇报荥阳市第四初级中学
2013.10.15创新人防宣传教育工作 增强学校人防教育实效 ———荥阳四中人防教育工作情况汇报尊敬的各位领导：
大家好！首先向到我校检查、指导工作的省、市人防办各位领导表示热烈欢迎和真诚的
感谢！现将我校人防工作情况向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请领导、专家批评指正。对学生进行人防教育是增强全民国防意识的一项基本内容，一直以来，我校严格按照荥
阳市人防办的要求，认真作好人防教育工作。我校根据《义务教育法》、《人民防空法》及安
全文明校园建设要求，结合我校实际情况，在人防教育工作中，我们注重提高学生人防观念
和国防意识，并将人防知识教育工作与防灾减灾教育、消防安全教育、集体主义教育等整合，
坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学
生素质培养的重要内容，收到较好的效果。
一、领导重视，保障有力我校领导对人防知识教育工作非常重视，学校成立了以张越峰校长为组长，兰建成副校
长为负责人的人防工作领导小组。学校政教处负责学生的宣传教育工作，以七年级为重点，
学校配备专职教师，制订教学计划，在七年级全面开课，每两周和校本课程间周上课，确保
落完成教学任务，达到预期的教学效果。并对学校人防知识教育工作适时组织检查和考核。学校还根据保护学生人身安全，利用各教育手段，组织学生开展了丰富多彩的活动。学
校上下齐心协力，营造了浓厚的学习氛围，开创人防教育的良好局面。
二、按照计划，全面实施为落实年防知识教育训练目标任务，增强学生的应急意识，提高自救互救能力，我校利
用各方面的资源，认真细致地开展工作。具体活动情况 有：
1、营造良好的人防知识学习氛围，全面开展人防知识教育活动。面向全校学生，普及人
防知识。化学、生物、思品、体育等学科教师专门或通过学科渗透进行相关知识教学。
2、进行人防教育知识考核，通过测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热
情。
3、学校悬挂了宣传人防的宣传画，还利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、布置人防教育
的橱窗等宣传教育的主阵地，对学生和教师进行人防知识的宣传工作。
4、组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对
各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、
野外生存自救等。
5、注重和实践相结合。学校每学年七年级新生入校，都安排七年级学生开展一周的军训
活动。通过一周时间的严格军训，学生纪律观念得到增强，身体素质得到提高，同时也学生
激发起了对国防的兴趣。
6、我校为了将实践活动真正落到实处，除每年“9.18”举行一次防空疏散演练外，学校
每学期还组织两次全校师生进行的消防、防震应急撤离演练，提高学生在紧急状况下撤离的
能力，使学校的疏散能力全面提升，真正做到理论和实践活动相结合。
7、学校联系荥阳市人防办领导来校指导，为学校安装人防报警装置。同时荥阳市人防办
领导对学校紧急避难场所的选择，物资的储备、学生疏散撤离的路线等提出意见。学校合理
科学地储备保障物资，将人防建设工作真正落到实处。
三、教育活动，效果显著经过我校师生的共同努力，学校目前学习民防知识的热情空前高涨。在通过对人防知识
进行学习的同时，很多学生也注意到了很多和人防知识 相关的军事知识、历史知识、建筑学知识等。随着民防知识学习的深入，学生对社会政
治的关注度也大大地提高了，激发了学生的爱国热情。 下一步我们的主要打算有：一是继续抓好在校七年级学生的人防教育，切实把教育内容
落实到教育计划中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教育，把人防教育纳入校本课程范
畴；二是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事
故等安全教育中，确保人防知识教育更好地平战结合。 我们将继续在荥阳市人防办以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，
立足本校实际，进一步完善各项措施，各部门通力合作，努力使学校人防工作再上新台阶。以上是对我校人防的一个简要汇报，如有不当之处，还望各位领导、专家批评指正。谢
谢! 荥阳市第四初级中学
2013.10.15篇四：浅谈小学生人防教育的几点心得--阮丽华浅谈搞好小学生人防知识教育的几点体会 姚安县郭家凹小学 阮丽华青少年是祖国的未来，是国家的希望。提高他们的国防观念和防空意识，是我们人防教
师，义不容辞的责任。近年来，姚安县人防办高度重视中小学人防知识教育工作。认为新形
势下开展好中小学生人防知识教育，是《人民防空法》赋予我们的使命，是和平时期加强人
民防空建设的重要内容，是全面提高广大中小学生综合素质的重要方面。在开展中小学人防
知识教育过程中，我们从客观实际出发，认真落实上级《关于加强中小学生人防知识教育》
的规定，采取有效措施，从而提高了我县中小学人防知识教育的质量。我的体会是：
一、科学组织、分类指导，认真抓好“两个统一”。 开展学生人防知识教育，重点是抓好课堂教育，开设人防知识课，讲解防空、防灾知识。
在注重思想教育的同时，开展技能教育，如组织防空演练、地震应急、疏散训练等。学校领
导能够亲自参于，组织成立了人防知识“教研组”，而且能够从教师中选配“人防”教师，并
将中学生人防知识教育按规定课时列入教学计划，做到“师资、对象、内容、时间”四落实，
从而保证了学生人防知识教育的顺利开展。“两个统一”就是统一课时、统一备课。师资培训
可根据人防知识的具体内容进行分类，无论是理论知识，还是技能训练，都必须加强指导，
紧紧围绕“探索教学方法、解决教学难点”方面下功夫。师资培训还应组织“人防”教师进
行“示教”，使“人防”教师达到“四会”即：会讲解、会教学、会示范、会做思想工作，努
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