篇一：关于“爱国”的谚语
关于“爱国’的谚语
一寸国土一寸金。[中国] 故乡的土地，胜过异乡的黄金[外蒙古] 爱祖国才有好生活。 [中国] 英雄热爱人民，人民热爱祖国。[中国] 民强国不受辱，国强民不受辱。[中国] 忘记祖国的人，好比离开森林的鸟。
在所有的痛苦之中，亡国之苦最难受。
宁愿成为同胞脚下的一把尘土，也不愿成为压迫者戒指上的宝石。
在异乡就格外觉得故乡美。
失去好友难过七年，失去祖国痛苦一生。
莺爱花圃，人爱祖国。
不会有不思念马群的马匹，不会有不怀念祖国的壮士
杜鹃咕咕叫，是为无家忧。[中国] [朝鲜] [尼泊尔] [阿富汗] [俄罗斯] [俄罗斯] [俄罗斯] [俄罗斯]
篇二：常见歇后语
1. 东吴招亲——弄假成真
2. 张飞穿针——大眼瞪小眼
3. 关公开刀铺——货真价实
4. 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹剑
5. 茶壶里煮饺子——有货倒不出
6. 窗户上的纸——一捅就破
7. 打开天窗——说亮话
8. 打破砂锅——问到底
9. 丢了西瓜捡芝麻——因小失大
10.断了线了风筝——有去无回
11.鳄鱼流眼泪——假慈悲
12.高射炮打蚊子——大材小用
13.狗咬吕洞宾——不识好人心
14.关公面前耍大刀——自不量力
15.哈哈镜照人——走了形
16.和尚打伞——无法（发）无天
17.狐狸尾巴——藏不住
18.鸡蛋里挑骨头——没事找事
19.姜太公钓鱼——愿者上钩
20.脚踩两只船——左右为难
21.孔圣人搬家——尽是输（书）
22.快九斩乱麻——干脆
23.浪子回头——金不换
24.老鼠过街——人人喊打
25.六月天，孩儿脸——说变就变
26.萝卜青菜——各有所爱
27.门缝里看人——把人看扁了
28.泥牛入海——无消息
29.泥菩萨过河——自身难保
30.骑驴看唱本——走着瞧
31.墙上画饼——中看不中吃
32.墙上的蒿草——随风倒
33.热锅上的蚂蚁——急得团团转
34.肉包子打狗——有去无回
35.十五个吊桶打水——七上八下
36.偷鸡不成——蚀把米
37.兔子的尾巴——长不了
38.外甥打灯笼——照旧（舅）
39.瞎子点灯——白费蜡
40.小葱拌豆腐——一清（青）二白
41.心字头上一把刀——忍了
42.秀才遇到兵——有理说不清
43.哑巴吃黄连——有苦说不出
44.哑巴吃饺子——心中有数
45.榆木脑子——不开窍
46.芝麻开花——节节高
47.霜打的茄子——蔫了
48. 司马昭之心——路人皆知
49. 快刀切豆腐——两面光
50.冲着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外
因为只有了解了作者的生平经历、思想倾向，以及该诗的创作背景，才能深入地理解其思想情感内函，从而进入较深层次的理解。
如读杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。如果你不了解杜甫的经历思想，不知道他对国家和人民强烈热爱的情感，不理解人民的喜怒哀乐时刻牵挂着他心魂的话，就很容易把这首诗理解成一般性喜爱春雨的作品。在本诗中，杜甫对春雨的喜爱，是出于他对人民生活的关心，因为好的春雨能滋润禾苗生长，能带来好的收成，让百姓吃饱饭，过好日子。因此诗人一开篇就以喜爱的口吻赞之为“好雨”，说其“知时节”而下。他的心、他的情、他对事物的喜怒哀乐都是以人民的利益为前提的。由此可见，如果我们了解了杜甫的生平思想，不但能透过字面意思，理解作品的深层意蕴，而且能在感受其对祖国和人民热血情怀的同时受到感染和熏陶，渐渐地萌生爱国爱民的情感，并融化为一种更高层次的素质。 又如李白的诗歌，在充分表现自己“奋其智能，愿为辅弼”的积极进取精神的同时，洋溢着对祖国大好山河无限热爱的情怀：“天生我材必有用”（《将进酒》），“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》），“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》）等等。每当我们读起这些诗句，无不热血沸腾，深受感染。如果能再了解一些李白的生平思想，那就更好了。再如读岳飞的《满江红?怒发冲冠》，只有了解了北南宋时期国家破败、家园沦丧、爱国志士满怀爱国情怀壮志，却报国无门的特定历史状况，以及岳飞的生平思想后，才能真正理解一位爱国将领内心深处那种“莫等闲、白了少年头，空悲切??壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙”的民族情怀，进而受到感染和启迪，并转化为自己的民族情操和民族文化素养。
再次，感悟诗词情感意蕴，吟诵使之融为素质。在完成了上述“知其然，又知其所以然”后，还要“感其然，悟其所以然”，深入到对作品“情”的感受和“蕴”的感悟中，由学习知识进化到培养素质。那么怎样才能感受其“情”、感悟其“蕴”呢？方法只有一个：读→ 朗读 → 朗诵 → 吟诵。一定要出声地读，而且由一般的“读”逐渐进入到“吟诵”。这样才能感受到作品中那犹如人体内流淌着的血液一样的“情”，感悟到如人的灵魂般的“蕴”。在经常地、多篇目地、反复吟诵“唐诗宋词”的过程中，陶冶了情操，也培养了素质。久而久之，
你就会觉得自己真的“雅”了点，“和”了点，“儒”了些。 随着“唐诗宋词”的感受、感染、感悟及民族情感蕴蓄的加深，特别是更高层次的民族情感素质就渐渐地培养出来了。随之而来的是，所培养出来的文化素质将释放为我们前面所提及的能量，获得意想不到的人文效应和经济效益。尤其是具有民族情感、爱国情感，更会在获得成功快乐的同时，享受着身为华夏子孙为国献力的一种特殊的精神愉悦和幸福，那是生命的最高意义和价值！
篇三：积累歇后语10句
小学总复习：积累与运用——
谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联
【知识要点】
1．谚语。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。谚语有很多种类，常见的有：(1)农谚；(2)气象谚；(3)生活常识谚；(4)学习谚；(5)品行谚。学习时，要注意它们的适用语境。
2．歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明、指出本义。一般分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。
3．俗语。俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。俗语也称常言、俗话。
4．名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及有警世作用的比较有名的言语。名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。
5．对联。对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，雅称“木盈联”，俗称“对子”。对联是有一定的格律要求的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位置相同的字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏要相应；五是平仄相谐；六是内容相关。另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时要注意上下联相一致。但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
【基础题】
1．成语对对子。(注意要对仗工整)
粗茶淡饭() 流芳百世() 井然有序() 固若金汤() 精雕细刻() 雪中送炭()
2．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。
①晚霞行千里 ②始于足下 ③须问打柴人 ④老大徒伤悲 ⑤行万里路
⑥下笔如有神 ⑦铁杵磨成针 ⑧等于瞎胡混 ⑨台下十年功 ⑩积水成河
(1)读万卷书，。 (2)早霞不出门，。
(3)积沙成堆，。 (4)种地不上粪，。
(5)千里之行，。 (6)只要工夫深，。
(7)读书破万卷，。 (8)台上三分钟，。
(9)欲知山中事，。 (10)少壮不努力，。
3．找出a，b两组中对应的歇后语。(用序号表示)
a．①门缝里看人 ②一口吃个麻花 ③芝麻开花
④八仙过海 ⑤飞机上放鞭炮 ⑥一只筷子吃藕
⑦小葱拌豆腐 ⑧姜太公钓鱼⑨外甥打灯笼
⑩十五只吊桶打水 ?老虎挂佛珠?擀面杖吹火
?霸王别姬 ?飞蛾扑火 ?大海捞针
b．①一窍不通②迫不得已(无可奈何) ③自取灭亡
④假慈悲 ⑤无处寻 ⑥把人看扁了
⑦空想(响) ⑧专挑眼⑨节节高
⑩七上八下?各显神通 ?一清(青)二白
?愿者上钩?照旧(舅) ?干脆
4．选择合适的俗语填空。
东道主 老油条 门外汉 三脚猫 主心骨 智多星 阶下囚 唱双簧
把在团体中起主导的人喻为。
把足智多谋的人喻为。
把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为。
把接待宾客的当地主人喻为。
把公堂台阶下受审的囚犯喻为。
把圆滑世故的人喻为。
把没有专业知识的外行人喻为。
把技艺不湛，勉强凑合的人喻为。
5．请你想想下列各种人的性格特点，然后对号入座，用线把他们连起来。粗心大意的人应声虫
思想陈旧的人糊涂虫
目不识丁的人纸老虎
随声附和的人睁眼瞎
外强中干的人马大哈
无原则调和的人 老古董
没有骨气的人和事老
不明事理的人软骨头
6．根据积累填写四大名著中的人名。
(1)( )打( )——个愿打一个愿挨 (2)( )遇蒋干——倒了大霉
(3)( )上梁山——官逼民反 (4)( )照镜子——里外不是人
(5)( )葬花——自叹命薄 (6)( )大摆空城计——化险为夷
(7)( )大闹天官——慌了神
7．以下每句歇后语中均用了历史人物的名字——包公、王佐、司马昭、华佗、姜太公、赵匡胤、郭子仪、梁红玉、包勉、孙武、诸葛亮、杨五郎、赵子龙、袁世凯、唐僧、韩信、穆桂英，请你将他们分别填入下列歇后语中。
(1)( )做寿——全家都上(2)( )行医——名不虚传
(3)( )断臂——留一手 (4)( )用兵——以一挡十
(5)( )之心——路人皆知(6)( )下棋——独一无二
(7)( )钓鱼——愿者上钩(8)( )击鼓—-贤内助
(9)( )用兵——虚虚实实(10)( )斩( )——正人先正己
(11)( )削发——半路出家(12)( )打仗——常胜
(13)( )上西天——一心取经 (14)( )吹笛子——不同凡响
(15)( )挂帅——阵阵不乱(16)( )做皇帝——短命
8．在括号中填上十二生肖名，组成完整的歇后语。
( )角上抹油——又尖又滑 ( )鼻子插葱——装象
( )蛋碰石头——自不量力 ( )进书箱——咬文嚼字
( )的尾巴——长不了 ( )王爷跳海——回老家
( )伴虎睡一靠不住 ( )掀门帘—全凭一张嘴
( )口拔牙——胆子大 ( )吃黄鳝——比长短
( )照镜子——得意忘形( )尾巴搓绳——不合股
9．用线连接歇后语。
徐庶进曹营 没安好心
黄鼠狼给鸡拜年 摸不得
老虎的屁股 一言不发
秋后的蚂蚱 长不了
刘备借荆州 大眼瞪小眼
张飞穿针 有借无还
10．结合语境填写恰当的歇后语。
(1)小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是。
(2)小明考试不及格，回家的路上，他的心情真是紧张极了。
(3)李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是，每天他脸上都乐呵呵的!
(4)姐姐性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是。
(5)我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说：“ 。”我也很生气地说：“。”
11．下面句子横线上应填入的一项是( )。
人们总是从不断犯错误中增长知识，“ ”，便是这个道理。
a．吃一堑，长一智b．满招损，谦受益
c．虚心使人进步，骄傲使人落后d．失败是成功之母
12．根据要求写名言。
(1)告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大用处的名言：
(2)告诉我们与其徒有愿望，不如动手去干的古代名言：
(3)告诉我们要广泛听取别人意见的古代名言：
13．读读下面的名言，并按要求归类。
③志当存高远。 ④为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。
⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。
⑥没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。
⑦正义是美德的最高荣誉。 ⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑨少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ⑩学如逆水行舟，不进则退。
?时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
(1)珍惜时间的： (2)读书学习的：
(3)关于品格的： (4)关于志向的：
14．请结合你的读书感悟，说说你对下面两句话的理解。
(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(2)非问无以广识。(不问就无法增加学识)
15．理解下面语句的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。
(1)拳不离手，曲不离口。()(2)三人行，必有我师焉。()
(3)好学深思，心知其意。()(4)书读百遍，其义自见。()
a．多读 b．多练 c．多问 d．多思
16．将下面的谚语补充完整。
(1)东西越用越少，。 (2)麦望四月雨，。
(3)为人一身正气，。 (4)人美在诚信，。
(5)。(6)。
(7)兵败如山倒，。(8)疾风知劲草，。
(9)观棋不语真君子，。 (10)三分靠教，。
17．读一读，连一连。
喜送金蛇迎骏马 欣传赤子颂明时
银蛇起舞千山秀 瑞马奔腾万户春
玉蟒方舒千里圆 神驹更上一层楼
最爱东山晴雪后 软红光里涌银山
18．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句
是( )。
a．半入江风半入云 b．一味清凉上月时
c．二分明月万梅花 d．三月初雨春妩媚
19．有这样一副对联，用了拟人手法，写得很妙，耐人寻味，曾经使很多人一时为难，填不
上对联中的缺字。你认为填什么字最合适?
青山原不老为()白头
绿水本无忧因()皱面
20．写出下列对联歌咏的古人的名字。
(1)草堂留后世，诗圣著千秋。
(2)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
(3)江东才子多才俊，卷土重来未可知。
(4)志见出师表，好为梁父吟。
(5)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
21．根据对联，在括号里填写相应的店名。
店名：①环卫所 ②石灰厂 ③照相馆 ④乐器店 ⑤刻字店 ⑥废品收购站⑦粮店 ⑧镜子店 ⑨馄饨店
(1)( )：谷乃国之宝，民以食为天。
(2)( )：白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。
(3)( )：六书传四海，一刻值千金。
(4)( )：我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无。
(5)( )：但愿得来心共照，自然看去眼同明。
(6)( )：炼尽阴阳出火坑，留得清白在人间。
(7)( )：宇内江山，如是包括：人间骨肉，同此团圆。
(8)( )：清洁人，清洁心，清清洁洁清世界；光明地，光明路，光光明明光新天。
(9)( )：美好回忆永驻，当年形象犹新。
【拔高题】
1．这里有12个成语请大家补充，填进去的12个字连起来将会组成一句格言，请将这句格言写下来。
()教无类()大才疏()期而遇
()劫难逃()富力强()山流水
()济于事()同道合()前绝后
生龙()虎()战百胜()寒三友
组成的格言是：
2．把下面的谚语补充完整，再按要求分类。(写序号)
(1)吃一堑，。(2)不经一事，。
(3)一年之计，一日之计。
，十根筷子坚如铁。 (5)人心齐，。
a．说失败是成功之母的：
b．说人民群众团结力量大的：
c．比喻做事早计划早安排的：
3．你能写出下面含有十二生肖的用来写人的词语吗?
(1)比喻人人讨厌、受人谴责的人。 ( )
(2)比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 ( )
(3)比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。( )
(4)比喻温顺善良、非常可爱的人。 ( )
(5)比喻善于变化和伪装的人。 ( )
(6)比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。 ( )
(7)比喻德才兼备、大有作为的人。 ( )
(8)比喻代人受过、替人担罪的人。 ( )
(9)比喻活泼好动、随机应变的人。 ( )
(10)比喻非常小气、一毛不拔的人。( )
(11)比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。( )
(12)比喻懒惰的人。 ( )
4．将下列俗语补充完整。
(1)五字俗语。
物以( )为贵 换( )不换( ) 小( )见大( )
无巧不成( ) 老牛拉( )( ) 久旱逢( )( )
(2)六字俗语。
恭敬不如( )( ) 挂( )头卖( )肉 冤有头( )( )( ) 风马牛不( )( ) 有眼不识( )( ) 放长线钓( )( )
(3)七字俗语。
打破沙锅( )( )( ) 小不( )则乱( )( )
此地( )( )三百两 初生( )( )不怕( )
近水楼台( )( )( ) 横挑鼻子竖( )( )
(4)八字俗语。
狗嘴里吐不出( )( )江山( )( )本性( )( )
5．仿照例子，完成下面的对偶句。
例：万水千山——五湖四海
老虎不怕山高——鱼儿不怕水深
尺有所短—— 菜刀越磨越快—— 好花不浇不盛开——恶语伤人六月寒——
6．把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的成语。
(1) ()
(2)? ()
(3)()
7．给下面横线上填写恰当的名人名言。
(1)看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：
(2)来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了有关读书的名言：篇二：名句谚语歇后语积累填空
名句谚语歇后语积累填空（二）
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，声声入耳；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事事关心。
2. ＿＿＿＿＿＿＿，泰山移。
3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红春满园。
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