篇一：汽车概论论文
汽
论 文
所 属
班
学
学 生车 概 论 题 目： 汽车交通安全院 系： 计算机学院 级： 11级计算机科学与技术号:1110010010 姓 名:李加才让
摘要： 道路交通事故是所有国家都面临的一个严重的问题。据世界卫生组织2011年5月中旬的研究报告显示，全球每年大约有130万人死于交通事故，并有2000万至5000万人遭受非致命伤害。。如果不采取有效的事故预防措施，交通事故致人死伤的人数在今后20年中将增长65%，远远高于艾滋病、疟疾等疾病。
关键词：交通事故 成因 预防措施
汽车工业的发展，使人们生活方式、生产方式发生了巨大变化，进而影响到社会的变革。因此人们常称汽车为“改造世界的机器”。汽车工业的发展带动了许多相关产业的发展，为国民经济的发展做出了巨大的贡献。
时至今日，在人类社会的政治、经济、文化等各个领域及生活中的衣食住行等各个方面无一不与汽车有着密切的联系。经过一个多世纪的发展，汽车已经成为现代文明与进步的象征与标志，成为社会生活不可或缺的组成部分。但是，当人类社会充分享受汽车带来的诸多好处时，也为此付出了沉重的生命和财产代价。
自1896年美国妇女凯利丝被撞身亡成为世界第一次有记载的交通死亡事故至今，全世界已有3千多万人死于交通事故，直接经济损失值相当于一个小国家一年的工农业生产总值。世界“健康研究全球论坛”指出：未来20年，道路交通事故将成为全球第三大杀手。
近年来，美国、英国、法国、日本等一些发达国家的汽车保有量，汽车密度虽已接近饱和，但由于道路条件的改善和管理水平的不断提高，其交通事故率持续下降，现已趋于稳定。许多国家如澳大利亚、加拿大、挪威、英国、德国、美国、日本等道路交通事故已经从历史峰值开始下降。而我国的道路交通事故所造成的损害后果却依然严重，而且一直处于上升的趋势，每年交通事故死亡人数居于世界首位。
我国的道路交通事故造成的损失远大于世界发达国家，道路交通事故致死率也远大于发达国家，这是由于发达国家通过上个世纪70-80年代的治理，交通事故死亡人数呈逐年下降的态势，而我国却恰恰相反。根据公安交通管理部门统计，
交通事故起数从1986年的29万起上升到2002年的77万多起，年均增长6.3％。死亡人数由5万人上升到10.9万人，年均增长5％。2011年全国共发生道路交通事故23.8万起，其中一次死亡10人以上特大道路交通事故２４起，造成67759人死亡、27515人受伤，直接财产损失9.1亿元。
交通事故是在特定的交通环境影响下，由于人、车、路、环境诸要素配合失调偶然发生的。因此，分析交通事故成因最主要的是分析人、车、路、环境对交通事故形成的影响。
人、车、路、环境的发展不协调，安全隐患凸显伴随着经济社会的持续发展，交通基础设施的改善带来了交通流量的高速增加，交通压力日益骤增，交通基础设施供应不足加剧了交通安全的严峻性，车与路的矛盾日益凸显。在我国具体的交通工程实践中，道路基础设施建设不尽完善，交通基础设施标准低，交通安全隐患依然突出。由于在路网规划中公路与城市道路互相执行各自的独立标准致使彼此衔接存在不适配性，不能保证层次间的平滑过渡；部分道路路线设计不能实现一致性；渐变区、交叉路口平面布置不尽合理，缺乏符合驾驶特性的交通渠化设施，不能保证驾驶人有足够安全视距；混合交通突出，易引发交通事故，使得交通秩序混乱，车辆速度低，通行能力差，严重影响车辆和道路的功能作用；城市道路系统缺少必要的道路静化措施，也增加了交通事故发生的概率。机动车驾驶人总量骤增，会造成驾驶人素质的良莠不齐，加剧交通事故的频发性；随着私家车数量的增加，大量非职业驾驶人的出现，必然也会导致交通事故的增加。同时，能源浪费问题，噪音与环境污染问题也随之产生。另外，驾驶培训机构重数量轻质量，重经济利益轻社会公德，也为愈演愈烈的交通安全问题埋下了祸根。随着交通安全事故发生频率的上升和事故破坏性的增加，交通事故带来的经济损失也在逐年增加。
人、车、路、环境四个要素是解决道路交通事故高发问题的关键环节。要从根本上降低和防止道路交通事故的发生，保证行车安全，减少伤亡和经济损失，必须从以下几方面做好预防工作。
加强交通安全教育，减少道路交通违法行为
在道路交通事故预防的诸多因素中，人是处在核心地位的。人的交通安全意识和法制观念比较淡薄，违章现象比较严重，是造成交通事故的最主要因素。国
内外道路交通事故处理的实践证明，各类道路交通违法行为的存在是导致事故发生的根本原因。因此，预防和减少道路交通事故，从根本上讲，要从预防和减少交通违法行为做起，要从对机动车驾驶员的教育做起，培养一支遵纪守法、技术过硬的机动车驾驶员队伍。一是对驾驶员进行全方位的教育培训。学习交通法规；学习机动车的新技术、新操作技能、机械理论，包括对驾驶员定期进行的理论考核、操纵考核和车辆审验都可以归纳到这个范围内。二是对全社会人员的教育内容主要分为学校教育和社会教育。教育部门要坚持道路交通安全教育从孩子抓起，将之作为九年制义务教育的必修课程，并在中考、高考中适当增加这方面的内容；利用一切新闻媒介和宣传手段对全社会进行交通安全教育和对交通法规的宣传，加强和提高人们的交通安全意识和交通法制的观念。具有高度安全意识和懂得交通法规的行人和骑自行车者，也可以减少交通事故的发生。
加强车辆维护，提高汽车的安全性能
良好的车辆技术性能是保证安全驾驶的物质基础。目前，除了要建立完善的汽车安全检测制度和基于检测的车辆维修制度外，驾驶员日常应勤于保养、维护车辆，出车前应彻底检查转向系和制动系，认真做好车辆的日常修理工作，及时消除隐患，保证车况良好，杜绝带病车上路行驶，严把车辆技术性能关。近年来，各汽车制造厂陆续推出了各种新型安全装置，如车载防撞系统、打瞌睡或注意力不集中的报警系统、轮胎气压过低警报系统、视觉警报系统等。这些安全装置的应用使车辆进一步实现了智能化，能对驾驶员及乘客提供安全保障。
完善道路安全设施，不断改善道路条件
加强道路交通管理，优化道路交通安全环境。严格按照《道路交通标志和标线》、《公路工程技术标准》，整改不符合要求的交通标志、标线以及各种交通安全设施；改善和提高道路通行环境，夜间易出事的路段应增设“凸起路标”和照明设备。交通管理部门应运用高科技手段及时查处违章车辆，排除事故隐患，并按有关法规从严管理。在事故多发路段，以及在桥梁、急转弯、立交桥、匝道等路面复杂，积水地点设置警告牌。在雨、雾、雪天等灾害气候条件下应制定交通管制预案，合理控制交通流量，疏导好车辆通行；在城市道路，应实现人车分流，进行合理的交通渠化，科学的控制道路的进、出口；在交通量超过道路通行能力的路段，可以通过限制交通流量的方法来保证交通安全，同时路段的管理者在流
量调整阶段，向车辆发布分流信息，提供最佳绕行路线。因此，作为驾驶员，应提高应对恶劣天气的技能和准备。作为交通管理部门，应将改善交通环境，设置合适的交通标志等作为道路安全保证的重要工作之一，切实抓好抓实。
无论是在发展中国家进行建设的过程中，还是在发达国家面临的维持发展过程中，保证道路交通安全一直是人们追求的目标。我国作为发展中国家面临的交通安全形势严峻，交通安全管理任重而道远，开展交通事故研究更具有相当的重要性和紧迫性。在结合国内外交通安全管理方法的基础之上，应推广交通安全新技术，并大力推广改变用户行为的执法措施和交通安全意识的宣传和教育。
李加才让
篇二：本科学年小论文模板(2000字)
学号
本科学年小论文
学 院大连艺术学院音乐学院
专业名称 音乐表演（声乐）
年 级2014级
学生姓名王鸿
指导教师
2014年7月3日
如何掌握表演中的信念感（小3号黑体）
摘 要
( “摘要”之间空两格，3号黑体，居中，不加页眉，单独页，单倍行距。) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ……(小四号宋体,1.25倍行距，内容300－500字为宜。) (空一行打关键词)
关键词： XXXX，XXXX，XXXX，XXXX
（“关键词”且与内容为四号黑体，关键词一般为3－5个）
目 录（三号黑体，行距为单倍）
绪论 ………………………………………………………………………………… 1
一、XXXXXXXXXXXXXX ………………………………………………………**
（一）XXXXXXXXXXXXX （小4号宋体）
（二）XXXXXXXXX
（三）XXXXXXX
……
二、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………………………………………**
（一）XXXXXXXX
1、XXXXXX（小4号宋体）
XX……………
三、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………………………** 结论…………………………………………………………………………………** 参考文献……………………………………………………………………………** 致谢…………………………………………………………………………………**
绪 论（三号黑体居中）
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……（宋体小四号，1.25倍行距，不单独起一页）。
一、XXXXXXXXXXXXXXXXX
(正文一级标题三号黑体居中。标题与正文行距为2倍行距。如果有副标题，加破折号，小四号黑体居中。)
（一）XXXXX (二级标题和题序用小4号黑体)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1],XXXXXXXXXX……(正文用宋体小四，行距为1.25倍)
……
（二）XXXXX
……
结 论 （与正文空一行，三号黑体居中）
XXXXXXXXXXXXXXX（小四宋体，与正文要求一致）
注释：(小5号宋体)作者，《书名》，出版社，第X页 [1]
参考文献（3号黑体，居中，单起一页）
[1] 刘小龙.电视艺术美学[M].北京：中国广播电视出版社，1999.
[2] 吴海霞,沈剑平.电视论坛[C]. 北京：人民教育出版社，2003（2）. （宋体5号，1.25倍行距）
篇三：议论文写作及范文 (2000字)
议论文写作
【议论文】
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物，论述事理、发表意见、提出
主张．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确
或错误，树立或否定某种主张。
议论文分立论文和驳论文两类。立论文从正面论述其观点的正确；驳
论文对反面论点进行驳斥，从而确立其正确的观点。 【文体特点】
1、以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式。（记叙只在交代事实
论据时运用，且不求过分生动；或者在引出论题前记叙交代议论的背景和对象）
2、以鲜明的态度表明观点或主张； 3、用充分的材料证明其见解或主
张。 【文体要求】
1、观点明确、论据充分、语言精练、论证合理，有严密的逻辑性。 2、
议论文三要素：论点、论据、论证
（论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼） 论点——要证明什么 论
据——用什么来证明 论证——怎样进行证明
3、议论文的结构形式；引论————本论————结论
（提出问题——分析问题——解决问题）
（二）文体体验
【例子分析】——从段落看议论文特征 例1：
①人生需要尝试各种发展道路，并在实践中适时调整方向，才能走向
成功。②歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，
在文学道路上做出了一番成就。③孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，
于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。④无数成功的例子告诉我们，成功者是
在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。⑤因此，我们不
要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展
道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
上段文字论点是 语段结构是： （总分、总分总、分总）
论证方法 （举例论证、引用论证、比喻论
证、辩证（正反）论
证）
例2：
①古人说，“尽信书，不如无书”。读书的终极目的，是要把“死”书
读活，让书发挥作用。②“死”“活”之间，相互作用，相互补充。③我们强调读“死”书，
但又不拘泥于读“死”书，“死”与“活”，都是对人而言的??④“死”与“活”的关系，
大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。⑤只要漂亮的
金钥匙，又有什么用处？⑥因此，谈读书，就得先读书。
上段文字论点是 语段结构是： （总分、总分总、分总）
论证方法 （举例论证、引用论证、比
喻论证、辩证（正反）论证） 例3：
①高尚者的人生是用志气和骨气为生命作注解的，也因此永远能活着
人们心中。②陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官??
③古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。④他们的高尚品
质永远为后世传颂。相反，那些曾经荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲
刷得无用无踪。
上段文字论点是 语段结构是： （总分、总分总、分总）
论证方法 （举例论证、引用论证、比
喻论证、辩证（正反）论证）
（三）走好第一步——论点的提出
【标准】学会提出正确、充分、鲜明、新颖、语言精练且表述正确无
语法错误的的论点，表达成一句正确的句子。（论点句）
【常用固定表述句式】
1、??是??，如：珍惜时间，就是珍惜生命；爱护环境就是爱
护人类自己。 2、??能?? 如：勤能补拙；铭记历史，能让我们避免无知和鲁莽。 3、??
可以??如：学会宽容，可以获得尊重； 合作，可以拥抱成功。 4、??需要??如：
爱心，需要传递； 人生需要规则。
5??应该?? 如：我们应该保持一颗谦卑的心；我们应该坚守
诚信。 6、让??怎么样？ 如：让生命因反思而精彩；让阅读提升自我气质。 7、学会?? 如：学会欣赏 学会放弃，才能更好前进。
8、??才能??， 如：拥有合作，才能拥抱成功；珍惜拥有，才能
懂得感恩。
（可以转换成上述句式）
奋斗，铸就了航天精神。 人文素养——发展的灯塔。
爱心，构建和谐社会。 磨难，成长的财富。 为他人喝彩。勇于尝试，贵在自知。 制定目标需量力而行。 遭遇挫折，笑对痛苦。 毅力，抵挡诱惑的强堤。 因为思考，所以成长。 从
生活中学会长大 在追求中认清自我价值。 付出总有回报。 生命的高贵与尊严。 爱心——一杯香气四溢的茶。 有选择地生活。 绿，生命
的颜色。 关键的一步。 没有付出哪有累累硕果。 人生拒绝抄袭。 说“美”品位成长 认识自己??
【写作示例】
题目：阅读是一项日积月累的、潜移默化的精神活动。它既影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、道德观和人生观，也是一个人了解世界和思考世界的过程，同时又是一个人心灵自我观照的过程。因而阅读在我们的生命中是不可或缺的。
由此可以提出一下论点：
【论点提出的思考角度】
一、推想事物的原因，从为什么的角度去思考，提炼论点 二、从结果会怎样的角度去思考，来提炼论点 三、从应以什么样的态度去对待的角度，提炼论点 四、从如何去做的角度思考，提炼论点
五、从所指的主体、客体对象的角度思考，提炼论点
做事需先做人
一撇一捺写个人，一生一世学做人。百学需先立志，做事需先做人。如果做事是巍巍大厦，那么做人就是大厦的根基。如果做事是熊熊烈火，那么做人就是烈火的引星。如果做事是远洋巨轮，那么做人就是巨轮的主机。
先做人再做事是成功的阶梯。著名钢琴家傅聪是世界顶尖的演奏家。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有