篇一：2016小考备考计划
2015-2016学年度第二学期
六年级数学备考计划
护西小学 闫丽霞
一、指导思想
以科学发展观统领小考备考工作，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育发展规划纲要》以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施《小学教学常规管理办法》、《中小学教学质量目标管理评价办法》，向管理要质量，向课堂40分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高学生成绩，力争2016年小考取得好成绩。
二、基本情况：
本班学生人数54人，上学期期末考试成绩及格率61℅，可谓成绩偏差。本学期，学校安排我上六年级数学，学校给予本班任务，在小考中及格率要达到70℅，任务非常艰巨，但是我将竭尽全力完成学校的工作任务。有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导非常重视，尤其是毕业班数学教学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标一定会实现。
三、复习任务：
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：
1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
四、复习目标：
1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中
一些简单的实际问题。
五、复习措施
1、强化计算能力的训练，每天利用20分钟进行计算能力的强化训练，每天10道题，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。
2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把30分以上的学生成绩提高到60分以上。
3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。
4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成绩。
5、加强信息收集，提高复习效率。
6．在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
7．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
8．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。
六、复习安排
（一）、数和数的运算
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比
较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习，提高综合计算能力
（二）、代数的初步知识
1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。
3、辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
（三）、应用题
1、简单应用题的分析与整理。
2、复合应用题的分析与整理。
3、列方程解应用题的分析与整理。
4、分数应用题的分析与整理。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理。
6、应用题的综合训练。
（四）、量的计量
1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用。
（五）、几何初步知识
1、强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用。
（六）、简单的统计
1、求平均数的方法。
2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。
篇二：小考分数
孝昌县2014-2015下学期期末质量检测四年级各科成绩汇总表
孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表
孝昌县2014-2015下学期期末质量检测四年级各科成绩汇总表
孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表
孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表
孝昌县2014-2015下学期期末质量检测六年级各科成绩汇总表
篇三：2015-2016学年度小升初第一单元数学测试卷《小考必备46天》
2015-2016学年度小升初第一单元数学测试卷
分钟。 一、填空（每题2分，共30分）
1、用0、1、7、9四张卡片一共可以组成（ ）个四位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ），这两个数的差是（ ）。
2、一个三位小数，保留两位小数后是4.80，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。
3、若m-n=1（m，n是不为0的自然数），则m，n的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
4、一个两位小数，去掉它的小数点后得到一个新数，这两个数的和为124.23，则原来的两位小数为（ ）。
5、分母是20的所有最简真分数的和是（ ）。
（ ）
6、8＝15÷24＝40：（ ）＝（ ）%＝（ ）（小数）
7、a＝3×5×m，b＝m×5×7，a和b的最大公因数是55，a和b的最小公倍数是（ ）。
1
8、比2大，比5小，且分母是13的最简分数有（ ）个。
2171
9、若7＜A＜3，则式中A最多可能表示（ ）个不同的自然数。
10、7.145145…小数点后第1000位上的数字是（ ）。
11、给下列各小数补上表示循环节的小圆点，使不等式成立。
0.1998 ＞ 0.1998 ＞ 0.1998 ＞ 0.1998
1157311
12、按规律填数：3，2，9，12，5，18，… 第10个数是（ ）。
1
13、一个最简分数，把它的分子扩大到原来的5倍，分母缩小到原来的3，等于20，这个最简分数是（ ）
14、四个连续奇数的积是945，这四个数中最小的是（ ），最大的是（ ）。
15、在自然数1—1000中，不能被7或13整除的数有（ ）个。
二、判断（每题2分，共16分）
1、无限小数一定是循环小数。（ ）
1
2、2是最小的分数单位。（ ）
3、同学们种了101棵树苗，成活了100棵，成活率是100%。（ ）
4、a是一个非0的自然数，那么2a＋1一定是个奇数。（ ）
5、1吨的35%就是35%吨。（ ）
6、负数就是小于1的数。（ ）
7、三个连续非0自然数的积一定是6的倍数。（ ）
11
8、两根一样长的木料，第一根用去3米，第二根用去3，剩下的木料一样长。（
三、选择（每空2分，共14分）
1、已知a能整除29，那么a（ ）
A、必定是29 B、是整除 C、必定是1或29 D、必定是29的倍数
2、一根绳子对折，再对折，又对折，现在的长度是原来的（ ）。
1111
A、4 B、6 C、8 D、16
3、两个合数是互质数，它们的最小公倍数是260，这样的数有（ ）对。
A、3 B、4 C、1 D、无法确定 ）
4、已知a＝2×3×5，那么a的因数有（ ）个。
A、3 B、4 C、18 D、无法确定 22
5、用3、5、8排成一个三位数，使排成的三位数有因数5，有（ ）种排法。
A、1 B、2 C、3 D、6
6、一个三位数是由最小的自然数、最小的质数和最小的合数组成的，这个三位数最小是（ ），最大是（ ）。
A、214 B、204 C、421 D、420
7、有168名学生参加夏令营，把他们平均分成若干队，每队的人数不少于10人，也不多于30人，有（ ）种不同的分法。
A、2 B、3 C、4 D、5
四、将下列每组数按从大到小的顺序排列。(每题3分，共9分)
2971997182004221012152060
1、298，1998，19，2005 2、3.14, 3.15，7，? 3、17，19，23，33，97
五、解答问题。（每题5分，共30分，没有解题过程不得分。）
1、有一些苹果，如果4个放一堆，最后少1个；如果5个放一堆，最后余4个；如果6个放一堆，最后余5个。这堆苹果的个数在100个左右，你知道它有多少个吗？
11
2、有一个分数，分子加上1可约简为4，分母减去1可以约简为5，则这个分数是几分之几？
3、暑假期间，贝贝和甜甜去敬老院照顾老人。7月7日她们都去了敬老院，并约定贝贝每隔2天去一次，甜甜每隔3天去一次。
（1）8月份，她们第一次同时去敬老院的日子是几号？
（2）从7月7日到8月31日，她们一起去敬老院的情况有多少次？
4、3个不同的数字（0除外）能组成6个不同的三位数，这6个三位数的和是2442，那么由这3个数字组成的最大的一个三位数是多少？
5、
将14，33，35，30，75，39，143，169这八个数字平均分成两组，使这两组数的乘积相等，应怎样分？
6、用红橙黄绿青蓝紫七种颜色，在一张方格纸上自左上到右下的斜行里按顺序涂色（如下图），请问第40行的第25个格子里涂的颜色是什么颜色？
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