篇一：毛概论文1500字
愿《义勇军进行曲》时刻让你热血沸腾
读《**在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》有感
一开始得知要写一篇意识形态类的假大空文章，其实我是拒绝的，想着草草凑字敷衍了事就是了，构思过后却发现，确实有感而发。
新中国自成立以来，短短60多年历史，却已经历了革命战争年代、文革年代、知青年代、改革开放年代，一代代青年们度尽劫波与艰难才有了中国今天的样子。前人轰轰烈烈的青春已被载入史册，而我们这一代人是个什么年代呢？微信年代？雾霾年代？
出生于上世纪90年代末的我们，不知道战火纷飞的残酷，不知道饥荒是什么滋味，也没赶上大跃进和人民公社，懵懵懂懂的年纪就进入了新千年，稍大一些便迎头赶上网络的冲击，所谓“饱暖思淫欲”，这话恐怕还是有一些道理，有多少人被网络的诱惑荼毒？有多少青年违法犯罪的事件发生？网络上各种光怪陆离的消息层出不穷，明明这是个和平年代，可为什么总给人不太平的感觉？
我的一位十分敬爱的老师曾在课上提起自己的学生年代，他说，那个时候的学堂，学生今天还在听老师讲课，因受了激励，明天就有可能死在战场上，如此民族气节，恐怕只有在老舍先生的《四世同堂》里还可窥探一二，於今天的青年来说早已无可想象了。
我们这一代人同样听着“少年强，则国强；少年富，则国富；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由”的慷慨激昂声长大，也曾被“你所站立的地方正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你若光明，中国便不黑暗”的豪言壮语所激励，只是俗世多烦扰，人心渐浮躁，那些可以称之为信仰的东西，早被抛之脑后。若是有人不识时务搬出老一套，要么被指矫情，要么遭到嫌弃。于是我们都顾着追逐小我，忘了自己身后还有一个强大的国与家。我们高喊着要自由，要独立，我们不愿被洗脑，没错，青年人确是该拥有独立意识，只是恐怕矫枉过正，个人意识的过分张扬使得我们将心底的爱国热情渐渐淡忘。
我想大概每一个人一年级入少先队时心情都是无比激动的，那个时候，老师总说胸前的红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，当时年纪小，也不去管这话是否具有事实合理性，只觉得戴上红领巾就十分光荣，现在想来，当时确实傻，可是那份单纯的信仰却十分可贵。那些曾经为了民族的尊严和国家的自信抛头颅洒热血的一代代青年，大多已长眠于故土，仍健在的也早已青春不复白发苍苍，如今这世界是我们的，正如**同北大师生座谈时所言：“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”
或许我们还未能把个人命运与国家发展蓝图紧密地结合起来，但作为一名有担当的青年人，心中想的不应该只有私人情感和个人前途，还应当富有家国情怀，如此才能彰显人生格局，在2013年青年节座谈会上，**在讲话中说：“青年最富有朝气，最富有梦想。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”如此看来，谁说少年不识愁滋味，其实青年人肩负重任，压力是很大的。
我们身处一个什么样的世界呢？极端组织与恐怖袭击、工业污染与雾霾侵城、官员腐败与食品安全······这世道如此艰险，青年怎可贪图安逸，对外界充耳不闻呢？
**在讲话中提出了对青年的几点希望：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品德。一一对照，想来当代青年恐怕多数是诚惶诚恐，仍需努力啊。**在讲话中还说到“以青春之我······，创建青春之国家，青春之民族”，私以
为这一句最打动人，如何使个人命运与国家之命运融为一体，答案应当就是如此了。
知乎论坛上有人提问有哪些听起来让人热血沸腾的歌曲，其中一个回答是讲述作者的亲历，他提到自己在与台湾学生一起上两岸关系课时，老师播放了义勇军进行曲，大陆的学生倒未作出明显反应，倒是台湾来的同学听得十分激动，我想并非我们不爱自己的国，只是平时埋藏得太深，以至于我们少有机会去赤裸裸地表露这种热血的情感。我倒十分希望，任这世道潮流千变万变，当雄壮的国歌声在耳边响起，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候·····”，作为青年人的我们依旧热血沸腾。
篇二：2016毛概论文
**的创新思想
**的创新思想**的创新思想
**的创新思想**是现代中国的一面旗帜。他的一生，他所领导的人民革命 以及以他的名字命名的思想，引起了中国历史上最伟大的社会变革，
深刻地改变了现代中国的历史命运。**留下的精神遗产是宏富的， 它将在我们民族的历史进程中长期发生作用和影响。在**思想的
百花园中，创新思想是一朵光彩夺目的奇葩。归纳、整理、分析和研
究**的创新思想，无疑有着重要的意义和价值。
一、**对理论创新必要性的论述
中国共产党建党之初，便确立了马克思主义为党的指导思想。但
是，马克思主义对中国国情、中国革命的性质和任务、中国革命发展
规律和道路却没有现成的具体答案。中国革命的实践表明，任何照搬
照抄经典著作，照搬照抄外国经验的做法，都有可能导致革命的失败。 作为中国共产党内最具独立思考品质的领导人，**向当时盛行的
教条主义进行了勇敢的挑战，在中共党内率先提出了马克思主义必须
与中国革命实践相结合，并要大胆进行理论创新的原则。1938年，毛
**论述了理论结合实际和理论创新的必要性，他说：“我们要把马、
恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一
般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际
上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，
篇三：2016毛概论文
**的创新思想
**的创新思想**的创新思想
**的创新思想 **是现代中国的一面旗帜。他的一生，他所领导的人民革命
以及以他的名字命名的思想，引起了中国历史上最伟大的社会变革，
深刻地改变了现代中国的历史命运。**留下的精神遗产是宏富的，
它将在我们民族的历史进程中长期发生作用和影响。在**思想的
百花园中，创新思想是一朵光彩夺目的奇葩。归纳、整理、分析和研
究**的创新思想，无疑有着重要的意义和价值。
一、**对理论创新必要性的论述
中国共产党建党之初，便确立了马克思主义为党的指导思想。但
是，马克思主义对中国国情、中国革命的性质和任务、中国革命发展
规律和道路却没有现成的具体答案。中国革命的实践表明，任何照搬
照抄经典著作，照搬照抄外国经验的做法，都有可能导致革命的失败。
作为中国共产党内最具独立思考品质的领导人，**向当时盛行的
教条主义进行了勇敢的挑战，在中共党内率先提出了马克思主义必须
与中国革命实践相结合，并要大胆进行理论创新的原则。1938年，毛
**论述了理论结合实际和理论创新的必要性，他说：“我们要把马、
恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一
般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际
上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，
这样就用得了。”
**一而再、再而三地论述这个问题，是要阐述干革命进行理
论创新的必要性和客观必然性。它的含义有三：1.马克思主义的生命力在于理论与各国实践相结合，倘若固守僵死的教
条，就只能给各国革命带来危害。
2.理论与实践相结合的一个重要内容，就是要在实践中进行合乎本国实
际的理论创造。
3.随着革命形势的发展，马克思主义也要发展。革命党人必须顺应新形
势发展的需要，不断创造出指导革命的新理论来。
**关于理论创新的论述，完全符合马克思主义的基本实践精
神。他与其他的共产党人一道，坚持这个原则，开创了马克思主义中
国化的新局面，**思想就是理论创新的产物，他本人则通过勤奋
的读书学习，理论联系实际，大胆提出新的科学论断和理论观点，成
为一个创造性的马克思主义理论家。
二、**创新思想的主要体现
**创新思想的内容极为丰富，无论在理论上或在实践上，都有重
要突破，结出了丰硕成果，本文仅就几个方面试作概述。
在新民主主义革命和社会主义革命方面。**始终认为，马列
主义是规定了世界革命的基本原则，但中国革命的具体做法要我们在
实践中创造。**和党的其他领袖一道，以切实的中国国情为依据，
提出了一条崭新的民主革命总路线，开创了一条具有中国特色的民主
革命道路。这些理论，都是马列主义原理与中国革命实际相结合的创
新。它成功地推进了中国的民主革命，这是对科学社会主义学说的重
大发展，为殖民地半殖民地国家的无产阶级革命提供了新的经验和成
功范例。在社会主义建设方面。我国进入社会主义时期后，**对数十次
在大会小会上讲话，发表文章，提出要以苏联经验为鉴戒，并率先进
行了适合中国国情的社会主义建设道路的探索。在《论十大关系》中，
**提出了一条同苏联有所不同的中国工业化道路，即以农业为基
础，以工业为主导，以农、轻、重为序，协调各种经济关系，在综合
平衡中稳步发展经济的工业化道路。这是**实事求是突破前苏联
工业化模式束缚的创新产物，为新中国经济建设的实践打下了极其重
要的思想理论基础。1964年，他在一个关于总结经验的指示中提出：“我
们不能走世界各国技术发展的老路，跟在别人后面一步一步地爬行，
我们必须打破常规，尽量采用先进技术，在一个不太长的历史时期内，
把我国建设成为一个社会主义现代化的强国。”结合中国实际，打破常
规，大胆探索创新，**在几十年前已经提出了在经济建设中进行
科技创新的设想。
在军事战略战术方面。从一个师范生成长为一个伟大的军事理论家
和战略家，**是从战争中学习战争的。在《中国革命战争的战略
问题》一文中，**反对战争问题上的机械论，主张从战争情况、
时间条件、战争性质、地域条件、民族战争的指导规律的不同着眼，
根据自己的特点，灵活应用，大胆创新。他说：“一切战争指导规律，
依照历史的发展而发展，依照战争的发展而发展，一成不变的东西是
没有的。”他的这一思想，成为他确立灵活机动战略战术和人民战争战
略思想的基础。**创造性地确立了游击战和带游击性的运动战是
中国革命战争较长时期内的主要作战形式，提出了在敌强我弱的形势下实行战略的持久战和战役、战斗的速决战，把战略上的劣势转变为
战役、战斗上的优势，集中优势兵力，各个歼灭敌人等一系列人民战
争的战略战术。后来，在解放战争中，又进一步概括为“十大军事原则”。
这些都是对马列主义军事理论创造性的贡献。
在教育方面。**青少年时代身受旧教育制度的侵害，对旧教
育制度弊端的认识和体会是极深切的。及至他后来与战友们创办湖南
自修大学，主持广州农民运动讲习所，指导江西和延安革命根据地的
教育实践，他都力主批判旧教育，开展了许多适合革命斗争需要，富
有创造性的教育实践。建国后，**仍密切关注我国教育，他尤其
对束缚人的创造力和各项能力发展的应试教育感到不满意，**在
这里提出了要以学生是否有创新见解作为教育评价体系主要标准的重
要命题。他的这些鼓励创新，有益创新的教育思想，对我们今天所开
展的以培养学生创新能力为核心的教育教学改革，仍有现实指导意义。
相信群众的创造力，依靠和鼓励群众创新。**充分相信群众
的创造力，依靠群众创新，鼓励和尊重人民群众的创新精神和行动，
构成了党的群众路线的一个重要组成部分。无论是抗日战争、解放战
争、或是社会主义革命和建设，**和全党都紧紧依靠人民群众去
进行。**热情讴歌人民群众的创造力，赞扬湖南农民运动荡涤污
泥浊水的创造精神，颂扬人民群众在社会主义建设中创造了“鸡毛能够
上天”的人间奇迹。他还要求全党要鼓励并创造条件释放群众的创造力。
他说：“劳动人民的积极性、创造力，从来就是很丰富的。过去在旧制
度下没有解放出来，现在解放了，开始爆发了。我们的办法是揭盖子，破除迷信，让劳动人民的积极性和创造性都爆发出来。”
三、**创新思想的基本特点
**创新思想在以上几个部分所展示的内容，已经十分丰富。**
东通过创新而取得的成果，还有着举不胜举的实例。综观**的创
新思想，可以发现有如下几个特点：
其一，创新与怀疑批判精神相结合。就读湖南第一师范期间，**
东在《湘江评论》上大胆直抒对旧世界的怀疑和批判。成为中国革命
主要领导人后，他依然保持着对许多事物大胆怀疑、寻根究底的劲头。
他对中国革命和建设道路的探索，都发端于对以城市为中心的道路和
传统社会主义工业化模式的怀疑。建国以后的**，在各个领域都
保持着不竭的怀疑习惯和批判精神。大胆的怀疑批判精神使**能
够发现一般人难以发现的问题，使他能够独辟蹊径，有所创新。
其二，创新与反对教条主义和奴隶主义相结合。从前述可见，**
东在每一个领域提出的创新观念，都几乎与批判教条主义相联系。教
条主义对中国革命的危害最大，**视之为主要危险。教条主义的
本质是主观与客观相分离，其主要表现为思想上形成一种束缚，马列
的本本没说过，革命前驱者没做过，就不敢说也不敢做。用教条主义
的方法指导中国革命和建设，势必是照搬照抄外国经验和书本上的条
条，拒绝马列主义与中国革命实际相结合，顽固保守，不敢也不许创
新和突破。
其三，创新与独立思考相结合。独立思考也是创新的极其重要的必
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