篇一：2013学年第二学期高三语文限时练2 2014
2013学年第二学期高三语文杭二中第五次月考2014.3.26
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A．漩涡（xuán）嗥叫(áo) 打烊(yàng) 一场大雨(chǎng) ．．．．B．挟带(xié)胡诌(zhōu)叵测（pǒu） 人头攒动(cuán) ．．．．C．差生(chà)揩油(kāi) 漂洗(piǎo) 闷声不响(mēn) ．．．．D．高挑(tiāo) 弓弩(nǔ) 辐辏(còu)徇情枉法(xùn) ．．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．毋庸讳言，对中央政策阳奉阴为已经成为一些基层官员的通病。这些官员或者找各种借口推脱，夸大执行难度。一言以蔽之，
总要打些折扣，而不是不折不扣地执行。
B．港媒曾如此评价邵逸夫的义举：他是香港地区的道德标竿。他让自己的名字出现在各种各样的慈善事业之中，但从不怕别人
说他沽名钓誉。
C．不少专业研究报告，很多都认为农产品价格变化并不是通胀的元凶，罪魁祸首应是过量的钞票发行，是通货膨胀带动农产品
价格的上涨，致使农产品价格不菲。
D．国画中的仕女身材婀娜匀称，面容端庄清丽，举止间流露着女性文雅甜静之美，尤其她们 怡情于亭台之间，身着修身的明服，更增强她们体姿的修长与典雅的风致。 3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A. 许多职场人一旦发现自己的需求没有得到满足，就会抱怨领导，不甘心付出太多的努力去工作，反而陷入“得过且过”的恶．．性循环之中。
B．语文教材中鲁迅的作品减少，对这一现象，我们不必杞人忧天，传承鲁迅精神的重任不全在教科书上，鲁迅的精神实质也不．．．．会因某些作品的隐退而消失。
C．每年高考前的半个月之内，是恐惧症孩子就诊的高峰期，有关专家建议家长多与孩子沟通、少对孩子施压，让孩子的心情迟．缓下来。 ．
D．老师要从细处着眼，对每一位学生都要既有表扬又有批评，做到一碗水端平，使每个学生既认识到自身的优势也能看到自身．．．．．的缺点。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．柏林电影节首日上映的黑色喜剧片《布达佩斯大饭店》讲述了欧洲著名酒店一位礼宾员与
他年轻门生共同的人生经历，引发了人们对友谊、人性的思考。
B．政府下大力气治理毒土地，固然体现民生为本的执政情怀，但这笔钱不应由政府代表的纳税人来出，而应本着“谁污染、谁
治理”为原则让污染者埋单。
C．省关工委和浙江组委会主办了 “新思维少年”全国作文大赛，赢得了广大参赛选手、老师、家长和社会各界的广泛好评，成
为青少年快乐写作的实践基地。
D．杭州市委市政府加大了西湖会所成风现象整治的力度，西湖30所会所全部关停，公众拍掌称快，“还湖于民、还园于民、还
景于民”终于变成现实。
5．将下列句子排序填入横线，组成语意连贯的语段。（3分）
。仿佛隐于大市的哲人，带着慧眼观照芸芸众生。
①好的散文，就是性情文章，就像一篇文章题目“带着一本书去海边”，在自然之中还有书卷气息。
②散文门槛低，几乎谁都可以写，或闲赋或游记，或唱歌或感怀，或愤怒或喜悦，或叙事或抒情，只是好与坏的差别。 ③但何谓好文章，何谓坏文章，争议较多，众口难调，有点“此法微妙，难以文字语言直说”的意味。 ④我喜欢散文，觉得散文自由，不虚构，无伪饰，流露出个人性情。
⑤散文这东西，与围棋仿佛，易学难精。 。 6．用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过15个字。（4分）
一个宁静的夜晚，一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己，贼特意随身带了几块肉。当他把肉给狗吃的时候，狗说：?你若想这样来堵住我的嘴，那就大错特错了。你这样无缘无故、突如其来地送给我肉，一定是别有
? 7．下面是一篇感人的网络微小说，请根据要求答题。（5分）
儿子：?我要好吃的。?父母：?好好好，买。多吃点别饿着。?儿子：?我要衣服。?父母：?好好，买。多穿点别冻着。?儿子：?我要结婚。?父母看着住了半辈子的房，再看看儿子，微笑着说：?好。买房。?几年后，儿子跪在墓前泣不成声：? 。?这次他没有得到任何回答。
现代著名的散文家柯灵曾对微型小说创作要领有如下形象的比喻：（微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋
波那一转，令人低回不尽。”
（1）请根据上下文，在文中“结穴处”横线上续写一句话（2分）：_________________。 （2）结合柯灵的“关节处一着棋活，妙手成春”这句话，请用简洁的语言点评这篇微小说。（不超过80字）（3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
魏晋在中国历史上是一个重大变化时期。社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。被?罢黜百家，独尊儒术?压抑了数百年的先秦的名、法、道诸家，重新为人们所探究。在没有过多的统治束缚、没有皇家钦定的标准下，当时文化思想领域比较自由而开放，议论争辩的风气相当盛行。正是在这种基础上，与颂功德、讲实用的两汉经学、文艺相区别，一种真正思辨的、理性的?纯?哲学产生了；一种真正抒情的、感性的?纯?文艺产生了。那么，从东汉末年到魏晋，这种意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观，和反映在文艺－美学上的同一思潮的基本特征，是什么呢？
简单说来，这就是人的觉醒。它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的。但这种觉醒，却是通由种种迂回曲折错综复杂的途径而出发、前进和实现。文艺和审美心理比起其他领域，反映得更为敏感、直接和清晰一些。《古诗十九首》一个基本音调：?生年不满百，常怀千岁忧?；?人生寄一世，奄怱若飘尘?；?人生忽如寄，寿无金石固?……这些?古诗?中有多少个字用于这种人生无常的慨叹！这种对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。曹氏父子有?对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多?（曹操）；?人亦有言，忧令人老，嗟我白发，生亦何早?（曹丕）。王羲之有?死生亦大矣，岂不痛哉……固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作，后之视今亦犹今之视昔，悲夫?……他们唱出的都是这同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执著。在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的奴隶制意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。既然如此，那为什么不抓紧生活，尽情享受呢？为什么不珍重自己生命呢？所以?昼短苦夜长，何不秉烛游?——说得干脆、坦率、直接和不加掩饰。表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落，其实，恰恰相反，它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。
8．下列说法，与文章内容不相符合的一项是（）
A．魏晋时期，随着颂功德、讲实用的两汉经学的崩溃，人们重新探究先秦的名、法、道诸家。
B．魏晋时期，文化思想领域比较自由而开放，议论争辩的风气盛行，产生了真正的纯哲学和纯文艺。 C．对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，成为魏晋时期的典型音调。
D．魏晋时期只要人的活动和观念不被神学目的论和谶纬宿命论支配控制，就能实现人的觉醒。 9．对文中材料的使用，理解不正确的一项是（） A．《古诗十九首》里的诗句表明文艺与审美比起其他领域，更能直接地清晰地反映“人的觉醒”。
B．借曹氏父子的诗歌意在说明对生死存亡的重视、对人生短促的感叹是他们世界观人生观的核心部分。 C．引用王羲之唱出“死生亦大矣，岂不痛哉??悲夫”这样的人生哀伤是为了说明他世界观的消极、颓废。 D．“昼短苦夜长，何不秉烛游”形象地说明了觉醒之后的人们珍惜自己的生命，尽情享受自己的生命。 10．结合原文，谈谈你对魏晋时期“人的觉醒”的理解。（3分）
。 （二）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）
树上的男爵 [意大利]卡尔维诺
我的兄弟柯希莫〃隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，虽然那时从不习惯早起的法国宫廷传来的下午吃正餐的时尚已在贵族之中风行。我记得有风从海上吹来，树叶抖动。柯希莫说：?我说过不要，我就是不要！?他推开那盘蜗牛。他往常可从来没有闹得这么凶。
在首席上端坐着我们的父亲，阿米尼奥〃皮奥瓦斯科〃迪〃隆多男爵，他头上戴着路易十四式的垂至耳际的假长发，这像他的许多东西一样已经过时了。在我和我的兄弟中间坐着福施拉弗勒尔神父，我们家的食客和我们这些孩子的家庭教师。在我们对面坐着我们的母亲，女修道会会长科拉迪娜〃迪〃隆多和我们的姐姐巴蒂斯塔，住家的修女。在桌子的另一头，与我们的父亲面对面坐
着的是土耳其式着装的律师埃内阿〃西尔维奥〃卡雷加骑士，我们家庄园的总管和水利工程师，而且他作为父亲的非婚生兄弟，是我们的亲叔叔。柯希莫满了12岁，我8岁；我们刚被允许上父母的餐桌几个月。也就是说，我沾了我哥哥的光，随他一起提前升级，因为他们不想让我一个人单独在一边吃饭。
我说沾光只是说说而已。实际上，无论对柯西莫还是对我来说，欢乐的日子结束了，我们怀念在我们自己小房间里的进餐，只有我们两个和福施拉弗勤尔神父。……我们在神父陪伴下的饭餐在长时间的祷告之后才开始，一勺勺规规矩矩，合乎礼仪，一声不响地进行，如果谁从盘子上抬起眼来，或者喝汤时发出了轻微的响声那可不得了。但是，神父在喝完汤时就已经吃腻了，他茫然地呆望着，每啜饮一口酒就啧啧舌头，好像只顾品味这短暂而浅表的感觉。上第二道莱时我们就可以开始用手抓起来吃了，吃完饭时互相掷梨瓢玩，而神父不时懒洋洋地说一声：?够了！安静些！?
而如今呢，同全家人一起坐在餐桌边，家庭里的积怨显形了，这是童年中不幸的篇章。我们的父亲，我们的母亲，不停地对我们唠叨，要用刀叉吃鸡啦，身体要坐直啦，胳臂肘不要靠在桌子上啦，简直没完没了！还有我们那位讨厌的姐姐巴蒂斯塔，一系列的叫嚷、气恼、处罚、踹腿、踢脚就开始了，直至柯希莫拒绝吃蜗牛并决定把他的命运同我们断开的那天为止。
……
后来，第一次重新同家人共餐时，好像什么事情也不曾发生过似的。大家准时到来，这就是那个6月15日的中午。我们的姐姐、膳食的总管，预备了什么东西呀？蜗牛汤和蜗牛做的主菜。柯希莫连蜗牛壳也不愿碰。?要么你们吃下去，要么马上把你们关进小房间！?我屈从了，我开始吞咽那些软体动物。这是我的一次颇为软弱的表现，它使我的哥哥觉得更加孤独了，因此他抛弃我们的行动中也有着对我的抗议，因为我让他失望了。但是我那时只有8岁，何况我的意志力，而且是我儿童时的意志力怎么能够同我哥哥与生俱来的那种超人的顽强相比呢？①
?怎么样？?我们的父亲问柯希莫。 ?不吃，还是不吃！?柯希莫回答，并推开盘子。 ?从饭桌上滚开！?
而柯希莫已经转过身去，背向着我们大家，正要走出餐室。 ?你去哪儿？?
我们从玻璃门里望见他正在门廊里取他的三角帽和佩剑。 ?我知道！?他朝花园跑去。
我们从窗子里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴和打扮得非常整齐，他是按照我们的父亲的要求弄妥贴后来吃饭的，尽管他只有12岁。扑上粉，头发用带子扎起辪子，三角帽，针织领带，绿色开叉燕尾服，浅紫色的短裤，佩剑，白皮长护腿套，护套只包半截，这是唯一的让步措施，使得穿着方式更符合我们的乡间生活。②而我，由于只有8岁，免除了在头发上扑粉，如果不是在盛大宴会之时。也免挂佩剑，虽然我喜欢佩戴也不行。他就这副模样往那棵多结的树上爬，手脚并用，以我们在长期一起练就的准确而迅速的动作在树枝上攀登。
我已经说过我们在树上度过许多时光，不是像许多孩子那样图实惠，他们爬上去只是为了找果子或掏鸟窝，而我们是为了越过树干上险恶的蜂巢和树叉，爬到人上得去的最高处，找舒适的地方坐下来观看下面的世界，对着从树下走过的人们呼喊或捉弄他们。因此我认为柯希莫面对那种不公正的强逼，首先想到的是爬上我们熟悉的那棵圣栎树是很自然的。圣栎树的树枝，向上伸到与餐室的窗户相同的高度，使得全家人都看见他的委屈和愤慨。
?小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子！?我们的母亲焦急地喊道，倘若她看见我们在炮火之中冲锋一定满心欢喜，可是，她却为我们的每一种游戏而忧惧交加。
柯希莫爬至一条粗枝的叉口上，他在那里可以呆得舒适一些。他坐下来，双腿悬垂着，两臂交叉，手掌塞进腋下，脑袋缩进双肩里，三角帽低压在前额上。
我们的父亲从窗台里探出身对他喊道：?你在那里呆腻了就会改主意的！? ?我决不会改变想法。?我的哥哥在树冠上说。 ?只要你下来，我就叫你好看！? ?我决不下树！?他说到做到。
（有删改） 11．本文着意勾勒了柯希莫的形象，请从两方面概括他的主要性格特征。（各不超过4个字）（2分） ⑴□□□□ ⑵□□□□
12．有人说第三段与第二段都写进餐，可以删去，你同意吗？请谈谈你的看法。（4分）13．赏析画线句子。（4分）
① ②14．请简析标题“树上的男爵”的含义。（5分）
15．请分析文中“我”的作用。（5分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
左雄字伯豪，南阳涅阳人也。安帝时，举孝廉，稍迁冀州刺史。州部多豪族，好请托，雄常闭门不与交通。奏案贪猾二千石，．无所回忌。
永建初，公车征拜议郎。时，顺帝新立，大臣懈怠，朝多阙政，雄数言事，其辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节，上疏荐之曰：?臣见方今公卿以下，类多拱默，以树恩为贤，尽节为愚，至相戒曰：‘白璧不可为，容容多后福。’伏见议郎左雄，数上封事，．至引陛下身遭难厄，以为警戒，实有王臣蹇蹇之节，周公谟成王之风。宜擢在喉舌之官，必有匡弼之益。?由是拜雄尚书，再迁尚书令。上疏陈事曰：?臣闻柔远和迩，莫大宁人，宁人之务，莫重用贤，用贤之道，必存考黜。是以皋陶对禹，贵在知人。‘安人则惠，黎民怀之。’分伯建侯，代位亲民，民用和穆，礼让以兴。……臣愚以为守相长吏、惠和有显效者，可就增秩，勿使移徙，非父母丧．不得去官。其不从法禁，不式王命，锢之终身，虽会赦令，不得齿列。若被劾奏，亡不就法者，徙家边郡，以惩其后。乡部亲民之．吏，皆用儒生清白任从政者，宽其负算，增其秩禄，吏职满岁，宰府州郡乃得辟举。如此，威福之路塞，虚伪之端绝，送迎之役损，．
赋敛之源息。循理之吏，得成其化；率土之民，各宁其所。追配文、宣中兴之轨，流光垂祚，永世不刊。? ．
帝感其言，申下有司，考其真伪，详所施行。雄之所言，皆明达政体，而宦竖擅权，终不能用。自是选代交互,令长月易,迎新送旧,劳扰无已,或官寺空旷,无人案事,每选部剧,乃至逃亡。
永建四年，雄又奏征海内名儒为博士，使公卿子弟为诸生。有志操者，加其俸禄。及汝南谢廉，河南赵建，年始十二，各能通经，雄并奏拜童子郎。于是负书来学，云集京师。
是时，大司农刘据以职事被谴，召诣尚书，传呼促步，又加以捶扑。雄上言：?九卿位亚三事，班在大臣，行有佩玉之节，动有庠序之仪。孝明皇帝始有扑罚，皆非古典。?帝从而改之，其后九卿无复捶扑者。自雄掌纳言，多所匡肃，每有章表奏议，台阁以为故事。迁司隶校尉。
初雄荐周举为尚书举既称职议者咸称焉及在司隶又举故冀州刺史冯直以为将帅而直尝坐臧受罪举以此劾奏雄。雄悦曰：?吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。?由是天下服焉．。明年坐法免。后复为尚书。永和三年卒。 （节选自《后汉书卷六十一 左雄传》）
16．对下列句子中加点字词的解释， 不正确的一项是
A．奏案贪猾二千石 案：查办 ．
B．类多拱默 拱：拱手，表恭敬 ．C．徙家边郡，以惩其后惩：惩戒 ．D．流光垂祚，永世不刊刊：改变．17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．民用和穆，礼让以兴 醉则更相枕以卧， 卧而梦 ．．
B．宰府州郡乃得辟举 项伯乃夜驰之沛公军 ．．C．而宦竖擅权 声非加疾也，而闻者彰 ．．D．由是天下服焉 唯倜傥非常之人称焉 ．．
18．下列对原文有关内容的理解、赏析，不正确的一项是
A．左雄担任地方官的时候，作风正派，廉洁自律，不与地方豪强交往；刚正无私，打击贪官污吏无所畏惧。
B．左雄在朝廷任职的时候，不受朝中时俗的影响，有忠诚公道的义节，敢于引用皇上身遭困厄的事实警戒皇上，因匡扶有功，被擢升为尚书。
C．左雄认为九卿的官位仅次于三公，他们的行为举止自有威仪。捶打九卿的行为不合古时的法制。皇帝听从了他的意见并下诏改正了捶打九卿的做法。
D．本文写作上的重要特点是善于通过人物的言论和行动来刻画人物的性格；善于通过左雄献策前后朝政的得失比较，来突出左雄的高瞻远瞩，显示左雄的思想风采。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
初 雄 荐 周 举 为 尚 书 举 既 称 职 议 者 咸 称 焉 及 在 司 隶 又 举 故 冀 州 刺 史 冯 直 以 为 将 帅 而 直 尝 坐 臧 受 罪 举 以 此 劾 奏 雄。 20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）其不从法禁，不式王命，锢之终身，虽会赦令，不得齿列。（4分）
（2）自雄掌纳言，多所匡肃，每有章表奏议，台阁以为故事。（3分）
（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。（7分）
夜过借园①闻笛 （清）袁枚
秋夜访秋士，先闻水上音。 半天凉月色，一笛酒人心。 响遏碧云近，香传红藕深。 相逢清露下，流影湿衣襟。
【注】①借园：作者好友李晴江的寓所。 21．简答“笛声”这一意象在全诗中的作用。（3分）
22．简要赏析颔联和颈联所运用的主要表现手法。（4分）
（三）阅读下面四段文字，完成23－24题。（5分）
（一）
子曰：?士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。?
（二）
子曰：?贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！?
（三）
子曰：?饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。?
（四）
?处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能彊行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情。?（《史记〃李斯列传第二十七》） 23．以上材料中所强调的儒家重要思想是：。（1分） 24．请简述孔子和李斯的观点的区别。（4分）
25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1） ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。（《登高》） （2）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； ， 。（王勃《滕王阁序》） （3）恨相见得迟， 。 ，恨不倩疏林挂住斜晖。（《长亭送别》） （4）架梁之椽，多于机上之工女；， 。（《阿房宫赋》） （5）“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。，。”（《论语》） 四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
你不必去讨好所有人，正如不必铭记所有?昨天?；时光如雨，我们都是在雨中行走的人，找到属于自己的伞，建造小天地，朝前走，一直走到风停雨住，美好晴天。——陆小曼
心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念，就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。——白子画 读了以上材料后，请根据你自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭、套作。
2013学年第二学期高三语文限时练2答题卷
5．（3分）6.（4分）
篇二：感悟人生
*人生天地间，忽如远行客。
*人生寄一世，奄忽若飚尘。
*浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。
*昔我同门友，高举振 六翮。 不念携手好，弃我如遗迹。
*斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与语。??极宴娱心意，戚戚何所迫。 *生年不满百，常怀千年忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？为乐当及时，何能待来兹。 *人生不满百，戚戚少欢娱。
*快意当前，适观而已矣。
*川阅水以成川,水滔滔而日度。世阅人而为世,人冉冉而行暮。人何世而弗新,世何人之能故。??亮造化之若兹，吾安取夫久长！
*草木之遇阳春，鱼龙之逢春雨，天地离阻，神人惨酷。
*愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音。
*伶跪而祝曰：“天生刘伶，以酒为名；一饮一斛，五斗解酲。 妇人之言，慎不可听。”便饮酒进肉，鬼（加左耳旁）然已醉矣。
*名士不须 奇才，但使常得无事，痛饮酒，熟读《离骚》，便可称名士。 ...
*心随朗日高，志与秋霜洁。
*与君离别意，同是宦游人。
*宁为百夫长，胜做一书生。
*江畔何人初见月？江月何年初照人？??不知江月待何人，但见长江送流水。
*今年花落颜色改，明年开花复谁在？
*年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
*且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
*帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭湖。
*一年明月今宵多，人生由命非由他。有酒不饮奈明何。
*人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
*弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。在??抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
*不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
*活水还须活火烹??坐听荒城长短更。
*对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。
*呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 *人之不省，譬如鼠关，在所自处耳。
*物极则衰，吾未知所税驾也。
*人生如朝露，何久自苦如此！
*臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。
*万物变化兮，固无休息。斡流而迁兮，或推而还。形气转续兮，变化而蟮。沕穆无穷兮，胡可胜言！祸兮福所依，福兮祸所伏；??
*且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。合散消息兮，安有常则？千变万化兮，未始有极，忽然为人兮，何足控抟；化为异物兮，又何足患！小智自私兮，贱彼贵我；达人大观兮，物无不可。贪夫殉财兮，烈士殉名。夸者死权兮，品庶每生。??不以生故自
宝兮，养空而浮；德人无累兮，知命不忧。细故蒂芥兮，何足以疑！
*华殿尘兮玉阶苔，中庭萋兮绿草生。??憔人生兮一世，忽一过兮若浮。
*时哉不我与，去乎若云浮。??何意百炼钢，化为绕指柔。
*不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
*人生亦有命，安能行叹复坐愁。
*心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！
*含歌揽涕恒抱愁，人生几时得为乐。 ??自古圣贤皆贫贱，何况我辈孤且直。 *红颜零落岁将墓，寒光宛转时欲流。
*宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
*负杖行吟，则百忧俱至；块然独坐，则哀愤两集。
*北风驱鹰天雨霜，夜长酒多乐未央，春风澹荡使思多，天色净渌气妍 和，含桃红萼兰紫芽，朝日灼烁发园华。
*蹰躇畦苑，游戏平林。濯清水，追凉风。钓游鲤，弋高鸿。讽于舞雩之下，咏归高堂之上。 安神闺房，思老氏之玄虚；呼吸精和，求至人之仿佛。与达者数子，论道讲书，俯仰二仪， 错综人物。弹南风之雅操，发清商之妙曲。消遥一世之上，睥睨天地之间。
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭湖。
一年明月今宵多，人生由命非由他。有酒不饮奈明何。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。在??抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
活水还须活火烹??坐听荒城长短更。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 人之不省，譬如鼠关，在所自处耳。
物极则衰，吾未知所税驾也。
人生如朝露，何久自苦如此！
臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。
万物变化兮，固无休息。斡流而迁兮，或推而还。形气转续兮，变化而蟺。沕穆无穷兮，胡可胜言！祸兮福所依，福兮祸所伏；??
且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。合散消息兮，安有常则？千变万化兮，未始有极，忽然为人兮，何足控抟；化为异物兮，又何足患！小智自私兮，贱彼贵我；达人大观兮，物无不可。贪夫殉财兮，烈士殉名。夸者死权兮，品庶每生。??不以生故自宝兮，养空而浮；德人无累兮，知命不忧。细故蒂芥兮，何足以疑！
华殿尘兮玉阶苔，中庭萋兮绿草生。??憔人生兮一世，忽一过兮若浮。
时哉不我与，去乎若云浮。??何意百炼钢，化为绕指柔。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
人生亦有命，安能行叹复坐愁。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！
含歌揽涕恆抱愁，人生几时得为乐。 ??自古圣贤皆贫贱，何况我辈孤且直。
红颜零落岁将墓，寒光宛转时欲流。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
负杖行吟，则百忧俱至；块然独坐，则哀愤两集。
北风驱鹰天雨霜，夜长酒多乐未央，春风澹荡使思多，天色净渌气妍 和，含桃红萼兰紫芽，朝日灼烁发园华。
蹰躇畦苑，游戏平林。濯清水，追凉风。钓游鲤，弋高鸿。讽于舞雩之下，咏归高堂之上。 安神闺房，思老氏之玄虚；呼吸精和，求至人之仿佛。与达者数子，论道讲书，俯仰二仪， 错综人物。弹南风之雅操，发清商之妙曲。消遥一世之上，睥睨天地之间。
篇三：九十五学年度第一学期高二第一次段考
國立彰化女中九十五學年度第一學期第一次期中考．高二國文科試題
（適用：高二全組）
一、單選題（40％）：共20題，每題2分，答錯不倒扣
1. 請選出「」字音完全相同的選項：
（A） 承蒙「謬」賞﹨未雨綢「繆」﹨太荒「謬」
（B） 炮「烙」﹨乳「酪」﹨賄「賂」
（C） 大醇小「疵」﹨睚「眥」必報﹨所費不「貲」
（D） 訓「詁」學﹨良「賈」深藏若虛﹨「蠱」惑
2. 下列字詞音義完全正確者為：
（A）蒸鬱－ㄓㄥ ㄩˋ，指水氣蒸發太慢
（B）逶迤－ㄨㄟˇ ㄧˊ，狹小而彎曲的樣子
（C）始櫱－ㄕˇ ㄋㄩㄝˋ，才剛長出新葉子
（D）巉石－ㄔㄢˊ ㄕˊ，高大的岩石
3. 請選出完全無錯別字的選項：
（A） 呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：「吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳！」
（B） 今之學者，讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失
（C） 予觀奕於友人所，一客數敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也
（D） 吾能知人之失，而不能見吾之失；吾能指人之小失，而不能見吾之大失。吾求吾失且不遐，何遐論人哉
4. 下列文句中，何者用字無誤？
（A）他的所作所為，怙惡不逡，受到懲罰是罪有應得
（B）身陷縲絏之際，他以宗教信念克服內心恐懼
（C）下班時間，交通擁塞不堪
（D）關於這座古蹟的沿革，地方誌中竟付之闋如，令人嘆惋
5. 若依據四庫全書的分類，下列書籍的歸類何者正確？
（A）經部：論語、爾雅、道德經
（B）史部：左傳、國語、資治通鑑
（C）子部：呂氏春秋、山海經、日知錄
（D）集部：昭明文選、韓昌黎集、水滸傳
6. 下列「微」字共有幾解？ 甲、吾觀三代以下，世衰道「微」 乙、「微」斯人，吾誰與歸 丙、「微」指左公處 丁、
「微」管仲，吾其被髮左衽矣
（A）一解（B）二解（C）三解（D）四解
7. 下列「」中的文義，何者兩兩相似？
（A）如吾之衰者，「其」能久存乎／「其」竟以此而殞其生乎
（B）不「省」所怙／又四年，吾往河陽「省」墳墓
（C）「如」耿蘭之報，不知當言月日／「如」不能守以終喪，則遂取以來
（D）敎吾子與汝子，「幸」其成／吾上有三兄，皆不「幸」早逝
8. 下列文句的意旨說解正確的有：
（A）兄弟者，分形連氣之人也 --- 意謂兄弟形體雖不像，但脾性氣味一致
（B）娣姒之比兄弟，則疏薄矣，今使疏薄之人而節量親厚之恩，由方底而圓蓋，必不合矣 --- 意指兄弟之情常
遭妯娌的唆使、節制而疏離
（C）晉文公以沐辭豎頭須，致有圖反之誚 --- 意謂晉文公拒絕接見原先的小跟班頭須的求見，以致使國人有造
反的意圖
（D）世人婚冠未學，便稱遲暮，因循面牆，亦為愚耳 --- 意謂世人到了二十歲還不知道勤學，只會面牆空思，
也是愚人罷了
9. 下列文句，何者最足以看出左光斗對史可法的期許？
（A） 吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳
（B） 吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也
（C） 即解貂覆生，為掩戶
（D） 每有警，輒數月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外
10. 有關袁枚＜祭妹文＞，下列敘述何者「正確」？
（A）「故自汝歸後，雖為汝悲，實為予喜」指袁枚悲其妹遇人不淑，又喜其妹歸家，得一助手
（B）「羊山曠渺，南望原隰，西望棲霞，風雨晨昏，羈魂有伴，當不孤寂。」指其妹墓穴附近雖然空曠，但葬於
祖墳，有諸多孤魂相伴，應該不會寂寞
（C）「悔當時不將嫛婗情狀，羅縷紀存」指袁枚悲其妹未能將過往的兄妹之情在遺書中一一寫下
（D）「予幼從先生受經，汝差肩而坐，愛聽古人節義事，一旦長成，遽躬蹈之」乃指其妹毅然決然和丈夫離異歸
家之事
11. 下列有關文學常識的敘述，何者正確？
（A）明末袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟主張擬古、復古，所作亦典雅高古，世稱「公安派」
（B）清初方苞為文嚴標義法，「義」為「言有序」，「法」為「言有物」。其後劉大櫆、姚鼐承其遺緒，三人皆桐
城人，故世稱「桐城派」
（C）韓愈是第一位提倡古文運動之人，在當代即獲得極大成功，使古文成為文章正宗，世稱「唐宋派」
（D）顧炎武學識廣博，著作宏富，開清代樸學風氣，為乾嘉學派的先導，而尤留心經世致用之術，發揚民族精
神
12. 下列成語的使用，何者正確無誤？
（A）今年年初以來天氣一直是「五風十雨」，不知道何時才能夠穩定下來
（B）高中生涯天天被考卷和教科書壓得喘不過氣來，真是十足的「慘綠少年」
（C）他一向「目無全牛」，眼高於頂，所以一直找不到合適的對象
（D）政府官員若不能秉持氣節，只為私利和不肖商人「沆瀣一氣」，那麼國政必將敗壞
13. 無論古代詩文或現代文學都重「鍊字」，一字之警，全文皆奇。有關下列詩文中的「警字」，何者正確？
（A）閒居少鄰並，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。－－荒
（B）魏官牽車指千里，東關酸風射眸子。－－酸
（C）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。－－鋪
（D）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流。－－惟
14. 漢語中某些雙音詞允許上下詞素顛倒使用，意義不變。下列各組雙音詞，何者即屬此類顛倒使用，意義不變者？
a.威權－權威b.故事－事故c.經歷－歷經d.學科－科學
e.國家－家國f.背脊－脊背g.緊要－要緊h.林園－園林
（A）abcd （B）cdef （C）efgh （D）acdh
15. 下列修辭何者「不」屬於轉化修辭？
（A）我提筆的手勢擱淺在半空中
（B）那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍
（C）瑞士錶說都七點了
（D）只要有隻蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠
16. 「君子篤於親，則民興於仁」中的「君子 」，與下列選項中的「君子 」意思相同的是：
（A）「君子」懷刑，小人懷惠 （B）「君子 」不器
（C）「君子 」多欲則貪慕富貴，枉道速禍（D）「君子 」之於天下也，無適也，無莫也，義之與比
17. 以下敘述，何者有『誤』？
（A）詩可以「觀」，指的是可以考見得失
（B）從「趨庭鯉對」可看出孔子施教之公
（C）孔子見互鄉童子一章，可用「與人為善」形容
（D）「不得中行而與之，必也狂狷乎！」「狷」：志大才疏
國立彰化女中九十五學年度第一學期第一次期中考．高二國文科試題
18. 以下有關各詩句的內容之詮釋，何者正確？
（A）〈長歌行〉：「常恐秋節至，焜黃華葉衰。」意指萬物由盛而衰，時節如流，人生易老
（B）〈長干行〉：「十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。」採誇飾法特寫二人新婚時的恩愛歡樂
（C）〈短歌行〉：「山不厭高，海不厭深。」乃寫隱逸之趣
（D）〈陌上桑〉：「行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。」乃寫人人
爭相討好羅敷之狀
19. 以下各組詩歌，所擬之物何者完全相同？
（A）眾芳搖落獨鮮妍，占盡風情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏／欲訊秋情眾莫知，喃喃負手叩東
籬。孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲
（B）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀／灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝
春。自家飛絮猶無定，爭解垂絲絆路人
（C）垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風／未游滄海早知名，有骨還從肉上生。莫道無心畏雷
電，海龍王處也橫行。
（D）辛勤得繭不盈筐，燈下繅絲恨更長。著處不得來處苦，但貪衣上繡鴛鴦／飽似櫻桃重，飢如柳絮輕。但知
求朝暮，休更問前程
20. 下列各詩敘述何者錯誤？
（A）王勃＜送杜少府之任蜀州＞，詩中以「無為在岐路，兒女共霑巾」二句，最為豁達
（B）張九齡＜望月懷遠＞詩中「情人怨遙夜，竟夕起相思」是流水對
（C）杜審言＜和晉陵陸丞早春遊望＞詩中「雲霞出海曙，梅柳渡江春」二句，帶出早春遊望的景致
（D）常建＜題破山寺後禪院＞詩中「山光悅鳥性，潭影空人心」二句，是作者從大自然中所得到的感悟
二、多選題（30％）：共12題，每題2.5分，答錯一個選項扣1分
1. 改變原有詞性的修辭方法稱為「轉品」，下列「」中字詞何者使用「轉品」修辭？
（A） 背筐，「手」長鑱，為除不潔者
（B） 各「是」其所是，各非其所非
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