篇一：励志教育伴我成长 (2000字)
励志教育伴我成长
赞皇二中35班 田子厚
励志教育在赞皇二中生根发芽，我的成长的足迹正在慢慢地向前，精神上的鼓舞和心灵上的安慰使我从失败慢慢走向成功，从小事中悟出大道理。
读成长册-----温馨一刻
励志教育首先是我们天天都写得成长册，它让我们在老师那得到了鼓舞和安慰，找到了心灵上的港湾。当然老师批阅的也非常仔细，让我们学会了做人和独立自主的能力······每当读到老师带着温度的话语，我总会从心底涌出暖暖的热流；从老师的谆谆教诲中，总会感受成功的鼓励和学海无涯的不足；每天在温暖的灯光下，读老师批阅的成长册，成了我最幸福的享受。
念励志信-----激情澎湃
每到星期一升旗仪式时，面对冉冉升起的太阳，双手捧信，挺熊抬头，大声朗读励志信，我都会激情涌动，让我永生难忘的是“今天我要摆脱精神的空虚，自理自立，去获得生活的精彩”说明了今天我们要改变自己的坏习惯去自立，开开心心去面对每一天。 励志教育——展翅飞翔
励志教育对我们的成长非常重要，许多著名的科学家都是这样走向成功的，法国生物学家巴斯德曾经说过：“立志、工作、成功是人类的三大要素”这就说明了如果我们不立志岂能走向成功？常言也说：人而无志，不成事。我们青年——祖国未来的建设者在树立自己理想和志向时，首先应考虑到人民为全世界谋幸福，而应摒弃那些患得患失，为少数人谋利益的志向。
当你立志时你是否想到“临渊羡鱼，不如退而结网”这句话？鱼再硕大，你渴望得到它的愿望再强烈，但不付出努力，也只能是愿望而已。愚公移山就是最好的例证，他敢于立下大志——移山，敢于迎难而上。坚持不懈，受嘲笑但没有退缩，他的精神最终感动了上帝，这种例子都充分证明，既要立下大志，又要经过努力；取得一定成绩时，不同的人对这种成绩的态度不同：有的人沉湎自己成功中，胜利者自居不再前进，有的人没有沉醉于过去，只是放眼：“下一个”。励志教育让我们选择了后者，让我们借着励志教育的东风，在知识的蓝天展翅翱翔吧！（指导老师 杜肖杉）
篇二：爱心助我成长
爱心助我成长
爱心是什么？爱心是一杯寒冬里浓浓的热茶；爱心是彼此问一句亲切的问候；爱心其实就是互相的帮助。
记得有一天，爸爸单位的一位领导到我家吃饭，告诉我和妈妈，爸爸被评为了“长武好人”。但是，我不知道他说的“长武好人”是什么意思，就缠着叔叔告诉我。叔叔说：“你爸爸不但是关心帮助了好多同事，他还带领其他同事们去做慈善活动，关爱弱势群体、资助家庭困难的职工。他的事迹被公司领导知道后，大力弘扬，并推选到长武县，通过评选被评选为了“长武好人”。
帮助，每时每刻都在发生，就看你是否用心去感受。 记得有一次，爸爸带着我和妈妈去广场玩，他看到一辆献血车，就拉着我和妈妈去“大放血”。我害怕地紧紧揪住妈妈的衣角，大声的囔着：“我不去，我不去！”爸爸这时候就语重心长的告诉我：“孩子，今天你捐献的100毫升血，明天，他有可能就挽救一条生命。”听了爸爸的话我跟随着妈妈静静的坐在椅子上。很快就轮到了我和妈妈，只见妈妈勇敢地伸出手臂。护士阿姨把粗粗的针头稳稳的扎进血管里，鲜红的血液慢慢地流进了白色的血袋里……我的心里好紧张呀！为妈妈捏着一把汗。可妈妈好像一点也不害怕，她还笑着对我说：“不用担心，我没事啊！”我在心里为妈妈竖起了大拇指！作为妈妈的女儿，我也一定行的，我和妈妈一共献出了500毫升的鲜血！
看着爸爸、妈妈和那些鲜血的志愿者们，我非常感动，他们
将自己的鲜血无私奉献给了社会、给了病人。这种牺牲自己，帮助别人的在崇高精神，是我们学习的好榜样。我相信只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！
篇三：爱 心 助 我 成 长-征文活动
爱 心 助 我 成 长
指导教师： 孙长安
作者姓名： 赵涌
作者单位：六安市财经中专 （学校） 11会计电算化（班级）
爱心助我成长
我是一位来自农村的孩子，在农村家庭一般都不只一个孩子，而对于有一个孩子在异地读中职的家庭来说，这是家庭很大一笔开销，对于本来家庭收入不高的农村家庭而言又加重了家庭的负担，2011年我来到六安市财税干校就读，虽然这里的生活费，学费比不过其他学校，但对于我的家庭而言还是很吃力，但在国家助学政策的帮助下，让我的家庭减轻了负担。
我没有华丽的开头，只想衷心的深深的感谢党和国家以及学院对家庭经济困难的学生们的关怀和重视。作为国家助学政策受益者中的一员，我深深体会到了党和社会以及政府对我们无微不至的关怀，我感到无限的温暖，感谢学校和老师对我们的关心和生活上的帮助。国家助学政策的实施，让我感受到国家的温暖，让我懂得了怎样去用感恩的心去面对自己生活和这个世界，感受到祖国母亲的伟大，我怀着感恩的心，深深的表达我的谢意。我们是暴风雨搏击风浪的雏鹰，我们怀揣梦想飞向远方。无论多么凶猛的浪潮也无法阻止我们前进的步伐，无论多么艰辛的苦难也无法改变我们追求幸福的决心，在成长的道路上，我们永不言输。
贫穷的家庭走出，我更加懂得背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛刻骨铭心，国家的资助政策帮助了无数个像我这样的贫困生，我们中国有句老话：“大恩不言谢”，但我知道，要有感恩、感激
的一颗心，为需帮助的人指一条路，为成功的人增加一分成功的喜悦，为努力的人这一点鼓励，我要感恩我们的国家，感恩我们的政府、感恩社会。
中国有句古话，贫穷人家的孩子早当家，更加懂得生活的艰辛、生活的不易，我们的最好出路就是努力学习，对于自身而言，这点艰辛不算什么，最为不易的是在身后默默付出的父母，从递交国家助学金申请书到助学金的下发，我心中始终怀着虔诚与感激，内心感受无以言表，千言万语，归结为催我上进的动力。我想：“国家助学金除了给我学习上的动力也是对于社会团结互助的伟大作用吧！它启迪我们‘滴水之恩，涌泉相报’，启迪我们‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来’。”助学金不仅仅是生活中的帮助，更重要的是，这其中承载着国家和社会对于我们的支持和期望，这更加坚定了我们追求幸福的决心，也让我们怀着一颗感恩的心，去努力，去奋斗，去回报社会。有了国家助学金的相伴，我们远行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助，这所有的一切都是国家助学金政策的落实到位，让和我一样的同学走出困扰，能够继续学习。而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围，老师和同学在帮助我们 ，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人，成功一直都倾向于有准备的人，我相信我的明天会是美好的。
曾听说过这样一个故事：化罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学，回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学，不久，
又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾，左腿的关节变形，瘸了，当时他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著《兵法》的孙膑，“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强和命运抗争。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学系主任熊庆来教授，以后清华聘请了华罗庚当助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员工作，一边在教学旁听，还用四年时间学了英、德、法文发表了十篇论文，他25岁时，已是蜚声国际的青年学者，这个故事告诉我们，在遇到困难和在挫折时，自强的人能够奋发向上，自强不息，战胜挫折和失败，在挫折与失败中获得成功；而丧失自强的人，遇到困难和挫折时，往往自暴自弃，自轻自贱，缺乏自强的人，在遇到困难和挫折时，首先想的是自己不行了，从而放弃了努力奋斗，所以这样的人，是不可能在事业上取得成功的，因此，我明白我要做怎样的人，我要努力学习，培养自己各方面的能力，争取在困难面前勇敢向前，不低头认输。
国家助学政策助我成长，太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我们不畏家境的贫困，我们不惧生活的压力，我们会依然顽强坚毅，我们会依然顽强坚毅，我们会仍就拼搏努力，我们会继续好好学习，有你与我们同在，明天我们一定让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉！再次深深感谢国家、学校以及各位的关心与支持我们贫困学生的领导、师友、社会团体，因为有了你们的关心与帮助，让我们的生活、学习更
加美好；因为有了你们的相伴与支持，让我们的路依然光明，自此以后，我自当更加刻苦，生活中自我克制，节约为先；学习生活中，依旧坚持学习第一的原则，努力奋斗，不辜负你们的支持与帮助，祝国家更加富强，人民更加幸福，学生更加发奋图强。
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