篇一：数学自查自纠
八（1）班数学期中自查自纠
本次是期中考试是八年级第四次考试，从整体看相比以前差不多，然而实际比还差，出现这种情况有有多方面：1、学生的学习主动性较差，总是被动学习，就拿这次的试卷，大部分的题我都给他们复习类似的题目，有的题还是单元试卷原题搬过来的，还是一大部分的人做错，加上平时做什么作业都是抄的，错的也不喜欢去找原因，也不主动去复习笔记，
2、作为教师我也有很大部分的过失，一是太过纵容他们考虑他们是初中生方方面面下不了狠心，二是没有把握好学生学习状况，讲课一般都是讲的比较多，练得比较少，考砸了也是必然的是，因为虽然学生在课堂上课理解的，只是短时间的掌握，没有让他们去练加深记忆的巩固。3、现在学生也比较难伺候，老师不小心伤害一次他们自尊心，他们联合起来抵抗，老师低头他们也不肯原谅，每天每节课都上不了，为此我今后将会：1、严格要求自己，努力树立教师的权利威严；2、管好教学课堂，探索调动学生学习主动性方法；3、加大给学生练习力度，尽量从传统课堂转变新型高效模式
七（3）班数学期中自查自纠
本次是期中考试是七年级第四次考试，从整体看相比以前差不多，然而实际比还差，出现这种情况有有多方面：1、学生的学习主动性较差，总是被动学习，就拿这次的试卷，大部分的题我都给他们复习类似的题目，有的题还是单元试卷
原题搬过来的，还是一大部分的人做错，加上平时做什么作业都是抄的，错的也不喜欢去找原因，也不主动去复习笔记，
2、作为教师我也有很大部分的过失，一是太过纵容他们考虑他们是初中生方方面面下不了狠心，二是没有把握好学生学习状况，讲课一般都是讲的比较多，练得比较少，考砸了也是必然的是，因为虽然学生在课堂上课理解的，只是短时间的掌握，没有让他们去练加深记忆的巩固。为此我今后将会：1、严格要求自己，努力树立教师的权利威严；2、管好教学课堂，探索调动学生学习主动性方法；3、加大给学生练习力度，尽量从传统课堂转变新型高效模式
篇二：教师个人自查报告9
2012年4月份个人自查报告
白依拉嘎乡中学金 鑫 面临着五月的各项检查，为了增强自己的业务水准，加强教学能力，使自己的教学质量得到进一步提高，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:
一、做的比较好的方面
1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导。
二、 存在的主要问题：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。
2、教育理论学习不够透彻，学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。
三、问题根源分析
1.是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
2.是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。
3.备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。 我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
2012年4月25日
篇三：初中数学组教学常规检查反馈小结
初中数学教学常规工作检查小结与反馈
一、总体情况：
2013年10月29--30日在教导处督促下对初中数学教师进行了教学常规工作检查。检查了34名教师的备课、听课、集体备课、教研活动情况。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人满意的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
二、主要成绩：
（一）、教案编写情况：⑴实效大。大多数教师编写教案能根据局教研室课改要求进行四环教学法。教师还能根据学生学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。⑵大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够。⑶形式活。教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减，有在文中批注等，认真开展二次备课。⑷有反思。部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。（5）导学案能认真编写，大胆处理教材，认真研磨。（6）习题设计层次感强 。
三、存在问题：
1、少数教师缺少精心设计，未能有效地开展四环教学法；
2、教学中不重视小结与反思，写了反思的就内容不够充实；
3、教师的理念还没完全转变，对四环教学法理解不深刻。
4、个别教师二次备课不够认真。
附：教学常规检查中优秀与良好教师名单：
检查人：秋民
2013年10月31日
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