篇一：大学挂科保证书
检讨及保证 我的想法
我认为在大学中要做好两件事情，第一是学好专业课（非专业课不用太专业）。第二是学
会做人处世。
因为我的一些经历，我跟同龄人没有很多话题，和父母早已有了隔阂，所以我是一个很
独立也有点自闭的人。虽然我跟同学朋友们相处融洽，但其实我的内心是孤独的，这应该是
我沉迷于游戏的主要原因。而现在我决定把精力放在学习上。就像当初我决定戒烟一样，我
抽了六年的烟，从我来读大学的那天起直到现在我都没有再抽烟。烟和电脑游戏都是精神上
的需求，所以我会像戒烟那样戒掉游戏，把精力放在学习上。我并不是一个没有毅力的人，
只是有些事我没有决定去做。只要我决定做一件事那么我会把他做好，至少对得起我自己。
我不在乎在别人眼中我是一个怎样的人，就像在高考前曾经受过留校擦看处分的我在同学和
老师眼中就是害群之马，但是高考过后我是36个应届二本生中的一员(1个一本)。不到最后
一刻我是不会放弃的。
不论我的性格是怎样的、不论我的经历有多曲折、不论我的理想多么崇高、不管我说的
多么头头是道，这些都是废话！最实际的问题是我挂科了。 挂科的原因：
大学有很多自由支配的时间，像我这种自制力差的学生很容易迷失自己。有时间就玩，
有时间就打游戏，对游戏的痴迷程度到了无法自拔的地步。满脑子都是游戏无心上课，虽然
人在教室里但是心却在虚拟中。寝室里的电是自由支配的只要有电费就不会断电，像我这种自制力差得学生就会经常熬
夜打游戏，导致第二天上课昏昏欲睡老师讲什么完全就没记住。 我的问题就是痴迷电脑游戏。改进的方法：
把主要精力放在学习上，努力跟上同学们的脚步，并把已挂科目补上。 对自己进行心
理暗示
“时刻记住我是来干什么的？”当我想玩电脑游戏的时候我会告诉自己，“这些都是没用的，我以后不能靠它吃饭，咱们
忍忍就过了。”
当我不想学习的时候我会告诉自己，“你就这样回去，你甘心吗？你难道就只有这点能耐
吗？你难道想看到家人失望的眼神，你该如何面对他们？你难道想看到街坊邻居鄙夷的目
光？”
在这样的情况下培养自己的学习兴趣，把压力化成动力努力前进。我保证：
今后把主要精力放在学习上，努力跟上同学们的脚步，争取不挂科并把已挂科目补上。
篇二：挂科的检讨书挂科的检讨书
检讨书
尊敬的老师：
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证
以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学
习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，
再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。 如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。也许现在就
不会出现学习上挂科的情况了。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种
学习中的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚
的知道，我学习的问题出现在什么地方?我总结了一下，大概有以下几点：一,对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要
求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学
里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的
自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区
别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前
者，我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热
情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习
的兴趣。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动
去接受学习的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严
厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中
到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是
这次挂科的主要原因。二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在忙碌的学
习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经
验，锻炼自己的与人交际交流的能力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识
社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想
法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。
我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习
阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东
西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。 三，自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学交流。学习的时候，遇到什么
不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，
最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不
能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什
么。把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是
问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，
我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要
有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻
的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消
极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没
有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。 四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来电话，
说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这
件事一直在我心里记着。以至于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后
考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时
的情绪带来很大的影响。 这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误
的课想办法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。 以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。
但是这次，我的确通过认真反思，深刻认识到了一些问题。这种认识，不是别人讲过，批评
过，就能领悟和接受的。这次，我从内心深处，明白了一些学习上和生活上的事情。我想这
些重新认识的道理，一定会在我以后的学习和生活上起很大作用，也一定会改变我以前的那
种学习生活习惯。对于以后的学习，我也做了很详细计划。大致如下：
一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里有很多自由的
时间，也有很多改变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管
是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去接受，永远都不会跑到你的脑子里去。在没有
人领着去学习的情况下，一定要有自己的计划。一个切实可行的计划，在大学这种学习氛围
中，很重要。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是英语四六级。学习的科目也比以前多
很多，在这种情况下，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课
也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄
弱环节，我会加大听力的力度，一定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做准
备。其他的时间安排，我也会侧重考试上。对于正常的学习，我有自己的期望，社团里别的
同学都在拿奖学金，都在为这个大家爱着的集体争荣誉，我不想拖大家后腿，我也想尽自己
的一份力，也想和大家一起共同进步。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆
在这个荣誉的集体。
二，把精力放到学习上，专心于目前的学习生活。现在的学习课程安排的很满，也没有
时间再去做兼职了。但必须的认清的是以前那种兼职大于学习的做法确实是错误的。大学生
的目的就是学习，好好的学习。而且，就我所学的计算机专业来说，知识的更新换代速度很
快。这就要求我们要不停地接受新知识，而且还要大量的接受庞大复杂的专业知识。时间上，
四年应该是很紧迫 的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应该把大量的时间花在图书馆，
花在我的专业知识上来。兼职也许会有一定的锻炼的作用，但于我以后的学习而言，是不能
相比的。我相信只有在学好自己课程的前提下，以后出去才会有工作的机会，也才会有更多
锻炼的机会。可是如果一旦因为做兼职就耽误了学习，应且导致以后找不到好工作，那时后
悔就再也没机会学习了。所以，我想，以后要把学习放在第一位上，只有学习做好的情况下，
才有资格干别的。
三，在社团里要主动和别的同学多沟通，养成健康乐观的性格社团是一个大家庭，有来
自各个地方的人，大家虽然有不同的方言，但却都很热心，每个人都乐于帮助别人，这种祥
和融洽的氛围是我在别的社团里不曾见过的。还有，社团里有来自各个学院的同学，大家虽
然学着不同的专业，但基础课是相同的，学习上的问题，则完全可以请教他们，相信他们也
是愿意帮助的。关于性格问题，我想大概是因为心理潜意识的暗示，不愿和陌生人讲话造成
的。我对自己很熟悉的人，还是能敞开心扉的。只是不太愿意和生人讲话，因此就造成外表
看起来孤僻的样子，渐渐的朋友就少了。我自己也觉得这是很不好的现象，从心里想改掉这
种坏毛病。所以，我以后会主动和同学交流的，争取在和同学讲话的过程中，多讲些话，而
不是像以前那样老是让人感觉我一直在听。不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不
再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。关于其他方面，我也想过，早上起来时候，可以到环校路上跑步，锻炼身体，也能养成
良好的生活习惯。平时放假时候，也不能老是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面
转转，这样可以培养同学之间的友谊。 对于学习也是一样的事。学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的
努力学好自己的课程。请老师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上
去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下
学期拿到奖学金。
至此敬礼!
检讨人：日期：篇三：挂科检讨书 检讨书
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证
以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学
习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，
再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。 如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。也许现在就
不会出现学习上挂科的情况了。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种
学习中的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚
的知道，我学习的问题出现在什么地方？我总结了一下，大概有以下几点： 一,对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要
求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学
里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的
自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区
别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前
者，我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热
情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习
的兴趣。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动
去接受学习的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严
厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中
到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是
这次挂科的主要原因。
二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在忙碌的学
习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经
验，锻炼自己的与人交际交流的能力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识
社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想
法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。
我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习
阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东
西。大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。 三，自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学交流。学习的时候，遇到什么
不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，
最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不
能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什
么。把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是
问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，
我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要
有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻
的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消
极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没
有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。 四，。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的情绪带来很大的影响。 这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误
的课想办法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。 以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。
但
是这次，我的确通过认真反思，深刻认识到了一些问题。这种认识，不是别人讲过，批
评过，就能领悟和接受的。这次，我从内心深处，明白了一些学习上和生活上的事情。我想
这些重新认识的道理，一定会在我以后的学习和生活上起很大作用，也一定会改变我以前的
那种学习生活习惯。对于以后的学习，我也做了很详细计划。大致如下： 一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里有很多自由的
时间，也有很多改变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管
是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去接受，永远都不会跑到你的脑子里去。在没有
人领着去学习的情况下，一定要有自己的计划。一个切实可行的计划，在大学这种学习氛围
中，很重要。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是英语四六级。学习的科目也比以前多
很多，在这种情况下，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课
也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄
弱环节，我会加大听力的力度，一定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做准
备。其他的时间安排，我也会侧重考试上。对于正常的学习，我有自己的期望，社团里别的
同学都在拿奖学金，都在为这个大家爱着的集体争荣誉，我不想拖大家后腿，我也想尽自己
的一份力，也想和大家一起共同进步。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆
在这个荣誉的集体。
二，把精力放到学习上，专心于目前的学习生活。现在的学习课程安排的很满，也没有
时间再去做兼职了。但必须的认清的是以前那种兼职大于学习的做法确实是错误的。大学生
的目的就是学习，好好的学习。而且，就我所学的计算机专业来说，知识的更新换代速度很
快。这就要求我们要不停地接受新知识，而且还要大量的接受庞大复杂的专业知识。时间上，
四年应该是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应该把大量的时
间花在图书馆，花在我的专业知识上来。兼职也许会有一定的锻炼的作用，但于我以后的学
习而言，是不能相比的。我相信只有在学好自己课程的前提下，以后出去才会有工作的机会，
也才会有更多锻炼的机会。可是如果一旦因为做兼职就耽误了学习，应且导致以后找不到好
工作，那时后悔就再也没机会学习了。所以，我想，以后要把学习放在第一位上，只有学习
做好的情况下，才有资格干别的。三，在社团里要主动和别的同学多沟通，养成健康乐观的性格社团是一个大家庭，有来
自各个地方的人，大家虽然有不同的方言，但却都很热心，每个人都乐于帮助别人，这种祥
和融洽的氛围是我在别的社团里不曾见过的。还有，社团里有来自各个学院的同学，大家虽
然学着不同的专业，但基础课是相同的，学习上的问题，则完全可以请教他们，相信他们也
是愿意帮助的。关于性格问题，我想大概是因为心理潜意识的暗示，不愿和陌生人讲话造成
的。我对自己很熟悉的人，还是能敞开心扉的。只是不太愿意和生人讲话，因此就造成外表
看起来孤僻的样子，渐渐的朋友就少了。我自己也觉得这是很不好的现象，从心里想改掉这
种坏毛病。所以，我以后会主动和同学交流的，争取在和同学讲话的过程中，多讲些话，而
不是像以前那样老是让人感觉我一直在听。不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不
再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。关于其他方面，我也想过，早上起来时候，可以到环校路上跑步，锻炼身体，也能养成
良好的生活习惯。平时放假时候，也不能老是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面
转转，这样可以培养同学之间的友谊。 对于学习也是一样的事。学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的
努力学好自己的课程。请老师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上
去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下
学期拿到奖学金。篇四：大学生挂科检讨书大学生挂科检讨书
篇二：3000字大学旷课翘课检讨书
尊敬的老师你好，在此我怀着愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的检讨。这是一次发自内心的良知和深切悔悟的检讨，这次检讨我发现了自己的错误，重新使自己的思想步入正轨，使我重新明白了学生要以学习为本，学习放在第一位。不管有任何理由逃课是错误的，这次错误触及到了我内心灵魂深处，在我黑暗而冰冷的内心再一次播上火种，熊熊烈火再一次复燃，心理的呐喊声再一次响亮在耳边，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列车。我痛定思痛过后决定洗心革面重新做一次合格的大学生。
守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代大学生应具备的品质，应当有的职业道德，遵守校规校纪最基本的行为准则。早在我踏进校门,老师，辅导员就已三申五令,一再强调同学不得旷课。。虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师，做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了?有危险吗?……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我提出以下几点改正意见，好让自己和老师督促自己改正我的错误,期待获得老师的原谅：
1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
逃课分为两种：一种是显性逃课，是一种公认的显而易见的逃课，具体表现在早退、迟到、无故旷课等;另一种是隐性逃课，是一种变相逃课危险性很大具体表现在课堂上睡觉、走神、看小说杂志、聊天等。这几种逃课的表现形式在我们课堂中再常见不过了，这些现象如果不及时制止会导致严重的后果，从我做起提高思想意识杜绝这些不良现象。大学中逃课现象并不鲜见，不少大学生基于心理压力、情感因素、迷恋网络、个人情绪及身体不适等原因为挡箭牌而逃课，并且近几年大学扩招，使更多的差等生踏进大学，大学生的综合素质参差不齐，导致大学生逃课更为严重。真可谓是“一条死鱼腥了一锅汤”。迟到，这不是一件可忽略的小事。许多同学会想我不就迟到了几分钟吗?这也不是必修课是选修课，选修课学不学两可反正考试也不考，如果是必修课自己认为自己很聪明思想觉悟很高，不肖一屑的说不就是那么几分钟吗?这书简单我一看就会。这些思想做为一名大学生是不应该有的，首先没有遵守校园校规制度按时上课，其次对学习态度不端正，对学习目的不明确，没有步入正确的思想轨道，长期以往养成生活、学习懒散的作风，给全班做了个坏榜样造成了恶劣的影响。早退，更不是我们能置之不理的是小事。自从我们上课前走进教室到下课后走出教室，什么同学等着我聚会吧，什么这节课是选修课吧，什么老师讲课没兴趣吧，做为一名学生这些统统是不合理的理由。没有理由不守时，没有理由辜负老师的心血课程，没有理由欺骗父母对你的期望，更没有理由断送自己的前途。无故旷课，是逃课中最为严重的，比起迟到、早退情节更为严重。许多学校的老师一在强调严禁旷课，虽然仅仅旷了一天课会反映出很多问题。学知识就像盖大厦一样，地基没打好再漂亮的摩天大厦也经不起“社会飓风”的考验。在我经受考场的战争时，才发现知识这把利箭没有磨好，最终以失败而告终。学知识就像做链子一样一环扣一环，如果一环没扣好链子是不会结实的。就像学习一样，虽然这一节课没有上，但下一节课回用到上一节课的知识，上一节课的知识没听懂严重的影响到了下一节课的听课质量，许多同学以似懂非懂而结束，下课后又不喜欢问老师，久而久之产生厌课情绪形成恶性循环不知不觉中迷失自己。
课堂上睡觉、走神这种现象不仅是在大学，在中学小学也是很常见的，这种看似“身在教室，心在异地”的变相逃课严重的影响了大学生的学习质量。老师讲课没什么意思，也不是必修可听不听两可，上课的时候我在教室没有出去玩，所以学校不能扣我的学分，这些学
生从思想上误入歧途有时比显性逃课更严重。在许多学校的大学宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12点甚至1点才能安稳的入睡，这种做法不仅使自己身疲力竭、精力耗尽，也扰的想睡觉的同学睡不着。由于前一天晚上睡眠时间不足，睡觉质量不好，因此在课堂上走神、打火气、睡觉是常有的事了。这种现象会使学生课程丢落，学习精神恍惚，不能完成学业，久而久之走向迷茫自己的道路。
通过我这次深刻的检讨认识到自己的错误，意识到了大学逃课的病因，结合全国范围内的主流观点，具体表现在以下几个方面：
1. 学生思想认识上的错误。在学习过程中对感兴趣的课与不感兴趣的课，必修课与选修课存在着选听和选学的问题。对于自己不感兴趣的课程、选修课不够重视，致使学习认识上的片面，学习态度不端正。学校既然开了这门课，就有这门课存在的道理，虽然是选修课它也能拓展知识面呀，开阔自己的视野，同样是接受知识，为什么对这些课程有偏见呢?为什么不去接受这些知识呢?难道也不想有知识武装丰富自己的头脑吗?浩瀚的海洋也是由水滴组成的，知识点就是知识水滴，知识水滴汇聚在一起才能成为知识的海洋。无论是在赶兴趣的课、必修课还是在不感兴趣的课、选修课中到处是纷飞的知识水滴。为什么不用勤劳的双手捕捉，再用灵活的头脑将它们融会贯通呢?我在开始的时候并没在意，到现在才意识到这是思想认识上的错误，也是导致旷课的重要原因。
2. 对同学、老师影响上的错误。很多同学认为逃课是自己的事与其他同学无关，通过这次深刻的检讨才意识到这种想法是错误的。如果我的旷课行为没有被发现或发现了也没受到校规校纪的处罚，可能会让更多有旷课想法的同学做出不理智的行为，在我行为的“熏陶”下，别的同学也会效仿，甚至变本加厉的逃课，严重的影响班内同学的学习激情，班级体形象的破坏，整体成绩下降。无故旷课在一定程度上说是对老师的不尊重行为，你在学校上课老师对你应该负责，你不在的时候老师很担心，不能专注讲课严重的影响授课质量。对自己来说，旷课以后没有学到自己本应该学到的许多知识，错过了老师精彩的“画龙点睛之笔”，这对自己的未来综合素质的提高和改进都有很大的不良影响。
3寒窗苦读十二载，回忆高中三年的“黑色时代”，很幸运地通过了千军万马过独木桥的险境，踏入了宁静美好的大学校园，在大学的“七彩之光”的重新普照下，压力骤然放松，心情像奔驰在草原上的野马难以驾驭。从此在也没有向高中时期老师的督促，父母的压迫，结束了高中时期的试卷成山，考场连战，为了冲刺高考红线身心疲惫的生活。进入大学后课程松而不满，业余活动很多，很多时间都由自己支配，很多同学自我的约束能力很弱，在受大城市中灯红酒绿、车水马龙景象的诱惑下无法自控而逃课。
(4)经济驱使逃课。就中国而言，农村人口占全国人口的绝大多数。在大学中农村人口也占了很大一部分，很多大学生来自比较贫困的农村和山区，很难支付大学中昂贵的学费和生活费。父母盼望孩子走出农村结束那种“面朝黄土，背朝天”的生活，为了使自己完成学业只能用课余时间打工赚钱。当工作时间和学习时间冲突时，为了维持学业便选择了逃课打工。在经济迅速发展的今天，做任何事情必须以物质基础做后盾，很多大学生会想上学为了什么，不就是为了多挣钱吗?大学生觉的金钱的吸引力远大于课堂。
5就业压力使大学生行为上带有很强的盲目性。许多毕业生提前离校找工作或是在上学期间兼职一份工作，目的很明确是为了实践和增加经验值来为自己以后打算，这种现象是造成毕业生逃课率极高的主要原因。还有毕业生认为自己所学的专业是冷门专业，在社会上用途很少致使产生极端想法自暴自弃、破罐子破摔，通过网络游戏、打牌、睡觉来虚度自己。还有一部分学生以“证书万岁”来增加就业砝码，是以玲牙利齿的“万变应不变”来满足企业的需求，以逃课为代价换取“公务员证”、“公共英语证”、“驾驶证”等，许多大学中出现了考公务员热的现象。大学生思想倾向社会日益严重。
6学校“潮流风”引起的逃课现象。潮流风是指学生很容易受学校风气的影响而去模仿。在许多学校学生的评论中指出用逃课来判断一个学生是否适应当代大学生活的标准。学生在此过程中追求一种好奇感，没有考虑过后果，盲目的跟随这种不良学风严重的影响学校的形象和学校教学质量的前途发展。
面对上述逃课的种种原因，自身是本质性因素，首先对自己做一次检讨和自我检讨。所谓的检讨和自我检讨就是对过往的事情经验的分析总结的过程。现实生活中人们一直认为检讨和自我检讨是对错误的认知、分析及总结的过程，忽略了对成功这一方面的分析，这对以后的发展再上一个台阶更为重要。当犯错误时，进行检讨可以发现错误出在什么地方，错误的原因，及时的更正可以更好的为下一次做好标榜。当成功时，进行检讨可以总结经验，消除盲目探索成功而隐藏的危机，可以更好的助你腾飞。古往今来检讨与自我检讨是人们对自身素质的提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深出的那些感觉蒙上一层层的面纱，以外表的富丽堂皇而迷惑大众，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将假面纱掀开，才不至于使人们在假象中得出错误的结论。
我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故离校旷课非常生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
经过这次的旷课，我认识到自己将要为自己的冲动付出代价。作为一个很快将步入社会的青年人，对自己和他人都将肩负一定的责任。我没有向学校请假，私自离校，让老师和同学们担心，影响了学院的学习风气，这是十分的不该。回想老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在我的思想中已深藏了致命的错误:视纪律于不顾，对自己和关心我的人不负责。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，
篇三：大学生旷课保证书范文3篇
大学生旷课保证书范文3篇
现今大学生的旷课现象已十分普遍，大学生旷课不仅影响学生的学习效率，而且影响学校的教学秩序，本文是小编为大家整理的大学生旷课保证书范文，仅供参考。
大学生旷课保证书范文一：
敬爱的辅导员：
我本来以为我在上学期间不会写此类的"报告"的，但世事住住就这么出人意料。我常常对自己说，"可惜人生不能排演。"就只有一次，而且也没有心理准备的时间。出生，不是由自己决定的。开幕如此，闭幕也如此。(我有了被打回，重新写过的觉悟。)今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。
其实也没什么好说的。在纸上，写是什么"保证按时上课，不旷课，不早退，"云云的话，估计你们看了也不会当真，毕竟你们都"干了十几年的学生工作"。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。但是我还是多次无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：我觉得洗洗手向老师请假是不充分的，而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了?有危险
吗?......这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
认识到迟到旷课的危害性。不仅败坏学校的学风，影响学院纪律工作的开展。也影响任课老师的上课。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，在同学中造成了旷课的不良风气。最重要的是放任自己错失一次学习的机会，影响个人综合水平的提高。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了旷课的错误。
通过对这次旷课错误的深切反思和检讨，我决定重新设立自己的学习计划和目标，保证再不无故旷课，尤其是对自己有极大帮助的课。整顿自己的思想错误，提高觉悟性。并在平时的学习和工作中提高自身的素质。制定学习和工作计划，再不懒散和放纵自己。
󰀀这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 󰀀󰀀󰀀不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。"人有失手，马有失蹄"。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的...... 󰀀󰀀󰀀相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误󰀀。"我错了"这句话对您来说显得太苍白无力了，"我下次不敢了"。似乎也不能打动您的心，但这真的是我内心的真实写照，我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思，但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。 导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：
1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2.提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。 󰀀
保证人：
xx年x月x日
大学生旷课保证书范文二：
敬爱的老师:
您好!
我本来以为我在上学期间不会写此类的"报告"的，但世事住住就这么出人意料。我常常对自己说，"可惜人生不能排演。"就只有一次，而且也没有心理准备的时间。出生，不是由自己决定的。开幕如此，闭幕也如此。(我有了被打回，重新写过的觉悟。)
其实也没什么好说的。在纸上，写是什么"保证按时上课，不旷课，不早退，"云云的话，估计你们看了也不会当真，毕竟你们都"干了十几年的学生工作"。但出于对你们的尊重，我还是要写的。
不是我辩解，逃课，自从上次王老师跟我谈过话后，我逃课的次数比大多数班上的男生都少。但这没什么用，我自己也有点懒得写这些。因为我有前科嘛，......
保证人：
xx年x月x日
大学生旷课保证书范文三：
敬爱的老师:
您好，我是你的学生：XX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，作为学生坚决不能有旷课的行为，但是我还是无故旷课。关于我旷课的这种不良行为，事情的经过是这样的：那天晚上过来由于一起的一个生病了，我就陪她去看病，买药，完了又陪她到宿舍，直到帮她都弄好我才走的，那会已经九点多了，本来想着给老师请假，可是宿舍附近没有电话亭，所以造成了这次的旷课行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得很应该向老师做出这份书面检讨及保证，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错造成错误，虽然不是很严重，但老师教导我们，不以恶小而为之，不以善小而不为。我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在我的思想中已经深藏了致命的错误:思想觉悟不高，对于老师的尊重不够，对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为不过于轻视也不至于酿成如此之错。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学
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