篇一：词语意思
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度
不同的红色。
前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不
断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，
现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。
毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样
子。
望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让
人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。
玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。
参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。
孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
无辜： 辜，罪。没罪的意思。
至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
梅花山之旅
星期六，乍暖还寒，我与小记者们一起去南京梅花山赏梅。
刚踏进梅花山入口，一阵阵清香顿时扑鼻而来，使我如痴如醉。再看一看那些梅花，个个都小巧玲珑，芬芳四溢，使人陶醉于那香味之中，似乎到了仙境一般。可在凑近一瞧，有的梅花还是花骨朵儿，有的则含苞待放，如同一个害羞的小姑娘，不肯露面，还有的已全部绽放，似乎在向人炫耀着它那婀娜多姿的身体······
梅花的品种有许多，且颜色各不相同，但每朵梅花都散发着一股淡淡的清香，有些梅花的名字很独特，如：美人梅。美人梅是系梅与堂叶李的杂交种，花期晚，耐寒。枝，叶似堂叶李，常年呈紫红色，花梗长，花瓣层层疏叠，婆娑多姿。还有些梅枝下垂，所以又叫垂枝梅。垂枝梅枝条自然下垂或斜垂，其上缀满花朵，宛如少女那柔顺的秀发，温婉婀娜，美不胜收。
看到了这么多的梅花树，我的脑海里又不禁呈现出那些培植梅花的人，为了种梅花而付出了多少汗水与心血，才带来今天的如此芬芳。
梅花山哪！我们爱你。
篇二：加点字解释
加点字解释：
美妙绝伦：绝，独一无二，没有可以相比的。（美好到了极点）
硕大无朋：朋，比 。（大得无与伦比）
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。（本课指程度不同的红色） 前赴后继：赴，冲上去；继，紧跟上来；（前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来，形容奋勇向前，连续不断。）
锲而不舍：锲，镂刻，雕刻。（比喻有恒心，有毅力）
崇山峻岭：崇，高而大；峻，险峻。（高而险峻的山岭）
如火如荼：荼，茅草的白花。（像火那样红，像荼那样白,原来比喻军容之盛,现在用来形容旺盛,热烈或激烈。）
悲愤欲绝：欲，将要；绝，指气绝、断气。（悲痛、愤怒得都快要断气了。形容悲痛、愤怒到了极点。）
同仇敌忾：忾，愤恨。（全体一致痛恨敌人。）
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。（形容四周非常寂静，没有一点声音。） 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。（双方人力多少相差很大。） 出乎意料：来不及防备。
抱头鼠窜：窜，逃跑，乱跑。（形容急忙逃走的狼狈相。）
震耳欲聋：欲，将要。（耳朵都快震聋了，形容声音很大。）
夜以继日：以，用；继，继续。（晚上连着白天。多用以形容人勤奋。）
猝不及防：猝，突然，出其不意。（事情来得突然，来不及防备。）
恼羞成怒：羞，羞愧。怒，发怒。（由于羞愧怨恨出发怒。）
乘（chéng）虚而入：乘：趁。（趁着空虚的地方进入。）
毫不介意：介：留存，搁臵；介意：放在心上。（对不愉快或不满意的事，一点儿也不在意。）
不堪设想：堪，能。（事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。）
气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。（形容呼吸急促，大声喘气的样子。 ） 望而却步：却，后退；（看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。）
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮。（形容眼睛明亮，精神饱满。）
玉琢冰雕：（ 形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。）
迫不及待：待，等待（急迫得不能再等待。）
参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐。（形容水平不一或很不整齐。） 孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。（形容勤奋得不知疲倦。）
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。绝，断绝。（比喻话很多，连续不断。） 直截了当：（形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。）
无辜：辜，罪。没罪的意思。
至仁至义：至，最。（最仁爱，最讲正义。）
无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。（没有可过分责难的。）
望洋兴叹：望洋：仰视的样子。兴，发起。（仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。）
顾名思义：顾，转过头看，看；义：意义，含义。（从名称想到所包含的意义。） 疾恶如仇：疾，痛恨；恶：指坏人坏事。（憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。） 奋笔疾书：疾，急速，猛烈；（指精神昂扬地挥笔快速书写。）
完好无损：损，损坏；（完整，没有损坏或残缺。）
如梦初醒：初，刚刚；（象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。）
半途而返：返，返回。（形容走路走到一半就不想走了，返回了。）
半途而废：废，停止。（指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。）
深思熟虑：虑，考虑；（反复深入地考虑。）
奔流不息：息，停止。（水流奔腾而不停止。）
意味深长：长，长远，深远。（意思含蓄深远，耐人寻味。）
司空见惯：惯，习惯；（指某事常见，不足为奇。）
见贤思齐：贤：德才兼备的人；齐：相等。（见到德才兼备的人就想赶上他。）
苦心孤诣：诣，学业、技术等所达到的程度。（指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。）
不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。（表示中立或公正。）
有教无类：类：类别。（不管什么人都可以受到教育。）
诲人不倦：诲：教导。（教导人特别耐心，从不厌倦。）
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。：锤，敲打；击，撞击；若等闲，好像和平常一样。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。：满乾坤，弥漫在天地之间。
处死：死与生相对，表示失去生命。
死命令：死，表示不可更改。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。：兴尽，尽了兴致。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。：不须归，不一定要回家。
易错字音
荡涤 悄无声息悄然无声 收敛锲而不舍 惬意
湛蓝蜿蜒 突兀森郁 同仇敌忾 猝不及防
如火如荼 美穗子 活菩萨 禀报 回眸匮乏潮汐
一幢 沏茶 扑棱棱宿鸟 扫帚瘦削沉甸甸
玉屑银末 颤动少顷 适当 柘树 呼吁 潜入
处死 乘虚而入 固执 隐伏 顷刻间
篇三：解释意思
解释意思
挺拔俊秀：玉屑银末： 悄然无声 前赴后继： 锲而不舍：水平如镜： 突兀森郁： 变化多端： 颜色各异：漫天飞舞： 风卷残云：万籁俱寂： 蓄谋已久： 团结一致：乘虚而入：回眸一笑：错失良机：匪夷所思：迫不及待 孜孜不倦：翩翩起舞：温文尔雅：五彩斑斓：不偏不倚：逝者如斯：
众寡悬殊：夜以继日： 家喻户晓： 望洋兴叹： 感激涕零： 白驹过隙： 美不胜收： 一无所获： 奔流不息： 深思熟虑： 苦心孤诣： 诲人不倦：
同仇敌忾：如火如荼： 火眼金睛：卓有成效： 时光荏苒：莫衷一是：五彩缤纷：滔滔不绝：司空见惯： 从容不迫： 见贤思齐： 乐此不疲：猝不及防： 至仁至义： 明察秋毫： 望而却步： 鉴往知来： 恍如隔世： 应有尽有： 全神贯注： 绿草如茵： 情不自禁： 有教无类： 喻之以理：
补充：熟记人物形象
1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。 2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。 3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。
4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。 5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。
6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。 7.沙和尚：忠心耿耿
8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。
9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。 10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。 11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。 12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。 13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。 15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。 16、颜回：谦逊、沉稳。17、子路：豪爽、乐善。 补充：部分重要词语解释 美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。 望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。 玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。 迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。 参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。 孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。 无辜： 辜，罪。没罪的意思。至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
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第二十四课〈明天，我们毕业〉讲义
1、《明天，我们毕业》本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。
2、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。 3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。
4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护 。“海洋”是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。
5、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”表达了 学生对老师的热爱和敬
意 。
6、“等到这些小树??道一声：‘老师，我们没有辜负您的希望！’表达了 学生对母校对老师的深深眷恋 ，反映了 同学们立志成才回报老师的心情 。 7、选择正确的拼音。 眷（Juàn quàn）恋 炽（zhì chì）热雏（chú cú）鹰诱（yòu xiù）人 吮（shǔn yǔn）吸 画卷（juǎn juàn） 窗明几（jī jǐ）净
朝（zhāo cháo）夕相处参（cēncān）天大树
8、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使燃烧的蜡烛??
9、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
10、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨
润物无声 循循善诱 教导有方
第二十三课《孔子游春》讲义
1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。
3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意 ;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着 深化中心 的作用。
4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。
5、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句： ①敏而好学，不耻下问。 ②默而识之，学而不言，诲人不倦。 ③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。
6、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让
7、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。 8、课后习题4：水有德行，它孕育生命，滋润万物，像君子一样无私仁厚；水有情谊，它和善温柔像君子一样温文尔雅；水有志向，它穿山岩凿石壁像君子一样百折不挠的情操；水善施教化，它荡涤污垢，归还万物清净的本质，像一个教人求真，求善，求美的君子。
9、课文第2节运用了比喻、排比的修辞手法，写出了泗水河边美丽的景色。地上从写到空中，把大地比作伟大母亲的胸怀，用森林比作她的长发，以太阳比作母亲明亮的眼睛，微微的春风就像母亲的甜蜜絮语。这些比喻尽情抒发着作者对大自然的赞美和喜爱。 仿写：薄薄的雾霭是她神秘的面纱；洁白的云朵是她美丽的舞裙??10．“奔流不息”的“息”可以解释为 停止 ；“或方或长”的“或”可以解释为 有时 。 “善施教化”中的“施”可以解释为 施行 ，“善”可以解释为在某方面做得较好； ③、写出下列词语的近义词。
意味深长——情意深长荡涤——洗涤凝望——注视哺育——养育 11、课文第8自然段是围绕水是真君子啊！这句话来写的。
12、孔子给弟子们讲水的特点，实际上是给弟子们将做人的道理。这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位善施教化的老师（从文中找一个词填在横线上）。
13、孔子讲到水有志向，你联想的成语是：滴水穿石 ，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语：人往高处走，水往低处流联想到的古诗是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 14、第二段运用了比喻和拟人 的修辞手法，这样写的好处是：生动形象地写出了水的品行，让弟子们真正感受到“水是真君子”。
仿写：水或清或明，它好象很纯洁；水满则溢，它好象知道足常乐；水或大或小，它好象能屈能伸??
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