篇一：把握自己的自信(900字)作文
篇一：给自己一些自信作文
给自己一些自信作文
给自己一缕自信光人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。 时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!（可修改）它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。
篇二：把握自己作文把握自己作文
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。毕如网络。网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？
网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们的身上存活。因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。我们就不可能忽视得了她的存在。她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。而当她终于走近了，我们却看不清她的面目。恍惚之间只看得到一张面皮。那就是网络。
网络它确实是很神奇的。它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。 2005年3月日，重庆沙坪坝区回龙坝镇，14岁的罗华，王东，熊海连续48小时在网络游戏《传奇》营造的虚拟暴力社会中度过。当三人迷迷糊糊的沿着铁路线往熊海家走时，又累又饿，就在铁轨边睡着了，突然间罗华感觉到火车冲了过来，他本能地滚下了铁轨，而另外两个同学却被轧过了。事发前，但人在网吧通宵玩网络游戏，其中熊海连续沉湎网吧游戏长达三个通宵。罗华说：“如果不是网吧玩昏了头，我的同学一定会被惊醒，他们就绝不会死”。 青少年也应该在家庭和学校的监督下了解自己因网络所失去的东西，经常写上网的生活日记，利用有效管理时间的方式找更有意义的事做。
任何事物都有两面性，当然也包括网络。只要我们正确的利用网络，正确的学习网络，那对于青少年的成长只有益每有弊。如果你爱一个人，那么就让他上网——因为那里是天堂；如果你恨一个人，那么就让他上网——因为那里是地狱。青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃，在这个花样的季节里，我们应正确看待网络，构现出靓丽的青春，美丽的年华 山东菏泽鄄城县篇三：我很自信
自信
教学目标：
1.情感 态度 价值观
（1）确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取
（2）在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2.知识与能力
（1）培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
（2）知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。教学重难点： 如何树立自信 超越自卑
教学过程：
一、导入：
对班级学生在认识和评价自己方面有所了解，了解曾经自卑的学生克服自卑树立自信的经历。请一名表演特长的学生准备好课堂中的特长展示。
教学活动阶段 向学生出示课前准备的储蓄罐，问他们储蓄罐的作用：储蓄罐可以在有钱的时候把钱存起来，缺钱时从中取出来用。但是今天，这个储蓄罐不是用来存钱的，而是用来储存自信的。我们把它叫做自信罐。那么自信怎么储存呢？
首先我们必须知道什么是自信？人为什么要拥有自信？（大屏幕显示：我自信我能行）
二 活动1 自信伴我成功
2005年春节联欢晚会已经过去许久了，同学们一定还就记得著名的节目《千手观音》（显示图片），我们从这个节目可以感受到一种超凡脱俗的艺术，可以感受到观音的慈善，那么把观音的表情表现的惟妙惟肖的这群舞蹈演员大家是否了解呢？这是有21名聋哑演员组成的，这样的舞蹈即使是正常人都难以排练出来的，那么这些残疾的演员是怎么表演出这么高的艺术呢。其中最前面的演员叫做邰丽华，她两岁时因病致聋，小时侯觉得自己不如别人，非常的空虚失落，而后来，她进入聋哑学校学习，她最喜欢一堂律动课，后来练习舞蹈，从舞蹈的练习中她感到自己也有优秀的一面，相信通过努力自己一定能在舞蹈上有所成就。于是她苦苦的练习，成了一名著名的舞蹈演员。
从邰丽华的人生经历可以看出是什么使邰丽华克服失落走向成功的呢？（自信） 什么是自信心呢？自信在邰丽华和其他的演员走向成功的道路上发挥了怎样的作用？ 答：自信是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。自信是一种积极的自我评价，这种态度确信经由积极的主观努力，终将展示自己的才华，实现自身的价值，是一个人战胜困难挫折走向成功的不竭动力。
播放《千手观音》视频片段，正是因为自信，21名演员才表演得这么成功的。
（交流）回想自己做得最成功的一件事情，交流一下，分析自信心在其中所起的作用。我曾经：
我最欣赏自己： 结论：人为什么要拥有自信？
（1）自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信新的人确信自己能够把某件事情做的很出色，并相信自己能够获得成功。（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。 那么，同学们都自信吗？请自信的学生谈谈是怎样才能树立自信的？
学生：比如在学习上，首先可以做容易的题目，渐渐地就能够把难题做出来了，从中找到了自信
结论一：自信是多次成功的积累，一个人感受的成功的体验越多，对自己就越充满信心。 找一名有健美操特长并获奖的学生表演一小段健美操，并让学生谈谈自己如何树立自信的。
学生：首先是喜欢健美操，后来发现自己有表演的特长，于是不断的练习，逐步树立了自信。
结论二：要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。
三 活动二、 把握自己的长处 大屏幕展示《长颈鹿与小山羊》比本领的图片。
问题一：长颈鹿与小山羊谁的本领大？
问题二：我们从中能悟出什么道理？
结论：“寸有所长，尺有所短”。每个人的性格、气质、爱好都不相同，每个人都是独一无二的。别人擅长的对你来说也许是困难的，你拥有的别人也许终身都得不到。一个人任何时候都要把握自己的长处和优点。引导学生向拥有特长的学生学习，挖掘自身的潜力，发挥自己的优势，使自己逐步树立自信心，走向成功。
相反，面对自己的短处和缺点，许多人却无所适从，非常的自卑。所以我们要成功，要树立自信，还要克服自卑。
四、超越自卑 阅读教材17页，巴西球王贝利克服自卑的故事分组谈谈自己自卑的体验为什么自卑总是和失败相伴？何为自卑感？
自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。产生这些自卑感的原因是什么呢？
个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大的差别。当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。对于你的自卑，你能否试着换一种方式思考、解决问题，克服自卑（学生填好19页的表格）。
学生阅读克服自卑的小秘方。
请一名学生谈谈自己克服自卑树立自信的经历。
师鼓励：（把自信罐送给这位学生），希望你在以后能努力克服自卑，永远都能树立起自信心，使自己不断进步！
五、小结
（与导入相对应）今天，我把自信罐送给了这名同学，希望我们每一个同学都能拥有自己的自信罐，当你受到赞美和肯定的时候，请把这些写成字条，存进自信罐；当你遇到困难和挫折时，请从中拿出自信罐里的字条读读。找出自己的优势，在成功的体验中，自信将伴你们走向成功！另外我还要提醒同学们，成功并不只是树立自信就足够了，还要同学们勤奋，这样才能充分地证明“我能行”；在自信的同时不能自大自满，要充分的估计自己的能力；还要树立切实可行的目标，不断激励自己成功！
篇四：给自己一个自信人生
给自己一个自信人生
孟村二中八三班刘淼
给我一个杠杆，我就可以撬起地球！
——题记
翻开历史长卷，书香扑面而来，我看到了他们。
曾记否，那个豪迈的诗人——李白，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！他举起酒杯，对影成三人。尽管仕途不顺，他依旧高喊“天生我材必有用”。他寄情于山水，他用自信人生告诉世人：他就是浪漫主义诗人，他就是一代诗仙—李白。
曾记否，那个不可一世的帝皇，他跨上骏马，长鞭一挥，说道：“我的字典里没有不可能。”是啊！人可以失败，但绝不可以放弃。他一生戎马，名传至今，虽然最后自己的结果不是很理想，但是他的自信让人们将他铭记于心。
曾记否，那个《伏加河上的的纤夫》的作者，他创就了一段传奇。他自小就寄情于绘画，他向村子里的人狂傲地说：“上帝长什么样，我画出来就知道了！”他用自己的自信画出了一幅幅的佳作！他的绘画技术不一定是最好的，但是他用自信点亮了作品，点亮了自己的人生！
自己
篇二：珍惜,就是拥有(900字)作文
精选作文:珍惜，就是拥有(900字)作文 我来讲一个故事&& 佛祖问一只蜘蛛：什么是最珍贵的？ 蜘蛛毫不犹豫地回答道：是从未得到的东西。 佛祖摇摇头：三十年后，我会再问你一次。 这三十年间，蜘蛛织网，捕获着小虫。这时，一滴露珠飘在蜘蛛的网上。 蜘蛛痴迷了：这是多美的露珠啊！ 蜘蛛一直痴痴地望着露珠，它愿意为露珠，倾尽所有。 很快，阳光蒸发了露珠，这三十年，蜘蛛一直萎靡不振。直到佛祖来临。 见到佛祖，蜘蛛急切地问：佛祖啊，请您让我和露珠永远在一起吧！ 佛祖脸一板：你还没回答我的问题。 蜘蛛神色黯然地道：最珍贵的，是已经失去的东西。 佛祖摇头叹息，正欲走，蜘蛛叫住了他：佛祖，把我和露珠都变成人吧！ 佛祖长叹一声：好吧。记住，你的名字叫芝竹。而露珠，叫陆竺。 蜘蛛变成了一翩翩少年。来到人间。 他一眼就认出了露珠：这不就是我的陆竺吗？ 此时，露珠已变成了倾国倾城的绝色佳丽。芝竹叫住了她：陆竺啊，我是一直仰头看你的蜘蛛，现在叫芝竹，你还认得我吗？ 陆竺摇头，她已不记得芝竹。 芝竹黯然神伤，他一直跟着陆竺，而陆竺却从未和他说过一句话。 三十年后，芝竹病倒了。 芝竹模糊的眼中，出现了一个女孩，容貌绝不亚于陆竺，甚至还有陆竺没有的一分清新。 你是谁？芝竹问。 芝竹啊，我是一直仰头看你的依米花，现在叫依米。你还认得我吗？ 芝竹摇头，他从未注意，他的身下，还有一株小小的依米花。 佛祖出现了：芝竹啊，你知道最珍贵的东西是什么吗？ 芝竹闭上眼，眼角泛起泪花：是现在的东西，是现在所拥有的东西&& 佛祖笑了，把芝竹变回了蜘蛛。 是啊，人生中最重要的是现在，要懂得珍惜现在。不能只缅怀过去，空留无尽的怅惘，过去就像露珠，无论怎么珍惜，也终会蒸发。而现在的时光，只要握在手中，就能绽放出璀璨的光华。正如那首歌唱的那样：珍惜一切，就算没有拥有。 其实，只要珍惜现在，就是拥有&&六年级:依米阳光
篇一：珍惜所拥有作文
珍惜所拥有作文
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想。青春的微风吹走了烦恼，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，不要让它成为来不及许愿的流星。要让它在我们手中放出夺目的光彩。
清晨，几丝害羞的阳光，探出头来，轻轻地透过窗帘将我唤醒。
集体的天气很不错，我吃过早饭就出去了。走在大街上，我沐浴着阳光，享受着阳光带来的温暖。集市里比往日都要热闹的多，一眼望去，人山人海。近外一对恩爱的老夫妻正相互扶着去赶集，还有一个已过七旬的农村老头，在不停地吆喝着：“萝卜，小白菜，刚到田里拔的，可新鲜了。” “人之初，性本善，性相近。习相远??”从胡同里传来了一群活泼可爱的孩子的清脆的读书声。喧闹的集市，渐渐地静了下来。
“唉！真怀念年少的时候，只怪当初没有好好读书，浪费了青春，不然的话我们早??”那一对老夫妻说道。 “唉！多么怀念年轻的时候，只怪当初没有把握好青春，不然??”那位卖菜的老头说道。
“唉！多想回到过去呀！只怪当初挥霍了青春，拿青春赌明天，我真后悔，要不然我已??”那位跪在地上向行人乞讨的老头说道。
听到这里，我想到了
“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些豪言壮语，想到了自己学习懒散，荒废了许多黄金时光，成绩总是一般，不竟后悔起来。我决不能等到白发苍苍说时，才后悔当初，那也只能是秋风中的孤雁的一声哀鸣罢了。
我应好好的珍惜这美好的青春，珍惜这美好的时光。于是，我连忙跑回家。捧起我的课本，认真的读起来，拿出我原讨厌的作业认真书写。我要紧握手中的笔描绘一幅青春的画卷。 请记住：在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪恋，路上的客店在舒适，也不能久留。我们应把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
珍惜所拥有的青春作文
彩虹自有彩虹的绚烂；流星自由流行的美好；青春自有青春的美丽，但它们都稍纵即逝??，彩虹与流星暂时的沉默只是在积蓄力量，威力下次出现更加美好，然而青春却一去不复返。请珍惜所拥有的青春。
诗歌朗诵会上，她激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，她充满思辨色彩的话语引起同学们的喝彩。联欢晚会上，她抒情的演讲，博得阵阵欢呼。这是请不要忘记，是青春使他如此活泼开朗。
她喜欢上课发言，可有时他的发言却没人能够理解，还要老师出马圆场，也许是他的思想太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛，敢于同男生武力解决问题敢于在桌子上划一道长长的“三八线”这是请不要忘记，是青春是他让一次与众不同。 她有两颗小虎牙，总是对你甜甜的笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远也长不大，他曾经这样评价过白开水：无味却必须，这是请不要忘记，是青春使他如此精彩。
她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次英语背诵比赛上，她为我们弹奏了一曲，跳
动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流入我们的心中，而她就像操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。这时请不要忘记是青春使他如此娴静而优雅。
青春是我们一生中宝贵的财富，他或许没有彩虹般绚烂，流星般美好，但他却有属于自己的独特魅力。
请珍惜所拥有的青春，珍惜你的活泼，开朗，与众不同??虽然青春那么短暂，但只要你手握画笔，尝试在青春的白纸上描绘出多彩的图画，当你年老，翻开它，你会很高兴的发现，旅途中有青春的存在，才不会素然无味；生命中有青春的存在，才不会单调无色，珍惜青春吧！
珍惜所拥有的青春作文
青春，多么熟悉的字眼，那么，青春又是什么呢？它是买不起的单，拥有青春就好比拥有一笔巨大的财富。 清晨，我轻轻睁开双眸，舒缓着身姿。温暖的阳光从窗边斜射入我的脸庞，深吸一口，再缓缓呼出，哇，阳光的
气息总是那么清新。于是，我静静地靠在床头，沐浴着这美好的东西，它总是在不经意间变得那么耀眼，我捋了捋前额的发丝，轻轻举起只手遮住眼，透过指缝，瞧见太阳已不知不觉升起。我好无奈，太阳总是升得那般快，这是不是意味着太阳升起的时速就是青春流逝的快慢了呢？也许吧??
我只得起身下床，拖着疲懒的身子走向洗漱间，拿起杯具，拧开水龙头，一股水流哗啦啦地流向杯中，溅起的水花时不时打在我的脸上，凉凉的，不一会，杯中就注满了水，喝了口，转溜了一下，再吐去，看见水流从水泥板的凹处顺流入水管中，消失了。我不紧不慢地刷着牙，发出“呲呲”的响声，白色的泡沫地在水泥板上，两滴连在一起，三滴又分离，这儿一朵，那儿一朵，形成一幅富有艺术风采的美术画，可好画总是难得一见，没过多久，水泥板又恢复了它的本色我不禁感叹：白色的泡沫虽纯洁，美丽，可总是那一瞬间。
书法虽算不上我的强项，但它是我的爱好之一。我拿起一张素白的宣纸，提起蘸满墨汁的笔尖，一顿，黑白鲜明，一横??“青春”这两个字便跃然纸上它属于我们，属于花一样的年龄，诗一样的年华的我们，又何尝不好好珍惜青春呢？既然它如太阳升起的时速那般快，泡沫消失那转瞬即逝，怎能让青春如此白白耗掉，青春耗得了你，你可耗不起青春。要知道，世上没有后悔药，更没有时光机，不要等到你脸上长满五线谱，你才“老大徒伤悲。”朋友们，行动吧，珍惜今昔，珍惜现在你所拥有的青春，去飞翔，去遨游，去干自己想干的事吧！让每一刻都在享受幸福，每一刻都诗情画意！
只有这样，当你老去的时坐在竹椅上，饮杯茶，回忆着你有这样一个充实的青春，你的人生才算烫下一个圆满的句号。
关于珍惜拥有的作文
时间过得如流水一般飞快，转眼间，已经十多年了。回头一看，我不禁笑了，笑这满头大汗的时间老人走得如此匆忙。
光阴似箭，日月如梭。时间年轮总是不断地转动：吃饭时，时间在饭碗边溜过；洗澡时，时间顺着水流去；睡觉时，时间静悄悄地从床单上跳走??
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不错，时间就是金钱，把握一秒，胜得十金。有些人常常浪费时间，总把今天的事推到明天，这样下来，不仅虚度了今天，还加重了明天的负担。到了明天，又能保证做不完的事再推到后天吗？今日事，今日毕。把握好今天，等于两倍的明天。
莫等闲，白了少年头，空悲切。《长歌行》中写道：少壮不努力，老大途伤悲。是的，
年少是学习的黄金时段，只有在小时候打好基础，长大后才能干出一番大事业，老年时才不会后悔。时间像黄河流向大海一去不复返。所以，我们要做到年少时多学习多努力，而不做人们所说“三天打渔，两天晒网”的人。
节约时间就拥有的机会，机会是不会光顾那些好吃懒做的人，它们会迎接节约时间、勤勉工作的人，使他们的
事业有所发展。
节约时间的人是成功的人。在美国有位商人，他每天九点上班，五点下班，除了重大的会议和谈话，他从未与别人谈话超过五分钟。如果你没有什么重要的事要找他，他是决不欢迎的，他会认为这样是在浪费自己的时间。人们计算了他的收入，大概是每秒有十美元入账，但他说还不止。由此看来，成功的人是不会将自己的时间浪费在没用的方面上，他们总会把握住每一秒，认认真真地工作。节约时间也就是他们成功的原因之一。
什么东西得到时不知感谢，有了时不知享受，给人时心不在焉，失掉时不知不觉？是时间。时间就是生命，节约时间吧！让生活过得更有意义。
关于珍惜拥有的作文
慈母手中线，游子身上衣。
爱，给予我无限的温暖与力量：
“啊！疼——”旁边的男孩“撕心裂肺”的叫喊声使我准备踏进手术室的脚又缩了回来，我扭头望望那乌云密布的天空，不由的感叹道：人生真的像一茶几，充满了悲剧——我苦命的舌头上长了一囊肿，而且我还要走进我做梦都没有想到的手术室。
“妈，我不做了，我害怕，咱们回家吧！”我大哭大嚷着。可是，这招好像没有起到太大的作用，妈妈看了看我，随之，便转身走向医生，也不知道他们在一起说了些什么，我只是顾着大哭大嚷，心中怕极了。外面的天气阴得愈来愈严重，我的心亦是如此。等待等待，担心担心，妈妈终于走了过来，抚摸着我的头，轻声细语的对我说：“孩子，别担心，有妈妈在，妈妈相信你是最勇敢的孩子！”听了妈妈“苦口婆心”的劝导，我擦干眼泪，咬咬牙，跺跺脚，狠狠心，决定重新踏进手术室??
在整个手术过程中，妈妈紧紧的握着我的手，在旁边不停的鼓励着我，妈妈的话语像阳光一样温暖着我的心房?? 终于，一切都结束了，抬头望望窗外，乌云走了，阳光来了，我的心“晴”了，妈妈的鼓励让我迎接到了我的光明——坚强。
母爱，是我生命中的阳光雨露。给我信心，让我找到努力的方向；给我翅膀，让我学会翱翔；给我力量，让我学会坚强。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
我坐在窗前，看着手里握着的那张小学毕业合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，怀着矛盾的心情来到教室，发现班里比往日增添了积分空虚与寂静。同学们往日脸上天真快乐的笑容已不复存在。等待我的只是每个人脸上那份忧愁与不舍??老班迈着沉重的步伐走上讲台，他向四周巡视了一遍，恨不得把这里一切的一切都装进脑子里。班上一些女生的眼泪不知不觉划过嘴角，我强忍着，但总有一些泪花不停的在眼里打转。老班说话了：“同学们，我们在一起度过了6
个春夏秋冬，一起经历了风风雨雨，如今，你们长大了，该步入新的环境、迎接更大的挑战，大胆去飞吧，；老师坚信你们一定会有一片属于你们的天空！”这份情牵引着她，她再也说不下去了，同学们都不约而同的冲向讲台，簇拥老班，仿佛这一刻没有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出来。
在照毕业照时，同学们脸上都露出了一个大大的微笑，像花一样，真好看。其实我知道，同学们是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在这里，扎根这里。更多的是，同学们一起度过六年的风风雨雨是要用笑诠释的，我们之间的友谊充满了微笑??
友谊，是我生命中的阳光雨露。给我欢乐，让我拥有幸福；给我力量，让我拥有团结；给我怀念，让我拥有世上最纯洁的友谊。
当我们还是一颗颗小树苗的时候，“阳光”照耀我们，“雨露”滋润我们，让我们从“弱不禁风”变得能承受“狂风暴雨”，撑起一片属于自己的绿荫！
珍惜生命中的每一束“阳光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的时候才后悔莫及。
关于珍惜拥有的作文
没有一座山能永守青翠的恒久，没有一条河能延续亘古不变的涓流。不曾设想过将来，至少我们应珍惜所拥有的现在。——题记
一、曾经的脚步 曾几何时，翻开那泛黄的日历，心中的惆怅冉冉升起。岁月如此无情，“曾经”走的如此坚决，轻轻地走，就如同它轻轻地来，不带走任何一丝色彩，也不留下一丝足迹。听！那脚步多么急促，越来越快，越来越快，一点都不留恋这世间的情怀。“曾经”就这样走了，过去那些数星星、采野花、追蝴蝶的日子一去不返，就这样跟随着“曾经”的脚步去了。留给我们的只有无尽的沉默和难言。穿梭在车水马龙的街头，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得此刻的自己是自由的。突然忆起“曾经”的面容，那样熟悉，又那样陌生，转身的那一刹那忽然明白，曾经是可以用来怀念的，但却不可以在曾经中停留的太久，应该珍惜现在，才不至于对曾经感到遗憾。
二、未来的誓言 曾几何时，总听到未来的呼唤，也总是想起自己的未来，想自己的未来如何如何。自己的未来大概是幸福、快乐的吧！这样想着，对着远方的天空微笑，其实，就连我自己也不知道到底天空的哪一头才是过去，哪一头才是未来。就这样，我总是傻傻地对着天空微笑，毫无意义。望着春天的面孔，听着春天的歌声。眼前的新叶刺痛了我的眼，让我全身都颤粟起来。是的，我已在曾经和未来之间徘徊的太久，太久，荒废了那么多我不该荒废的时光，我也该做个最后的了断了！突然，耳边响起一句话：“一个人连现在都把握不好，还配拥有什么未来？”一语惊醒梦中人，是的，我应该珍惜现在！
三、现在的歌声 所有的花已交给蝴蝶去点缀，所有的星星已交给黑夜去欣赏，从现在开始，我拥有现在，我要珍惜现在。曾经不过是为未来作的铺垫，未来也并不是一个终点，一直一直，陪伴着我的，是现在。认真发
篇三：以后(900字)作文
精选作文:以后(900字)作文
望着黑板上几个大字，花白白的，整个人有些发呆。 身旁一两男生推闹着，看见了后便顺势念了出来，构建文明社会哈哈。 似乎是还想说什么，但转脸一看数学老师就在身后，也就止住了笑规矩的坐在椅子上。 好了，现在，会议开始。宣布完，老师退到教室后。 班会课，每星期总会有那么几节，每节的课题也不尽相同，这次是关于文明的。 跟早上老师安排的一样，对构建文明社会有话说的同学都一一的站上了讲台，叽喳的读者手中早已写好的稿，有时不免挥挥手增添趣味。其实大家都是明白的，有话说不等于大家有话说。 让我们携手，一同创建一个文明礼仪，没有犯罪的完美社会。女生提高了嗓子，台下乎的响起了掌声，都落实在女生耳里，写作业的只得跟着鼓起手掌。向后看，老师笑了一下，大慨是想示意他很满意吧。 学着老师笑一下，继续手头上的作业，今天作业太多了，有些反感了。 只是，我说文明的时候，文明是什么？ 三秒钟以内，我始终不能得出一个确切答案，或许这不像一加一等于二早已立根在我身上，毕竟长年以来心里已有了个底。 我们说，我们希望一个文明的社会，一个幸福的世界，完美如他吧。 很多人开始着手一个微笑着的生活的世界，但终究还是荒废了。 完美铸造了单一，没有不完美的存在，完美只能注定被孤立。 试着在文明前加个绝对值，也就成了绝对文明；我们也正朝着这个方向前进，正如在通往极端的桥上前进。那时，再看这个世界，大概会有不同的感想吧。 学生还是学生，一切似乎没有改变，照样骑着车上学，钟声一响，大家井然有序入座，老师来了，大家恭敬的挺直身子。 老师好同学们好。 那些年大家的笑成了微笑，轻狂少了，消失了，或许是不再年少；有些话也不见了，那些年争着上厕所的嬉戏成了谦让，淡然一看，都是架着一座通向只有我的桥梁。 完美使他变得单一，使得本该七彩的他单色了。 再翻来柜里的字典，薄薄几页，不再记载什么历史，空白的呢？孩子可怜了。 末日是一种极端，有些事物总该平衡。白天后会有黑夜。不该让世界的血液安静了。初三:林利锋
篇一：“以后”作文讲评
20．作文（60分）
人们常说：以后要如何如何。其实，有些事情可以留给以后，有些事情则没有以后。你对“以后”有怎样的体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【审题】
材料中有三句话: 1:以后要如何如何 这句话中的以后是和今天区别的时间词，一般会想到未来，将来，今后。
以后“要如何如何”就是要做什么事儿。可以是任何想在以后做的事儿，比如旅行，孝敬父母，实现自己的人生理想。这些既可以是动词性质的行为，也可以是自己的人生理想。
例如：
如果“以后”是理想是目标，是对星空的眺望；那么今天就应该是实现目标的起点，是脚踏实地的努力
“究天人之际，成一家之言”是司马迁以后的梦想，是他隐忍苟活的动力，他艰辛的付出，是完成《史记》的保
证。
曹操的理想是以后能做到“周公吐哺，天下归心”。于是他求贤若渴，任人唯贤，为他实现梦想创造条件。朱熹从小立志以后成为一代大儒，他潜心研读儒家经典，为以后实现理想奠定了基础
“以后”是目标是理想，但是如果不在今天付出劳动，那么再美好的理想也难以实现。（可以再举社会上只会空
想而不肯付出汗水的人作为反例。但是，议论要扣住今天和以后的关系上，不能重点是今天，而只把以后作为结果轻描淡写的提上一笔，那样的话就叫偏离题旨。很有可能就不及格了）
2、有些事情可以留给以后：
哪些事儿可以留给以后？爱情，娱乐，享受??
选择这个角度就得说为什么这些事儿不能在现在做，做了有什么危害，不做有什么好处；谁做了失败了或者有损失了，谁没做得到了什么，成就了什么。
3：有些事情则没有以后：
什么事儿没有以后？如果以后做会有怎样的危害？现在做有什么好处？举例子证明自己的论点
a： 尽孝心没有以后：树欲静而风不止，子欲养而亲不待
b：实现人生理想不能等以后
鲁迅说，我是把别人喝咖啡的时间用来读书和工作，他能成为一代文学巨匠，和他从不把事情拖到以后，珍惜时间有关。（要强调惜时的好处，对后来的影响，推到以后的坏处。）
c：“以后”是空头支票，是懒人的借口，危害多多
【解题关键】
1、其实材料中的“以后”一词就是针对“现在”说的。没有别的指向。
2、抓住“以后”与“今天、当下、现在”的关系，决不能只写要惜时、要抓住当下、要珍惜机会。重点是讲出为什么“不能留待以后”或者“只能留待以后”。至少有一半的笔墨在谈这些。而不能一笔带过“以后”
【学生范文提纲】
【范文一】
“以后”常常挂在人们口中，给自己一种宽慰，给自己一种解脱，但“以后”两字能给予我们的却也仅仅是说出
二字时的潇洒，那一时的轻松，并不能换来现实中的充实。所以，我们决不能让现在的生活活在“以后”当中。分论点一：“以后”是一种推脱，是一种逃避。
分论点二：“以后”是一种幻想，是在现实中的不作为。分论点三：当人人都将“以后”挂在嘴头，我认为这正是集体责任心下降的表现。而当人们又将承诺视为随口一说的敷衍，那“以后”也必将泛滥。 分论点四：我们需要活在当下。没有当下，以后也就会成为可望而不可及的目标；没有当下，也就没有以后。
【范文二】慎用“以后” 42——44分
论点：以后有很多含义。所以，要慎用“以后”。
分论点一：将“以后”看作对未来的计划是可取的（项羽立志，周恩来为中华崛起读书，邓亚萍从小树立成为世界冠军的理想，孙正义为自己设定奋斗目标）
分论点二：树立目标之后就要付诸行动，脚踏实地的为以后的理想的实现付出汗水（齐白石、童
下页 余下全文篇二：话题作文：《以后》
我的以后会是谁
周日的下午像往常一样伏案学习，心中无奈着那一个模糊的作文话题该如何去写。作文的话题总是笼统的，但是似乎每次写作文时自己都可以领悟到什么。就像“以后”，让我看到了我的茫然。
“刘激扬！出来玩！”楼下传来一句清脆的叫喊。
“等等！我穿好衣服就下去！”对面的楼上回答道。
简单的两句对话让我的心思真是不能再专注于那道挤压着各种字母的数学答题了。我不禁想起了，昨天和我打篮球的两个初一的男孩儿。他们和曾经的我真是像极了。他们喜欢讨好我，讨好这个比他们大五岁的我；他们喜欢吹嘘自己的实力，告诉我他们曾经服役于哪个小学的校队；他们也喜欢偶尔吐出几个只被大人们忌讳的脏话，摆一摆酷酷的造型，聊一聊同班的女生。真是像极了，他们似乎在走着我曾经走过的路，或许我也会成为他们的以后。但不知道当他们走到几年以后，成为了曾经自己崇拜的大哥哥，会不会也有和我一样的迷茫——我的以后会是谁。从小到大，我就像是傀儡一样，小学、初中、高中都早已被写入了一张看不到的计划表。而这张计划表上的文字却在“一中理a”的后面戛然而止。
我就像是一只井底的蜗牛，一天一天地向上爬，但当爬到曾经自己向往的天空时才猛然发现，自己曾经所付出的努力，只是从井底爬到井上，天很高、也很阔。我的以后不会再像曾经，不
会再只有一面井壁，而是有大路三千让我选择。站在井边的我，心中的欣喜顿时落空，茫然、失落。 每一天都会有人告
诉我，要怎样怎样，长大了才会怎样。每一个名人都在七嘴八舌，告诉人们如果想要成功，必须要如何如何。他们都像是站在大路终点的憩息者，帮助那些刚刚从井底爬上来的孩子们指路。但是不是只要按着他们指的路走下去，我的以后就真的会像他们说的那样成功，就真的能使我幸福、快乐？难道只是因为他们曾经经历过，所以就要迫不及待地把他们的经验刻录到我们的意识里，让这些或成功或失败的经验主宰我们的以后？刚刚爬出井底的蜗牛们不希望依旧按着已经规定好的路线继续前行，因为它们好奇、它们叛逆，它们想走一条自己的路。它们不知道、不清楚按着那些路走下去它们的以后会是谁，它们只想做自己。
“刘激扬！你穿这么长时间啊！”楼下的小朋友抱怨着。声音徘徊在窗外楼前。
我打开随笔本——《我的以后，就是我》。
篇三：“以后”作文讲评
20．作文（60分）
人们常说：以后要如何如何。其实，有些事情可以留给以后，有些事情则没有以后。你对“以后”有怎样的体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
一、是什么
内涵：“没有以后”意即“只有现在”（从现在做起），亦即“抓住当下”“把握今天”。外延：孝敬父母是没有以后的，保健养生是没有以后的。【劝君保健谓无钱，有也无；大病临头用万千，无也有。若要与君谈保健，空也忙；阎王召见命归西，忙也空。】 那么，是不是所有的事情都没有以后呢？学习工作呢？恋爱婚姻呢？改正错误呢？搞清楚这些问题，是为了明确写作的对象和选材的范围。
二、为什么
1、 生命仅一回，逝去不再来。【“子欲养而亲不待”那是怎样的一种遗憾！】
2、 补漏趁天晴，读书趁年轻。【“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”】
3、 明日尚未知，当下最真实。【人生在世首先要生存，生存离不开衣食住行，衣食住行须要劳动创造，劳动创造需要时间。人的一生只有三天，昨天留给人的可能是遗憾悔恨，明天带给人的只能是憧憬幻想，（材料）只有今天，才是真实的，只有当下，才能把握的。】 4、 明日何其多，万事成蹉跎。【《明日歌》有云“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。”】
三、怎么样
1、 把握今天，须要珍惜时间。【只争朝夕，避免怠惰。】
2、 把握今天，须要规划人生。【一年之计在于春，一日之计在于晨。】
3、 把握今天，须要抓住关键。【自己能够做什么？母亲最希望自己做什么？（材料）】
四、转折式
起——亡羊再补牢，为时犹未晚。
承——往者不可谏，来着犹可追。
转——盛年不重来，一日难再晨。【有的无法挽回，有的虽可弥补，但毕竟已不同。（补习）】 合——及时当勉励，岁月不待人。
五、时评式
摆现象：浑浑噩噩，得过且过；
谈危害：虚度年华，碌碌无为；
挖根源：胸无大志，不肯吃苦；
提措施：明确目标，坚持不懈；
不敢正视历史，不愿公开财产，不搞政治改革
失去民众信任，动摇执政根基，政局岌岌可危
源于独裁专制，害怕失去政权，迷信谎言暴力
倾听舆情民意，顺应世界潮流，逐步推进宪政
【审题】 材料中有三句话: 1:以后要如何如何 这句话中的以后是和今天区别的时间词，一般会想到未来，将来，今后。
以后“要如何如何”就是要做什么事儿。可以是任何想在以后做的事儿，比如旅行，孝敬父母，实现自己的人生理想。这些既可以是动词性质的行为，也可以是自己的人生理想。
例如：
如果“以后”是理想是目标，是对星空的眺望；那么今天就应该是实现目标的起点，是脚踏实地的努力
“究天人之际，成一家之言”是司马迁以后的梦想，是他隐忍苟活的动力，他艰辛的付出，是完成《史记》的保证。
曹操的理想是以后能做到“周公吐哺，天下归心”。于是他求贤若渴，任人唯贤，为他实现梦想创造条件。朱熹从小立志以后成为一代大儒，他潜心研读儒家经典，为以后实现理想奠定了基础
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