篇一：小学班级文化解说词
班级文化解说词
班级之窗
尊敬的各位领导、老师：
大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX
我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
首先，请允许我给大家介绍班主任寄语： 以自信为要，做阳光的孩子； 以自学为主，做善思的孩子； 以自律为重，做文明的孩子； 以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。
我们的班级目标是： 时时讲安全， 处处讲文明， 事事尽全力， 人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！
室内布置
老师们，您们好！我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。
我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。
老师们，请看教室 X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的， “六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦!
老师们，请看教室 X边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X 边的“数学乐园”， 展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性，让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。
老师们，请看教室X边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来一定会圆一个个作家
梦。
老师们，请看教室X边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，蕴藏着一个大大的世界。
老师们，请看教室X边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了,我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。
老师们，请看教室X边是“植物角”。 同学们把自己喜欢的植物带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录，逐步学习观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，强化环境保护意识。
老师们，请欣赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为（）大部分：右边是（ ），每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是（ ），我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。第三部分是（ ）让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性!
其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介
绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢!
篇二：三年级班级文化解说词
三年级班级文化解说词
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！欢迎来我们三年级参观指导。我叫何思波，今天由我来为大家介绍我们的班级文化建设。我们班的班级文化建设的主题是：“超越自我，争创辉煌”意在营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。围绕这一主题，我们班正在形成严谨、刻苦的学风，团结、快乐的班风。 走到我们教室，黑板上方是我们的班训：勤学奋进四个大字，中间是鲜艳的五星红旗。
首先大家看到的是我们班的“文化园地”，这里有班主任寄语、班级精神、班级目标、班级口号、光荣榜、学科帮扶小组、比拼台、竞争小组，这是我们班的灵魂所在地，尤其是比拼台和竞争小组，个人要想得到一颗星，或者是小组要想得到一面旗，都不是轻而易举的，它需要一周里作业，背诵，考试成绩等都相加起来，总分超过竞争对手或竞争组，才可以得到。所以说，别看这里花枝招展的，其实更是硝烟弥漫，不过我们都比的开心，学的快乐。
下面大家看到的是我们的队角，我们也把它叫做新星展示台。这里榜上有名的是刚刚评选出来的德育十星中的其中七星。希望这些星星的光芒，能激起我们全班同学的上进心。
接下来大家看到的是我们的“学习园地”。这里是我们开动脑筋，探索奥秘的芳草地。也记录下了我们写作的稚嫩的脚步。为了切合本次班级文化的主题，我们还精心编写了和读书、学习有关的名言警句，安全小常识等。这一板块意在号召大家广泛阅读，勤于写作，拓宽我们的视野，丰富我们的生活，让我们在学习这块沃土上超越梦想、自由飞翔。
这是我们班的图书角，里面的各类图书都是由班里的每位同学自发捐赠的，到现在已经有265本了，每次写完作业之后，我们都可以来选择自己喜欢的书来看，提高课外知识。
这边是我们的“励志园地”，它告诉我们：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的；知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的成果。这诗一样的语言时刻提醒我们时间如流水，稍纵即逝，作为学生应该珍惜时间，刻苦学习。
再看这里，除了有班务分工、课程表、作息时间表、值日表外，还有我们班自开学以来得到的奖状，大家请看！都已经有两张了，基本上能算全年级第一名了，不要小瞧这两张奖状，这可是我们三年三班全体同学共同努力的成果，每当学校有什么比赛时，我们只要看见前面的这两张奖状，就更加的团结，浑身都充满了力量。
我们的班级文化建设从不同角度，不同层面鼓励着，引导着，鞭策着我们走向未来。尊敬的老师，亲爱的同学们，三年级一班的文化解读至此，还望各位领导和老师多提宝贵意见。使我们这个小家更温馨、更和谐。
总之，走进我们三年三班，你会发现这里的每一面墙壁都会说话。他时刻鞭策着我们“超越自我，争创辉煌。”
最后谢谢各位领导和老师的光临，同时请各位领导和老师，给我们三年三班的班级建设提出宝贵的意见和建议。谢谢！
篇三：二(2)班班级文化介绍解说词
二（2）班班级文化介绍解说词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!欢迎来到我们二(2)班指导工作!
我叫姜雯雯，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的口号是：我学习、我快乐、我健康、我成长。
我们班共有48名学生，开学初，老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特设的班规，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。（请看，这这就是《我们的班级公约》和《我会做到》）
为了配合我们的数学学习，强化我们的记忆，调动我们的学习兴趣，就设计了“动动脑筋”这个版块。
这是“星光灿烂”专栏，在这里，我们能看到我们班级的道德之星、文明之星、学习之星、运动之星、艺术之星、读书之星、管理之星和进步之星。每天只要好好表现就能得到，学期末比一比谁的星星最多，他一定是我们班最闪亮的小明星。
这是“学习园地”，里面贴满了同学们的语文作业和美术作业。不要看我们年龄小，稚气可不小，我们写作业可从不马虎，一笔一画。看，我们写得多认真啊！
瞧，我们班的小巧手画的画多么美，做的手工多么精巧，给我们带来美的享受。请看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。
这是我们班的图书角，这两百多本书籍是我们的精神食粮。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。
大家请看这个板块：读书名言。今天我们学名人，懂得了很多大道理，明天我们要做名人。
这棵“心愿树”上挂满了同学们的愿望，希望每个同学都努力学习，朝着我们梦想的方向飞翔。
48个同学，48张笑脸。瞧，我们生活在祖国的怀抱多么幸福!这里有我们出游时的身影，幼时天真的笑脸，快乐的现在??
这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长!谢谢大家!
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