篇一:2016年黔西南州中考试卷(数学)
篇二:贵州省黔西南州2016年中考数学试卷(解析版)
2016年贵州省黔西南州中考数学试卷
一、选择题:每小题4分,共40分
1.计算﹣42的结果等于( )
A.﹣8 B.﹣16 C.16 D.8
2.如图,△ABC的顶点均在⊙O上,若∠A=36°,则∠BOC的度数为( )
A.18° B.36° C.60° D.72°
3.如图,AB∥CD,CB∥DE,若∠B=72°,则∠D的度数为( )
A.36° B.72° C.108° D.118°
4.如图,点B、F、C、E在一条直线上,AB∥ED,AC∥FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△DEF的是( )
A.AB=DE B.AC=DF C.∠A=∠D D.BF=EC
5.BD=2AD,DE∥BC交AC于E,
如图,在△ABC中,点D在AB上,则下列结论不正确的是( )
A.BC=3DE B. =
C.△ADE~△ABC D.S△ADE=S△ABC
6.甲、乙、丙三人站成一排拍照,则甲站在中间的概率是( )
A. B. C. D.
7.某校在国学文化进校园活动中,随机统计50名学生一周的课外阅读时间如表所示,这组数据的众数和中位数分别是( )
A.14,9 B.9,9 C.9,8 D.8,9
8.如图,是由几个完全相同的小正方体搭建的几何体,它的左视图是( )
A. B. C. D.
9.
如图,反比例函数y=的图象经过矩形OABC
的边
AB
的中点
D
,
则矩形
OABC
的面积为
(
)
A.2 B.4 C.5 D.8
10.如图,矩形ABCD绕点B逆时针旋转30°后得到矩形A1BC1D1,C1D1与AD交于点M,延长DA交A1D1于F,若AB=1,BC=,则AF的长度为( )
A.2﹣
B. C. D.﹣1
二、填空题:每小题3分,共30分
11.计算:(﹣2ab)2= .
12.0.0000156用科学记数法表示为 .
13.分解因式:x3﹣4x= .
14.一个多边形的内角和为1080°,则这个多边形的边数是 .
15.函数y=中,自变量x的取值范围为 .
16. 如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB于E,BE=1, 若CD=6,则⊙O的直径为 .
17.关于x的两个方程x2﹣x﹣6=0与=有一个解相同,则m= .
+(n﹣2)2=0,圆心距O1O2=,18.已知⊙O1和⊙O2的半径分别为m、n,且m、n满足
则两圆的位置关系为 .
19. 如图,小明购买一种笔记本所付款金额y(元)与购买量x(本)之间的函数图象由线段OB和射线BE组成,则一次购买8个笔记本比分8次购买每次购买1个可节省 元.
20.阅读材料并解决问题:
求1+2+22+23+…+22014的值,令S=1+2+22+23+…+22014
等式两边同时乘以2,则2S=2+22+23+…+22014+22015
两式相减:得2S﹣S=22015﹣1
所以,S=22015﹣1
依据以上计算方法,计算1+3+32+33+…+32015= .
三、本题共12分
21.(1)计算:|﹣|﹣2cos45°﹣()﹣1+(tan80°﹣)0+
(2)化简:(
四.本题共12分 ﹣2)÷﹣2x,再代入一个合适的x求值.
22.如图,点A是⊙O直径BD延长线上的一点,C在⊙O上,AC=BC,AD=CD
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为2,求△ABC的面积.
五.本题共14分
23.2016年黔西南州教育局组织全州中小学生参加全省安全知识网络竞赛,在全州安全知识竞赛结束后,通过网上查询,某校一名班主任对本班成绩(成绩取整数,满分100分)作了统计分析,绘制成如下频数分布表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)频数分布表中a= ,b= ,c=
(2)补全频数分布直方图
(3)为了激励学生增强安全意识,班主任准备从超过90分的学生中选2人介绍学习经验,那么取得100分的小亮和小华同时被选上的概率是多少?请用列表法或画树状图加以说明,并列出所有等可能结果.
频数分布表
六.本题共14分
24.我州某养殖场计划购买甲、乙两种鱼苗600条,甲种鱼苗每条16元,乙种鱼苗每条20元,相关资料表明:甲、乙两种鱼苗的成活率为80%,90%
(1)若购买这两种鱼苗共用去11000元,则甲、乙两种鱼苗各购买多少条?
(2)若要使这批鱼苗的总成活率不低于85%,则乙种鱼苗至少购买多少条?
(3)在(2)的条件下,应如何选购鱼苗,使购买鱼苗的总费用最低?最低费用是多少?
七.阅读材料题.
25.求两个正整数的最大公约数是常见的数学问题,中国古代数学专著《九章算术》中便记载了求两个正整数最大公约数的一种方法﹣﹣更相减损术,术曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少成多,更相减损,求其等也.以等数约之”,意思是说,要求两个正整数的最大公约数,先用较大的数减去较小的数,得到差,然后用减数与差中的较大数减去较小数,以此类推,当减数与差相等时,此时的差(或减数)即为这两个正整数的最大公约数.
篇三:2016年黔西南州中考试卷(语文)