篇一：人教版小学二年级语文上册课件语文园地二
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篇二：二年级上册语文园地二
二年级上册《语文园地二》教学设计
教学目标 ：
一、日积月累
（一）重点字词。
1.应会读字：柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒
（1）趣味识字： “粒”人不在其位，米字在。
（2）易读错字：“织”翘舌音
2.应会写字：
3.需要重点积累的词语：
访问 纺线 国旗 象棋钢笔刚才
形状粗壮 桥梁 高粱
（二）重点读背内容：读读记记
二、理解运用
（一）了解词意
1.需要重点了解的加点的词语：
扫地提水搬桌子 ．．．
推车挑土抬木头 ．．．
捕鱼捉虫抓小鸡 ．．．2.了解词意的方法：
①认一认，并口头组词
②你发现每组加点字有什么相同之处？
（二）重点问题：
了解提手旁的字，都是跟手有关的动词。运用多种方法识记生字，并积累词语。
（三）查字典训练：
教学重难点：学习“加一加”的识字方法；归纳带提手旁字的共同特点；学习部首查字法。积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。培养学生的口语交际能力。
教学准备：
一、教师
（一）设计预习提纲
一年级下册《语文园地二》预习提纲
学校： 班级：姓名：
导语：学校校园的生活多姿多彩，充满情趣，收获很多。现在让我们再到语文园地里畅游一番吧，相信你会有更大的收获！
一、我的发现
（一）我会认
1.自由读读生字，注意读准字音。
2. 我的记字办法多。（只填序号）
①柏② 纪③纺④织○5优○6胜⑦湾⑧粒
换一换：
加一加： 比一比： 我还会这样记：
（二）我会读
1.把词语读正确。
扫地提水搬桌子 ．．．
推车挑土抬木头 ．．．
捕鱼捉虫抓小鸡 ．．．
2.你发现了什么？
带点的字都有（）旁，表示的都是与（）有关的动作。
3．拓展：你还发现有哪些字有共同的特点。
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二、日积月累
（一）读读比比，比较加点字的不同，并把会认的词划上对号。 访问（） 国旗（） 钢笔（） 形状（） 桥梁（） ．．．．．
纺线（） 象棋（） 刚才（） 粗壮（ ）高粱（）．．．．．
（二）读读记记
1.出示词语，学生自由认读，不会的请教其他人。
2.你知道这些都是说的什么吗？——是我国的姓氏。
3.练习背诵。
三、学习查字典
前面我们已经学过了音序查字法，今天我们来学习一种新的查字法——部首查字法。自由读课本上的方法提示，自己试着查一查。
1.在“部首目录”里查出部首在“检字表”的第几页。
2.说说下面的字应该查什么偏旁，去掉偏旁再查几画。
计（ ）（ ） 实（ ）（ ）
饭（ ）（ ） 浪（ ）（ ）
3.用部首查字法查字典，并写出页码。
四、口语交际
1.读一读，说说本次口语交际的内容和要求是什么。
2.想一想王宁为什么要选自己？
3.如果班里改选干部，你会不会选自己？ 说出自己的想法。
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五、展示台
“我来露一手”：你有什么本领或才艺？快向大家展示一下吧？
（二）制作多媒体教学课件。
（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。 教学时间：三课时
教学过程 ：
第一课时
教学内容：我的发现日积月累
一、复习导入新课。出示课件
师：同学们，欢迎大家来到语文园地二来做客，老师希望大家在学习语文园地二的时候要用眼睛仔细观察，要用大脑子认真分析，并把收获分享给大家。（板书课题）
二、学习新知。
1.我们先一起完成第一题：我的发现。（课件出示）
白——柏 己——纪方——纺
只——织 尤一一优生——胜
弯——湾 立一一粒
2.投影“我的发现”，读词，拓展词。
3.自由认读。读了这些字，你发现了什么？
（熟字加偏旁的识字方法。）
师：同学们观察得很仔细，你们观察到的这些字都是在熟字的基础上加上偏旁组成的，也就是熟字加偏旁的识字方法。
4. 同学们总结的方法好极了，许多汉字都可以用这种方法来记忆，你还用熟字加偏旁的方法认识了那些字？（让学生举例说明）
三、我会读
师：同学们，我们继续去发现
1.出示“我会读”，学生认读。
扫地提水搬桌子 ．．．
推车挑土抬木头 ．．．
捕鱼捉虫抓小鸡 ．．．
2.学生认一认，并试着口头组词，你发现每组加点字字有什么相同之处？
3.师：带点的字都有提手旁，表示的都是与手有关的动作。你还发
篇三：人教版小学二年级语文上册课件语文园地二
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