篇一：我的寄语
期中考试后老师寄语
题记： 期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。 假如你还一直陶醉在暂时的成功中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
虽然期中考试已淡出我们的记忆，但是同学们不能忘了考后反思，只有通过反思，才能发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，一次次的捕捞后，一次次的修补，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网，才能牢不可破。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。
最后借用冰心老师的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”
篇二：我的寄语
我的寄语
“独立之人格，自由之精神”，何为“大学”？顾名思义，实乃“学大”。亚里士多德说过，优秀是一种习惯，习惯也是天性的一部分。的确，人出生后，除了脾气会因天性而有所不同，其他基本都是后天形成的。所以，良好的习惯无疑会使我们更加优秀，终身受益。让我们从现在开始，让我们习惯性的勤于思考、习惯性的善待他人、习惯性的感受身边之美吧。
不积小流无以成江海
语文学习如蚂蚁搬家，一点点积累才能厚实，不会突飞猛进，但如涓涓细流汇聚，文思泉涌，语文学习急不来。 每个孩子都有闪亮的地方，我要发现这个闪光点进行鼓励，让孩子有满足感，进而寻求更大的进步，期待下一次的满足感。 每个孩子学习语文的方法不尽相同，老师需要配合学生的学习方法适当改变教学方式。但这并不意味着老师要一味迁就孩子，而是帮助孩子尽早树立学习态度和习惯，自学时便能事半功倍。教学过程需要每个人抱着谦和的态度相互学习。
教学心得
“每个学生都是一个独一无二的世界。”怎样打开孩子们的独特的心扉，引起学生学习的兴趣，让他们高效地获取知识点，提升个人人文素养，一直是我思考的重点。为此我经常换位思考，以学生为出发点，用诗意的教学语言，深入解读语文知识，张扬文学作品的生命，让学生在潜移默化的文学熏陶中，自觉勤力地积淀知识、积淀能力、积淀修养，构建特属于己的语文殿堂。
篇三：我的寄语
班主任每周寄语1：
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变现在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
班主任每周寄语2：
我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不被他传染； 在别人停滞不前时，我继续拼搏；
我不再为昨天的成绩自吹自擂，将要做的比已经完成的一定会更好；
我要把今天当作生命中最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕； 我要让今天成为不朽的纪念日，化做现实的永恒；
我要体察别人的情绪波动，学会宽容；
我用笑声点缀今天，让歌声照亮黑夜，以笑容感染别人；
我要使生活保持平衡，记住无论失败绝望，还是成功欢乐，这一切都会过去； 生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天，带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来。
班主任每周寄语3：
◆成功不是等待，我现在就付诸行动。
◆大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
◆积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
◆不为失败找理由，要为成功找方法。
◆伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
◆人类的痛苦，大多是因为太把自己当回事，想让世界围着自己转。
班主任每周寄语4：
◆复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
◆人与人相处中要多一份协作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。 ◆闲人无乐趣，忙人无是非。
◆太阳光大，父母恩大；君子量大，小人气大。
◆只有严格要求自己，才能使人信服；只有对人宽宏大量，才能深得人心。 ◆只有自己带头去做，才能协调别人。
班主任每周寄语5：
◆只要思想不滑坡，办法总比问题多。
◆悲观者在机会中看到的是困难，乐观者在困难中看到的是机会。
◆世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
◆回避现实的人，未来将更不理想。
◆当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
◆世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 ◆未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
班主任每周寄语6：
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
班主任每周寄语7： 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
班主任每周寄语8： 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮。
班主任每周寄语9：
每一天所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一天都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
班主任每周寄语10： 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
班主任每周寄语11：
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
班主任每周寄语12： 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
班主任每周寄语13：
忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
班主任每周寄语14：
含泪播种的人一定能含笑收获。
班主任每周寄语15：
欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
班主任每周寄语16：
只要路是对的，就不怕路远。
班主任每周寄语17：
当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
班主任每周寄语18：
生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
班主任每周寄语19：
凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
班主任每周寄语20： 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
班主任每周寄语21：
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
班主任每周寄语22：
事实上，成功仅代表了你学习的1%，成功是99%失败的结果。
班主任每周寄语23：
不要等待机会，而要创造机会。
班主任每周寄语24：
成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
班主任每周寄语25：
昨天多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
班主任每周寄语26：
你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。 班主任每周寄语27：
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
班主任每周寄语28：
智者一切求自己，愚者一切求他人。
班主任每周寄语29：
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
班主任每周寄语30：
当一个小小的心念变成为行为时，便形成了习惯；从而形成性格，而性格 就决定你一生的成败。
班主任每周寄语31：
自己打败自己的远远多于比别人打败的。
班主任每周寄语32：
如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
班主任每周寄语33：
这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
班主任每周寄语34：
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
班主任每周寄语35：
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
班主任每周寄语36：
忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 班主任每周寄语37：
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
班主任每周寄语38：
如果要挖井，就要挖到水出为止。
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