篇一：时间老人最公正
时间老人最公正
时间老人对待所有人都很公正：每人每天24小时。可是，每个人对待这24小时的时间都不一样。比如：有的同学会科学的安排自己的时间，每天都是正确的时间做正事，效果很好。有的同学不会安排时间，整天手忙脚乱的，功课也没学好。这是为什么呢？原来，安排时间还有许多学问呢!
下面我就来举一些例子。
第一个例子：古代大书法家颜真卿把“五更鸡鸣”之时，当做“男儿读书之时”第二个例子：鲁迅把他人品茶时间用在学习上。
第三个例子：这个例子是我们班上俩名同学，一位是：罗同学，另一位：舒同学。罗同学每天上课非常认真，放学回家做作业不仅做作业速度快，而且准确率也非常高。还有，她只有每周六可以看电视。而舒同学，不仅仅每天上课不认真，作业做得一塌糊涂。还在星期一到星期四的晚上看电视或玩电脑，没过多久他的成绩下滑的很快，一次不如一次了。
其实我们身边还有许多许多这样的例子，许多同学不会安排时间，导致正真要用时间时才发现时间不够用。还有的同学晚上睡不着觉，白天上课睡觉，从而导致学习效率不高，成绩也上不去......
所以我们要记住这句话：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。这句话的意思是：时间过得很快，一转眼就告别少年时光，但要掌握一门学问却是很难得，所以请珍惜时间，不要虚度年华。
张溪恩
篇二：时间老人最公平
时间老人最公平
时间，对于每一个人都一样，不多也不少，而且一去不复返。因此，时间是最严格、最公正的老人。面对时间的奔流不息，古往今来，珍惜并善于利用时间的大有人在。古代大书法家颜真卿把“五更鸡鸣”之时，当做“男儿读书之时”；鲁迅先生则把“别人喝咖啡的时间用在学习上”。有位朋友在繁忙的工作中，利用点点滴滴工作之余的时间通过了《诸子集成》。问他有何经验，他说：“我是把等车、排队、等开会的时间都挤出来读书学习的。”我钦佩那些善于利用时间而获得成功的人。
时间老人有时还会给人生岁月带来许多艰难困苦，因此，仅仅抓住时间还是很不够的，还必须有敢于同艰难困苦作斗争的毅力和精神。伟大史学家司马迁在狱中惨遭腐刑，时间老人为他安排了许多常人难以忍受的苦难，但司马迁以坚强的意志战胜了厄运，写成了不朽的《史记》。由此可见，时间的长河中有多少曲折、风浪，需要人们用顽强的意志去进行抗击。
时间老人无时无刻地悄悄从人们身边溜过，谁也阻止他悄然离去的步伐。但是，只要能做到充分利用时间去做自己应该做的事，并敢于战胜一切困难，才能把要做的是做成功。从某种意义上说，这一成功便是时间老人给你留下的最高奖赏。相反，那些终日无所事事，随随便便浪费时间的人，时
间老人留给他的只能是“白了少年头，空悲切。”。在这一点上，时间老人也是最公正的。
篇三：时间老人对人们都很公平
时间老人对人们都很公平：每人每天24小时。可是，你会看到，有的同学会科学地安排自己的时间，每天该干什么时就干什么，学习井井有条，效果很好，有的同学不会安排时间，尽管整天手忙脚乱，功课也没有学好。这是为什么呢?原来，安排时间的学问也多得很。恩格斯说：“利用时间是一个极其高级的规律。”时间是能力发展的地盘，没有一个成才者是不珍惜时间并科学地安排时间的。
经过半个学期的努力，我和我的小伙伴终于要结束这个课题研究了，这次我们研究的课题名称为《中学生应该怎样合理安排学习时间》，小组长为 XXX，我们推举他为小组长的原因是他认真执着，刻苦钻研，有着刻苦耐劳的精神。这个课题是组长选的，他和我们都认为这个课题贴近我们的生活，比较好实践，好研究。
在我们身边有着许许多多这样的例子，许多学生不会安排时间，导致正真要用时间的时候才发现时间不够用。许多学生晚上睡不着，白天上课要睡觉，从而导致学习效率不高，学习成绩上不去，还有学生上课走神，讲话，发呆，也会导致这种现象的发生。还有学生会安排时间，所以学习效率高成绩好。由此看来，合理安排时间是非常重要的。
我和我的小组分工合作，走访调查了一些学生，以下是调查结果：
42%的学生在课余时间喜欢做做运动，锻炼一下，18%的学生在课余时间喜欢看看书，36%的学生则喜欢聊聊天，只有4%的学生在课余时间做做作业。我们也做了相关调查，在运动
学生中只有不到5%的学生成绩较好或拔尖，看书的学生中有52%的学生成绩较好，聊天的学生中只有不到3%，而做作业的学生中成绩拔尖的竟高达93%，所以合理安排学习时间是很重要的。
但是并不是把课余时间都用在学习上就好，我们要劳逸结合，只有这样我们才学习好，身体好。在这次研究报告中，我对此感触颇深，以前我晚上睡觉睡不着，在寝室讲话，早晨起不来，上课想睡觉，学习效率低，成绩上不去，家长着急，老师担心，现在改善了学习方法，调整了时间安排，学习起来更有精神，上课再也不想睡觉了，学习成绩有明显提升。
合理安排时间对我们只有益没有害，许许多多的人因为合理的安排时间,从中获益颇多,合理安排时间不仅是一个良好的习惯,更是一种较强的能力.在这次研究过程中,我体会最深,这样一种习惯或能力对我们以后的学习或则生活都有着不可忽视的作用.
在这次研究调查中,我的任务虽然是保管资料,但我也在保质保量完成我的任务同时也帮忙其他组员做一些事,像调查走访,查找资料等,我认为这对我也是一种考验与对这次研究活动的一个亲身实践,对我融入到这个研究课题起着良好的作用.
在这次研究即将结束之时,我对这次研究的内容作了如下总结: 1’合理安排作息时间,保证良好睡眠
2’合理安排课余时间,学习,运动两不误
3’养成良好习惯,好习惯受益一身
在这次研究性学习中,我对我个人也做了如下总结:在这次活动过程中,我收获较多,知道了怎样做调查,怎样写报告,怎样做研究,怎样与他人合作等等,这些收获都为我以后的学习,无论是研究性学习还是其他科目的学习奠定了良好的基础,在下一个课题研究中,我相信我会用到这些知识和方法,会更加顺畅,轻松.
最后,我对这次研究的全程做一个梳理:第一步,小组长李无忌与我们一起选课题<<中学生学习时间如何安排的调查报告>>,第二步,小组成员分工合作,各司其职,完成自己各自的任务,第三步,小组成员聚集讨论,整理资料,第四步,小组长与组员汇总资料,,打字记录.这就是我们研究学习的全过程,简单而明了.
对于这次研究学习,我们付出很多,期望很大,希望开门红,打响第一炮!
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