篇一：人教版小学六年级语文上册第七单元测试卷(附答案)
人教版小学六年级语文上册第七单元试卷（附答案）
一、读拼音，写词语。
yua pǔ qǐ pàn jí sùmái zànɡ qì ɡài
（） （） （） （） （jiāo zào bù ānjiǔ bi? ch?nɡ f?nɡzh?nɡ
（
）
二、区别字组词。
普 （）辟 （）
谱 （）劈 （）
饼 （）浴 （）
拼 （）俗 （）
（ ）不（ ）百（ ）
（ ）跋涉 大（ ）大（ ） 无（ ）无（ ）
大摇大摆 狡猾 狐狸 哆哆嗦嗦 凶残 直勾勾
松鼠 孤零零 海鸥 狼狈 手忙脚乱 冷清清
跳来跳去 大象 空落落 可恶
1、 特点：2、 特点：
3、 特点： 4、 特点：
五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。
1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（）
2（）
3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）
六、缩写下面的句子。
1
2
马 诗
（唐）李 贺
大漠沙，燕山月。
金络脑，快走 。
人蛇大战
20世纪70年代初，美国对越南发动过一场侵略战争。最近，随着美国
和越南关系解冻，美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披
露，在越南战场上，美军曾遭遇蛇的报复，士兵伤亡惨重。
1970年夏季的一天，美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武
装的士兵日夜兼程，于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即，马丁派出几
十个身强力壮的士兵到河谷去背石头，其他人则原地警戒待命。
士兵们走到河边，一个士兵拆开一块石头后，无意中看到石块下有两条
杯口粗的大蛇扭缠在一起。出于好奇，他用刺刀把蛇挑了起来。这下可糟了，
受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来，还没等他作出反应，嘴，狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注，的时候，士兵们
急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去，毒蛇疯狂
地咬噬士兵。只有几个行动敏捷、受
伤较轻的士兵侥幸逃回营地。原来蛇和
没多久，负责警戒的哨兵因害怕附近有越军
哨兵而不敢开枪，雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血
肉模糊的蛇肉，但是蛇群的“大军团”
它们昂起头，隔着士兵厚实的军服，用长而
进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了，虽然作了伤口处理，
他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来，撒
浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一场从天而降的大雨把
炸药冲得一干二净。马丁在咽气前，终于发出了“火速撤退”的最后命令。
这个连最后生还者只有12人。
1、下面注音完全正确的一组是（ ）。
A、鲜为人知（xiān）潜伏（qián）披露（l?u） 匕首（b．．．．
ǐ）
B、鲜为人知（xiǎn）潜伏（qián）披露（lù） 匕首（bǐ） ．．．．
C、鲜为人知（xiǎn）潜伏（qiǎn）披露（lù） 匕首（bǐ） ．．．．
2、词语积累。
（1
（2
3、连线。
敏锐的 硫磺味
厚实的 军服
浓烈的 嗅觉
血肉模糊的大雨
从天而降的蛇肉
4（1（2
九、写作。
写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，
动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。
第七单元测试卷的部分答案：
一、乐谱 企盼 急速 埋葬 气概 焦躁不安 久别重逢 震耳欲聋
二、普通
姓曹坐下
开辟饼干曲谱遭遇挫折劈刀拼命三、四、1、光秃秃 直勾勾 冷清清 空落落 孤零零 2、大摇大摆 哆哆嗦嗦 踱来踱去 手忙脚乱 特点：四个字表示动作的词语。
（2）炸药被一场从天而降的大雨冲得一干二净。
5、人惊扰了蛇的生活，杀死了它们的同伴，蛇疯狂报复。
6、只剩下12人。（感情略）
篇二：六年级(上)语文第七单元测试卷(答案)
六年级（上）语文第七单元测试卷
一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出。
二、根据拼音提示，写出正确的词语。
三、写出下列词语的近义词和反义词。
热闹 近（喧闹） 诚实 近（忠实） 亢奋 近（兴奋）
反（安静）反（虚伪） 反（冷静）
急促 近（急忙） 缘故 近（原因） 凝重 近（庄重）
反（缓慢）反（ ） 反（轻浮）
四、根据积累，补充下列词语。
相依相足观看不落后排山海 不可当不经心 久别重无影无耳欲聋长途涉 兴高烈血搏杀
五、根据句中画线部分的意思写词语。
1.西双版纳曾经有过威武的气势使人敬畏的象兵。 威风凛凛
2.村民们从不叫它搬运东西，它整天悠闲无事，从容自得的样子地在寨子里闲逛。 优哉游哉
3.在海鸥的鸣叫声里，老人声音高低起伏和停顿转折地唱着什么。 抑扬顿挫
4.这天中午，正太郎随随便便，不放在心上地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀嚓一声。漫不经心
六、根据要求改写句子。
1.嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句） 嘎羧凝望着江面。
2.爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。”（改转述句）爸爸哈哈大笑，说他怎么没想到那一点呢！我们家的松鼠是在储备冬粮呢。
3.秋姑娘怀着丰收的喜悦来到田野里。（仿写拟人句）
冬老板挟著凛冽的霸气扫过雪地上。春娘娘带上盈满的笑意洒遍绿野中。
4.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。 （改双重否定句）
独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
5.忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。 （仿写一个连动句）
皮衣小伙跳过栏杆，拾起那张电影票，拍了拍身上的尘土，像影院走去了。
七、判断下列句子使用了怎样的修辞手法。
1.立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 拟人
2.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 比喻
3.它吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 夸张
八、默写古诗。
马诗 （唐）李贺
九、补充句子，回答问题。
（1）①谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
②老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
从这两个句子中，可以想象出老人的表情， 体会到老人对海鸥深深地喜爱。
（2）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。这句话中的“扑”不能换成“飞”，原因是扑更能变现海鸥对老人深切的感情；
从这句话中，可以体会到海鸥像人一样，它们有着丰富的情感，海鸥十分舍不得老人他们在 用自己特殊的方式，来表达对老人的留念。
（3）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久在上面摩挲着， 眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
从这句话中， 我们可以体会到嘎羧对辉煌过去的深深留恋与回味！
（4）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
从这句话中，可以体会到海鸥对老人 。
十、品读课文语段，完成练习。
1、把语段中注拼音的词语依次写下来。 瞻仰 肃立
2、在语段括号中应选取的正确的汉字是旋和竟。
3、语段中，先后把海鸥比喻成了亲属、儿女、白翼天使，这样写的作用是突出老人与海鸥的深 厚感情。
4、“守灵”的意思是：守在灵床、灵柩或灵位旁。
5、语段中画“ ”的句子属于作者的细节描写，这样写的目的是突出海鸥和老人的深厚情谊。“儿女”加引号的意思是不是真的女儿，句中省略号的作用是省略了无尽的意味。
1、请为语段中加点字选取正确的读音，用“√”标出。shìzhài jì pěng
2、“消息长了翅膀”说明消息传得很快，“男女老少”说明大家都很喜欢嘎羚，
“泣不成声”说明大家都舍不得嘎羚。以上内容充分表达了嘎羚和大家深厚的情谊。
3、语段中画“”的句子表现了嘎羚临走前的不舍。
4、本语段从表达的意思上可以归纳为两层，分别是
①大家听说嘎羚要离开都来送行②大家和嘎羚分别的场面。
十一、课外阅读并答题。
自然之道
一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴，一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。 伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。 “你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手压住他的嘴唇，说： “这是自然之道。 ”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生！”一位和善的美国人提出了抗议。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道， “我们不该干预它们。 ”
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮小海龟。
我们的 把那只反舌鸟惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，随后发生的一切使我们每个人都 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到了一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。 刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐” 。
“噢，上帝！”我听到身后一个人地叫道， “我们都干了些什么！”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟??
屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得 了。这肃静也许包含着一种沉思。
1、根据文意为文中空白处选择恰当的词语，依次将词语写到横线上。 争吵 惊呆 懊悔 沉默 惊呆 沉默 争吵 懊悔
2、小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“ ”在文中画出对这一现象做出完整的解释 的一句话。
3、文中的“空中捕食者”指的是反舌鸟、军舰鸟、海鹅、海鸥、秃鹰五种鸟。
4、小海龟出世后为什么“拼命地爬向大海”？（D）
A.小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命地逃走就会被空中的捕食者逮去做美餐。
D.小海龟为了在回归大海的途中逃避捕食者的侵犯，求得生存。
5、“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么？
对于弱小者成长过程中的磨难，我们应当给予“帮助”，还是顺其自然，使之从中得到磨炼。
6、生物学家达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”这也是一种“自然之道” 。
十二、作文。
嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。 （作文纸自备）
附加题。
把作者和他的作品用线连起来。
丰子恺 法布尔
老舍
布封椋鸠十
沈石溪 斯克列比茨基
篇三：2015学年六年级语文上册第七单元试卷及答案
六年级语文上册第七单元试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语或给汉字注音：（8分）
sù liào rì kòuyì yánɡ dùn cuò ( )( ) () （） （） （ ） （ ） 埋 怨 亢 奋 扇 动横遭不幸 ．．．．
二、在没有错别字的句子后打“√”，有错别字的的句子先圈出错别字，再在括号内订正。（5分）1．他焦燥不安地走来走去，眉毛拧成了“川”字。() 2．大年初一，街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声振耳欲聋。 () 3．骑着大象的士兵，同敌人展开了浴血博杀。()
4、红军战士英勇顽强，不怕流血牺牲，他们的英雄气慨值得我们景仰。( )5、海鸥依他的节奏起起落落，飞成一编有声有色的乐谱。() 三、查字典。（6分）
“激越悲壮”这四个字，如果在《新华字典》中用部首查字法，考虑这三个字在字典先后出现的顺序，就应该先查 字，第二查 字，第三查 字。如果用音序查字法查，就应该先查 字，第二查 字，第三查 字。
四、按照要求改写句子。（10分）
1．晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话） 。 2．老狐狸盯着正太郎。（扩写）
。
3．松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵。（自选三个动词，仿写表现动物和人情感的句子）
。 4.修改病句（把正确答案写在横线上）：居里夫人用生命、青春和信念全部的换来荣誉。
5．人们为了象牙而杀害大象、为了虎皮和虎骨而杀害老虎、为了熊掌而杀害熊、为了海龟壳而杀害海龟，为此请你设计一句保护动物的广告语。
五、积累园（11分）
2．我能写出与动物有关的成语： 、 、 。
3．动物是我们亲密的朋友，我要向大家推荐课外读物《 》（与动物有关的书籍名称），推荐理由 。 4．，燕山月似钩。何当金络脑，。
这首诗的作者是诗人，诗句中的“金络脑”是指 。 六、阅读短文，回答问题
（一）老人与海鸥（节选）（11分）
意想不到的事情发生了——群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（）不动，像是为老人守灵的（ ）。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1.按课文内容填空，填入的词让我仿佛看到了一群的海鸥。（4分） 2.用“——”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（3分）
3.文中破折号的作用是___________，引号的作用是________________（2分） 4.短文第三段两次用了“扑”这个字，换成“飞”好吗？为什么？（2分）
（二）海豚杰克 （16分）
新西兰的南端有一个福沃海峡，那里布满了礁石与暗流，历来是令大小船只望而生畏的地方。尤其是在过去科学技术不太发达的时候，经常会有船只触礁沉没。
一八七一年的某一天，帆船“布里尼尔号”行经福沃海峡，因天气突变，困于“死亡之峡”整整一天，眼看就要遭受灭顶之灾，绝望中的船长无力地在胸前划着十字。突然，他眼睛一亮，一条银灰色的大海豚从惊涛中跃起，并不时回首盼望，仿佛在说:
“ ”船长像在夜航中看见灯塔，想也不想就下令紧随海豚前进。海豚七拐八转，终于把“布里尼尔号”领出了恐怖之地。
从此，奇迹出现了。这只银灰色的海豚始终徘徊在海峡附近，每逢有船来到，它总是快速地游过去，跃出水面，摇摇尾鳍，然后引导船只绕暗礁、躲湍流。自从有了这只海豚的领航，一条船也没触过暗礁，久而久之，船员们亲切地称它为“杰克”。
一九一二年，杰克结束了四十年如一日的义务领航员生涯，悄然逝世。当地人怀着依恋之情，派潜水员找到它的遗体，并为它覆盖上国旗，举行了葬礼，最后又为它精雕了铜像。
1、“悄然”中的“悄”正确读音是 ，在这里“悄然”可解释为 (填序号）： A.忧愁的
样子 B.寂静无声（2分）
2、找出表现福沃海峡“险”的词语。（3分）
_________________ __ __ ____ _______ 3、联系上下文，发挥想象，把课文中划“ ”补充完整。（2分）
4、用“——”画出描写“杰克”引航的句子，说说杰克是一条怎么样的海豚。（3分） 5、铜像上要为杰克一生的功绩加一个荣誉称号，你会怎么加呢？（2分）
——杰克
6、据说一艘名叫“企鹅号”的客轮通过福沃海峡，可就在杰克跃出水面的时候，船上的一个醉汉突然掏出枪来向杰克射击，枪响之后，杰克再也没有浮出水面，蔚蓝色的大海上只留下了一个带血的旋涡。自那后，只要“企鹅号”一开过来，杰克从不出来导航。“企鹅号”的船长只得加倍小心地跟在其他船只后面开，可终于还是不幸触礁了，船上的75名乘客及船员无一生还。看了这些，你有什么感受？请联系实际简要说说。（4分）
七、作文。（33分）
生活是一本博奥无比的无字书，它留下的印记，给我们以启迪；让我们感受亲情、友情、人情，人之善良、城市、正直、尊严等等，领悟做人的道理，体验生命的意义??这些都是生活馈赠给我们的一笔财富，请你以“珍贵的 ”为题，写一篇记叙文 。
要求：1.将题目补充完整。2.中心明确、内容具体、语句通顺、书写规范。3.不要出现真实的人名与
六年级语文上册第七单元试卷
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语或给汉字注音：（8分）
sù liào rì kòuyì yánɡ dùn cuò
( 塑料 ) ( 日寇 )(抑扬顿挫) （ mán ） （ kànɡ） （shān） （hanɡ）
埋 怨 亢 奋 扇 动 横遭不幸 ．．．．
二、在没有错别字的句子后打“√”，有错别字的的句子先圈出错别字，再在括号内订正。（5分）
1．他焦燥不安地走来走去，眉毛拧成了“川”字。(躁) 2．大年初一，街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声振耳欲聋。 ( 震 ) 3．骑着大象的士兵，同敌人展开了浴血博杀。( 搏 )
4、红军战士英勇顽强，不怕流血牺牲，他们的英雄气慨值得我们景仰。(概 )
5、海鸥依他的节奏起起落落，飞成一编有声有色的乐谱。( 篇) 三、查字典。（6分）
“激越悲壮”这四个字，如果在《新华字典》中用部首查字法，考虑这三个字在字典先后出现的顺序，就应该先查激字，第二查 壮 字，第三查悲字。如果用音序查字法查，就应该先查悲 字，第二查激字，第三查越字。 四、按照要求改写句子。（10分）
1．晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话） 不管晴天雨天，老人每天都来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 2．老狐狸盯着正太郎。（扩写）
救子心切的老狐狸镇定地盯着正太郎。
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