篇一：校园新闻稿的一般写法
校园新闻稿的一般写法2011.10
新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。
新闻稿件有好几种格式，每种格式应用场合不同。在这里简要说一下常用的格式。即标题——导语（可省略）——正文——结尾。首先要确定一个主标题能突出你要采写新闻的主旨，然后就是导语部分，一般包括时间、地点、主要内容概要、人物等，再下就是正文了，主要写一些经过（这些经过非常宝贵，比如某个演讲的新闻稿，可以描写演讲过程中现场的同学们积极的表现以及活跃的氛围，甚至可以写“来自我院软件工程专业101班的同学XXX在听完讲座后说”之类的描写，当然这些描写不能凭空想象，这就需要你在拍照时用心做必要的记录。再比如领导来访的新闻稿，可以写出某个具体领导说的具体的话，可稍加修改，只要不偏离大意即可），但要简洁明了，突出主要内容。最后就是结尾，一般都是写一些该是带来的影响、意义等。
标题是新闻很重要的一个方面，因为人们看新闻一般都是先看标题的，好的标题最能吸引读者的目光。标题一般要起概括全文的作用，下面所写的内容都是围绕着标题展开的。通常我们写标题可以采用下面的方法，即采用活动的标题（一般活动都会用横幅写明活动内容的）来做新闻稿的标题。或者在活动标题的基础上适当修改一下就成了新闻标题。在Word排版中，一般标题直接用3号字体，加粗、居中显示即可。
导语（可省略）是写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），是引出新闻的一个铺垫，导语可有可无，一般我们写网站的稿件时可以不写，可以不写引文，但写了会更好。以简要说一下。如要写一个关于学校召开运动会的，就可以先写强学生身健体的重要，从而引出运动会。
正文是新闻的中心部分，一定要写，而且尽量要写得生动一些。结构一般呈“倒金字塔型”，即先陈述事件结果，点明重点，后逐渐展开陈述。陈述的内容包括事件的时间、地点、人物、事件——这里活动的主要目的要详细说明，最好放在正文开头或者结尾。比如写一个开学典礼，可以这样写：某年某月，在何地、举行了开学典礼，参加的主要人物是哪些，此次开学典礼的主要目的等。正文长度一般控制在全篇新闻字数的2/3，整篇新闻稿长度一般在300-500字。特殊情况（如非常重要的新闻）可适当详细、加长。
结尾主要是写新闻事件的意义。应当做到简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。比如写召开运动会，结尾可以简要说明一下召开运动会的意义所在。 开学典礼，参加的主要人物是哪些，此次开学典礼的主要目的等。一般的结尾意义可以为：环境的和谐、师生关系的和谐、文化的和谐、同学们积极热情的XX态度等等。
写完之后，要有反复修改的毅力。新闻写好以后，一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误。例如“驾驭能力”就不能写成“驾御能力”，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
新闻稿写作格式：我们记者站的新闻稿的写作模式采用折衷式，又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
会议类新闻稿写作：会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。1、标题要恰当；2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称；3、写清出席的领导姓名、职称（并注意排序问题，而且职位要在姓名之前，如 “我校副校长 xxxx”是常规用法，而不是“我校 xxx 副校长”）；4、领导讲话内容的提炼；5、介绍会议的程序要有主次；6、描绘会场气氛；7、简要概括举办会议的意义。
活动类的新闻稿写作：这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感（活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句 “校领导 xxx、《福建日报》、我校青年学生代表 1000 余人参加了 活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆 盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记 xxx、副校长 xxx 出席 了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各 学院师生代表共 1000 余人参与了活动。”）2、写作要紧扣活动主题。活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如有一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修
改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现， “课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且 还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。 3、活动程序要分清主次。跟会议类的新闻稿一样， 在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点， 就如一场晚会， 节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
4、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。5、活动意义要围绕校园文化建设这一方向举办活动一般就为了活跃校园的文化。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是 “使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。
例文分析：
机械系圆满举办 “星光工程，闪耀机械” 2009迎新晚会 （机械系记者站 讯）10月21日晚（一定要用具体的时间，一般无需加“年”，除非特殊情况），机械系“星光工程，闪耀机械”2009迎新晚会在合一楼与知行楼中间广场隆重举行。（简练而具体的时间、地点和事件）颜惠庚院长、机械系党总支书记刘素芳、副书记周皞、系主任朱桂华、学工办老师、军训教官以及大一各班班主任观看了晚会。（这里特别要强调，任何一个活动，参与的领导名字和官职是很重要的，新闻稿里也需要将其进行突出，这就需要同学们在拍照时用心记录。）
晚会在激情昂奋、热烈奔放的舞蹈《节奏》中拉开了序幕，闪烁的烟火点燃了全场激情。会上，机械系党总支刘素芳书记首先简述了系部概况，对现场院系领导以及大一各班班主任作了一一介绍。随后，颜院长代表学院对机械系2009级新生表示欢迎，并对新生提出了期望，鼓励09级同学们在以后的三年大学生活中积极乐观、学习不懈进取、孜孜以求，学有所长、服务社会。教官们的到来给同学们带来了一份惊喜，与学生军歌合唱成为本次迎新晚会的亮点，舞蹈、歌
曲、二胡、相声、心理剧、大合唱、双节棍表演等节目精彩纷呈，掌声连连，气氛一度达到高潮。（常规描写，详细而不冗长，各项活动点到即可。）
迎新晚会在《让我为你唱首歌》的婉转动听旋律中圆满落幕。本次迎新晚会不仅展现了机械学子的风采，而且让大一新生感受到了机械系这个集体大家庭的温暖，同时也为同学们描绘了大学生活的美好蓝图。（活动的目的和意义，这是任何一个新闻稿都必不可少的部分，比如：同学们表示学到了什么，对同学们和老师们产生了怎样的影响，同时展现了我们软件学院全体师生怎样的一个饱满的精神状态。）
我院领导慰问贫困新生
（软件学院记者站 讯）9月15日，我院院长卢晓勇和院党委书记刘德才赴学院新生宿舍慰问贫困新生，（人物、地点、时间、事件简洁概括）向他们送出衷心的祝福。院党委副书记罗荣萍、学工办主任余克弟、学院团委副书记张倩书记及黄安老师陪同参加本次慰问工作。（详细人员的介绍）
卢院长和刘书记在9栋新生宿舍楼（具体的寝室号，更体现真实性）看望了已经安顿好的贫困新生，详细了解他们的学习、生活情况，嘘寒问暖，询问他们目前还有什么困难需要帮助解决，勉励他们在今后的大学生活中要继续发扬艰苦朴素、勤奋好学的精神，早日成为社会栋梁之才，并叮嘱随行的老师们详细掌握贫困大学生家庭生活状况，做好助学金发放工作。（慰问过程详细、不漏但不冗长）在本次的贫困新生中，有一名会计电算化班的新生引起了大家特别的关注，他叫洪贵（一定要具体到人名，切不可写成“某位同学”），父亲是一名退伍军人，在参战期间胳膊受伤，失去劳动力，家庭并不富裕。卢院长、刘书记和罗书记在了解这一情况后，非常感动，鼓励洪贵努力学习，学校和学院会尽一切力量帮他渡过所有的难关，罗书记还特意带来了家里孩子闲置的衣服和棉被送给了洪贵同学。洪贵激动地说：“感谢学院领导和老师们对我们的关心，我们一定会努力学习，不负众望，成为国家栋梁之材，用行动回报母校及社会”。（典型的例子可具体举例、详细说明，更表现真实性）
在详细了解了贫困新生的生活状况之后，卢院长和刘书记还为每一位贫困新生送上了书包，红包，自行车，手机等慰问品，勉励他们努力学习，鼓励他们不断用知识充实自己，早日为社会作出贡献。卢院长说，“经济上的困难并没有打倒你们求学的热情。你们勤奋努力、孜孜不倦的求学精神，会让你们在大学里收获丰厚的知识，为祖国、为人民作出巨大的贡献。我谨代表南昌大学软件学院，衷心欢迎你们的到来，祝愿你们身体健康，学习进步，真正做到‘今天你以昌大为荣，明天昌大以你为荣！’”（领导原话的引用）礼轻情意重，学院带去的礼品是有限的，也是有价的，但在新生们的眼里我们所看到的，是他们那一颗颗充满感激和热忱的心。（活动的意义）（本篇新闻稿较长，是因为这个慰问事件是相对比较重要的时间，而且内含有具体的、典型事例，可重点描述。）
篇二：新闻稿与校园新闻稿写法
新闻稿交流
一、新闻稿 1，什么是新闻稿
新闻稿是公司／机构／政府／学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。 2，新闻稿的要素
“五个W”和“一个H"
“五个W”：Who(何人)、What（何事） When（何时）、Where（何地） Why（何故）
“一个H”：How（如何） 3，新闻稿的分类
消息、通讯、评论等
4，新闻的结构
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。（前三者是主要部分，后二者是辅助部分）
1）标题：高度概括，抓人眼球
2）导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然
3）主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在
4)结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无
5)背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。
6)写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
7） 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
5，新闻稿的格式
1）倒金字塔
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心
理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
2）新华体（折中式）
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。 基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
3）华尔街日报体（DEE）
补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
4）平铺直叙式
顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法，此种写作方
式反而适合组织在发表声明时使用。
6，新闻稿的特点
新闻稿的特点，尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的基本特点主要是：“真实性”、“时效性”、“准确性”、“简明性”。
新闻总的特点
立场：观点鲜明
内容：真实具体
反应：迅速及时
语言：简洁准确
新闻的四个特点：真实新鲜 简明精深
新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
新闻稿段落分布
(一)新闻稿撰写与作家写作方法，作文相互一致，段落分配也是启、承、转、合。
(二)第一段之导言是全文的精神，最好在60字以内，重点约略提出，提纲挈领。
注意事项
注意事项(一)
新闻写作应多使用短句，尽量符合150字以内适当阅读量。
导言不宜直接用引语，避免无谓困扰。
每段开头不宜用同样的语句，尤其是相接的两段。如连续几段的开头都用「他说：」，「他表示：」，会让人生厌，也会使人以为作者文思不足。
连接词(由于，但是)尽量不要用，先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性，否则将可省略。落笔前先应审慎确认事件之可信度。
注意事项(二)
使用日常，简单易懂的字：如类似歌迷，影迷，避免改用Fans：「粉丝」。写短句子，写简单的句子：简短有力的句子，使读者欣赏起来轻松自然，感受深刻。
尽量少用专门术语：新闻与写作是要给大家看的，应以贴近生活习惯，浅出的语言。
尽量少用最，甚，极为或唯一，避免与事实不符，会造成读者抗议。不要用避讳引语：某人说就用钱XX说，不使用钱氏说。
尽量少夹用外文：除非有必要，但不要乱翻译，造成误解。
注意事项(三)
删去不必要的字：虽简而不漏，意思不变。
如：1.作为期五天的访问-访问五天。
2.今天起办理报名手续-今天起报名。
不作无谓的解释：尤其在新闻专题报导中，有必要才解释，没有就省了。不记流水帐：除非天天精采，否则，仅提重要事件。
人名官衔省略：除总统外，第一次提全衔，第二次用姓名即可，避免礼多文虚。
二、校园新闻稿
首先要确定一个主标题能突出你要采写新闻的主旨，然后就是导语部分，一般包括时间、地点、主要内容概要、人物等，再下就是正文了，主要写一些经过，但要简洁明了，突出主要内容。最后就是结尾，一般都是写一些该是带来的影响、意义等。
1，什么是校园新闻
新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。
2，校园新闻结构的五部分
校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。
1)标题浓缩核心内容。
新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题，一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说，非常重要， “题好一半文”，也就这个道理。
2)导语扼要揭示核心内容，先声夺人。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面，以便先声夺人。
3)主体内容充实，层次清楚，语言简明。
主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料，印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。
4）背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。
任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。需要
注意的是，背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。
5)结语注意简要概括，进行评论或提出希望。
结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式。
3、如何写好校园新闻
1)要有敏锐的观察力。
可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以撰写成一篇新闻。
2)所选角度要新颖。
同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住我们单位独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们单位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其现在提倡创造，我们就应该从“新”的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。
3)要有“磨劲”。
新闻写好以后，要经得起考验，不能为这则新闻而胡编乱造，给人一种虚假之感。
4)要有反复修改的毅力。新闻写好以后，一定要多读几遍，避免出现一些常识性的错误。例如“驾驭能力”就不能写成“驾御能力”，这样给读者易造成歧义，理解不透你所要表达的意思。
5)要勤于练笔。
4、把握新闻报道的特点
1.要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。。
2.要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。
3.要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。。
4.要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。
篇三：校园消息新闻范文
校园消息新闻范文
“校园杯”足球赛战报:电气V.S.设艺
4月29日，“校园杯”小组赛拉开帷幕，在首场比赛中，我院以6:2的比分大胜设艺，取得开门红。
12：40比赛正式开始，一开场，我队就打出了气势，一连几波攻击都给对方球门造成了很大的威胁，一时间设艺门前险情不断，幸好守门员表现出色，在开场几次扑救展现了较高的水平。但终究是实力相差悬殊，在顶住开场15分钟的强攻之后城门终告失守，之后双方你来我往，进球如梅花间竹，上半场结束，我队以4:2暂时领先。下半场，我队换上几名替补队员以锻炼新人，培养后备力量。由于在上半场双方都消耗了大量体力，下半场比赛激烈有余，精彩不足，我队抓住对方失误再下两城，最终以6:2的比分大胜设艺，取得小组赛的首场胜利。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.机械
5月8日下午，“校园杯”足球赛小组赛再赛一场，继首战6:2大胜设计艺术学院后，本场电气学院足球队又以6:0的绝对的优势大胜机械学院足球队,取得两连胜。
比赛于中午12:40正式开始。上半场，电气队便展开猛烈的进攻，在强大中场的支持下，双前锋邱佐林和胡琳琳在上半场便连下三城，中场结束时，我队便以3:0遥遥领先。下半场的比赛失去了悬念，我院健儿再进三球，干净利落的赢下小组赛第二场。两战全胜积6分，加上10个净胜球，为我队以小组头名出线奠定了坚实的基础。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.计算机
5月12日中午，“校园杯”足球赛展开了B组第三轮的角逐。在本场比赛中，我队以3:0的比分取胜，取得三连胜。
比赛中，对手对我队的布置很有针对性，尤其是中卫处理球相当果断，使得我队在上半场的比赛中尽管占尽优势，但是雷声大雨点小，依靠双前锋邱佐林和胡琳琳的灵光一闪，打破僵局，以一球的优势结束半场。中场休息时，我对针对对方防守进行了有效调整，在下半时的比赛中，我队再入两球，最终以3:0的比分取胜。这样我队在小组赛中三战全胜积9分，净胜球为13个，下一场将面对小组赛中最强的对手核资，争夺小组第一。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.核资
5月18日中午，“校园杯”足球赛B组展开了最后一轮的角逐。在本场比赛中，我队以3:2力克对手，以四战全胜的战绩获得小组第一。
由于本场比赛的结果不仅关系到小组排名，更会影响到在接下来的淘汰赛中对手的选择，如果不败，就能避开A组第一，本次比赛中实力最强的球队之一医学院队。所以一开场
双方便展开了激烈的争夺，由于场地状况糟糕，我队中场的控制能力得不到正常发挥，相反
核资学院战术布置相当合理，放弃中场的争夺，直接长传球打进我方禁区，在混乱之中我方连失两球，以0:2的比分结束半场。
中场休息时，我队对战术进行了重新布置，改打长传冲吊后注重对第二落点的争夺。这个战术在下半场一开场就取得了明显的效果，司职左路的7号蒋佳成在突破之后一脚漂亮的远射扳回一球。进球之后我队队员士气大振，马上就通过一次快速反击再下一城扳平比分。连丢两球的核资队员失去了进攻的节奏，一时间阵脚大乱，我方乘机由队长胡琳琳打进反超比分的制胜一球，最终，通过一场酣畅淋漓的绝地反击战，我队以小组第一的成绩昂首挺进淘汰赛。在接下来的比赛中，我队的对手将是船山学院足球队。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.船山
5月25日下午，“校园杯”足球赛淘汰赛在南校足球场展开了角逐，我院以4:2大胜船山，顺利挺进四强。
比赛于中午12:40正式开始。上半场，我院利用船山学院在防守上的漏洞，频频对对方的球门发起进攻，凭借前锋邱佐林的出色发挥，我院以2：0领先结束上半场。下半场开场阶段，我方稍有松懈，船山学院趁机连进两球，一度将比分扳平。在打不开局面的情况下，我院换上杜磊和华明两名中场队员，局面立刻得到了控制，我院队员连入两球，最终将比分锁定为4:2，顺利晋级半决赛。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.核技
5月30日上午，在南校足球场举行了“校园杯”足球赛的半决赛，我院以2:0取胜核技学院，轻松闯入决赛。
比赛于9:00正式开始，上半场，双方立足于中场的拼抢，你来我往，互有攻守，比赛相当激烈。利用一次角球的机会，我院前锋胡琳琳接右后卫陈辅庆开出的角球头球破门，电气取得1:0的领先优势。
下半场易边再战，由于在上半场的拼抢中消耗了大量体力，部分核技队员逐渐跟不上我院进攻的节奏。抓住对方防守上的漏洞，胡琳琳突入对方禁区被回防的后卫铲倒，点球，中场核心华明一蹴而就，2:0。电气学院足球队成功闯入将于6月6日进行的“校园杯”决赛。
电气工程学院班级心理剧大赛
5月6日晚7时30分，我院在北校活动中心举办了一场别开生面的班级风采心理剧大赛。出席大赛的特邀嘉宾有校心理咨询室主任王国平老师、学院学工室管龙陵老师和李云忠老师。
大学生心理教育一直是学校常抓不放的工作，我院在这方面也一直走在学校前列。此次心理剧大赛就是我院心理教育的集中展示，体现出学院对大学生心理健康的关注。
参加大赛的共有8个节目。节目内容主要围绕大学生在成长过程中所遇到的烦扰与困惑、迷茫与无助。同学们自编自演的话剧，以身边的故事为例，与在场观众进行了一场心与心的交
流，也引起了大家对恋爱、网络、学业等等问题的深思。大学究竟是什么，大学生活应该是什么样的，大学生该如何度过大学的四年??
大赛最终评选出一等奖：电力091。二等奖：通信091、电子092。三等奖：电力092、电子091。最佳人气奖：电力092。最佳编剧奖：自动化092。最佳服装设计奖：通信091。最佳创意奖：自动化091。最佳演员奖：贾郗邶。
比赛虽然结束了，但我们对大学生心理健康的关注不会停止。大赛给予我们的启迪，将会引领我们健康向前。
奉献爱心 温暖他人
5月10日中午，我院第十一届团委学生会成员在学院门口进行了自发捐款，给我院09级研究生叶恒杰同学送去一份爱心。
叶恒杰同学家庭非常贫困，母亲已经患了多年的糖尿病和皮肤硬化，然而不幸再次发生在这个多难的家庭里，父亲又因严重的急性脊髓炎住进医院，家庭再次陷入绝望和无奈。学院同学在得知之这一消息后纷纷解囊相助，我院团委学生会成员在此时向叶恒杰同学伸出援助之手，希望以此带动更多的同学献出爱心，也希望这份爱心能够带给这个家庭战胜磨难的勇气和力量。
我院积极开展“迎四级，树学风”英语演讲比赛
为了响应学校“丰富校园文化、加强学风建设”的号召，我院学习部于5月9日在1-601教室举办了一场英语演讲比赛。担任本场比赛的评委是外国语学院的卢永良、孔德新、李永芳三位老师和我院的孙春晖、颜廷利两位学长。学院学生会主席陈辅庆出席本场比赛。 比赛精彩而激烈。在近两个小时的角逐中，选手们用自己的才情，尽情展现自我风采，赢得了评委们的频频点头和同学们的阵阵掌声。最终周雪慧摘得桂冠，黄玲和张雅慧分别位居第二，第三。
本次比赛，不仅为同学们提供了锻炼英语口语及展现自我的机会，也促进了同学们积极备战英语四级，是有利于营造我院良好的学习氛围的一次成功尝试。
“跨步行动”进公园
4月23日，我院第十一届团委学生会成员在平湖公园展开了一次文明之旅，本次活动旨在增进各部门成员之间的相互了解，并让“跨步行动”的理念走出校园，走向社会。 由于本届团委学生会成立时间不长，各部门成员之间相互了解不多，为了增进大家的友谊，利于未来进行的各种配合，在组织部的发动下，各部门干部自发地组织了这次活动。在阳光明媚的上午，在处处绿荫的平湖公园，同学们尽情地在大自然的怀抱中展现自我，娱乐自我。
在游玩之后，大家自发地对散落在公园的白色垃圾进行了一次清扫，公园路人在我们劳动的时候纷纷投来关注的目光，不少游人停下脚步，在我们的倡议横幅上签上自己的名字，表达对我们理念的支持。
亚运校园行 知识问答赢
文章来源：新闻中心东校区记者站作者：魏超 编辑：谢俊洁发布时间：
2009-12-24 09:18
12月21日晚，由校团委主办、青年志愿者协会承办的“亚运校园行，知识问答赢”亚运知识校园问答比赛在南校区举行。
本次活动采用了“闯关”这一形式，题目围绕亚运相关知识展开，旨在提供一个平台，弘扬亚运文化，扩大亚运在中大的影响。经过激烈的“闯关”，亚太研究院的林俊豪同学获得第一名，社会学与人类学学院的郑一流和亚太研究院的陈惠玲分获二、三名。据了解，“闯关”成功的选手将获得亚运会志愿者免笔试的资格。
发掘材料 创新研究
文章来源：新闻中心珠海校区记者站作者：黄旭珍 编辑：王丽霞发布时间：
2009-12-24 09:57
12月23日，历史系教授王承文在珠海校区给09历史系学子举行一场关于如何创新地研究历史的讲座。
讲座开始前，王承文教授给每一位同学发了一份《天威径新凿海派碑》的铭文。从这块鲜为人知的唐碑开始，王承文教授分析了其对于交通史、雷神信仰、科技史、中国与世界的联系的史料价值，还着重注意了这篇碑文对于研究晚唐著名的将领高骈生平的参考价值。王承文教授告诉同学们，历史研究的创新在于发掘新材料。尽管这过程会很辛苦，但是得出来的结果却是新鲜的，有价值的，值得肯定的！
落叶寄情 环保暖心
中大绿叶社举办“落叶送祝福与盆摘义卖活动”
文章来源：新闻中心珠海校区记者站作者：庄晓寒 编辑：谢俊洁发布时间：
2009-12-30 10:51
12月23日-24日用餐时间，珠海校区岁月湖餐厅门外和榕园广场上，一片片落叶成了同学们书写关心与祝福的载体。
为了倡导绿色祝福、爱心传递的风气，我校学生团体绿叶社在珠海校区举办了“落叶送祝福与盆摘义卖活动”，倡导用落叶代替纸质贺卡，在送出祝福的同时节约资源；同时通过盆摘义卖，资助敬老院孤寡老人。活动吸引了众多同学的积极参与。据悉，仅23日一天就大约有1千片落叶成为了祝福的寄托，它们会在平安夜被送到指定的同学手中。现场义卖的盆栽也深受同学们的欢迎。一位旅游学院的同学表示，愿意省下节日的娱乐花销，买下一个实用又美观的盆栽，这样既能为宿舍增添一道风景，又能将爱心传递，用盆栽的钱为敬老院的孤寡老人们送去节日的温暖。
落叶寄情，环保暖心。“我们希望通过活动服务同学，帮助他人，在送去关心与祝福的同时，也送去环保理念，并将爱心传递开去。”主办方的一位工作人员表示。
大学规划与英语人生
KISSBUS露天公益演讲在珠海校区举行
文章来源：新闻中心珠海校区记者站作者：李浩蔚 编辑：王丽霞发布时间：
2009-12-08 15:31
12月5日晚，由中山大学学生职业生涯发展协会主办的KISSBUS露天公益演讲在珠海校区榕园广场举行。演讲者为KISSBUS凯英英语商学院院长、广东培训机构十大杰出教师、2009年全国百佳自主创业明星黄词瀚先生。
演讲中，黄词瀚先生通过讲述自己的亲身经历，以风趣幽默的言辞向现场听众传授快速掌握英语的方法，并提出了学习英语的新模式。他告诉大家要建立学好英语的信心，还特别强调了“听”的重要性，教导大家把单词放到句子中背。同学们都感到收获颇多，其中一位专程从广州药学院赶来的同学表示：“听了黄老师的演讲，我有一种强烈的使命感，为生活而努力奋斗。”
在思考中学习 在感悟中进步
文章来源：新闻中心珠海校区记者站作者：李之华 编辑：王丽霞发布时
间：2009-12-23 11:36
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