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秋天的看图写话

来源:免费论文网 | 时间:2016-10-15 14:07:04 | 移动端:秋天的看图写话

篇一:秋天看图写话和好词好句佳作

好词好句

秋高气爽 金桂飘香 黄澄澄 紫莹莹 红彤彤 瓜果飘香 硕果累累 红叶似火

一阵秋风吹来,金黄的树叶经不住吹袭,从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来,像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的,像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来,钻了进去,把它当成自己的棉被。

瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云,大雁在天上整齐地飞翔着。小河边有棵高大的梧桐树,黄黄的枫叶飘下来,飘到了青蛙的荷叶上。青蛙跳出来把枫叶当作衣服穿。枫叶又飘到小朋友们的手里,他们似乎看见了枫叶跟他们道别呢!

秋天来到了果园。一棵棵苹果树上挂满了红红的果子。一串串紫色的葡萄,晶莹剔透,从远处看好像树上架满了一颗颗宝石。一个个红红的石榴长满了果粒,笑的咧开了嘴,从高处往下看,好像挂满了一个个红灯笼,给人们带来了沉甸甸的喜悦。这丰收的景象就像一幅幅美丽的画卷。

在我身旁,还有几片顽皮的树叶脱离了树妈妈的怀抱,飘飘悠悠地落了下来。 许多树叶都披上金灿灿的外衣,闪烁着金子般的光泽。最美丽的要数银杏树叶了,远看,仿佛是一片金色的海洋;近看,又像是一只只小巧玲珑的蝴蝶。 花坛里几盆菊花开得正旺。它们有的花瓣向外舒展,自然又显得落落大方;有的花瓣则往里靠拢,既忸怩又羞答。它们色彩也不同,有的是纯白色的,高贵而又典雅;有的是紫色的,迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。

果园里,树上的果子挤满了枝头,苹果好像小孩子的脸蛋儿,红彤彤的,迎着金秋的阳光,不住地点头微笑。葡萄也成熟了,一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗紫色的珍珠,只要你一看,准会馋涎欲滴。 果园里柿子熟了,挂在枝头,像一盏盏的小灯笼;石榴也熟了,你看他正张着嘴对我笑呢,笑得嘴都合不拢了,露出了他不整齐的牙。这就是秋姑娘送给我们的礼物呀!

田野里,玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉,半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘,用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着,脸上洋溢着丰收的喜悦。

枫树林里,枫叶火红火红的,远远看去,就像一团团燃烧的火焰。

佳作欣赏

我爱秋天

秋天来了,天空上,可爱的大雁们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,和白云们闹着,追着,飞往南方去了。小朋友们也穿上秋装,高高兴兴地出门找秋天去了。

看,树林里一棵棵高大的树木脱下了厚厚实实的绿军装,换上了稀稀疏疏的黄叶衣服。一阵风吹过,枝头的黄叶慢慢地飘了下来,像一只只跳着舞的黄蝴蝶,落到地上,给大地铺上了一层金黄的地毯。

公园里,菊花开了。朵朵菊花迎着秋阳竞相开放,它们五颜六色,白的如雪,粉的若霞,黄的赛金······旁边的桂花也开了,一簇簇,一丛丛,在枝头绽放,散发出一阵阵沁人心脾的清香,令人心旷神怡!

田野里,庄稼都到了收获的季节。麦子翻起了金色的波浪,高粱举起了燃烧的火把,农民伯伯辛勤地收割着,虽然累得满头大汗,脸上却露出了喜悦的笑容。

果园里,又是一派不一样的景象! 沉甸甸的柿子露出它的小脸,笑眯眯地往外瞧;红彤彤的苹果躲在绿叶下,扒开枝叶,对着农民伯伯打招呼;黄澄澄的梨都挂得高高的,像一盏盏小灯笼;还有一串串紫莹莹的葡萄,像一粒粒晶莹剔透的大珍珠……一眼望去,真是五彩缤纷,应有尽有!

秋天不但是个美丽的季节,还是个丰收的季节,我爱秋天!

我爱秋天

夏哥哥吹着笛子欢快地走了,秋姑娘带着风妹妹轻轻地来了。

秋姑娘带来了一盒五颜六色的画笔。你看,秋姑娘把葡萄染成了紫色,一串串葡萄像一颗颗珍珠,挂在架子上,把香甜的气味给了风妹妹。风妹妹飘啊飘啊,飘到了大自然。秋姑娘把苹果染成火红火红的,就像太阳公公红红的脸蛋,给农民伯伯带来了丰收的快乐。枫叶得到的颜色就更多了,有红色的、橙色的、黄色的……,绚丽多彩的枫叶在风中频频点头。秋天还藏着十分好闻的气味,柿子香香的,橘子甜甜的,还有苹果、菠萝许许多多香甜的气味都在秋天里呢!秋游的小朋友都深深爱上了秋天的气味。

看到秋天的到来,小动物们都在加紧做好过冬的准备。大雁正准备向南方搬家,小松鼠找来美味的松果往洞里塞,枫叶孩子也要落在妈妈粗壮的脚下静静地过冬。

我爱秋天的颜色,我爱秋天的气味,我爱秋天的美丽。

美丽的秋天

春,蒙蒙细雨;夏,热情奔放;秋,香飘四野;冬,鹅毛大雪。我最情有独钟的就是秋了。

我爱秋天的田野果园。一阵微风拂过,金黄色的麦浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁,噼噼啪啪直往外蹦;玉米的脾气也不温和,露出满口大金牙跟路人龇牙咧嘴;山底下的高粱倒不怎么样,整天跟喝了二锅头似的,满脸充血,只想找个大粮仓躺下来睡大觉。

秋天的果园是香的,有苹果香、李子香、石榴香……苹果高高地挂在枝头,好像一个个害羞的小姑娘,用扇子遮住羞红的脸。石榴姑娘可不一样,把头使劲地从树叶中伸出来,大大咧咧地张开嘴,笑了。

我更爱秋天的山。山野层林尽染,山峰上好似烈火在燃烧,秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板,像爱国英雄似地,整整齐齐地排在一起,守卫家园。是啊!秋天是收获的季节,人们的脸上洋溢着欢快的笑容。那笑声仿佛是给秋季披上了更华丽的衣裳。

我爱秋天的香飘四野,爱它那田野里园,更爱它那火红的山峰!

迷人的秋天

我喜欢桃红柳绿的春天,然而我更喜欢瓜果遍地的秋天。

看,公园里菊花绽开了张张笑脸,它们五彩缤纷,白的如雪,红的如火,绿的如玉。它们的形状也不少,有的像狮子头,有的像夺目的烟花,还有的像少女卷起的头发。在秋风的吹拂下,它们摇动着身姿。展现出最动人的美。菊花丛旁边是一棵大槐树。它的叶子已经枯黄了,秋风轻轻一吹,叶子纷纷飘落下来,像一只只彩蝶在空中飞舞。公园的小路上似乎铺上了一条金黄色的大地毯。在一旁有一条清清的小溪,几条活泼可爱的金鱼在水里追逐嬉戏。地上的草碧绿碧绿的,踏上去软绵绵的,舒服极了。

瞧,果园里葡萄架上缀满了一串串晶莹的葡萄,有的像紫色的玛瑙,有的像乒乓球,还有的像水晶球。柿子树上挂满了一盏盏红彤彤的小灯笼。大金帅苹果金光闪闪。石榴咧开了嘴,正对着我们笑呢!田野里农民伯伯正忙着收稻子呢!一阵风吹来,稻子像波涛一样此起彼伏。高粱涨红了脸,对着农民伯伯把头点。好一派迷人的秋色啊!

篇二:看图写话“秋天”范文

看图写话(一)秋天的图画

题目:仔细看图,想一想:图上画的是什么季节的风景?你能把它们描绘出来吗?可任选一幅加以想象描绘。

看图写话(二)秋天的图画

题目:仔细看图,想一想:图上画的是什么季节的风景?你能把它们描绘出来吗?可以发挥自己的想象。

看图写话(一)秋天的图画

题目:仔细看图,想一想:图上画的是什么季节的风景?你能把它们描绘出来吗?可任选一幅加以想象描绘。

看图写话(二)秋天的图画

题目:仔细看图,想一想:图上画的是什么季节的风景?你能把它们描绘出来吗?可以发挥自己的想象。

看图写话(二)秋天的图画

题目:仔细看图,想一想:图上画的是什么季节的风景?你能把它们描绘出来吗?可以发挥自己的想象。

篇三:低年级看图写话《美丽的秋天》教学设计

低年级看图写话《美丽的秋天》教学设计

一、导课

孩子们,今天我们班不但来了许多听课的老师,还来了一个神秘的小客人呢。你们瞧,她来了。这位可爱的小仙女给了张老师许多红苹果,准备奖给这节课表现很棒的小朋友哦。

二、比一比

小仙女用小魔棒一挥,两个句子宝宝就变了模样,请小朋友来读一读,比一比。(男生读第一句,女生读第二句)

谁来说说你喜欢哪句话,为什么?(生交流)

是呀,这节课我们就要学习小仙女的办法把句子宝宝变得更加可爱。

三、看图说话

1、下面张老师想请你们欣赏一幅美丽的图画。

2、请一位同学为大家读要求。

3、指名说是什么季节。(贴板书)

4、这是一幅秋天的图,多美啊!画上有什么?(有云,有树,有小草)

5、刚才我们说了图上有什么,可是图上景物不只一种,在说话写话时不能一会儿说这一会儿说那,要按一定的顺序来说。按什么顺序呢?可以按从上到下,从近到远,从左到右的顺序来说。我们就按从上到下的顺序来说说这幅图吧!

6、我们先来说说云吧。哪个小朋友能像小仙女一样帮云宝宝变个魔术呢?

7、云宝宝在你们的帮助下变得可美了,树哥哥、树姐姐们看你们这么能干,也想考考你们,好吗?

看看图上的树,再想想你们平时看到的秋天的树,你想到了什么词语。

8、小仙女用小魔棒一挥,也变出了许多好词好句,让我们一起读读吧!

9、现在,我们已经积累了这么多的好词好句,呆会儿在写话的时候我们就可以把它们用起来。孩子们,好词好句是不是用得越多就越好呀?(不是)对了,当然不是喽,就好比女生头上夹的发夹,适当地夹上几个,可以让人看与来更漂亮,要是夹得满头都是,你们觉得好看吗?(不好看)那我们今后说话写话时就要注意了。

8、在写话之前,谁能帮老师提醒大家写话要注意哪些格式?(板书:题目写中间、开头空两格、标点占一格)请大家一起说一遍。

9、请大家拿出作文纸,开始写吧。(头正、肩平、脚放好)比比看,谁的写字姿势最正确,老师就把红苹果送给他。

10、学生写话。(先写完的同学修改自己写的话)

四、评议

1、请同学们把笔放下,还没写完的没关系,让我们一起来欣赏几篇作品。

2、先评格式:有没有写题目、开头有没有空两格、标点有没有占一格。

3、再评内容:修改用得不恰当的字词、标点,标出写得精彩、有趣的语句。

4、师小结:孩子们,通过刚才我们共同修改的两篇作品,我们知道了:当我们写完一段话后,可以自己先多读几遍,修改不恰当的字词、标点或不正确的格式,还可以和同学交换读读,学习别人写得精彩、有趣的语句,这样我们就一定能够写得越来越好。

五、小结;这节课大家说得很好,写得也很棒。许多同学都得到了小仙女的红苹果,下课后,没写完的同学请继续写完,写完的请认真修改,最后把自己修

改好的作品读给家长或同学听,明天带来交给郭老师,我们将选出写得特别棒的作品贴到班上的优秀作业栏上。


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