篇一：永州市2015年初中毕业学业考试总分析报告
永州市2015年初中毕业学业考试总分析报
告
撰写：杨国斌 朱成宁 陈建平 审定：李谋韬 严中斌 杨兰荣 唐柏青
初中毕业学业考试（以下简称“中考”）是对初中学生学业的终结性评价。我市2015年中考，共有初三年级286所学校的50442名考生、初二年级287所学校的62868名考生实际参考。为了进一步加强对考试的管理与评价，促进中考工作的健康发展，不断提高教学质量，市教育局组织有关专家依据《课程标准》和《考试标准》采取试卷研读、答卷分析、考试成绩数据分析、问卷调研等方法，对2015年中考各学科进行了认真评析，形成评价报告。
一、命题指导思想
我市2015年中考命题坚持全面贯彻国家教育方针、全面提高初中教育教学质量、全面实施素质教育的原则，做到了有利于课堂教学改革、有利于减轻学生课业负担、有利于促进学生主动活泼学习、有利于培养学生创新意识，突出了初中教学的正确导向；同时，命题也反映了初中毕业学业考试的要求和我市初中教育教学实际，体现了知识与能力并重这一命题思路，即在考查学生基础知识和基本技能的基础上，重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题和综合运用知识的能力，加强与社会及学生生活实际的联系，适度设计开放性、探究性试题，体现考查学生的学习过程和促进学生全面发展的根本价值取向。
二、考试评价标准 （一）评价标准的主要依据
1、教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《关于基础教育课程改革试验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）。
2、湖南省教育厅《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的实施意见》（湘教发[2005]35号）。
3、教育部统一编写的九年义务教育7—9年级的各学科《课程标准》及其与之相应的教科书。
4、《2015年湖南省初中毕业学业考试标准》。 5、我市初中教学实际。 （二）评价标准的主要内容
1、考试与命题工作贯彻教育部、省教育厅关于中考改革有关文件精神，体现新课程理念，符合学科《课程标准》、《考试标准》规定的情况。
2、试题注意思想导向，注重基础，关注学科核心知识和能力，凸显学科特点，全面反映学科的“三维”教学目标的情况。
3、试题符合学生学习规律和认知特点，结合社会生产、生活实际和学生自身生活实际的情况，符合本地初中教学实际。
4、试卷和具体试题设计中对科学性、技术性、规范性等方面要求的把握情况。 5、试题在引导初中教师教学方式改革和学生学习方式转变，促进课程改革深入推进方面发挥的作用。
三、命题、审题、制卷、考试、评卷与录取工作 （一）命题、审题与制卷工作 1、命题原则
（1）命题内容以各学科课程标准、教材和《2015年湖南省初中毕业学业考试标准》为依据，其它任何教辅资料不能作为命题依据。
（2）试题题型在保持相对稳定的基础上，适当设计考查学生学习过程、实践能力和创新意识的新题型。
（3）试题的难易程度既要考虑到大多数努力学习的学生都能达到中考合格的水平，又要考虑到其为高一级学校（包括普通高中、中等职业学校和师范院校）输送优秀学生。
（4）联系社会和学生生活实际的试题要适合城乡学生。
（5）题序安排先易后难，题量适度，采分点合理，密度适中。要注意给学生留有解答开放性试题的时间。
2、命题要求
（1）确保试题的科学性、准确性，不得出现政治性、知识性错误。禁止出偏题、怪题；不得与任何复习资料、模拟试题挂钩，不允许出现资料中的原题或稍加改动的题目；试题题意明确，表述严谨，语言简洁，标点、符号、图表规范准确，题型要求确切，卷面设计合理。
（2）每学科命制正、副题各一套，每套试题要制作参考答案和评分标准。答案要做到准确全面；评分标准要采分合理和易于操作；对于开放性试题，答案和评分标准要留有余地。
3、命题准备与组织
（1）加强了组织协调工作：这次命题工作由市教育局统一组织，基础教育科全面负责命题组织工作，监察室负责全程监督，市教育科学研究院负责命题业务指导，市保密局组织学习保密条例、保密纪律、涉密技术保障以及警示教育专题片。
（2）明确了命题的指导思想、主要思路、原则、依据、范围等。
（3）确定了命题考试方式：采用闭卷、笔答方式。其中，体育为户外测试，升学、学业考试两卷合一。考试（考查）科目：初三年级的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七科，初二年级的地理、生物两科，初中二年级生物实验考查，初中三年级物理、化学实验
考查，体育考试。各科时量及分值为语文、数学两科满分各为130分，英语120分，物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育各为100分。初中二年级生物实验考查，初中三年级物理、化学实验考查分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。政治、历史、地理、物理、化学、生物每科均为90分钟；英语为100分钟；语文、数学每科均为120分钟。英语科考试仍统一加试听力，即英语试卷由笔试和听力两部分组成。英语听力考试采取录音机播放磁带的方式进行，只播放一次，不得试听。
（4）确定了考试预期目标：在考查学生基础知识的同时，注重考查学生的学科能力、学习方法的运用、情感体验等；预期整卷难度为0.618左右；试题覆盖面80%以上；单科合格率60%以上，优秀率达20%左右。
（5）开展了命题研讨活动：首先，市教育局组织全体命题（审题）人员系统学习教育部、省教育厅、市教育局颁发的关于命题考试的相关文件，从思想上提高对学业考试的正确认识，高度重视学业考试命题工作；其次，各学科组长组织命题、审题全体人员认真学习《课程标准》的具体内容和要求并进行命题基本理论和技术的培训。
（6）制定了命题细目表：通过对考试标准和课程标准的反复学习和研究，遵循学业考试命题范围、命题思路，规定赋分标准和试题结构，认真制定命题细目表，明确命题的内容范围和考试的目标，为命题打下坚实的基础。
4、命题与审题人员构成
首先由市教育局基教科将命题人员推荐名额分配到各县（区），由各县（区）根据条件推荐命题人员，建立命题人员库，从命题人员库抽选合格人员拟定名单，由市教育局党组审批后，组成命题班子。命题人员分别来自市、县教研部门、初中和高中学校。命题人员必须是思想素质好，组织纪律性强，保密意识强，业务水平较高，任教过初中毕业班两届以上的教师或学科教研员。审题教师来源、职称结构与命题人员要求相同，部分审题人员已多次参与过审题工作，经验丰富。审题人员审题后对部分试题作了认真修改，注重了知识的覆盖面，以增加考查的全面性；注重减轻学生负担，删除或修改了较难较偏的题目；增添了部分新情景材料；完善了个别答案。所有命题和审题人员均要与市教育局签署保密合约，并遵守命题审题纪律。
5、命题、审题与制卷过程
由市教科院教研员和一线教师组成学科命题小组。命题小组在拟定“三维细目表”的基础上，从知识点、取材、题型、分值、难度、评价标准、设问方式、题型分布等方面作了充分准备后即着手命题。试题主要来自命题人员自编的创新题或改编题。各命题小组在时间紧、任务重的情况下于6月7日下午向审题小组上交了试题的初稿进行初步的审定。试题初稿经过审题小组的认真审定得到了审题小组的初步认可，并向命题组提出了具体的指导性意见和具体的修改意见。经过审题小组的五审和五校，对试题进行了反复的推敲和修改，做到了字斟字酌，对试题的结构、知识点、情境设置、图片选择、试题的导向性和教育性等方面进行
全面细致的推敲。经过反复多次的修改和校对，于6月9日下午按时完成试题电子稿并最后定稿发模付印。
命题期间采用封闭式管理。即从命题入场开始，直到考试完方可出来，通讯工具上交，电话和网络切断。今年命题的保密工作做得非常好，没有出一点问题，无任何泄密事件发生。
（二）考试与评卷 1、组考工作
考试工作由市教育局统一组织，各县、区教育局统一管理。为进一步做好2015年全市中考组考各项工作，确保我市中考平稳顺利进行，市教育局制定了中考组考工作方案，坚持严格要求、严明纪律、严密组织的原则，按照“科学、公正、准确、规范”的要求，紧紧抓住确保“试卷安全，考务管理安全，学生安全”这三个重点，认真落实各项安全保密措施，建立健全规章制度，严格执行岗位责任制和责任追究制，切实加强对试卷运输、保密及考试全过程的管理，杜绝安全事故发生。加强考点建设和考试监管措施，在市中考协调领导小组的指挥下，统筹协调公安、监察、财政、交通、卫生、物价、保密、电业、电信等有关部门依法履行职责，共同参与中考的组织和管理，切实解决考试过程中出现的有关问题，努力营造全市中考的和谐气氛，确保考试工作万无一失。
2、评卷工作
由市教育局统一组织网上评卷，制定网上评卷工作实施方案，成立中考评卷领导小组，确定试卷扫描和评卷的时间和地点、安全保密、后勤保障等措施，选拔评卷教师。评卷教师既有教研员，又有来自各县、区的工作认真、责任感强、专业知识扎实且教过初三毕业班的骨干教师，还有来自高三一线的骨干教师。市学科教研员任评卷组长，制定并学习评分执行细则并试评，实行岗位责任制和组长负责制。为保证评卷质量，题组长和学科组长对评卷情况采取随机抽查的办法进行复评，以确保评卷的准确性、公平性和公正性。评卷结束后，按照市教育局的要求进行数据核查，并完成相关数据分析统计报表（主要指数有参考人数、人平分、及格人数及及格率、优秀人数及优秀率、难度系数、标准差、分数段分布情况等），上报市教育局基教科归档管理，市教科院写出学科分析评价报告和总报告并向全市发布。
（三）成绩发布与录取工作
评卷结束后，按照市教育局的要求进行成绩统计与数据核查，然后，由市教育局将考生成绩发给各县区教育局发布和通过电信渠道查询。
为切实规范我市普通高中的招生行为，市教育局下发了《关于做好全市2015年普通中小学招生工作的通知》。
高中新生招生录取工作由各县（区）及高中学校根据招生政策和计划严格执行。普通高中要以全市中考成绩（包含语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、生物、地理及初中毕业升学体育考试，共10科、总成绩满分1080分）计算学生成绩、划定录取分数线，并以综合素质评定等级、实验考查成绩为参考依据进行招生录取。高中新生招生录取工作要做到：严格规范招生宣传、严格执行招生政策、严禁进行有偿招生、认真做好市直高中招生
工作、严肃填报升学志愿纪律、加强高中学生学籍管理、加强新生审批注册管理、加强监督检查。
四、试题主要指标分析
1、难度：各学科试题的难度预设与控制更加合理，命题技术日趋成熟。
难度是指考试（试题）的难易程度，也就是考试（试题）的通过率。通过率的取值范围在0～1之间，越接近1，通过率越大，说明通过的人越多，考试（试题）越简单；越接近0，通过率越小，说明通过的人越少，考试（试题）越难。
近年各学科试题难度对比分析（表1）
由表1可见，2010、2011、2012、2013、2014、2015年初三七门学科总体难度系数分别为：0.57、0.59、0.64、0.63、0.54、0.50，初二两门学科总体难度系数分别为：0.59、0.59、0.64、0.67、0.67、0.67。
评析：无论什么性质的考试，试题难度的控制是命题组面临的一个难题。2015年我市中考试题总体难度系数预设为：0.618，而检测结果为0.585。其中，初三七门学科总体难度系数为0.50，初二两门学科总体难度系数为0.67，这说明命题的难度得到了有效控制，命题技术和水平比较高；同时，针对不同质高中学校招生的需要，试题具有一定的区分度，这既有利于高中学校选拔新生，又有利于小教大专班的的招生。
2、信度：各学科试题的信度越来越高，信度为优秀的试题比例高。
信度就是指测量数据和结论的可靠性程度，也就是说测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项的程度，信度越高，说明能正确反映考生的实际程度越好。根据教育测量学原理，试题信度在0.7以上为可信，0.8以上为优。
近年各学科试题信度对比分析（表2）
篇二：2015年湖南省永州市中考数学试题及解析
2015年湖南省永州市中考数学试卷
一、选择题，共10小题，每小题3分，共30分
1．（3分）（2015?永州）在数轴上表示数﹣1和2014的两点分别为A和B，则A和B两点
3．（3分）（2015?永州）某中学九年级舞蹈兴趣小组8名学生的身高分别为（单位：cm）：
4．（3分）（
2015?永州）永州市双牌县的阳明山风光秀丽，历史文化源远流长，尤以山顶数万亩野生杜鹃花最为壮观，被誉为“天下第一杜鹃红”．今年“五一”期间举办了“阳明山杜鹃花旅游文化节”，吸引了众多游客前去观光赏花．在文化节开幕式当天，从早晨
8：00开始每小时进入阳明山景区的游客人数约为1000人，同时每小时走出景区的游客人数约为600人，已知阳明上景区游客的饱和人数约为2000人，则据此可知开幕式当天该景区游客人数
5．（3分）（2015?永州）一张桌子上摆放有若干个大小、形状完全相同的碟子，现从三个方向看，其三种视图如图所示，则这张桌子上碟子的总数为（ ）
6．（3分）（2015?永州）如图，P是⊙O外一点，PA、PB分别交⊙O于C、D两点，已知和所对的圆心角分别为90°和50°，则∠P=（ ）
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7．（3分）（2015?永州）若不等式组恰有两个整数解，则m的取值范围是（ ）
8．（3分）（2015?永州）如图，下列条件不能判定△ADB∽△ABC的是（
）
9．（3分）（2015?永州）如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BA和CD的延长线交于点E，若点P使得S△PAB=S△PCD，则满足此条件的点P（ ）
10．（3分）（2015?永州）定义[x]为不超过x的最大整数，如[3.6]=3，[0.6]=0，[﹣3.6]=﹣4．对
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二、填空题，共8小题，每小题3分，共24分
11．（3分）（2015?永州）国家森林城市的创建极大地促进了森林资源的增长，美化了城市环境，提升了市民的生活质量，截至2014年．全国已有21个省、自治区、直辖市的75个城市获得了“国家森林城市”乘号．永州市也在积极创建“国家森林城市”．据统计近两年全市投入“创森”资金约为365000000元，365000000用科学记数法表示为．
12．（3分）（2015?永州）如图，∠1=∠2，∠A=60°，则∠ADC=度．
13．（3分）（2015?永州）已知一次函数y=kx+b的图象经过两点A（0，1），B（2，0），则当x时，y≤0．
14．（3分）（2015?永州）已知点A（﹣1，y1），B（1，y2）和C（2，y3）都在反比例函数y=（k＞0）的图象上．则＜y1，y2，y3）．
15．（3分）（2015?永州）如图，在△ABC中，已知∠1=∠2，BE=CD，AB=5，AE=2，则CE=
16．（3分）（2015?永州）如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标（﹣2，0），△ABO是直角三角形，∠AOB=60°．现将Rt△ABO绕原点O按顺时针方向旋转到Rt△A′B′O的位置，则此时边OB扫过的面积为．
17．（3分）（2015?永州）在等腰△ABC中，AB=AC，则有BC边上的中线，高线和∠BAC的平分线重合于AD（如图一）．若将等腰△ABC的顶点A向右平行移动后，得到△A′BC
第3页（共25页）
（如图二），那么，此时BC边上的中线、BC边上的高线和∠BA′C的平分线应依次分别是，，．（填A′D、A′E、A′F
）
18．（3分）（2015?永州）设an为正整数n的末位数，如a1=1，a2=6，a3=1，a4=6．则a1+a2+a3+…+a2013+a2014+a2015=
三、简单题，共9小题，共76分
19．（6分）（2015?永州）计算：cos30°﹣
20．（6分）（2015?永州）先化简，再求值：?（m﹣n），其中=2． +（）． ﹣24
21．（8分）（2015?永州）中央电视台举办的“中国汉字听写大会”节目受到中学生的广泛关注．某中学为了了解学生对观看“中国汉字听写大会”节目的喜爱程度，对该校部分学生进行了随机抽样调查，并绘制出如图所示的两幅统计图．在条形图中，从左向右依次为A类（非常喜欢），B类（较喜欢），C类（一般），D类（不喜欢）．已知A类和B类所占人数的比是5：9
，请结合两幅统计图，回答下列问题：
（1）写出本次抽样调查的样本容量；
（2）请补全两幅统计图；
（3）若该校有2000名学生．请你估计观看“中国汉字听写大会”节目不喜欢的学生人数．
22．（8分）（2015?永州）已知关于x的一元二次方程x+x+m﹣2m=0有一个实数根为﹣1，求m的值及方程的另一实根．
23．（8分）（2015?永州）如图，在四边形ABCD中，∠A=∠BCD=90°，BC=DC．延长AD到E点，使DE=AB．
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22
（1）求证：∠ABC=∠EDC；
（2）求证：△ABC≌△EDC．
24．（10分）（2015?永州）如图，有两条公路OM、ON相交成30°角，沿公路OM方向离O点80米处有一所学校A．当重型运输卡车P沿道路ON方向行驶时，在以P为圆心50米长为半径的圆形区域内都会受到卡车噪声的影响，且卡车P与学校A的距离越近噪声影响越大．若一直重型运输卡车P沿道路ON方向行驶的速度为18千米/时．
（1）求对学校A的噪声影响最大时卡车P与学校A的距离；
（2）求卡车P沿道路ON方向行驶一次给学校A带来噪声影响的时间．
25．（10分）（2015?永州）如图，已知△ABC内接于⊙O，且AB=AC，直径AD交BC于点E，F是OE上的一点，使CF∥BD．
（1）求证：BE=CE；
（2）试判断四边形BFCD的形状，并说明理由；
（3）若BC=8，AD=10，求CD的长．
26．（10分）（2015?永州）已知抛物线y=ax+bx+c的顶点为（1，0），与y轴的交点坐标为（0，）．R（1，1）是抛物线对称轴l上的一点．
（1）求抛物线y=ax+bx+c的解析式；
（2）若P是抛物线上的一个动点（如图一），求证：点P到R的距离与点P到直线y=﹣1的距离恒相等； 22
第5页（共25页）
篇三：2015年湖南永州中考历史试卷
永州市2015年初中毕业学业考试
历 史（试题卷）
温馨提示：
1．考生作答时，选择题和非选择均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，
考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3．本试卷包括试题卷和答题卡。满分l00分，考试时间90分钟。
亲爱的考生，请你沉着应战，细心审题，揣摩题惠，应用技巧，准确作答。祝你成劝！
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答
题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共24小题，每小题2分，共48分）
l．出土了目前世界上晟早的人工栽培稻标本，有“天下谷源，人间陶本”之称的远古人类遗址是
A．城头山遗址 B．高庙遗址 C．玉蟾岩遗址 D．彭头山遗址
2．20世纪90年代，陕西章台出七了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名。这一发现可以印证秦朝
A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实
C．用泥制陶的事实 D．实行了郡县制度的事实
3．唐朝书法家怀素曾往永州绿天庵用芭蔫叶代纸练字，以至秃笔成冢。图
l中他的作品是
4．《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作，堪称史学双璧。这两部著作都有可能记述的历史人物是
A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖 D．明太祖
5．下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是
A．分科考试，重时事评论 B．科目繁多，重诗赋考查
C．轻视诗词，重实际能力D．八股取士，重文章格式
6．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法??到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，??在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明
A．丞相权力被六部分割 B．中央的权力日益向帝王集中
C．设立了锦衣卫、东厂 D．中央对地方的管理日益加强
7．“购机一张，织诸色帛，备极精工，每一下机，人争鬻（yu，意为买）之，计获利当五之 一，积两旬复增一机，后增至二十余??自是家业大饶”：“苏城机户，类多雇人工织，机户出（资）经营，机匠计工受值”。上述材料反映明朝中后期
A．开始出现工业经济 B．资本主义工业繁荣
C．出现资本主义萌芽 D．纺织业普遍使用机器
8．张謇说：“世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工。 中国但能于工艺一端，蒸蒸日上，何至有忧贫之事哉！”据此判断，张謇的思想主张是
A．商务立国B．发展农业 C．实业救国 D．学习西方
9．晚清政府曾收到某地民众的一份公告，公告称：“??百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵??图固守以待转机。”该公告反映的历史事件与地点对应正确的是
A．鸦片战争——香港 B．第二次鸦片战争——库页岛
C．甲午战争一台湾 D．郑成功收复台湾——钓鱼岛
10．中央红军在长征途中获得军事主动权的标志是A．湘江战役B．四渡赤水C．三湾改编 D．通道转兵
11．互联网己成为学习的重要工具。小明同学在百度搜索中输入“理论界的鲁迅”、“中国 共产党第一个出版社”等关键词，最有可能搜索到的历史人物是
A．陶铸 B．江华C．翦伯赞 D．李达
12．图2反映了我国社会主义建设时期国内生产总值(GDP)增长率的变化，其中与1959～1964
年相对应是
图2
13．春联能反映历史的变迁，下列春联能反映新中国成立的是
A．斧头开辟新世界，镰刀割断旧乾坤 B．万里河山归人民，五亿群众庆新生
C．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 D．过年储米十余担，压岁存款上千元
14．在我市某农村曾先后流传“说可怜，道可怜，最苦要数六零年，萝卜叶子做饭吃，芥菜叶子当油盐”和：“吃不愁，穿不愁，腰里别着‘十块头’，又娶媳妇又盖楼”的歌谣，出现这种变化的主要原因是
A．城市经济体制改革的实行C．农村土地所有权的改变
B．家庭联产承包责任制的实行 D．人民公社化运动的深入开展
15．某市历史博物馆准备举办一次新中国成立以来的科技成就展，下列备选方案中最恰当 的是
A．“两弹一星”、“东方魔稻”、“神州六号”
B．《教师法》、“863”计划、“希望工程”
C．“东方魔稻”、“三峡工程”、“211”工程
D．“两弹一星”、《青春之歌》、“985”工程
16．图3是小强同学在自主学习时整理的提纲，据此判断，他学习的内容是
A．人民空军的建立与发展
B．新中国的国防建设成就
C．导弹部队的发展与进步
D．人民海军的建立与发展
17． 1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演
们必须做的事情是寻求 某种办法们——我们能够有分歧
于成为战争中的敌人。”由此可见，中美关系
A．出现重大转机 B．完全正常化 C．进入“蜜月期”
说：“我而不至D．结成
战略同盟
18．下列人物与科技成就搭配不正确的是
A．陈国达——创立地洼学说 B．袁隆平——培育籼型杂交水稻
C．刘筠——培育湘云鲫 D．黄伯云——研制“银河”巨型计算机
19．读图4，该图所反映的制度是
A．宗法制度
B．郡县制度
C．种姓制度
D．分封制度
20．《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简 单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会
A．是雅典最高权力机构 B．保证全体居民的权益
C．不受任何法律的限制 D．拥有雅典最高司法权
21．“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产 工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里”，与这一思想直接相关的理论著 作是
A．《权利法案》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《人民宪章》
22．某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来时”、 “逐渐缩小的世界”等章节，此著作的标题最有可能是
A．工业文明下的世界 B．社会主义从理想到现实
C．晚清政府的挣扎与徘徊D．东西方的冲突与隔绝
23．三位同学在一起讨论有关科技革命的话题，以下是他们谈话内容的片断：
甲：科技革命成果的商品化周期只需要3~5年
乙：新技术之间联系密切，相互促进
丙：在经济增长的因素中，科技进步的因素占80%
他们讨论这一话题的中心是
A．第三次科技革命的影响 B．第三次科技革命的特点
C．第三次科技革命的成就 D．第三次科技革命的内容
24．《全球通史》中写道：“一个崭新的世界政治格局开始山现??对最近的将来来说，更有可能山现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统大国的势力 范围组成的世界。”由此可知
A．大国在国际事务中的主导作用增强
B．“一超多强”局面被逐渐打破
C．区域集团对世界格局影响巨大
D．区域集团在多极化格局中作用衰退
第II卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（本大题共4小题，第25小题12分，第26小题12分，第27小题16分，
第28小题12分，共52分）
25．（12分）阅读下列材料并回答问题。
材料
读图5和图6，概括唐朝和宋朝对外贸易的特点，并分析其原因。
26． （12分）阅读下列材料并回答问题。
材料一 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内
部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的
民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比
出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算
盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 美国总统罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被日本打垮了，你们想一想有
多少师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度??他
们可以一直冲向中东，和德国配合起来，举行大规模突击，在近东会师，把俄国完全隔离
起来，割吞埃及，斩断通往地中海的一切通道。”英国首相丘吉尔说：“如果日本进军印度
洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。??而能防止上述局势出现的只有中国。”
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表观。（8
分）
（2）根据材料二，指出中国抗日战争的作用。（4分）
27． （16分）阅读一F列材料并同答问题。
材料一 中国无一足恃，未可轻言抵御，则须以求洋法习洋器为自立固本。
材料二 洋机器于耕织、刷印、陶器等，皆能制造，有利民生日用，原不专为军火而设。
材料三 中国与洋人交接，必先通其志、达其欲，周知其虚实诚伪??兴办学堂。
——以上节选自李鸿章办洋务的言论
材料四
（1）以材
料一、二、三
作为分类标准，
将材料四中的
洋务活动进行
整理归类
（只写编号即
可）。 （6分）
（2）以
“评价洋务运
动”为题，写
一篇历史小论文（要求：观点明确，论据充分，表述成150文，不少于
字）。 （10分）
28．（12分）阅读下列材料并回答问题。
材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和亨受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来，
——《十六、十七世纪科学技术和哲学史》
材料二 18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
材料三 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要观点：①世界近代史开始于1640年，世界现代史开始于1917年；②世界近代史开始于1500年前后，世界现代史开始于1900年前后。
（1）材料一、二是否可作为研究欧洲思想解放运动的史料？（2分）试根据材料并结 合所学知识说明理由。（4分）
（2）请你任选材料三中的一种观点，结合所学知识加以论证。（6分）
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