篇一：寒食东风御柳斜
寒食东风御柳斜 ——寒食·杨柳·清明
暮春三月，柳絮，在春风中，漫天飞舞。杨花，你是在为子推飘扬吗？你与老母亲隐居绵山，尽忠尽孝。面对漫山的大火，你抱着母亲，背靠大树，竟然在烈火中永生。
为了纪念这位忠臣义士，于是在介子推死难之日，不生火做饭，要吃冷食，这就是寒食节的来历。寒食节禁火，寒食成了汉民族的共同风俗习惯。在清明前几日，就是寒食节。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。韩翃，用这首诗，描写了寒食节的景象。
寒食节，蕴含的介子推忧国忧民、忠君爱国、清明廉洁的政治抱负和“功不言禄”，功成身退的奉献精神。寒食文化以忠孝为核心的内涵以及由忠孝延伸而来的诚信，是介子精神的精髓，是中华民族传统道德的核心，民族根祖文化的基础。历史上，寒食节活动由纪念介子推禁烟寒食为主，逐步演变为以拜扫祭祖为主。每逢寒食节，港澳台同胞和海外华人纷纷回乡扫墓祭祖。
张志真在他的《寒食节》一首诗中写道：寒食时节雨纷飞,春风杨柳映翠微。 家家户户禁烟火,纪念贤臣介子推。
由尊崇介子推忠君爱国，功成身退的奉献精神，清正廉明的政治抱负，隐不违亲的孝道品德，发展为聚民心、凝国魂，体现中华民族根祖文化的重要节日，寒食节已成为缅怀革命先烈，教育青少年的重要形式。
柳为寒食节象征之物，原为怀念介子推追求政治清明之意。早在 1
南北朝就有“江淮间寒食日家家折柳插门”的记载， “插柳于坟”、“折柳枝标于户”、“门皆插柳”，故民间有“清明不戴柳，红颜成白首”之说。寒食插柳，成为寒食节的重要象征。
清明，官府祭孔庙、祭先贤；百姓上坟等。寒食节，一家人，或一族人同到先祖坟地，致祭、添土、烧纸钱，然后将子推燕、蛇盘兔撒于坟顶滚下。屋檐插柳，还含有沾先祖德泽的意思。
李白在词中写道：“年年柳色，灞陵伤别。”古代长安灞桥两岸，堤长十里，一步一柳，由长安东去的人多到此地惜别，折柳枝赠别亲人，因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。用离别赠柳来表示难分难离，不忍相别，恋恋不舍的心意。杨柳是春天的标志，在春天中摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感。“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意亲人离别去他乡，正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快地生根发芽，好像柳枝之随处可活。它是一种对亲友的美好祝愿。
每年4月4日或5日，是中国三大冥节之一，清明节。清明，春光明媚，绿树成荫。人们在清明前的寒食节踏青、扫墓、上坟。唐人认为三月三在河边祭祀时，头戴柳枝可以摆脱毒虫的伤害。人们踏青游玩回来，在家门口插柳以避免虫疫。清明，插柳戴柳，柳在人们的心目中有辟邪的功用，传说，观世音以柳枝沾水济度众生。
记忆中，当我们的亲人离去，送别的亲人会手拿柳枝。现在想来，手拿柳枝，就是不愿让亲人离去。人们用这种方式，表达了一种哀思。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指 2
杏花村。
清明节到来之际，我们难忘先烈们抛头颅洒热血谱写的赞歌！我们会用鲜花和柳枝编织的花篮，带去我们少年儿童对先烈的瞻仰！胸前的红领巾，见证着我们每天的努力，国旗下的《义勇军进行曲》，时刻鼓舞着我们的斗志，珍惜时光，为祖国的富强而读书，用我们的汗水实现每一个中国人的梦！
折一枝杨柳献给祖先，我们的骨子里都流淌着中国人的血，五十六个民族，拥有一个共同的家园，我们的名子，都叫中国！
2014.3.31 3
篇二：韩翃《寒食》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附
【原文】：寒食(唐)韩翊春城无处不飞花，寒食东风御柳斜②。日暮汉宫传蜡烛③，轻烟散入五侯家④。 【注释】①这是一首讽刺诗。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。诗是讥讽宦者的得宠。寒食：每年冬至以后的第一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据载，晋文公火烧森林，希望迫使恩人介之推现身，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②御柳：皇帝御花园里的柳树。③传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。④五侯：东汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
【翻译】暮春时节，长安城里漫天飞舞着杨花，寒食节东风吹斜了官中的柳树（袅袅东风中柳絮飞舞），黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，轻烟先升起在皇帝贵戚家。【赏析】：描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。有人认为这首诗选取典型的意象描写宫廷寒食节的情况，是诗人借古讽今，含蓄表达了对宦官得宠专权的腐败现象的嘲讽。也有意见认为由于作者未曾刻意求深，只是沉浸在打动了自己的形象与情感之中，发而为诗，反而使诗更含蓄，更富于情韵。【阅读训练】(1)诗歌前两句用 、 两字点明仲春景色；后两句用 、 点明享受特权的对象。(2)简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。(3)今天人们用此诗中的“ ”渲染春天的美丽景色。【参考答案】：(1)花 柳 汉宫 五侯(2)诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。(3)春城无处不飞花
篇三：2014高考语文快速命中考点11 Word版含答案]
2014高考语文快速命中考点11
识记默写
1. 或因寄所托，放浪形骸之外。_______________，_______________，当其欣于所遇，
暂得于己，快然自足，不知老之将至。 （《兰亭集序》）
2. 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。_______________，_______________。（《赤壁赋》）
3. 过蒙拔擢，________________，岂敢盘桓，有所希冀。(李密《陈情表》)
4. 故不积跬步，_______________；_______________，无以成江海。_______________，
_______________；驽马十驾，功在不舍。 （《劝学》
5. 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；_______________，_______________，
_______________，_______________。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊《过秦论》）
6. 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。____________，____________________。(白居
易《琵琶行》)
7. __________________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)
理解默写
1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句
是： 。
2.学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的
句子:, 。， 。
3.学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的
语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句
“ ， ”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史
长河仍将向前之意。
应用默写
1.“孝”是中华民族的传统美德，在构建和谐社会中起着很重要的作用。孟子向齐宣王
陈述治国之道时说：“ ， 。”(《孟子?齐桓晋文之事》)
2．李密在《陈情表》中叙述祖孙二人相依为命的情景时写道：
“ ， 。 ，。”至孝之情感动古
今，正如孟郊在《游子吟》中写道：“， ”
3．对自由生活的向往，是许多诗歌的共同主题，如陶渊明《归园田居(其一)》中的
“，”；李白《梦游天姥吟留别》中的
“ ，”
4．“ ，，？”屈原作《离骚》是缘于怨愤；
杜甫则借慨叹诸葛亮壮志未酬以自况，“ ， ”让人震撼。
5．荀子在《劝学》中提出了“ ”的中心论点，韩愈在《师说》中则阐明
了“ ，， ， ”的从师标准。
开放性默写
1. 陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师
但未能取胜。请写出相关的诗句。
（1）陆游《书愤》：------------------------，---------------------------。
（2）杜甫《蜀相》：-------------------------，--------------------------。
2. 杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，
请写出与此相关的句子。
（1）呜呼！--------------------------，---------------------------。
（2）----------------------------- ，--------------------------------。
3.春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水
的诗句。(至少写3句)
4．花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、
稻花、桂花的古诗词佳句。(至少写3句)
5.李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出三句能体现他浪漫主义风格的佳句：
参考答案
识记默写
1.虽趣舍万殊，静躁不同
2. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
3，宠命优渥
4.无以至千里;不积小流 骐骥一跃，不能十步
5.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从
6. 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
7.潦水尽而寒潭清
理解默写
1. 长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰
2. 锲而舍之，朽木不折 ； 锲而不舍 ，金石可镂。
3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
应用默写
1. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
2．臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。谁言寸草心，报得三春晖！
3．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
4．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
5．学不可以已 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
开放性默写
1. （1）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
（2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
2．（1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
（2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
3. ①春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
④小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）
⑥风乍起，吹皱一池春水。（冯延已《蝶恋花》）
4. ①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）
②待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） ⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑥人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
5. ①天生我材必有用，千金散尽还复来。（《将进酒》）
②举杯邀明月，对影成三人等。（《月下独酌》）
③蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）
④白发三千丈，缘愁似箇长。（《秋浦歌》）w
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