篇一:团辅小游戏
小游戏
① 同心圆
游戏规则:
1、 同学们围成一个圈,双手搭在前面同学的肩膀上,脚尖顶住
前面同学的脚跟,每个同学的距离尽量缩小,使围成的圈更
圆
2、 大家同时往后坐,坐在后一个同学的大腿上,坚持30秒以上
为成功。
② 蒙眼作画
游戏规则:
1. 所有同学用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要
求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上,并在画的背面写下名字。心委把画收起来,打乱顺序,让同学们去找自己的画。
2. 心委用语言描述某一样东西,让同学蒙着眼睛画下他们所听到
的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔 )
③ 拍七令
从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不
许报数,下一个人继续报数,报错的同学出来接受惩罚,可以表演节目、说笑话等。
④一块钱和五毛钱
游戏规则:
1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“1块钱”而男生则是“五毛钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“五毛钱”而男生则是“1块钱”。
2、根据心委说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。比如,心委喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。
④两人三足
游戏规则:
1、 心委把全班同学安两个人一组分组。设置跑道为50米。
2、 由两个人团结协作,两人并排站立,一人左腿与另一人右腿
的膝盖以下,脚踝以上部分用绳子绑上。
3、 每组站在同一起跑线,裁判下令开始,参赛者开始奔跑,最
先到达的小组为胜者。
该游戏也可三人四足、四人五足,心委可根据需要制定规则。 ⑤击鼓传花(击鼓可改数数,唱歌)
游戏规则:
一人手拿花,一人背众击鼓。鼓敲时花传,鼓停时花止。鼓声停时,花传到谁手里,谁就要表演节目,多是唱歌、跳舞、说笑话、猜谜
语等。有时采用抓阄的形式,按照纸条上的规定表演节目。
⑥“杀人”游戏
游戏规则:
1、大家坐在一起围成圈,然后通过抽扑克牌或者其他什么决定一个人做法官主持游戏,2-3人做杀手,其他的都是好人。
2、首先大家闭眼,然后杀手都睁开眼睛,决定杀一个人,被杀的人就退出游戏了。接着大家睁眼开始讨论谁会是杀手,经过一番公决后选出一人,然后将嫌疑人处决——无论最后证实他是好人或者杀人。接着再开始第二轮杀人,讨论,处决嫌疑人,如果最终杀手杀死了所有的好人,那么杀手获胜;相反如果好人们找出所有的杀手那么好人便获得的胜利。
该游戏可随意增添人数。
⑦谁是卧底
游戏规则:
1、心委把同学按7人一组分好(可随意增添人数)
2、 在场7个人中6个人拿到相同的一个词语,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
3、每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。
4、每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。
5、若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。
⑧好邻居
游戏规则:
1、所有人围成一个圆圈,一人站在圆心。
2、心委宣布规则:有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a),
你喜欢我吗?如果a回答喜欢,则a周围相邻的两个人就要互换位置,在互换位置的时候,站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间,这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。
3、如果a回答不喜欢,则站在圆心的人将会继续问a:“那你喜
欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人,则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位,而站在圆心的人需要迅速的找一个位置,这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。
4、如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全
场的男人必须全部换位,如果a是男的,他自己也要换位。为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。
⑨大风吹,小风吹,台风吹
游戏规则:
1、所有人围成一个圆圈,先由一人站在团体中说:“大风吹。”,旁人问:“吹什么?”,如果那人说:“吹穿红衣服的人。”,那么所有
穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。
2、如果说:“小风吹。”就反着进行。
3、如果说:“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。 ⑩抢数字
游戏规则:
1、所有人坐一圈,然后每人给自己想一个女明星来扮演,比如王菲、张曼玉、林青霞等。
2、游戏开始后,由一个人说开始(从第二轮开始,刚被惩罚过的人说开始),然后所有人要按照1~10的数字顺序去抢着报数,每人只能抢一次;
3、当有两人同时抢报一个数的时候,则这两人需要迅速站起来,说出对方扮演的女明星的名字,说的比较晚的需要接受惩罚。
4、如果一直没有重复报数,则在报数到最后两个人的时候,这两个人站起来迅速的说出对方的名字。
?诺亚方舟
游戏规则:
1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外,其余的人坐
在椅子上。
2. 每个人必须为自已选个代表的动物。
3.诺亚必须站在中央,一一的走到每个面前,他可叫任何一个动物,被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说:"洪水来了!",全
篇二:适合大学生社团活动的小游戏和小惩罚
1.钥匙扣传递 道具:吸管,一个钥匙扣 一组一组进行。两组人分别围坐成一个圈,一人咬一根吸管,然后用吸管传递顶针,不能用手,不能掉,掉的话需要只能用筷子把顶针拣起来,而且不能把筷子从嘴里拿出来。传递一圈结束,时间短的队赢,全队每人加10分。一队在进行的时候,另一队可以进行噪音干扰。
2.传水接力游戏 1.分组,站成一排紧紧站,限时 2.每人拿一纸杯在背后,第一个人水杯中装满水,依次将水倒给下一位,不可向后看,不可用手抓下一位的手,最后一名水杯水多者为胜。
3、瞎子背瘸子 游戏规则:当场选6人,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。 提示:这游戏可加强沟通配合能力,活跃气氛。
4、007 游戏规则:由开始一人发音“零”随声任指一人,那人随即亦发音”零”再任指另外一人,第三个人则发 音“七”,并用手指作开枪状任指一人,“中枪者”不发音不作任何动作,但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音,并扬手作投降状。做错了的人受罚。 提示:它适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任 指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了。
5、明七暗七 游戏规则:指定一个人,由“1”开始报数,依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“7”时不能喊出来,以拍手或敲击桌子代替,当数到“14”、“17”也是如此,即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替,出错或太慢则罚。 提示:这个游戏俗称明七暗七,参加游戏的人适合围着圆桌坐下,如果人数少可玩“明三暗三”。
惩罚的方法 如何给游戏当中输的人进行处罚呢,不想喝酒的参考一下吧:“满汉全席”:如果是在吃酒席,惩罚的方式可以采用“每人夹菜给他吃”的方法,这样可以处理剩菜。 掷骰子:准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上各种处罚方式,
如:高歌一曲、学猴子走路、交换蹲跳等,请输的人自己掷骰子,并依“条例”受罚。 天旋地转:输的人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,如此反复几次,再睁开眼睛,走回自己的座位。 灰头土脸:准备一盘面粉及乒乓球,让输的人用力将面粉盘上的球吹走。神射手:在输的人身上挂数个气球,让赢的人离他3米远,用牙签射向气球,至气球全部破掉为止。 哭笑不得:让输的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次。屁股写字:顾名思义,就是用屁股写字。双手放在腰上,然
后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来。 好了,以上这些仅供参考,如果大家有更好的也可以提议
篇三:50个团辅小游戏
团体辅导小游戏50种
1. 互相认识
在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名(先到者先做,随后到者随时加入,以免早到者媔靦、迟到者尷尬)。 在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己、寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言。
请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的内容(等客人差不多到齐了)。 然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。
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认识游戏-小厨师
这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则: 『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需
要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』接下来用一个假想的状况来说明:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,
说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作(例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..), 跟在后面的人也要跟著做,
小厨师:「我还要红萝卜」,
第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,
后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,
当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,
最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则。
有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思。或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的。
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<老师请坐>
一、活动名称: 老师请坐
二、活动目标: 协助学生增进师生间、同学间之认识与嘹解。 三、活动时间: 约10分鐘。 四、活动过程:
老师引导学生齐唱「火车快飞」歌曲,熟练之后,将
歌词改為「火车快飞!火车快飞!穿过高山、越过小河,一天要
走几百里。我坐这裡、我坐这裡,我请老师坐哪裡?」全体能唱之后,教师播放歌曲录音带,
引导学生进入
搭火车和老师一同去旅行的情境中。要求学生在事先画好的火车图上画上自己、家人或其
他同学,老师提示:「老师带著我们坐火车,一同去旅行......。
教师提示学生:「等一下老师要上车,要请老师坐..
..。」要学生预留一个空位给老师。教师在行间观察学生作画。 提
示学生再唱:「我请老师坐这裡!」,将老师的画像
黏贴於自认為最理想的位置。鼓励学生再自愿拿贴好的作品上台
发表,可邀请四位或五位,把作品掛於黑板上,供大家欣赏,并引导学生发表,话题可参考
下列举例:让老师和父母坐在一起,為什麼?
让老师和自己坐在一起,為什麼? 让老师和别的同学坐在一起,
為什麼? 让老师自己一个人坐,為什麼?
让老师和父母、自己一起坐,為什麼? 五、注意事项:
全程要充分表现快乐搭火车的样子之气氛,「请老师坐」只是过
程,不必强调其特别重要,并避免给学生不必要之压力。
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神奇的魔法师
一、活动名称: 神奇的魔法师 二、活动目标: 了解教
师在学生心中的印象,也让学生有天马行空的联想。
三、活动时间: 填写活动单。(先让学生思考五分鐘) 自由发
表。
教师可跟据学生填写的内容,做适度的调整:例如,服装,面部
表情,对某些学生的态度…….。 四、活动过程:
如果你是神奇的魔法师,可以把老师变成一种动物,你会选择哪
一种?──咻──
我变、我变、我变变变,我把老师变成.... 為什麼会让你联想
到这种动物? 这种动物给你什麼感受。
把你变的画出来。
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<绕著地球跑>
一、活动名称: 绕著地球跑 二、活动目标: 打破陌生,
促进团体间成员的认识。 三、活动时间: 四、活动过程:
男裡圈,顺时鐘转;女外圈,逆时鐘转,双手搭在前一个同学的
肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」。接著,反身再搭同学的肩膀继
续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动
作。 地名-动作:a.纽约-互相拥抱说「哈囉!」b.东京-互相鞠躬说「空忙
哇」c.曼谷-互相膜拜说「撒摸低喀」
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心臟病
一、活动名称: 心臟病
二、活动目标: 1.快速的记住他人的名字,记忆力的培
养。 2.学生注意力的集中。
3.新班级的气氛暖身运动。
三、活动时间: 5~10分鐘 四、活动过程: 1.每五~十人一组,若
干组就準备几副扑克牌。
2.分组完毕后,同组的围成一圈於桌前。 3.成员简单做自我介绍,其他人需
记住对方的名字。
4.选一位发扑克牌的人。 5.活动开始。发牌的人逐一在成员面前发一张。
6.成员需注意,所发的每一张牌的数字(发牌者亦需看 牌)。7.当发下的牌
数字(不论花色)与别人相同时,要赶快喊出对方的名字。
8.喊对名字,且最快反应的人,就将自己面前的牌送给 喊错或叫不出别人名
字的人。
9.发牌的速度可快可慢,配对的注意力会因此而呈现紧 张,随时準备叫人。
10.所有的牌发完后,谁的牌最少,谁优胜,表示其记人 的名字快而正确。
11.组头互换,可连续玩几次(不同时间),直到大家都 互相认识為止。
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<认识同学>
一、活动名称: 认识同学
二、活动目标: 在30-40分鐘之内熟识5~10个同学。 了解与他人互
动的关係。 三、活动时间: 40分鐘
四、活动过程: 引起动机:看谁最有创意(时间:8-10分鐘) a..4-5人一组。
b..将桌子柯子高叠起来。
c..将报纸撕成长条(一张一张不能断)。 d..用撕下来的长条报纸佈置在桌椅上。
e..用撕下来的长条报纸和其他组在一起。发展活动: a..欣赏前面的活动,请
小朋友发表谁最有创意?
b..以组為单位,以塑胶绳围住每一小朋友的肚子, 拿另一绳子将每一个
人连起来。
c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名、最喜欢作的事、最讨厌作
的事。
d..活动时,绳子不能断,不要把报纸弄破。 e..讨论分亨:你认识了哪些人?
这些报纸像什麼? 这些绳子像什麼?
你在活动中有什麼感觉? 五、注意事项: 引起动机中叠高桌椅只是激发创
意,不一定要比堆
高,而且要注意活动中的安全。活动时注意观察孩子遵守规则的情形,可适
时给予指导。 六、资料来源: 七、活动类别:
游戏竞赛、讨论分亨、分组活动。
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<相见欢>
一、活动名称: 相见欢
二、活动目标: 增进儿童彼此间的认识与了解。 协助儿童学习尊重
包容别人。 三、活动时间: 80分鐘
四、活动过程:
老师说明:各位小朋友,开学后分班至今已快一段时间,班上有些同学可能
还不太熟悉,今天我们进行一个活动”相见欢”可以增进大家彼此间的认识与了解。一、认识
你真好:师生同唱”当我们同在一起”,也可以轮唱或合
唱的方式进行。老师示范:二人一组先互相介绍自己的姓名、喜欢的事、不
喜欢的事。 ii.
各小组同学在小组内轮流介绍,然后可写或 在白纸上。 经验分亨:
二人一组上台介绍友伴给全班同学认识。
老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事。例如:最喜欢的事:被人称讚。
最不喜欢的事:被父母骂。问题讨论:当你被介绍或介绍别人时,内心的感觉是什麼?
对别人不喜欢的事物,我们要以什麼态度来面对它?老师结语:本活动介绍
自己,认识别人,增进彼此的认识与了解,也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事,我们要学
习接、尊重、包容,并关心别人。
五、注意事项: 辅导学生要尊重别人,包容别人。 介绍时应避免以语言伤
害同学并保持目光的接触。
有相同喜好的同学要多鼓励他们课餘时间互相切磋琢磨。
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<认识你真好>
一、活动名称: 活动(一):认识你真好活动(二):打击魔鬼
二、活动目标: 促进学生彼此的认识。 消弭本阶段的儿童惯有的两
性间敌视。 三、活动时间:
活动(一):20分鐘 活动(二):20分鐘 四、活动过程:
活动(一):让学生先依照性别面对面围成两个圆圈,并跟两
旁的人拉起,教师请大家一起唱某首歌;这时要求两圈各以不同的方式转动。
老师可在任意时刻喊停,停止转动的时候要跟对面的人说:「嗨!你好,我是(姓名)」同时
要握对方的手或是做出打招呼的手势。
将内外圈的男女生打散,再进行如前面叙述的步骤。活动(二): 让学生玩
大风吹,可是被鬼抓到的有逃生的机会,就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼。
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<大家过ㄨ桥>
一、活动名称: 大家要过ㄨ桥
二、活动目标: 在动静交错中,使成员袪除陌生隔离感,而彼此產生
信任亲切感。 三、活动时间: 5~8分鐘
先在黑板上详细说明活动内容、细节及相关事项。 编队方法及队形安排,可
依场地而有所变化。
各队自行產生一位小领袖,坐在最前面,以利指挥全队人员事宜。 各小队领袖出列猜拳,
找出最赢的队。
主持人纸片上写下各排面次序,好随时记录总分或顺序。 主持人吹一短哨音,
由最赢拳的队先说出比赛语句,并做摇摆动作。
比赛进行中,如有芋队构成记录要件,主持人便吹出长音,使比赛停下来,
待处理完毕后,再吹一短哨音,由產生状况的队,重新说出比赛语句,继续进行活动。
五、注意事项: 比赛语句中,ㄨ的部分只适合套入2~4个字的名词,节奏才
容易表达出来。
适合套入的桥名有:(1)以造形而言:拱形桥、大吊桥...。(2)以材料而言:钢
架桥、水泥桥、板木桥….。
(3)以桥名而言:慈母桥、九曲桥、曲形桥…..。 (4)以抽象名词而言:奈何桥、
彩虹桥、外婆桥…..。
活动歌曲或语句是「摇呀摇!我们要过ㄨ桥!」。 比赛前,各队须先取好一个
桥名,作為各队的代表。
夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队,在说出比赛语句时,将别队
所拥有的代号套入0中,以表示下次的比赛语句,是要由该队说出。
被指定说出比赛语句的队,要在2秒内迅速说出比赛语句,并作摇摆动作。
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<认识好朋友>
一、活动名称: 认得好朋友
二、活动目标: 打破沉默,消除默生感。 促进成员互动,激发创造
思考能力。 三、活动时间:
全体-30~40分鐘。 个人-如一班40人,每人可给30秒鐘;人数少时,个
人表演时间可以增加。 四、活动过程:
领导者A站在场中示范介绍自己。
介绍后,一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B(行进中,
一面说出自己的嗜好,如我喜欢...)。并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可。
A站在B的位置,B模仿A的动作并重复A的简介(他是谁...他喜欢...)
行进至中心点。
换B在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C。 以此
类推,一个接一个,直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。 五、注意事项: 动作自创,任何动作或配合动物叫声均可,
但不要尖叫,以免秩序大乱。
表演者要能连贯进行,气氛更能符合传梁之功用。
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<我最喜欢的动物>
一、活动名称: 我最喜欢的动物
二、活动目标: 在一新团体中,使大家能有初步的认识及產生向心力。
三、活动时间:
準备1-3分鐘、活动0-15分鐘、整理1-3分鐘。总共约15-20分鐘。 四、活动过程:
带团者(辅导员)準备适量之动物头套,每种动物吾利用不同的顏色重复出
现。(参加者每人一顶)。
每人进场即选用一种动物头套并照指示团成一圆圈。 接著,由辅导员开始,
用一大家都熟悉的曲调唱:
”我是小白免(小ㄨㄨ),王ㄨㄨ啊!王ㄨㄨ,喜欢小 黑
熊啊!(小ㄨㄨ啊!)小黑熊”。 同时模仿该动物之作跳(走、爬)至头戴黑熊头套学生
的旁边两人,握手或拥抱。被选上之学生,亦如前法:”我是小黑熊!黄ㄨㄨ啊!黄ㄨㄨ喜
欢大公鸡啊!(ㄨㄨ啊!)大公鸡。.......直到全体都自我介绍完毕為止。
五、注意事项: 适用人数范围:20~30人。 活动地点及场所:教室、草坪、
川堂、球场皆可。
準备头套时,请选些顏色鲜明,图片上姿态可爱的动物。
每一种动物最多两隻,且应以顏色分开,即同色同类的只可出现一隻。
动物头套,可用动物牌子替代。但如用手势,则妨碍后续动作;如系别在身
上,则需注意图片不宜太小,以免分辨不清。
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<同理心>
一、活动名称: 同理心