篇一：乡镇远程教育典型材料
多巴镇村农村党员干部
现代远程教育工作取得初步成效
多巴镇 村自开展农村党员干部现代远程教育站点建设以来，始终把远程教育工作作为推进新农村建设的一项重要举措，紧紧围绕“建、管、学、用”四个环节，精心组织，务求实效，高标准、高起点，有计划，有步骤地扎实开展，使农村党员干部现代远程教育取得初步成效。
一是加强领导，明确责任机制。加强组织领导，是做好远程教育工作的重要保证，领导重视的程度，决定了开展农村党员干部现代远程教育工作的力度。为切实加强对农村党员干部现代远程教育工作的领导，确保农村党员干部现代远程教育工作的顺利开展，多巴镇村成立了村农村党员干部现代远程教育工作领导小组，村党支部书记任小组组长，负责终端站点的选址，配合相关部门做好调试和设备安装等工作。村党支部将党员干部现代远程教育工作列入议事日程，摆上重要位置，经常检查指导，确保其充分发挥职能作用。
二是建管并重，强化管理机制。“建是基础，管是关键，学是重点，用是目的”。多巴镇村按照力求实现站点管理规范化、培训学习经常化、学习效果明显化的目标，因地制宜，制定了既符合党员干部群众需求，又便于组织开展活动的《村农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，确定了工作目标，确保了站点建设工作有序开展。开展农村党员干部现代远程教育是一项专业性、技术性较强的工作，在建好站点的同时，我村党支
部把强化培训，建立终端站点管理员队伍作为重点，培养了具有一定的责任性、较强组织能力和党性原则的站点管理员，督促站点管理员不断提高自身的理论水平和操作能力。并通过教育、培训、激励、更新的办法，教育管理员正确认清自己的职责，以高度负责的态度做好本职工作，及时为广大党员群众搞好播放服务工作。通过抓站点管理员对远教工作思想认识、责任意识、为民服务意识的提高，实现了站点管理员由“被动抓”向“主动抓”转变，由“不愿组织”向“组织好”转变；实现了党员干部群众由“要我看”向“我要看”转变。在此基础上，对站点管理员实行年度考核和日常考核，检查考核内容主要包括教学组织管理情况、站点设备管理情况、教学辅导开展情况、教学信息反馈情况、远程教育播放收看记录情况、党员干部群众满意情况等。考核方式主要采取现场查看资料、发放调查问卷等方式进行。
三是统筹规划，完善保障机制。为避免建而不管，管而不用的现象，我村党支部制订了现代远程教育终端站点设备管理办法、学习收看制度等相关制度，将设备管理的责任落实到人。做到设备“四防”（防盗、防火、防潮、防雷电）和“三不准”（不准挪用转借、不准点击浏览不健康网上内容、不准用计算机玩游戏）。要求站点管理员定期检查和维护各项设备，做到了设备经常保养和系统经常维护，确保了设备齐全，设施配套，功能完整，运行正常。同时，针对农村实际，加强课件开发制作。课件资源建设是远程教育的源头活水，及时更新收看内容，能调动党员群众收看的积极性。我村党支部立足本地农村经济社会发展、产业结构和党员干部群众从业特点，有针对性地开发制作了适用技术
和技能类“乡土教材”，并积极探索以党员干部群众喜闻乐见和熟悉的语言、鲜活的事例等为主要内容，供党员干部群众学习收看。去年，结合科学发展观活动收看了《藏乡谱新曲》、《党委书记谈科学发展观》、《科学发展的音符在这里奏响》、《办人民满意的教育》、《夯实基础求发展》等五部电教片。
四是注重实效，规范播放机制。农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，但由于这是一个新生的实物，农村党员干部还没有完全接受，为了让现代远程教育这一方便快捷的信息平台尽快地服务农村，服务农民，最大限度的实现资源共享，我村党支部按照“运行科学化、管理制度化、操作规范化、教学经常化、效益最大化”的目标，把开展党员干部现代远程教育与加强农村基层党组织建设相结合；与加强党员思想政治建设相结合；与提高农民群众致富技能相结合，与丰富农村娱乐文化生活相结合，把握“用好”这个关键，采取灵活多样的播放方式，在学习内容上,紧紧围绕新农村建设这一主题，按照“缺什么、补什么，需什么、学什么”的原则，有针对性地安排学习内容。在学习时间上,在确保每月组织党员干部集中收看不少于2次的前提下，坚持“少占睛天、多用雨天，少占白天、多用夜晚，少占农忙、多用农闲”，采取符合群众习惯的方式，合理安排学习时间，努力做到学习、生产“两不误”。同时，为满足不同年龄、不同身份的党员干部的收看需求，组织年龄偏大的党员干部收看“科普知识”、“农村卫生”等栏目，并结合开展健康知识、自我保健大讨论；组织种养殖户和年轻党员干部收看
“市场信息”、“适用技术”等栏目，帮助他们掌握致富技能，了解市场信息。在学习方式上，根据党员群众文化程度、专业户类型以及党员干部个人不同的学习需求等情况，在集中组织党员干部认真学习党的知识、民主管理知识以及党的方针政策、法律法规等基础上，随时开放站点播放，最大限度的满足党员群众的收看需求，增强了农村党员干部群众的学习兴趣，提高了学习效果和学习的积极性。过去，一些干部群众业余时间大多是在牌场、酒场上度过。随着现代远程教育的开展，闲聊打牌的人少了、学习知识的人多了，埋三怨四的人少了、埋头苦干的人多了，信奉封建迷信的人少了、崇尚科学的人多了，村风民风明显好转。通过学习增强了党员的宗旨意识、民主管理意识，使党员先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用更加突出，密切了党群、干群关系,增强了基层党组织的凝聚力。同时，党员群众利用远程教育学到了科技知识和农村实用技术，了解掌握了市场信息，增强了致富本领，加快了小康步伐，真正实现“让党员干部受教育，让农民群众得实惠”。
篇二：远程教育典型材料借鉴集锦
目 录
一、会议发言材料
1、学用出成效 创新呈亮点 不断提升我区远程教育工作
整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4）
2、强化领导 多管齐下 全面提升农村党员干部现代远程
教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10）
3、依托远程教育网络 提升防汛防台水平??温州市水利局（17）
4、发挥电信资源优势 努力提高服务质量 为温州远程教
育工作提供平台支持和技术保障
????????????????中国电信温州分公司 （21）
5、建立健全四大机制 着力解决四个问题 努力把远程教
育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25）
6、岭上茶香飘满园 远教助推新跨越
???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地 （30）
7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员?
??????文成县周壤乡岭南村站点管理员 胡立安（35）
二、书面交流材料
1、开展?远程健康服务?工作 努力打造老百姓身边的
?大医院???????????????温州市卫生局（40）
2、统筹城乡 共建共享 扎实推进区域化远教中心阵地
建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）
3、明职责抓管理 重考核促作用???中共永嘉县委组织部（50）
4、建立农村远程教育?五大体系? 助推社会主义新渔
村建设???????????????中共洞头县委组织部（57）
5、构建规范运行体系 破解山区远教难题
??????????????????????中共文成县委组织部（62）
6、以?四强化、四坚持?为途径 努力打造农村党员干部
远程教育工作新局面????????中共平阳县昆阳镇委（67）
7、创新工作方法 切实服务居民 实施远程教育?三三
三?促学法
?????鹿城区南浦街道清风社区站点管理员 戴淑贞（73）
8、尽职尽责 尽心尽力 努力发挥远程教育站点管理员的
作用?????瓯海区丽岙镇下川村站点管理员 王跃飞（77）
9、勤勤恳恳 无私奉献 远程教育园地的耕耘人
???????龙湾区永中街道办事处站点管理员 陈彩华（79）
10、女?大学生村官?谱写的远教乐章
??????瑞安市荆谷乡山下头村站点管理员 蔡珍姬（82）
11、发挥专长 强化远程教育服务功能
???????乐清市岭底乡泽基村站点管理员 周宏省（87）
12、远程教育三贴近 真抓实干促学用
??????永嘉县桥下镇机关站点管理员、硕士 潘健（91）
13、居民贴心人 远教助推手
?????洞头县北岙镇岭背社区站点管理员 叶冬云 （95）
14、求实 求新 求活 开启远程教育服务之门
???????平阳县山门镇悦来村站点管理员 白希奎 （98）
15、搭建载体 推进远程教育学用结合
??????苍南县观美镇岩联村站点管理员 苏如切 （101）
16、立足岗位 服务群众 运用好发挥好远程教育的独特
作用???泰顺县西旸镇门楼坳村站点管理员 林昆 （103）
学用出成效 创新呈亮点
不断提升我区远程教育工作整体水平
中共鹿城区委组织部
鹿城区辖12个街道、9个乡镇，165个社区、142个行政村，户籍人口67.96万；共有党员25047人，其中农村党员总数7654人，社区党员总数9880人，非公有制企业党员总数3509人。全区共有361个远程教育站点，其中，区级站点1个，乡镇（街道）站点21个，行政村（社区）站点304个，非公企业站点10个，基层卫生医疗机构站点25个。近年来，我区党员干部现代远程教育工作坚持以深入学习实践科学发展观为指导，紧紧围绕?典型示范带动，村居全面覆盖，企业逐步拓展?的工作思路，牢牢把握?管、学、用?三个关键环节，结合鹿城社区和农村的不同特点，通过以示范促学用，以创新树精品，以服务保落实，初步构建了覆盖全区的远程教育网络，逐步形成了独具城区特色的远程教育新路子。
一、围绕温馨和谐社区创建目标，不断拓宽社区远程教育服务功能
鹿城是温州市中心城区，社区基数大，与广大农村干部相比，绝大部分社区干部电脑操作比较熟练。我区充分发挥远程教育诸
多优势，通过不断创新和拓展社区远程教育服务功能，努力使社区远程教育站点成为党员干部和社区群众的?娱乐之家?、?教育之窗?、?致富之门?，并积极培育学用典型，打造远程教育?示范群?，为构建温馨和谐社区奠定坚实基础。一是丰富群众业余生活，建设“娱乐之家”。利用远程教育平台文艺节目资源丰富，多媒体播放等特点，积极开展各类文化娱乐活动，丰富社区群众业余生活。一些社区还利用远程设备功能自编自导自演歌舞，受到了社区群众的欢迎。二是争当群众良师益友，建设“教育之窗”。充分利用远程教育平台众多课件及网络信息服务功能，特别在节假日为社区群众在教育教学等方面查阅相关学习资料发挥了重要作用。如南浦街道清风社区创造性地开展面向‘三类群体’（党员干部群体、社区群众群体、外来务工人员群体）、做到‘三个保证’（内容保证、时间保证、程序保证）、办好‘三个基地’（廉政教育实践基地、社区居民素质培训基地、社区青少年教育基地）?促学方法(简称?三三三?促学法)，这一做法还被编入《浙江省党员干部现代远程教育学用百法百例》一书，发挥很好的示范作用。三是助推群众发家致富，打开“致富之门”。对社区内的低保户进行相关技能培训，发布致富信息。同时，实行开放式服务，对有信息需求的商户提供方便。部分社区联合中国保险公司为下岗工人举办再就业培训、邀请电脑公司专业人员，通过远程教育平台的教学资料进行电脑培训。通过培训让居民掌握了一门就业
篇三：远程教育典型材料
**村远程教育典型材料
为了更好的服务群众、建设小康社会，**村充分利用远程教育的平台，依托远程教育的信息、技术服务等优势造福群众，摸索出了一套适合在当地推广远教的方法，为建设该村社会主义新农村、构建和谐社会奠定了基础。
一、我村基本情况
**镇**村位于**镇西南，距镇政府11公里。全屯有200户710人，党员23人。耕地面积10000多亩，以甘蔗、西瓜种植为主。自开通远程教育站点以来，紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，依托“美丽广西〃清洁乡村”活动，将远程教育与“建设社会主义新农村”有机结合起来，以远程教育促使新农村建设创建再上新台阶,以新农村创建助推远程教育向纵深发展，为建设社会主义新农村发挥积极的推动作用。
二、我村具体做法
1、借助各种媒介广泛宣传
在开展现代远程教育工作之初，许多党员干部及群众思想认识不到位，片面地认为开展农村现代远程教育工作意义不大，参与此项工作的热情不高、支持不够。针对这一情况，我们首先从解决思想认识问题为切入点，通过会议、广播、宣传栏、墙报等方式，大力宣传开展农村现代远程教育工作
的重要性和必要性，统一思想认识，引导和动员各方面力量参与到农村现代远程教育工作之中，形成了全村关心、支持、参与农村现代远程教育工作的良好氛围，为切实开展好农村现代远程教育工作奠定了坚实的思想基础。
2、各方筹资创造良好环境
村委将站点设在村委会办公楼，周围场地整洁、卫生，为党员群众收看学习提供了良好的环境。并筹集资金购置了桌椅等配套设施，远教设备按标准统一配置，包括远教专用的电脑、电视、机顶盒和宽带线路，设备运转正常，完全能够接收、播放、浏览回放各级远教节目和信息。
3、规范管理完善各种制度
牢牢把握住播前准备、播中讲解、播后讨论、具体实践等四个关键环节，通过建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知党员，保证出勤率；收看严格纪律，保证质量；看后集中讨论，加深理解；学后实践，保证效果，使播放收看工作落到了实处。努力做到播放收看有登记、有讨论、有反馈，切实将播放收看规范化建设落到了实处。
4、科学安排引起群众兴趣
在农业建设工作中，重点在“学”字上下功夫，围绕提升农民综合素质，增强农民致富本领，充分发挥现代远程教育具有十分丰富的学习内容的优势。及时了解村民的一些实际需求，通过收集远程教育有关网络资源和上级有关部门学
习教育培训资源，建立村级教学培训课件资源库。针对不同的人群，实行分类施教。
三、我村收到效果
1、提高了农村党员干部和农民群众的综合素质，拓宽了农村党员干部和群众获取信息的渠道，通过远教的平台，对有关工作、政策方针起到更广泛的宣传动员作用。
2、为了帮助广大农村党员群众掌握科学技术和农村适用技术，我们重点播放大量的种植、养殖、加工等方面的农村实用技术和农业产业化发展内容。帮助了农民群众学习实用技术、了解市场信息，推进了农村信息化进程，方便了信息技术进村入户和农村党员干部群众的信息需求，造就了大批掌握现代农村科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民。 3、为了让远程教育向更多的农户延伸，本村利用村电子屏、广播等方式对本村种植、养殖等专业大户进行重点培训，通过发挥他们的示范作用，带动其他农户自觉参加远程教育学习，提高致富本领，引导他们进行产业结构调整。从而增强了村支部的战斗力和凝聚力。
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