篇一:高一生物必修二知识点总结
高一生物学必修二
学分认定知识材料 第一章 遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、基本概念:
(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状,
未表现出来的是隐性性状。
(4)性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉
(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)
(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉,来测定
该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。
(8)表现型——生物个体表现出来的性状。
(9)基因型——与表现型有关的基因组成。
(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
(11)基因——具有遗传效应的DNA片断,在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选用实验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究
(3)分析方法:统计学方法对结果进行分析
(4)实验程序:假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证
三、孟德尔豌豆杂交实验
(一)一对相对性状的杂交:
P:高豌豆×矮豌豆 P:AA×aa
↓ ↓
F1:高豌豆 F1: Aa
↓自交↓自交
F2:高豌豆 矮豌豆F2:AA Aa aa
3 : 11 :2 :1
(二)二对相对性状的杂交:
P: 黄圆×绿皱 P:AABB×aabb
↓ ↓
F1: 黄圆F1: AaBb
↓自交↓自交
F2:黄圆 黄皱绿圆绿皱 F2:A-B- A-bb aaB- aabb
9 :3: 3 : 19 :3 : 3: 1
在F2 代中:
4 两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16
两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/16
9种基因型:完全纯合子AABB aabbAAbbaaBB共4种×1/16
半纯合半合AABbaaBbAaBBAabb 共4种×2/16
完全杂合子AaBb共1种×4/16
四、基础习题
1、假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感染瘟病(r)为显性,两
对性状独立遗传。现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的
高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为:()
A、1 / 8 B、1 / 16 C、3 / 16 D、3 / 8
2、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是:( )
A、9:3:3:1B、1:1:1:1 C、3:1:3:1 D、3:1
3、南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对(d)为显性,两对基因独
立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是:()
A、WwDd×wwdd B、WWdd×WWdd
C、WwDd×wwDD D、WwDd×WWDD
4、一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是:( )
A、三黑一白性 B、全部黑色 C、三黑一白D、以上三种都有可能
5、两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1YYRR、2YYRr、1YYrr、
1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是( )
A、YYRR和YYRr B、YYrr和YyRr
C、YYRr和YyRr D、YyRr和Yyrr
第二章 基因和染色体的关系
第一节:减数分裂和受精作用:
一、基本概念:
1、减数分裂——
2、受精作用——
二、有性生殖细胞的形成:
1、 部位:动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠
2、 精子的形成: 3、卵细胞的形成
1个精原细胞(2n) 1个卵原细胞(2n)
↓间期:染色体复制 ↓间期:染色体复制
1个初级精母细胞(4n) 1个初级卵母细胞(2n)
↓前期:联会、四分体、交叉互换(4n) ↓前期:联会、四分体…(2n)
中期:同源染色体排列在赤道板上(4n) 中期:(2n)
后期:配对的同源染色体分离(4n) 后期:(2n)
末期:细胞质均等分裂 末期:细胞质不均等分裂(2n)
2个次级精母细胞(2n) 1个次级卵母细胞+1个极体(n)
↓前期:(2n) ↓前期:(n)
中期:(2n)中期:(n)
后期:染色单体分开成为两组染色体(2n) 后期:(2n)
末期:细胞质均等分离(n)末期:(n)
4个精细胞:(n)1个卵细胞:(n)+3个极体(n)
↓变形
4个精子(n)
4
三、受精作用及其意义:
1、受精作用——
2、受精作用的意义:
减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。
减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
四、细胞分裂相的鉴别:
1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成
均等分裂—— 有丝分裂、减数分裂精子的形成
2、细胞中染色体数目:若为奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞)
若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期
3、 细胞中染色体的行为:联会、四分体现象——减数第一分裂前期(四分体时期)
无同源染色体——减数第二分裂
同源染色体的分离——减数第一分裂后期
姐妹染色单体的分离
一侧无同源染色体——有丝分裂后期
第二节、 基因在染色体上
一、萨顿假说:基因由染色体携带从亲代传递给下一代。即基因就在染色体上。
研究方法:类比推理——
二、基因在染色体上的实验证据:
摩尔根果蝇眼色的实验:(A—红眼基因 a—白眼基因 X、Y——果蝇的性染色体)
P:红眼(雌) × 白眼(雄) P: XAXA× XaY
↓ ↓
F1: 红眼 F1 : XAXa ×XAY↓F1雌雄交配↓
F2:红眼(雌雄)白眼(雄)F2: XAXA XAXaXAY XaY
第三节、伴性遗传
概念:伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
类型:X染色体显性遗传:抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传:人类红绿色盲、血友病
Y染色体遗传:人类毛耳现象
一、X染色体隐性遗传:如人类红绿色盲
1、致病基因Xa 正常基因:XA
2、患者:男性XaY 女性XaXa
正常:男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者)
3、遗传特点:
(1)人群中发病人数男性大于女性
(2)隔代遗传现象
(3)交叉遗传现象:男性→女性→男性
二、X染色体显性遗传:如抗维生素D佝偻病
1、致病基因XA 正常基因:Xa
2、患者:男性XAY 女性XAXA XAXa
正常:男性XaY 女性XaXa
3、遗传特点:
(1)人群中发病人数女性大于男性
(2)连续遗传现象
(3)交叉遗传现象:男性→女性→男性
三、Y染色体遗传:人类毛耳现象
遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传
四、性别类型:
XY型:XX雌性 XY雄性————大多数高等生物:人类、动物、高等植物
XW型:ZZ雄性 ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
五、遗传病类型的鉴别:
(一)先判断显性、隐性遗传:
父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有)
隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无)
连续遗传、世代遗传——显性遗传
(二)再判断常、性染色体遗传:
、父母无病,女儿有病——常、隐性遗传
、已知隐性遗传,母病儿子正常——常、隐性遗传
、已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传
、
(三)在完成(一)的判断后,用假设法来推断
基础习题:
如图6所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。
(1)所示细胞为减数分裂的第________次分裂的
___________时期。
(2)细胞内有__________对同源染色体,
它们是_ _________。
(3)细胞中有___________条染色体,
它们是____________。
(4)细胞中有___________个染色单体,
它们是____________________________。
第三章
第一节 DNA是主要的遗传物质
知识点:1、怎么证明DNA是遗传物质(肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体
侵染大肠杆菌实验)
2、DNA作为遗传物质的条件?
3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程:吸附、注入、合成、组装、释放。
习题:
1、染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物的遗传物质。( × )
2、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是DNA。( × )
3、在原核生物中,DNA位于:
4、赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验表明了:(D )
A、病毒中有DNA,但没有蛋白质B、细菌中有DNA,但没有蛋白质
C、遗传物质包括蛋白质和DNA D、遗传物质是DNA
5、结合肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验,分析DNA作为遗传物质所具备的特点。
答:1、能够精确的自我复制,
2、能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢,
3、具有储存遗传物质的能力,4、结构比较稳定
6、绝大多数生物的遗传物质是
7、DNA分子是由许多 聚合而成的生物大分子。脱氧核苷酸由磷 酸 、五碳糖、碱基组成,由于碱基有四种,所以脱氧核苷酸也有四种。
8、为了证明S型细菌的DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,科学家在实验中是将S型细菌的DNA和蛋白质分离,得到纯净的 DNA和 蛋白质,然后分别加入到培养R型细菌的培养基中,分别观察它们的转化作用。
第二节 DNA 分子的结构
知识点:DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?
1、DNA是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,
2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基在内侧。
3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。
习题:
1右面是DNA分子的结构模式图,请用文字写出图中的
名称。、
1、2、
3、4、
5、6、
7、8、
9、 10、
2、已知1个DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是:( )
A、4000个和900个 B、4000个和1800个
C、8000个和1800个 D、8000个和3600个
3、DNA分子的双螺旋结构模型是由 沃森 和 克立克 提出来的。
4、DNA分子具有的4种碱基分别是 、、 ,两条链上的碱基是通过键连接在一起。
5、DNA的碱基配对是有一定规律的,即 一定与配对,一
篇二:高一生物必修二知识点总结
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第一章 遗传因子的发现
1.基本概念:
(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状,未表现出来的是隐性性状。
(4)性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉
(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)
(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉,来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。
(8)表现型——生物个体表现出来的性状。
(9)基因型——与表现型有关的基因组成。
(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因。 非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
(11)基因——具有遗传效应的DNA片断,在染色体上呈线性排列。
2.孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选用实验材料:①豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种②具有易于区分的性状.(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (3)分析方法:统计学方法对结果进行分析
(4)实验程序:假说-演绎法,即观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证
3.孟德尔豌豆杂交实验
(一)一对相对性状的杂交:
P:高豌豆×矮豌豆 P:AA×aa
↓ ↓
F1:高豌豆F1: Aa
↓自交↓自交
F2:高豌豆 矮豌豆 F2:AA Aa aa
3 : 1 1 :2 :1
(二)二对相对性状的杂交:
P: 黄圆×绿皱P:AABB×aabb
↓ ↓
F1: 黄圆 F1: AaBb
↓自交 ↓自交
F2:黄圆 黄皱绿圆绿皱F2:A-B- A-bb aaB- aabb
9 :3: 3 : 1 9 :3 : 3: 1
在F2 代中:4 种表现型: 两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16, 两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/16。
9种基因型:纯合子AABB 、aabb 、AAbb 、aaBB,杂合 子 AABb 、aaBb 、AaBB 、Aabb 、 AaBb。
第二章基因和染色体的关系
1.减数分裂—— 进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时,进行染色体数目减半的细胞分裂。
2.有性生殖细胞的形成:
(1) 部位:动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠
(2) 精子的形成: (3)卵细胞的形成
1个精原细胞(2n) 1个卵原细胞(2n)
↓间期:染色体复制↓间期:染色体复制
1个初级精母细胞(2n) 1个初级卵母细胞(2n)
↓前期:联会、四分体、交叉互换(2n)↓前期:联会、四分体…(2n)
中期:同源染色体排列在赤道板上(2n) 中期:(2n)
后期:配对的同源染色体分离(2n) 后期:(2n)
末期:细胞质均等分裂 末期:细胞质不均等分裂(2n)
2个次级精母细胞(n)1个次级卵母细胞+1个极体(n)
↓前期:(n)↓前期:(n)
中期:(n) 中期:(n)
后期:染色单体分开成为两组染色体(2n) 后期:(2n)
末期:细胞质均等分离(n)末期:(n)
4个精细胞:(n) 1个卵细胞:(n)+3个极体(n)
↓变形
4个精子(n)
3.精子的形成与卵细胞形成的比较:
胞是 4.受精作用及其意义:
(1)受精作用—— 卵细胞和精细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,结果染色体数目减半。
(2)受精作用的意义:减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
5.细胞分裂相的鉴别:
(1)细胞质是否均等分裂:不均等分裂—减数分裂卵细胞的形成,均等分裂—— 有丝分裂、减数分裂精子的形成。
(2)细胞中染色体数目:若为奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞),若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期。
(3) 细胞中染色体的行为:联会、四分体现象——减数第一分裂前期(四分体时期),有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂,无同源染色体——减数第二分裂,同源染色体的分离——减数第一分裂后期, 姐妹染色单体的分离 ———— 若—侧无同源染色体为减数第二次分裂后期, 一侧有同源染色体则为有丝分裂后期。
6.萨顿假说:基因由染色体携带从亲代传递给下一代,即基因就在染色体上。研究方法:类比推理。
7.基因在染色体上的实验证据:摩尔根果蝇眼色的实验:(A—红眼基因 a—白眼基因 , X、Y——果蝇的性染色体)
P:红眼(雌) × 白眼(雄) P: XAXA× XaY
↓↓
F1: 红眼 F1 : XAXa ×XAY
↓F1雌雄交配 ↓
F2: 红眼(雌雄)白眼(雄) F2: XAXA XAXa XAY XaY
8.概念:伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。 类型:X染色体显性遗传:抗维生素D佝偻病等,
X染色体隐性遗传:人类红绿色盲、血友病,
Y染色体遗传:人类毛耳现象
9.X染色体隐性遗传:如人类红绿色盲
(1)致病基因Xa 正常基因:XA (2)患者:男性XaY女性XaXa 正常:男性XAY 女性 XAXA XAX
(2)遗传特点:人群中发病人数男性大于女性,隔代遗传现象,交叉遗传现象:男性→女性→男性
10.X染色体显性遗传:如抗维生素D佝偻病(1)致病基因XA 正常基因:Xa(2)患者:男性XAY 女性XAXA XAXa (3)正常:男性XaY 女性XaXa
(4)遗传特点:人群中发病人数女性大于男性, 连续遗传现象 , 交叉遗传现象:男性→女性→男性
11.Y染色体遗传:人类毛耳现象,遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传
12.性别类型:
XY型:XX雌性 XY雄性————大多数高等生物:人类、动物、高等植物
XW型:ZZ雄性 ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
13.遗传病类型的鉴别:
(1)先判断显性、隐性遗传:
父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有),隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无) ,连续遗传、世代遗传——显性遗传
(2)再判断常、性染色体遗传:
① 父母无病,女儿有病——常、隐性遗传②已知隐性遗传,母病儿子正常——常、隐性遗传
③已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传 ④只有男性患病,则为伴y遗传。
(3)在完成(一)的判断后,用假设法来推断
第三章基因的本质
1.染色体是由 DNA 和蛋白质组成的,其中 蛋白质是一切生命现象的体现者。DNA是遗
传物质的证据是 肺炎双球菌的转化 实验和 噬菌体侵染细菌 实验。
2.肺炎双球菌的转化试验:
(1)实验目的: 证明什么是遗传物质 。 (2)实验材料: S型细菌、R型细菌 。
(3)过程: ① R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 ② S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。
③杀死后的 S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡。⑤从S型活细菌中提取 DNA 、蛋白质和多糖
等物质,分别加入R型活细菌中培养,发现只有加入 DNA ,R型细菌才能转化为S
型细菌。
(4)结果分析:①→④过程证明:加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”;
⑤过程证明:转化因子是 DNA 。
结论: DNA 是遗传物质。
3.噬菌体侵染细菌的实验:
(1)实验目的: 噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质 。(2)实验材料: 噬菌体 。
(3)过程:① T2噬菌体的 蛋白质 被35S标记,侵染细菌。
② T2噬菌体内部的 DNA 被32P标记,侵染细菌。
(4)结果分析:测试结果表明:侵染过程中,只有 DNA 进入细菌,而35S未进入,说明只有亲代噬菌体的 DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的 DNA 遗传的。 DNA 才是真正的遗传物质。
5.RNA是遗传物质的证据:
(1)提取烟草花叶病毒的 蛋白质 不能使烟草感染病毒。(2)提取烟草花叶病毒的 RNA 能使烟草感染病毒。
6.结论 :绝大多数生物的遗传物质是 DNA , DNA 是主要的遗传物质 。极少数的病毒的遗传物质不是 DNA ,而是 RNA 。
7.DNA的复制(1)概念:以 亲代DNA 为模板合成 子代DNA 的过程。
(2)时间:DNA分子复制是在细胞有丝分裂的 间期 和减数第一次分裂的 间期 ,是随着 染色体 的复制来完成的。
(3场所: 细胞核 .
(4)过程① 解旋:DNA首先利用线粒体提供的 能量 在 解旋酶 的作用下,把两条螺旋的双链解开。
②合成子链:以解开的每一段母链为 模板 ,以游离的四种脱氧核苷酸为原料 ,遵循 碱
基互补配对 原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链。
③形成子代DNA:每一条子链与其对应的 模板 盘旋成双螺旋结构,从而形成 2 个与亲
代DNA完全相同的子代DNA。
(5)特点:① DNA复制是一个 边解旋边复制 的过程。 ②由于新合成的DNA分子中,都保留了原DNA的一条链,因此,这种复制叫 半保留复制 。
(6)条件:DNA分子复制需要的模板是 DNA母链 ,原料是 游离的脱氧核酸 ,需要能量ATP和有关的酶。
(7)准确复制的原因:①DNA分子独特的 双螺旋结构 提供精确的模板,②通过碱基互补配
篇三:高中生物必修二知识点总结(人教版复习提纲)期末必备
生物必修2复习知识点
第一章 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。 隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。 附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象) 2、显性基因与隐性基因
显性基因:控制显性性状的基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因。
附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)
等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。 3、纯合子与杂合子
纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):
显性纯合子(如AA的个体) 隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型:指生物个体实际表现出来的性状。 基因型:与表现型有关的基因组成。 (关系:基因型+环境 → 表现型)
5、 杂交与自交
杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交) 二、孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选用实验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种
㈡具有易于区分的性状 (2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析 (4)严谨的科学设计实验程序:假说-------演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验
(一)一对相对性状的杂交:P:高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd↓ ↓F1:高茎豌豆 F1: Dd↓自交↓自交F2:高茎豌豆 矮茎豌豆 F2:DD Dd dd 3 : 1 1 :2 :
1
基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代 (二)两对相对性状的杂交:P: 黄圆×绿皱 P:YYRR×yyrr↓ ↓F1: 黄圆F1: YyRr↓自交↓自交
F2:黄圆 绿圆黄皱 绿皱 F2:Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr9 :3: 3 : 1 9 : 3 : 3 :1 在F2 代中:
4 种表现型:
两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/16
9种基因型:纯合子YYRR yyrrYYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) 二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程:
? 减数第一次分裂
间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。
末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。
? 减数第二次分裂(无同源染....
色体) ..
前期:染色体排列散乱。
中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程:卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
四、注意:
(1)同源染色体:①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂
的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进................入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。 .............(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2种精子(卵细胞);
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点: 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的
过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子
的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。
色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:
1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2
、细胞中染色体数目: 若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、
减数第二次分裂后期,看一极) 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、
3 有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂
4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期
一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 例:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?
n
答案:减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期减Ⅱ后期 减Ⅰ后期
答案:有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期减Ⅰ中期 有丝中期
第二节 基因在染色体上
一、萨顿假说:基因和染色体行为存在明显的平行关系。 二、孟德尔遗传规律的现代解释(见课本30页)
第三节 伴性遗传
一、概念:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。 二、XY型性别决定方式: ? 染色体组成(n对):
雄性:n-1对常染色体 + XY雌性:n-1对常染色体 + XX ? ?
性比:一般 1 : 1
常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点: (1)伴X隐性遗传的特点:
① 男 > 女 ② 隔代遗传(交叉遗传)③ 母病子必病,女病父必病 (2)伴X显性遗传的特点:
① 女>男② 连续发病③ 父病女必病,子病母必病 (3)伴Y遗传的特点:
①男病女不病 ②父→子→孙 附:常见遗传病类型(要记住): ...
伴X隐:色盲、血友病
伴X显:抗维生素D佝偻病
常隐:先天性聋哑、白化病 常显:多(并)指
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质 一、DNA是主要的遗传物质 1.DNA是遗传物质的证据
(1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
2.DNA是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是RNA(2)绝大多数生物的遗传物质是DNA