篇一：经典美文诵读总结 [1000字]
中华经典美文诵读比赛总结
为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱，增强学生的民族自豪感，本着“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了以“爱我中华”为主题的经典美文诵读比赛，活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结：
一、活动宗旨
为了丰富校园文化生活，活跃校园文化，提升校园文化品位，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我校举办了以“爱我中华”为主题的美文诵读比赛。
二、活动过程
(一)准备充分，比赛顺利。首先，在比赛前，在教务处和语政组等部门的配合下，分工协作，制定活动方案、训练参赛学生、培训主持人、布置比赛现场，为比赛顺利开展奠定基础。
(二)比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，确定了以语文老师为主的评委阵容。现场评分、统分、亮分，体现了“公平、公开、公正”的原则。并设立一、二、三等奖，使同学们充分地享受到了比赛的乐趣。
(三)此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。
(四)最后请评委老师对每位参赛选手做了精彩 、中肯的点评，充分肯定了此次比赛的成功之处，并客观地指出了每位选手的优点和不足之处，为学生诵读水平的
提高提供了经验，指明了方向。
1.
2.
地表现出来。
3.
出来。
4.
的面貌。
5.
三、活动中存在的问题及建议 （一）存在的问题 部分选手对一些常见的字音字调读的不准，如村、耕耘、天等字。 语气语调轻重缓急，抑扬顿挫把握不够，把作品的韵律美没有很好表情不太丰富，表现力欠缺，把作品蕴含的感情美没有有力地表现一些名篇作品诵读过于平淡，无朝气，激情不够，改变了文章原有有几个选手在选材时没有把握好，背离了本次活动的主题。 （二）建议
1.在选材上，选取适合诵读的、紧扣主题的、震撼观众内心的经典美文。
2.情感在语言诵读中是第一位的，是灵魂，诵读只是形式，因此我们要在以后诵读中重点把握文章的感情。
3.我们的学生大部分来自农村，因为条件限制，语音存在一定缺陷；部分学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
4.有个别学生展示还停留于齐诵诗文水平，形式上略显单调。 比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。中职学生学习任务相对
较少，且处于记忆力较好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
语政教研组
二〇一二年十月二十四日
附：
经典美文诵读比赛获奖学生名单
第一名
11级计算机（1）班 杨子月
11汽修（1）班 张军锋
第二名
《祖国啊，我为你自豪》 《爱我中华》
11秋汽修（2）班 胡海龙
11
11
骄傲，我是中国人》
11
11
11
我是中国人》
秋计算机（2）班 崔海燕 秋计算机（4）班 王云鹏 《祖国万岁》 《我爱你祖国》 《我《祖国啊，我亲爱的祖国》 11秋电子电器（2）班 张建婷 第三名 秋酒店服务与管理 蒋金燕 秋电子电器（1)班 章 苗 秋服装班 吴芸艳 《我爱你，中国》 《我爱中华》 《我骄傲，《心系祖国，爱我中华》
篇二：朗诵诗歌推荐(励志) [1000字]
朗诵诗歌推荐(励志)
朗诵诗歌推荐(励志)新高考
一、热爱生命
汪国真
男：我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
女：我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
女：我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
男：我知道
欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
女：我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空
男：你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛
女：我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花正香 月色正明
男：只要明天还在
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
女：只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
男：只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
我微笑着走向生活
合：我们微笑着向生活
无论生活以什么方式回敬我们
女：报（我）以平坦吗
男：我是一条欢乐奔流的小河
女：报（我）以崎岖吗
篇三：诵读经典美文 打造书香校园 [1000字]
诵读经典美文 打造书香校园
——别桥中心小学举行“中华诵”经典美文诵读比赛
为进一步传承中华传统美德，加强学校文化建设，9月17日，别桥中心小学在全校分年级开展了“中华诵”经典美文诵读大赛。
比赛中，各个班级独诵、合诵、联诵形式多样，多方位地展示了中华传统文化的无穷魅力。六（1）班的《我骄傲，我是中国人》，五《3》班的《春江花月夜》《明日歌》，四（3）班《我们深深爱着的祖国》，三（3）班《感恩的心》等，小学生们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩的表演，配以悠扬的古典音乐，让人领略经典、感悟文化、享乐其中。表演形式灵活，博得了场下观众的阵阵掌声。
在这次活动的感召下，浓郁芳香、轻灵而厚重的诵读氛围在别桥中心小学内蔚然成风。诵读经典美文是一项净化心灵、陶冶情操的高雅艺术。别桥中心小学的举行的这次活动不仅陶冶了学生性情，开启了学生的智慧，也为营造浓厚的校园读书氛围，提高学校的办学品位提供了新的思路。
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