篇一：大学生安全教育论文
大学生安全
普及大学生安全知识，抓好大学生安全教育，提高大学生自我保护能力，最大限度地保证大学生不受违法分子的侵害，避免大学生违法犯罪行为的发生，不仅是保证大学生人身生命财产安全的需呀，也是培养高素质合格人才最基本的要去。
我国正处于改革开放的关键时期，受外界各种因素的冲击，人们思想的独立性，选择性，差异性明显增强，是社会呈现出多种思想观念并存的局面。这一时期不仅是社会转型的重要时期，同时也是人们洗礼转型的重要时期；不仅是我国经济高速发展的重要时期，同时也是人民内部矛盾凸显，刑事治安案件高发的时期。各种新的不平衡，不和谐因素增多，各类不安全隐患也不断出现并影响人们的日常生活。
安全是人类生存的基本要求,是个体寻求发展的必要前提。安全教育是教育的基本内容，大学生由于其自身生理、心理特点以及生活环境的特殊性,当我们面对危险因素时采取何种应对措施就显得极为重要。
随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。所以，必须加强对高校大学生的安全教育。
那么，我们大学生如今的安全现状是什么样的呢？
1. 对大学生安全教育的重要性认识不足、制度不全。大学生安全教育还没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化。
2. 缺乏系统的教育。安全教育大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而临时进行宣传教育，没有系统的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基础的方面，而对于安全教育的其他内容如文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等则涉及太少或根本没有安排。
3. 对学生安全防范能力培养不够。针对各种可能遇到和发生的安全问题，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。
4. 大学生掌握安全技能的途径狭窄。安全教育如安全防患技能、防身术、遇火灾逃生等都
需要教师或专业人员的现场指导、演习等，安全教育过程中教师的主导作用至关重要。但是，目前大学生所接受的安全教育内容中，多是学生通过报刊、电视、网络等手段自己学习的，很少是通过教师或专业人员传授的
5. 教育者素质有待提高，教育方法有待改进。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规
学习和专业训练，难以开展深入的安全教育，也缺乏必要的学习交流，安全教育的研究还不够深入。
作为大学生我们该树立怎样的安全意识呢？
1. 遵纪守法和文明修身的意识。大学生要树立安全意识，安全观念，首先是加强自身修养
和提高法律意识，要学法，懂法，用法；其次是强化文明修身的意识，提高自己的道德素质，避免因自身的素质问题陷入冲突之中，使自身受到不安全因素的威胁。
2. 对安全形势认知的意识。安全隐患早知道，就是要对社会安全形势有一个全面的认识。
虽然当前社会安全形势基本稳定，校园安全状况要好于社会整体水平，但随着经济发展和社会的不断转型，大学生所处的安全环境也在发生变化，面临的安全形势应引起重视，学生自身更应树立对安全形势有正确认知的意识。
3. 自我防范意识。当前社会治安形势总体稳定，但也不可避免地存在许多不安全因素，这
就要求大学生树立自我防范意识，对安全隐患要早有心理准备，做好自我保护，尽量避免不安全因素对自身的伤害。
4. 面对突发事件应变的意识。不安全事故的发生有些是没有预兆的，这就要求大学生要有
面对突发事件应变的意识，这方面意识的培养，有利于大学生面对突发事件的时候在最短的时间内做出判断，第一时间采取措施帮助自己和别人脱离危险，而不是因害怕，应变能力不够丧失了逃生和减少损失的机会。
大学生接受安全教育的必然性是如何呢？
从大学生的成长过程来看，我们从小没有接受过系统的安全知识教育，缺少必要的安全知识，对社会安全问题认识不透彻；从大学生自身能力来看，我们缺乏解决各种复杂问题和矛盾的能力，社会阅历浅，承受能力差，自我保护意识差，如果我们不接受这方面的知识和能力的培养，就很可能在未来的职业生涯中遇到重重的苦难，从而最终导致遭受挫折，在自己的人生道路上留下遗憾
从大学生自身来看，受社会不良风气影响，少数高校大学生私欲过度膨胀，甚至道德沦丧，不惜以身试法，这些不仅使自己处于不安因素的笼罩中，随时会陷入欲望的陷阱无法自拔，而且会使他人的安全受到威胁，这增加了社会不安因素爆发的几率。大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，但是近年来大学生犯罪的报道频现于各类媒体，且犯罪案件及人数逐年上升，犯罪类型也逐步走向多样化和智能化。一些被人们视为视为高智商，高素质，高层次的大学生因触犯刑律儿锒铛入狱，不仅是父母，师长蒙羞，还断送了自己的前程。另一方面，大学生缺乏必要的法律和安全知识，对社会规范知之甚少，对不安全因斯的防范意识差，这些都给犯罪分子对大学生实施犯罪以可乘之机。
大学生应该掌握什么样的安全知识呢？
1. 国家安全知识和校园稳定知识，包括保持政治敏锐性，提高警惕性，维护国家安全，保
守国家秘密，防破坏，渗透，法律法规等方面的具体知识
2. 日常生活安全知识，主要包括防盗窃，防抢劫，防诈骗，防伤害，防性骚扰，放食物中
毒，警惕传销诈骗，治安防范等。
3. 交通安全知识，主要包括外出骑车，乘坐交通工具安全知识，旅行交通安全知识，安全
驾驶等。
4. 消防安全知识，主要包括用电，用火安全知识，以及火灾发生时报警，灭火器使用，保
护自身安全，自救和逃生知识。
5. 公共安全和防范自然灾害安全知识，主要包括公共突发事件应对和预防雷电，地震，泥
石流，滑坡，冰雪，洪水，高温天气的知识等
6. 科学利用网络安全知识，主要包括预防网络不良信息，计算机病毒，网络欺诈，交友陷
阱以及信息安全等知识
7. 生命教育和心理调节知识，主要包括培养自身抗挫折能力，心理调节能了，防自杀，自
残，吸毒等。
8. 学习实践实验就业环节中的安全知识，主要包括文体活动安全，实验操作安全，防有毒
物质接触，户外写生安全，防就业陷阱，外出打工维权等。
大学生安全教育所涵盖的内容相当广泛，涉及国家安全、治安安全、交通安全、网络安全、心理安全等诸多方面，归纳起来，笔者认为，对大学生的安全教育应包含以下方面内容： 第一，世界观、人生观、价值观教育。正确的世界观、人生观和价值观，是保护大学生远离危险的思想保障。当代青年学生成长于新旧体制转换的伟大变革中，在社会秩序多样、价值观念多元化因素影响下，其正确的思想道德观念的确立较以往任何时候都显得艰难。尤其是大学生的世界观、人生观还未成型，尚未适应社会生活，这导致他们的思想存在着许多
矛盾和问题，一旦遇到诱惑,就可能出现违法违纪行为。所以，对大学生人生观、世界观的教育应着力解决其思想上对“理论”、“理想”、“政治”的轻蔑和错位，帮助大学生把握好人生的“航船”,学会用科学理论武装自己,学会与他人正确相处。
第二，法制教育。良好的法律意识，为大学生形成安全意识、正确地选择自我保护手段和防范法律风险提供有力支持。随着我国经济社会的深刻变革，社会主义法制进程也在加快进行。浩繁的法律条文，正在无声却有力的调整着我们的生产生活。通过选择与大学生生活密切相关的法律开展教育活动，有利于帮助学生形成法律意识，从而为大学生正确地保护和约束自我创造条件。从实践看，除已被列入高等教育基础课程的《法学概论》及其中包含的民、刑相关法律知识外，大学生安全教育还应包括《国家安全法》、《治安处罚法》、《交通安全法》、《消防法》等相关法律知识。
第三，安全防范技能教育。过硬的安全防范技能，是大学生抵御各种危险的最终屏障。对于大学生防范各种危险来说，仅具有安全意识仍显不足。安全教育的最终目的，是“使受教育者在突发状态下，具备应急、应变能力、安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力。”上述能力的培养，是一个实践性很强的过程。教育者可采用案例教学等方式，让学生亲身体验在不同“危险状况”下，如何进行正确操作，采取及时措施，防范危险。此外应着力通过训练，使大学生具备一定的自卫技能，以防范可能发生的暴力危险，最大可能地降低危害。
总之，对大学生进行有效的安全教育，是摆在高等教育工作者面前的共同课题，只有在实践中不断总结与思考，才能探索出一条与我国高等教育实际相适应的道路，才能真正地使广大学生成为保卫工作的受益者，才能真正将高校的中心精力解放并投入到日常的教学和科研中去。
篇二：心理健康1500字论文
心理健康的疏导方法
在大学中，入党是每一位上进的大学生的目标和方向。但是想成为一名优秀的大学生党员又是非常不易的。首先，心理健康问题是首当其冲的大问题，我们如何使自己的心理更健康，我们如何去找到方法，使自己加快步伐跟上党的节奏。 在以后的工作中，应该切实加强对党建工作的针对性，实效性，主动性。应召开大学生心理健康讲座，并要提出针对大学生党员的要求，如何关注自己的身心健康，如何融入到社会中去，如何走向身心健康，如何正确客观地评价自己，如何构建出一个和谐民主的人际关系圈，如何拥有正确的心理素质。把这些问题的答案掌握之后便得到了一个初步的提高，及时的发现问题，研究问题，解决问题。拥有健康的心理，使它们能够掌握党的理论知识，使学生党员在以后的工作中学习中能够正确的理解掌握党的理论知识，使学生党员在以后的工作中能够更有针对性，实效性，主动性。
压力伴随着人的一生，谁都不可能避免，工农大中感受更多的是身体的疲劳和精神上的和生存的压力，知识分子感受更多地是精神上的创伤和发展的压力，在众多的压力面前，我们不能自怨自艾，不能自暴自弃，一定要积极乐观，越战越勇，越挫越强，不断成长，去寻觅成功，但有的人依旧无所适从，心浮气躁，牢骚满腹，怨天尤人，在惶惶然中最终一事无成。或重病缠身或英年早逝。两者区别就在于你如何对待压力。应对压力的治本之策乃是学会积极正确的思维方法，养成辩证的这种思维习惯去思考事情，任何事情都有解决的方法，只看如何从健康的心理去想去研究，拥有一个健康的心态是如此的重要。
在近期的十八大中，有代表也提到了“心理健康也是社会软实力”面对困难和问题时我们应该怎么做，一、认识自我，感受安全，评价的要素是自我认识。
二、自我学习，生活自立，评价要素是生活能力。三、情绪稳定，反应适度，评价要素是情绪稳定，情绪控制，情绪积极。四、人际和谐，接纳他人，评价要素是人际交往能力，人际满足，接纳他人的能力。五、适应环境，应对挫折。完成以上自我心理健康评测及可知道自身是否健康。在目前的调查中显示，中国心理疾病的患者人数在逐年的升多，对中国社会造成了较大的影响和不良变化。十八大代表，安定医院院长马辛先生说：“公众的心理健康是一个社会软实力的表现，我们的社会目前更需要在心理咨询服务，从业人员服务标准，技术规范等方面实现规模化，小康社会不仅需要物质生活的丰富，更需要百姓心里上的健康。 乘着十八大胜利召开的春风，深入学习贯彻十八大精神是全党全国重要任务，深刻领会走中国特设社会主义道路是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民群众美好生活的必由之路，十八大提出的复兴之路和实干精神鼓舞着全国人民，广大人民群众对以习近平为首的新一代领导人描绘的美好蓝图充满着希望。青年人是祖国的希望，人类的未来，青年强则国强，青年人的身心健康关系到国家的命运，关系到每个家庭的命运。所以年轻的一代健康成长是社会主义祖国繁荣富强，国泰民安的保证。
大学生的心理健康是全社会人民都在关注的问题，近期上海复旦大学大学生投毒案，南京航天大学寝室杀人案，这些凶手全是妒忌别人比自己强而起了恻隐之心，所以说大学生的心理健康问题成了很重要的问题，学校增加了与之相关课课堂。从感觉，情感，思维，意识，行为直至生活中的习惯，人际关系，饮食睡眠等，具有涉及。
大学生心理健康一定要被校方所重视，我们也应该从各方面学习，了解。贯
彻十八大的精神，努力学习，跟着党的步伐，带着自信大步向前。
姜伯佳 文管121
篇三：形势与政策论文1500
形势与政策论文1500
改革开放以来，过去三十余年几乎不计代价的高速发展积累了大量的问题。特权阶级的资源垄断，环境污染，资源耗竭等已成为社会的结构性问题。对政治经济体制及社会领域进行根本性的改革，已经刻不容缓。新一届领导班子集体亮相后，励精图治，在各个重要领域都作出了改革的举措，透露出革除过去发展之积弊的强烈愿望。然而，毕竟冰冻三尺非一日之寒，这些问题绝对无法在短时间内得到解决，甚至会有恶化的风险。2014年后的整体形势，对所有中国人来说都是一个巨大的考验。
中国经济的投资主要是靠政府投资，这一点从央行的广义货币(M2)发行量及政府固定资产投资额便可发现。然而，地方债务问题及单位投资对GDP贡献率持续下降使得政府对投资工具的操控显得越来越力不从心。而民众受到购买力的制约消费能力严重不足。最近纪委严厉打压“三公”及行贿受贿等行为直接及间接造成的服务业萎靡的现象就似乎可以看出消费动力的真正来源。出口对中国GDP的贡献众所周知。劳动力、原材料及能源价格的不断提升使制造业企业面临成本日益增加的压力。在商业环境并未从根本上改善的情况下，企业的利润空间被严重压缩，无疑使中小企业(尤其是外贸型企业)生存维艰。
整个国家最大的危机在于尖锐的社会矛盾。对此孙立平、于建嵘等学者分别做过详尽的分析，高层领导也清楚地知道。社会不稳的的根源在于占社会人口极少数的特权利益集团及其附庸集团垄断社会过多的资源，同时底层人数又过多。为了维持社会稳定，地方政府(尤其是县级政府)往往依靠暴力手段解决突发性群体矛盾。社会之所以没有出现大规模动荡是由于暴力的暂时抑制。但暴力只能勉强维持秩序，如果没有解决根本问题，暴力只会增加民众的怨恨。下一次的冲突只能由更大规模的暴力才能压制。这样，冲突力量永远存在且逐渐加强，国家暴力却是有其限度。国家机器对暴力有天然的依赖性，但一旦社会产生“耐暴性”或突破暴力所控的限度，那么整个社会就会陷入混乱。
国际关系。中国的地缘政治形势十分严峻。朝鲜半岛、台湾海峡、南海地区及中东地区，这些地区都处于微妙的平衡状态。利益、宗教、历史等因素错综复杂，大国的介入更是增加了解决这些问题的难度。事实上不仅东亚大国之间的关系一直处于亚稳定状态 ，整个亚洲的战略势力都仅仅达到脆弱的平衡。与
欧洲国家相近的宗教、文化、经济发展水平、政治结构不同，亚洲国家的整体差异巨大。美国、俄国、欧盟国家等大国又在这个地区拥有重要的战略及利益诉求，这就更增加中国对外政策的难度。
具有悲剧性意味的是，中国在全球范围内没有可靠的盟友。这源于中国80年代以来不结盟的外交传统及接连错误的外交政策。如今中国的地缘政治形势已大不如前，中国需要做出改变。对周边国家及西方国家来说，一个政治上不透明、非民主，经济及军事上高速发展的国家是可疑甚至可怕的。在国际秩序处于无政府状态下，对任何一个国家来说都是如此。新一届领导人对俄罗斯一系列的示好行为表明中国似乎有意与俄罗斯结盟。无论是否真实，这都只会是中国的一厢情愿。
任何国家选择均势战略都是出于自身安全需求的本能之举。周边国家逐渐增加的疑惧心理除了由于中国政治的不透明与不民主，也归咎于中国连连失误的外交政策。后者导致周边国家对中国整体实力做出错误的估计。亚洲国家之间的差异导致整体缺乏价值共识，恶劣的安全环境历史及现状也决定了亚洲的国际关系范式由现实主义主导。所以亚洲国家，尤其是小国，在对自身的安全环境忧虑时会主动要求美国、俄罗斯或欧盟国家介入亚洲事务以平衡局势。但外部的介入本身又给问题增加了更多不确定性变量。
如果对这些问题进行深入地挖掘，不仅要问，为什么中国力量的上升会导致周边国家产生不安?为什么美国实力的增加或德国实力的增加并不会导致加拿大或法国的不安?这是国际关系的经典问题。也是最现实的问题。金融时报发表的一篇题为《深刻反思一战教训》 的文章值得仔细体会。中国在外交活动的一系列错误表现无疑将自己步步推进修昔底德困境。在中国经济、政治、军事实力与软实力整体上远远没有实现真正意义的强大前，就已经使得自己所处的安全环境如此恶劣。中国发展的前路，阴云密布。
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