篇一：第一单元复习课导学案
第一单元笑迎新生活复习课导学案
一、复习目标：(1分钟)
1、通过阅读教材，完善知识网络，理清基础知识，使基础知识系统化。 2、通过合作探究、典例分析，掌握阅读材料、寻找关键词的方法，学会运用知识。
二、知识链接：（导入）（1分钟）
七年级第一学期的课程即将结束，我们很快便会进入各科的复习，如何提高复习效率，做自己学习的主人呢？ 三、自主复习：（5--8分钟）
1、认真阅读教材一课、二课内容，梳理基础知识，构建起完整的知识网络 2
3、将网络中带★的内容设计成具体问题，写在网络下面，并标出答案所在的页码和点数。
四、检查释疑：（5分钟）
1、小组互查网络细化情况及具体知识点。（3、4号讲述，1、2号纠错补充） 2、教师了解学情，收集共性问题。 五、合作探究：（13分钟）
1、为了在我市中小学生田径运动会上展示本校的风采，某校同学积极投入到赛前准备及赛中各项活动中，他们有的设计口号，有的准备服装，有的刻苦训练??在整个过程中，同学们密切配合，终于以出色的表现为学校赢得了荣誉。
上述事例对创建优秀班集体有哪些启示？ 路标一：从材料中找到关键词、句，用红笔勾画 路标二：这些关键词句可以对接哪些知识点
2、据新华社消息，一位12岁的太原女孩，近日在国际钢琴大赛中获得了第一名，这是中国选手在该赛事中取得的最好成绩。以下是记者在采访她时的对话节选：
记者：“你每天花在练琴上的时间有8个小时，你觉得枯燥吗？” 太原女孩：“不枯燥。如果你真进入了曲子中，就感觉像进入了游戏乐园一样。”
记者：“你怎么处理学习与弹琴之间的关系？” 太原女孩：“我觉得它们是相互促进的。为了弥补文化课上的缺陷，我早晨7点起床背诵英语、语文，晚上学习文化课到夜里10点。” 太原女孩的回答对我们的学习有哪些有益的启示？ 路标一：请从材料中找到关键词、句，用红笔勾画 路标二：这些关键词句可以链接哪些知识点
达标测评（12--15分钟）
一、单项选择题：
1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（ ）
A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2、 “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活又掀开了新的一页。要想在初中阶段顺利成长，就要（ ） A、积极适应新生活，融入新生活B、能适应则适应，不能适应就不适应
C、按自己的想法改造环境，使其适应自己D、顺其自然，得过且过
3、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（）
A、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合
C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明
4、学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？（ ） ①课前认真预习，了解教师讲课的重点②多做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点④课后复习，及时巩固所学知识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 5、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，自主学习是指（ ）
①逐步摆脱对父母、老师的依赖 ②遇到难题自己攻克，决不请教老师和同学 ③独立承担学习责任 ④不与其他同学一起学习
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③下6、列关于学习方式的说法，不正确的是（ ） A、每个人都有自己的学习方式
B、学习方式可以相互比较，有优劣之分
C、学习方式的划分是相对的，可以相互借鉴错因分析 D、了解自己的学习方式需要不断尝试和摸索 7、看到小贾同学常常熬夜学习，李立也这样做，结果第二天上课萎靡不振；看到刘伟等几个同学一起学习效果好，李立也加入进去，结果该完成的作业没完成。这说明搞好自己的学习要学会（ ） A、借鉴别人的学习方法 B、多向老师同学请教 C、摆脱对同学的依赖 D、了解自己的学习方式 二、非选择题：
8、七年级学生丁丁在思想品德课“认识你，记住我”的交流活动中说：“进入初中的这些天，我感觉自己的心情很郁闷——同学不认识，环境很陌生，学习也不像小学轻松。不过，我相信经过我的努力，一切都会好起来的！”
要想改变郁闷的心情，使一切都好起来，你认为丁丁同学需要做哪些努力？
考点方法总结
篇二：太原学习的心得体会
观摩 感悟 反思
——参加山西省第六届小学数学课堂教学观摩研讨会心得
毕丽霞 3月16日至18日，我有幸参加了“山西省第六届小学数学课堂教学观摩研讨会”活动。活动中，既聆听了专家的精彩讲座，又感受到了名师的精品课堂。专家们深厚的知识底蕴、细致入微的研究精神、独到的视角开阔了我的视野，让我感受到教师专业发展的重要性。我每天紧张忙碌地学习着、思考着，不断地比较着、反思着。给我留下深刻印象的是来自上海市静安区教育学院的曹培英专家的精彩讲座——“聚焦热点 反思改进”提高课堂教学的有效性，他以详实的教学片段和案例，聚焦我们课堂的热点话题，谈出了自己的反思与看法，使在座的每一个人，都受益匪浅。其中“有效性”、“热点聚焦”、“两个吃透”这几个词给我留下的印象颇深，接下来，我就以这三个关键词谈谈我的收获。
一、有效性
初次见到曹老师给人感觉非常平凡、不起眼，但他一开讲，我们立刻被曹老师渊博的知识、风趣幽默的语言深深吸引。既有专业知识讲座，又有片段剖析，还有互动交流，每一次都能从他那里汲取新鲜的营养，为我们指点迷津。
他的讲座是从教学的有效性开始谈起，从古代孔子的“学而时习之”到国外从20世纪初就开始研究课堂的有效性，让我们明白“有效性”是教学研究的永恒话题，历来的教育都很重视有效性，这也是我们学校一直以来所提倡的教育教学理念。他明确地指出了在很多课堂上产生的误区“关注了生活味，失去了学科性质；关注了教学形式，失去了实际收获”，这些现象和“有效性”这一教育理念是背道而驰的。从教学环节上如何提高教学的有效性方面，他提出了这样的几点本土经验：备课——活用教材，上课——互动生成，辅导——课前补课，特别值得一提的是，他提倡为学困生进行课前补课，而不是我们所说的课后辅导，正如他说的那样，对于一些学困生，老师颇为头疼，往往出于好心放学后把这些学生单独留下来给他们加小灶，但事实上这样做往往起不到老师的好心所期盼的效果。首先，老师在放学后把学生留下来学生本身就极不情愿。因为这耽误了学生的正常回家休息；老师当着众人的面把学生留下来学生会觉得很没有面子，而且这样做会给学困生一个心理暗示：“我是差生，所以老师才会把我单独留下来”。
学生在心理上就排斥。这样做只能导致下面几种结果：学生出于对教师的怨恨，在留下来的时间与教师“斗智斗勇”，有的学生则“身在曹营心在汉”，与老师打持久战、磨时间，反正你早晚都得让我回家，我只要熬到点就能回家。针对班里的学困生，他采用的是“不欠新债，老债慢慢还”的方法，也就是说尽量不让学生产生新的负积累，而前面所欠的老债，在学习相关的新知之前，先抽出部分时间来把旧知复习一番，使新旧知识很好地衔接起来，这样就可以做到温故而知新了。他提到“上海两次参加国际经济合作与发展组织的国际学生评价项目PISA测试，三科均为第一，引起了国际的关注，纷纷来上海，试图寻找背后的秘密武器。国外学者听课后总结：理解+记忆，我国学者的提炼：铺垫+变式。”关于“铺垫”，他重点讲到，“铺垫”是数学教学中一个非常有效的手段，但是在经历了一次又一次的改革浪潮之后，这一重要手段往往被所谓的专家和学者们忽略掉了，就像倒洗澡水时把盆里的孩子也一并倒掉了一样，现在必须把它重新拾起来。在提高教学策略的有效性上，他提到了“激发学生兴趣、体验成功、先学后导、师生情感??”他说“并不要求样样都成功，只要每一项做到极致，都能提高有效性。”尤其是激发学生兴趣方面，他建议我们每一位数学教师尽量在一周内，至少在两节课上设计一些有趣的教学活动，既拉近数学与生活的距离，又能让孩子们在活动中体验、探究，从而喜欢上数学课，不要让孩子们觉得数学课是一门非常枯燥乏味的学科。
二、热点聚焦
关于自主学习方面，他在讲座中大胆地提到了我们现在所热议的话题，就是先学后教的典型——杜郎口模式，在他带来的视频中，我们不仅看到了杜郎口中学光鲜亮丽的一面，同时也让我们了解到了那里鲜为人知的一面。每个慕名去参观杜郎口的人们都只看到学生课上精彩绝伦的表现，可课前以及课后是什么样子呢？人们都不得而知了。其实，那里孩子的晚自习都是从6点一直延续到晚上9点，在这近3个小时的晚自习中，孩子们都在紧张地为第二天的展示做着准备，而且这样的模式也对教师的预设与实施提出了极大的挑战。至于自主学习的变式——导学案，曹培英教授认为，导学案应该是教师编制给学生用的导引性的学习方案，然而在实施的过程中，也日益凸显出一些问题，主要体现在“缺乏儿童语言，课本弃之不用”这两个方面。从他的观点中，我们可以感受到，并不是所有
的课堂都适用这单一的教学模式，我们在备课时，一定要做到因课而宜，不能千篇一律。特别是英语课上，他不太提倡采用“先学后导”的教学模式。
三、两个吃透
学习中，我明白了教学改革要求教师具备“两种智慧”，即“解读文本”“解读学生的智慧”，而60年代，教师关于备课的经验总结“两个吃透”即“吃透教材”和“吃透学生”。“吃透教材”应遵循先钻进去，再跳出来的思路。“吃透学生”应切实加强学情分析。我们在备课时，往往用教材分析取代学情分析，专家的解说给了我们启示：如仍然用教材分析代替学情分析，用经验判断替代真实调研，则学情分析作为教案的固定栏目，是一种进步，但常常形同虚设。 两个“吃透”是有效落实课改理念基础。“吃透教材”=学科知识+解读文本智慧。“吃透学生”=学生知识+解读学生的智慧。智慧是由经验凝聚而成的。
在这两天里，除了聆听到专家精彩的讲座，我们还领略了各地区名师的风采。来自运城的王小娟老师，她在课堂上紧紧围绕旋转的三要素展开教学，并且注重培养学生的有序表达；来自太原市的 老师，她采用了先进的教学设备，使孩子们在屏幕上自由移动正方形来展现出自己的想法；还有平坦街高振国老师，课堂上诙谐幽默的语言，常常逗得学生与在场的老师开怀大笑，而且通过学生亲自动手，往杯子里放石头，倒水，使学生感受到物体所占空间的大小是不同的，从而引出物体的体积。
虽然两天的学习是短暂的，但对于我来说，收获却是沉甸甸的。通过这次学习也更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性地吮吸知识的甘露，走出属于自己的路，创造属于自己的一片天空。
2014．4
篇三：太原市2016年高三年级模拟试题
太原市2016年高三年级模拟试题（三）
文科综合能力测试
【考试时间：上午9:00-11:30】
第I卷（选择题共140分）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。
由于建筑密度增加，城市空气流动困难，因此加强城市通风廊道规划和建设意义重大。图 1示意城市通风系统，其中作用空间指需要改善风环境或降低污染的地区，补偿空间指产生新
鲜空气或局地风系统的来源地区，通风廊道则是将空气由补偿空间引导至作用空间的连接通 道。读图，完成1～3题。
1城市通风廊道的主要作用是
A削弱城市热岛效应 B加强城郊热力环流
C降低风沙天气频率 D完善城市功能分区
2规划城市通风廊道，首先应
A确定补偿空间位置 B调查城市人口密度
C明确城市盛行风向 D统计污染源分布区
3．城市通风廊遭应
A远离主要道路 B严控建筑密度
C限制车辆通行 D靠近下风地带
图2是2016年4月11日8时世界部分地区海平面气压形势图。读图，完成4～5题。
4．产生图示区域降水的天气系统是
A冷锋 B暖锋 C．气旋 D．反气旋
5该日
A．甲地比丙地昼夜温差大 B乙、丁两地吹偏南风
C丙地比丁地风力强度大 D甲、乙两地大风降温
生态足迹是维持一个区域生存所需要的能够提供资源并吸纳废弃物的地域空问。从生产 和消费两方面，分析农牧交错区生态足迹，可为制定区域可持续发展政策提供科学依据。下表
是我国内蒙古中南部农牧主错区(41.5°N—43°N，114.5°E～117°E)生态足迹统计（表中单位
ghm2为全球公顷，即各类土地转换后可比的单位）。据此，完成6—8题。
6该区域农业生产
A消费足迹中耕地低于草地 B生产足迹中耕地高于草地
C生产足迹高于消费足迹 D．生产与消费足迹之比耕地高于草地
7该区域土地退化的主要原因可能是
A过度开垦 B．过度放牧 C过度樵采 D水源短缺
8．该区域今后的功能定位应以
A生态保护为主 B畜牧业为主
C混合农业为主 D种植业为主
水分盈亏量为降水量和蒸发力（潜在蒸发量）之差，我国年水分盈亏量Omm等值线与年降
水量800mm线穿过区域大体一致。图3为我国东部地区某季节水分盈亏量空间分布图。据 此，完成9 -11题。
9图示季节为
A．春季 B夏季 C秋季 D冬季
10该季节乙地区易出现
A．城市雨洪 B台风灾害
C．赤潮灾害 D海水倒灌入河
11该季节甲、乙两地可能同时
A．日出 B．日落 C日影朝北 D达到子夜
12．需求交叉弹性，是指一种商品价格变动所引起的另一种商品需求量的变动程度，计算方法
是用一种商品需求量变动的百分比除以另一种商品价格变动的百分比。假定甲、乙两种相关商品的需求交叉弹性为4．当甲价格由4000元下降到2000元时，在其他条件不变的情况下，下列说法正确的是
A．甲、乙两种商品是替代品，乙商品的需求量减少200%
B．甲、乙两种商品是互补品，乙商品的需求量增加100%
C．甲、乙两种商品是互补品，乙商品的需求量增加200%
D甲、乙两种商品是替代品，乙商品的需求量减少100%
13．某市轨道交通2号线一期工程中的设备部分采用PPP的投融资方案。PPP为“Public -Private - Partnership”的简称，指的是政府将部分责任以特许经营权方式转移给社会主体（企业），建立起政府与社会主体“利益共享、风险共担、全程合作”的共同体关系。这表明
PPP模式
①有利于破除行政垄断，充分发挥市场潜力②实现所有权和经营权的分离，减轻政府责任③能够充分发挥民资作用，减轻财政资金负担④通过管理创新确立开放竞争的市场体系
A.①③ B①④ C.②③ D②④
14 2015年底召开的中央经济工作会议指出，积极的财政政策要加大力度，实行减税政策，阶
段性提高财政赤字率，这不同于以往“结构性减税”的表述。实行减税政策、阶段性提高财
政赤字率
①有利于增加社会总供给，防范金融风险②有利于增加社会总需求，拉动经济增长◎有助于扶持实体经济，激发投资活力 @其目的是促进经济快速增长，保障民生A①② B②③ C①④ D③④
由于外部环境以及行业变革的推动，眼下“走出去”成为诸多中国企业家的选择。中国企 业对外并购交易总额有望在2016年超过1000亿美元大关。回答15～16题。
15 2016年1月12日，万达集团宣布以不超过35亿美元现金收购美国传奇影业公司（好莱坞
著名电影公司），这成了中国企业在海外最大的一笔文化并购。万达集团此项收购意在①扩大文化领域对外开放，提高利用外资水平②获得相应的技术、专利或其他知识产权③提升其在全球电影行业的核心竞争力④实施多元化竞争战略，降低经营风险
A①② B②③ C①④ D③④
16快速攀升的巨额交易和积极扩张的坚决脚步，令世界舆论震惊。但纵观整体收购效果，却
并不令人欣喜，很多井购案面临当地监管部门的重重压力，还有劳工问题、交易支付问题、税务问题、管理对接和文化融合问题等等。为此国家应该
①致力于扩大话语权，在建设国际新秩序中发挥主导作用②建立海外维权援助机制，履行法律法规咨询等服务职能③强化社会监督，指定专门机构或网站提供相关信息查询④加强对外职能，为“走出去”的企业发展创造良好的外部环境
A.①② B.①③ C②④ D③④
17 2016年3月29日，根据中央全面从严治党要求和中央纪委加强基层党风廉政建设工作部署的要求，湖南省委、省政府召开电视电话会议，部署启动“雁过拔毛”式腐败问题和“纠
‘四
风’、治陋习”专项整治工作。上述材料体现了中国共产党
①坚持从严治党原则，改进和完善领导方式和执政方式②巩固深化作风建设成果，保持党的先进性和纯洁性③制定决策只有通过法定程序上升为国家意志，才能在全社会得到贯彻实施④推动反腐向基层延伸，密切党同人民群众血肉联系
A①② B①③ C.②④ D③④
18每年的全国政协会议期间，政协委员们讲真话、进诤言、谋良策，彰显了协商民主的制度优
势。这表明
①政协围绕团结和民主主题，履行政治协商职能②政协健全协商民主制度，扩大民主管理渠道③通过民主协商凝聚共识，增强决策的民主性和科学性④协商民主就是政治协商，主要是对大政方针问题的协商
A①② B①③ C.②④ D③④
19中国的慈善思想源远流长，譬如老子在（道德经）中说：“上善若水，水善利万物而不争”。如
今为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛目，公民应该
①践行友善价值观，追求更高思想道德目标②唱响社会主旋律，引导规范社会慈善行为③提高科学修养，增强辨别是非的能力④弘扬中华传统美德，树立正确的金钱观念
A.①② B①④ C②③ D③④
20.AlphaGo战胜韩国棋手的“人机大战”再次引起人们对人工智能的关注。关于人类思维和人工智能，下列认识正确的是
①人工智能是对人思维过程的模拟，二者具有相同的形式◎思维活动能憧憬和创造未来，人工智能具备了人类的想象力③思维是人脑的机能，人工智能是人脑的延伸和补充④人工智能的发展证明了意识对改造客观世界有指导作用
A①② B①④ C②③ D③④
21不少市民家中都有旧衣服，丢掉可惜，送人叉拿不出手，怎么办？海口一名90后青年把它
变成了一个公益性的环保项目：成色比较新的衣物消毒后进给有需要的人；不能捐赠的衣服，就按面料进行分类分拣，卖给岛外的环保企业，或者用于生产不接触人体的产品。这一
事实说明
①只有突破联系的条件，事物才能实现质的飞跃②人们可以根据事物固有的联系，创造新的具体联系③主观创造性是实现变废为宝的前提条件④具体问题具体分析是解决矛盾的关键
A①② B.①③ C②④ D.③④
22漫画（贪心的末路）给我们的哲学启示是
①要把握多样性，积极化解不利条件
②重视量的变化，防止事物性质转化
③提高自身修养，做出正确价值选择
④分清主次矛盾，把握住问题的关键
A①② B②③
C①④ D③④
23新兴大国和守成大国必有一战的“修昔底德陷阱”似乎成为历史演进中的一条悲情“铁律”。
中美之间如何避免落入“修昔底德陷阱”？习近平主席提出：中美应控制利益分歧，增扩合
作空间，朝着“不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢”的方向努力，开辟一条新型大国关系之
路。从历史唯物主义角度看，这说明我国
①高瞻远瞩，善于用综合的思维方式认识事物②审时度势，树立了正确的社会意识③以人为本，以维护世界各国的利益为出发点④顺势而为，把握了社会历史发展规律A①③B②③ C①④ D②④
24历史上的改朝换代，往往意味着国家颜色的变换。周得火德，尚红；秦灭周，得水德，水德尚
黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。看似简单的黑红白青黄更替背后，是一种影响了中国王朝政治几千年的“五德始终说”。“颜色革命”实质上反映出
A儒学宣扬以德治国 B君权神授深入人心
C维护统治的合法性 D阴阳五行相生相克
25魏晋时期，北方游牧民族逐渐涌人中原，农牧经济格局受到冲击，牧业开始向南推进；随着
西晋的灭亡，游牧民族如潮水般涌入内地，畜牧带大幅度向南推移。由此推断魏晋时期A经济重心已转移至南方 B北方生态环境相对恢复
C少数民族接受农耕文明 D．南北经济的互补性增强
26．“三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，在宋明以后成为禁镏人们言行的桎梏。但
在明代小说(封神演义）中对三纲的解释是：君为臣纲，君不正，臣投他国；父为子纲，父不
慈，子奔他乡；夫为妻纲，夫不正，妻可改嫁。这种现象的出现反映了明朝
A商品经济迅速发展 B．市民文化开始兴起
C思想界对理学的批判 D民主启蒙思想的萌发
27 19世纪60年代，汉族地主官僚为核心的清朝统治集团发起丁洋务运动，史称“同光中兴”；1898年力主变法的光绪帝被囚，百日维新流产；1911年“皇族内阁”的诞生导致清廷汉官离
心，空前孤立。这一过程主要体现了
A地主阶级严重阻碍中国近代化进程 B权力结构的变动影响近代化进程
C．民族资本主义发展不充分力量弱小 D．统治集团对西学的认识逐步加深
28费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“1870年以后，日本已经开始在全国实现工业化，但
在中国，工业化仅仅是在有数的几个城市中得以实现。”与日本相比，中国工业化发展滞后的主要原因是
A遭受外来侵略民族危机严重 B民族企业先天不足难以自立
C．缺乏中央政府的领导与推进 D自然经济自给自足强力抵制
29梁启超说：“吾国之大患，由国家视其民以为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。??吾
国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然
也。”下列主张与粱启超意图相似的是
A民为邦本 B．天赋人权
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