篇一：三年级品德与社会复习题及答案(1)
三年级品德与社会复习题
一、 填空题 1、家是我们（ 生活 ）、（ 成长 ）的地方。
它给我们（关心）、给我们（温暖 ）。 2、学校是（学习）的地方。学校作为一个（教
育）基地，为社会做出了很大的（贡献）。 3、同学之间要相互（帮助）、（ 团结）友爱。 4、老师告诉我们，要做（爱劳动）的孩子，
所以我们积极地打扫卫生。
5、图书馆、学校、邮电局、商店、车站、道
路属于（ 公共设施 ）。
6、社区就是我们（生活）的地方。 7、社区里有各种（公共设施），给人们的生
活带来方便。 8、我们应该（爱惜）社区里的公共设施，（尊
重）社区里的工作人员。
9、公共设施是公共财产，我们应该（爱护使
用 ）。 10、（农村）社区就是指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。 11、家是共同的（生活 ），充满（温馨）的地方。
12、家庭成员要相互（关心），相互（照顾）。家是我们（生活）（成长）的地方。
13、我们要做德、智、体、美、劳（全面发展）的好孩子。
14、聋人学校属于（特殊）的学校。 15、老师是（知识 ）的传播者，我们应该（尊重）老师。
16、同学有困难，我们要相互（ 帮助 ）。社区居民要有共同的（生活方式）和（社区意识）。
17、失败是成功之（母）。活到老学到（老）。 18、良好的（学习 ）习惯，需要严格的训练和（要求）。
19、遇见不会的事情时，应该多想、（多问）。 20、面对学习过程中的困难，我们不能轻言（放弃），只有坚持才能换了最终的（成功 ）。 21、没有谁一生下来什么都会，许多常识和技能都要靠后天的（学习 ）。
22、每个人在学习中都会（第一次）。第一次可能学会了，也可能学不会，不过没关系，这都是人生的（经验）。
23、每当我学会某一样东西，都会有（成功）的喜悦。
24、我要做个爱（学习）的好孩子。
1
25、生活中到处都有我们的（老师）。 26、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。
27、学习的途径有（很多）。 28、生活中处处有（学问）、我们要做学习的（有心）人。 29、我们学习的途径主要有（老师）、（书本）、（电视 ）、（他人）等
30、在信息发达的今天，我们还可以通过网络来（学习知识）。 31、学习是为（自己），不是为别人。
32、在学习中遇到困难，我们应该动脑筋,(想办法),克服这些困难。 33、我们要明白时间的珍贵，做个和时间（赛跑）的人。应该制定好详细的学习（计划）。 34、知识的探索需要（积极）、主动的态度。 35、效率就是用最少的劳动和费用获得最好的（效果）。
36、克服困难也会给我们带来（快乐）的体验。
37、当今社会是（学习型）社会，学习将伴随人的一生。
38、只要合理安排和利用时间，就能提高学习（效率）。
39、学习是一种社会（风气 ）。
40、我们不要做学习的奴隶，而要做学习的（主人）。
41、人类要向（学习）型社会发展，形成爱学习、主动学习的社会风气。 42、我们要合理安排（学习）、游戏、（ 休息）的时间。
43、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。
44、生活中处处都有（学问），到处都有我们学习的（场所）。
45、社区里有很多工作人员，负责管理小区人们的（生活），使小区里的生活更（方便 ）、 更（快乐 ）。
46、学习、做事要抓紧时间，提高（效率）。 47、无论是（生活）、（学习）还是（游戏），都要有规则。
48、在学校上楼的时候，我们要遵守（右行礼让）的规则。
49、过马路的时候，我要遵守规则，看（红绿灯），走（斑马线）。 50汽车要遵守交通规则，（红灯）停，（绿灯）
行。
51、有序的社会必须是人人具有强烈的（规则）意识。
52、规则是为了保证活动的（安全），规则是为了保持我们学校和教室的（卫生），规则是 为了保证学习的（井然有序）。
53、学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）地学习。
54、在马路上见到不遵守交通规则的行为，我们要（批评）和（阻止）。
55、我们是生活在集体中的，集体的规则需要大家一起（协商）。
56、学校的规则是（老师）制定的，但是我们需要给自己制定（规则）。
57、规则是为了保证活动的（安全），规则是为了保持我们学校和教室的（卫生），规则是 为了保证学习的（井然有序）。
58、不遵守规则可能会造成很多的（ 恶果 ）。
59、每个人在不同的生活场所有不同的（角色）。不同的社会角色有不同的社会（责任）。 60、在剧场我们是（观众），在公共汽车上我们是（乘客），在商店我们是（顾客）。 61、集体的荣誉要靠全班每个成员共同（努力）。
62、我们是社会的小主任，社会的（进步）、国家的繁荣，也要我们的（努力）。
63、每个人都有目标，每个人都会朝着目标去（奋斗）。奋斗过程可能会遇见很多困难， 但我们一定要记住：要做就要（努力）做好。 64、我们生活在班集体中，感受着集体给我们带来的（温暖）和（力量）。 二、连线
妈妈做家务。（√ ） 5、三人行，必有我师。（ √ ） 6、天才一出生就什么都会，他们不需
要学习。（x ）
7、生活中到处都有学问，到处都是我
们学习的场所。
8、自学也是一种学习途径。
（ √ ）
9、大人们只管工作就可可以了，何必
这么努力的学习呢？（ x ） 10、 老师什么都应该会，可以不学习
了。（ x）
11、 今天我学做饭，但打碎了碗，真
是成事不足，败事有余。（x ） 12、 认真听课、独立思考都是学习的
好习惯。（√ ）
13、 良好的学习习惯，需要严格的训
练和要求。（ √ ）
14、 多学一门技巧，就多了一条发展
之路。（√ ）
15、 我遵守规则是为了老师表扬我
是个好孩子。（ x ）
16、 我们要遵守“饭前洗手饭后漱
口”规则，这样才不会生病。（√ ）
17、 我们要保持教室的卫生，这是我
们自己制定的规则。（ √） 18、 我们自己制定的规则不能和学
校的规则冲突。（√）
19、 今天是星期天，不用遵守规则
了。（ x）
20、 我是班长，班级的规则我说了
算。（ x）
21、 我们每个人都要扮演形形色色
种子站看病 邮电局 寄信
的社会角色。（ √）
农村医疗站 购买日用品 电话亭 运动
22、 我是家里的小皇帝，大人们都要
小百货店 买菜 报刊亭 看报
让着我。（ x）
农贸市场 购买种子 健身器械打电话
23、 我想帮妈妈分担家务，但妈妈说
三、判断题 我还小等长大了再说。（x ）
1、我的任务是读书，所以，家务事都24、 只有团结才能发挥集体最大的应该有爸爸妈妈承担。（ x ） 力量。（ √ ） 2、洗衣、做饭是大人的事，我现在不25、 做好自己能做的事情，说起来容学习，长大自然会做的。（x ） 易做起来难，需要我们坚持和努力。3、在学习的过程中，没有最初的坚持，（ √ ） 就没有后来的成功。（√ ） 26、 我是小孩，所以做错事不需要承4、周末做完作业，我还要学会帮爸爸担责任。（ x ）
2
27、 家里、学校、社区的事情需要大家共同努力。（√ ）
28、 社区里的公共设施弄坏了算了，不需要负责任。（ x ）
29、 留心观察、善于思考，我们就能学到很多东西。（ √ ）
30、 班级的荣誉是每个班级成员的荣誉。（√ ）
四、问答题
1、与父母发生矛盾，你会怎么解决？ 答：冷静的面对矛盾，如果是自己错了就要勇于承认错误，并加以改正。
2、你觉得你在学校有哪些收获？
答：学习了知识文化，学习了做人的道理，认识了很多朋友。
3、你认为社区给人们的生活带来哪些好处？
答：社区给人们的生活带来了很多方便。
4、说一说，生活中我们可以通过哪些途径学习？
答：可以通过看书、看电视、请教别人、上网等。
5、你如何理解“活到老，学到老”这句话？
答：说明人的一生都要不断的学习才行。
6、你怎么理解“笨鸟先飞”这句话？ 答：意思是如果自己不是特别聪明就要比别人付出更多的努力。
7、为什么我们要遵守规则？
答：只有遵守规则，才能保障我们的安全、促进同学间的交往、建立有序的社会。
8、你觉得你身边有的规则有什么用？ 答：规则可以规范我们的生活和学习等。
9、哪些行为是不遵守规则的行为，请举例说明。
答：如：不走斑马线，闯红灯，上课大声喧哗，乱涂乱画等。
10、 规则是这样产生的？在我们的生活、学习中起什么作用？
答：规则是大多数人商议的结果，它能规范我们的言行举止。
11、 社会责任是什么？
答：就是要对自己、对社会负责的态度。
12、 请举例说明不同的社会角色的社会责任。
答：如：学生的责任是学习，老师的责任是
3
教书育人，医生的责任是救死扶伤……
13、 在家里，你认为自己应该有哪些
责任？
答：在家要分担力所能及的家务、收拾自己的房间等。
14、 你认为自己在班级的荣誉中起
什么作用？
答：班级的荣誉也需要我的努力，我也能出一份力。
15、 生活中存在哪些规则？
答：生活中的规则很多。交通规则：红灯停，绿灯行；学习规则：认真听讲，按时完成作业；
秩序规则：排队等。
篇二：人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案
人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷
一、填空题：（每空2分，共40分）
1、我的学校是( )，我们在校园里 愉快 地生活，共同(学习 )、共同( 游戏 )，茁壮成长。（第一单元第2课）
2、我们的成长进步，离不开( 学习 )。生活中，我们可以向 （ 书本）、（媒体学），还可以向他人 、（ 向生活）学??（第二单元，第2 课）
3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（ 抓紧时间），学会合理（安排时间 ），才能（有效率 ）。（第二单元，第 3课）
4、生活处处有（规则 ），它是人们 （生活 ） 、（ 学习）、（工作）的保证。（第三单元，第1课）
5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的( 社会 角色 )；不同的角色，有不同的 ( 社会要求)和(责任 )。（第四单元，第 2 课）
6、自己的事情，能做的(应该自己做 )；不会做的事情( 学着做 )。家中、学校、社区的事情应该( 积极参与)。（第四单元，第3课）
二、判断题（每题4分，共20分）
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（×）
2、 规则是老师和学校制定的。（ × ）
3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（ ×）
4、教室的卫生该由值日生负责。（ × ）
5、集体的活动我们都要积极参加。（ √ ）
三、选择题（每题4分，共20分）
1、一家人之间不应该 （ C ）。
A、和睦相处。B、互相理解、互相帮助。 C、一点小事情就斤斤计较 。
2、下列行为不正确的是（ C ）。
A、看电影时不大声喧哗。 B、见到地上有纸随手捡起。C、有随地吐痰的习惯。
3、珍惜时间不正确的做法是（ B ）
A、合理安排时间，充分利用时间。 B、不参加课外活动。
C、今天应该完成的事不推到明天去做。
4、小红学习遇到困难时，应该（ B）。
A、放弃，不再学了。B、勤奋读书，刻苦学习。
C、走捷径，想办法少用脑子。 D、抄写学习好的同学的作业。
5、学校里的《小学生守则》是由（C ）制定。
A、小学生自己。 B、老师和家长。 C、由老师，教育专家代替小学生。
四、简答题（每题10分，共20分）
1、学校规则有什么好处？（第三单元，第2课）
答：活动规则是为了保证活动的安全；学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。
2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。（第二单元第2课）
答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。
人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题
一、填空
1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。
2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）。
3．社区中还有各种（公用设施），给我们的生活带来了很多（方便）。
4．我们的成长进步离不开（学习）。自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。
5．没想到我们的老师真不少，（ 报纸）、（电视 ）（ 周围的人）??关键看我们会不会发现。
6．留心（观察 ）善于（ 思考），我们就会（学到 ）很多东西。
7．在日常生活中，不管是（学习），还是（ 做事 ）只有（抓紧 ）时间，学会（ 合理安排 ）时间，才能有（效率）。
8．我们在学习中也遇到过（烦恼），但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。
9.家是我们生活中最（亲近 ）最（ 熟悉 ）的地方。在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（ 做事 ），一起（游戏）大家总是互相（关心 ）互相 （惦记 ）因为我们是（一家人。）。
10.这两年我们学到的东西真不少，（知识 ）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了.
11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则）。（ 规则）与我们生活有着密切的（ 联系），也是我们安全有序地（ 生活）（ 学习 ）的保证。
12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。
13.看来，规则与我们的 (生活 )密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！
14. 学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。
15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）（工作）( 生活)的保证。
16. 在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。规则是（大家）制定的，大家都要（遵守）
17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，不同的（角色）有不同的社会（要求）和(责任)。
18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）。在不同的（场所），要当好自己的（角色）。
19．自己的事情能做的应该（自己做），不会的事情应该（学着做）。社区的事情应该（积极参与）。
20.在社会生活中，不同的角色有不同的责任。无论在（ 家）在（ 学校）还是在（社会），我们应该承担起自己的（责任）。
21.我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。
22.我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。
23.我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次成功的（喜悦），也有做不好失败的（ 烦恼），我们就是在这个过程中（一步一步成长起来）的。
24.社会进步真快呀，天天都有新变化，大人们在（抓紧时间学习），我们要（和他们比一比）看看谁学得更好。
二、判断
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（ 错 ）
2．书本、媒体、周围的人都是我们的老师。 （ 对 ）
3．社会变化真快呀，要不断学习新知识才行。（对 ）
4．时间有的是，明天再做也来得及 。 （ 错）
5. 规则是老师和学校制定的。 （ 错）
6.生活中处处有规则。( 对)
7.规则涉及到我们生活的方方面面。（对 ）
8.在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（ 错 ）
9.家务活该由妈妈做。（ 错 ）
10.教室的卫生该由值日生负责。（ 错）
11.集体的活动我们都要积极参加。（ 对）
12.社会中，有许多事情也需要我们来尽责。（ 对 ）
三、连线
1.活动规则是为了保证我们健康愉快的学习。
2.卫生规则是为了保证活动的安全。
3.课堂规则是为了保持学校和教室的卫生。
4.学校规则是为了保证我们学习的井然有序。
四、问答
1.规则是谁制定的？大家应该怎么对待？
规则是大家制定的，大家都要自觉遵守。
2.规则有什么用处？
不论是日常生活、学习还是游戏都要有规则。 规则与我们生活有着密切的 联系，也是我们安全有序地 生活学习的保证。
3.学校规则有什么好处？
活动规则是为了保证活动的安全。
学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏。
卫生规则是为了保持学校和教室的卫生。
课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。
4.在不同的场合下，我们的角色有什么变化？承担着什么责任？（该怎样做）
（1）在家里：
我是孩子，要当一个合格的小主人，孝敬长辈，做力所能及的事情；
（2）在学校班级里
我是学生，要遵守各项纪律，好好学习，团结同学，对老师有礼貌。
（3）在社会上：
我是小公民，要遵纪守法，参与社区活动。
5．社区中有哪些公用设施？对我们生活有什么好处？我们应该怎么样使用？
社区有健身器材、垃圾箱、路灯、站牌、公用电话、宣传牌等设施，给我们的生活带来了很多方便，我们应该爱护它们。
6、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。
我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。
三年级上册《品德与社会》期末试卷 学校级班 姓名
一、填空题：
1、 家是我们（ 生活 ）、（ 成长 ）的地方。它给我们（关心）、给我们（温暖 ）。
2、 学校是（学习）的地方。学校作为一个（教育）基地，为社会做出了很大的（贡献）。
3、 同学之间要相互（帮助）、（ 团结）友爱。
4、 老师告诉我们，要做（爱劳动）的孩子，所以我们积极地打扫卫生。
5、 图书馆、学校、邮电局、商店、车站、道路属于（ 公共设施 ）。
6、 社区就是我们（生活）的地方。
7、 社区里有各种（公共设施），给人们的生活带来方便。
8、我们应该（爱惜）社区里的公共设施，（尊重）社区里的工作人员。
9、 公共设施是公共财产，我们应该（爱护使用 ）。
10、（农村）社区就是指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。
11、家是共同的（生活 ），充满（温馨）的地方。
12、家庭成员要相互（关心），相互（照顾）。家是我们（生活）（成长）的地方。
13、我们要做德、智、体、美、劳（全面发展）的好孩子。
14、聋人学校属于（特殊）的学校。
15、老师是（知识 ）的传播者，我们应该（尊重）老师。
16、同学有困难，我们要相互（ 帮助 ）。社区居民要有共同的（生活方式）和（社区意识）。
17、失败是成功之（母）。活到老学到（老）。
18、良好的（学习 ）习惯，需要严格的训练和（要求）。
19、遇见不会的事情时，应该多想、（多问）。
20、面对学习过程中的困难，我们不能轻言（放弃），只有坚持才能换了最终的（成功 ）。
21、没有谁一生下来什么都会，许多常识和技能都要靠后天的（学习 ）。
22、每个人在学习中都会（第一次）。第一次可能学会了，也可能学不会，不过没关系，这都是人生的（经验）。
23、每当我学会某一样东西，都会有（成功）的喜悦。
24、我要做个爱（学习）的好孩子。
25、生活中到处都有我们的（老师）。
26、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。
27、学习的途径有（很多）。
28、生活中处处有（学问）、我们要做学习的（有心）人。
29、我们学习的途径主要有（老师）、（书本）、（电视 ）、（他人）等
30、在信息发达的今天，我们还可以通过网络来（学习知识）。
31、学习是为（自己），不是为别人。
32、在学习中遇到困难，我们应该动脑筋,(想办法),克服这些困难。
33、我们要明白时间的珍贵，做个和时间（赛跑）的人。应该制定好详细的学习（计划）。
34、知识的探索需要（积极）、主动的态度。
35、效率就是用最少的劳动和费用获得最好的（效果）。
36、克服困难也会给我们带来（快乐）的体验。
37、当今社会是（学习型）社会，学习将伴随人的一生。
38、只要合理安排和利用时间，就能提高学习（效率）。
39、学习是一种社会（风气 ）。
40、我们不要做学习的奴隶，而要做学习的（主人）。
41、人类要向（学习）型社会发展，形成爱学习、主动学习的社会风气。
42、我们要合理安排（学习）、游戏、（ 休息）的时间。
43、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。
44、生活中处处都有（学问），到处都有我们学习的（场所）。
45、社区里有很多工作人员，负责管理小区人们的（生活），使小区里的生活更（方便 ）、
更（快乐 ）。
46、学习、做事要抓紧时间，提高（效率）。
47、无论是（生活）、（学习）还是（游戏），都要有规则。
48、在学校上楼的时候，我们要遵守（右行礼让）的规则。
49、过马路的时候，我要遵守规则，看（红绿灯），走（斑马线）。
50汽车要遵守交通规则，（红灯）停，（绿灯）行。
51、有序的社会必须是人人具有强烈的（规则）意识。
52、规则是为了保证活动的（安全），规则是为了保持我们学校和教室的（卫生），规则是
为了保证学习的（井然有序）。
53、学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）地学习。
54、在马路上见到不遵守交通规则的行为，我们要（批评）和（阻止）。
55、我们是生活在集体中的，集体的规则需要大家一起（协商）。
56、学校的规则是（老师）制定的，但是我们需要给自己制定（规则）。
57、规则是为了保证活动的（安全），规则是为了保持我们学校和教室的（卫生），规则是
为了保证学习的（井然有序）。
58、不遵守规则可能会造成很多的（ 恶果 ）。
59、每个人在不同的生活场所有不同的（角色）。不同的社会角色有不同的社会（责任）。
60、在剧场我们是（观众），在公共汽车上我们是（乘客），在商店我们是（顾客）。
61、集体的荣誉要靠全班每个成员共同（努力）。
62、我们是社会的小主任，社会的（进步）、国家的繁荣，也要我们的（努力）。
63、每个人都有目标，每个人都会朝着目标去（奋斗）。奋斗过程可能会遇见很多困难，
但我们一定要记住：要做就要（努力）做好。
64、我们生活在班集体中，感受着集体给我们带来的（温暖）和（力量）。
65、每个人都有很多的（优点），也都会有（缺点），我们要发扬（优点），改正（缺点），那样我们的进步会更大。
66、做（学习）的小主人，主要是要学会制定（学习计划），确定（学习目标）。我们做功课的时候还要能（管住）自己。
67、学得好同学有一个共同的特点：（抓紧每一分钟时间去做功课，做完功课后再痛痛快快地玩）。
68、我们在生活中要善于（观察）和（思考）。
69、我们在做事时，要多动（脑筋），多问几个（为什么）。
70、（规则）是规定出来供大家共同遵守的制度和章程，比如（游戏）规则、（交通）规则、（班级）规则、（学校）规则等等。规则对人有（约束）作用，但规则也是为大家（服务）的。
71、我们的家庭一般是有（父母）和（子女）两代人组成的小家庭。
72、（家庭）是我们的第一所学校，（父母）是我们的第一任老师。父母（爱护）子女，子女（孝敬）父母，年长的（照顾）年幼的，年幼的（尊敬）年长的，这些都是中国人的优良传统。
73、我称呼爸爸的哥哥是（大伯），称呼妈妈的妹妹是（姨妈）。
74、母亲节是每年（五月的第二个星期日），父亲节是每年（六月的第三个星期日）。
75、我要做爸爸妈妈的（小帮手），不做爸爸妈妈的（小烦恼）。
76、我知道：美国（比尔.盖茨）创立了微软公司，英国（瓦特）发明了蒸汽机，中国（张衡）是天文学家。
二、 判断对错.（对的打√，错的打×）（36分）
1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（ x ）
2 、洗衣、做饭是大人的事，我现在不学习，长大自然会做的。（x ）
3、在学习的过程中，没有最初的坚持，就没有后来的成功。（√ ）
4、周末做完作业，我还要学会帮爸爸妈妈做家务。（√ ）
5、三人行，必有我师。（ √ ）
6、天才一出生就什么都会，他们不需要学习。（x ）
7、生活中到处都有学问，到处都是我们学习的场所。
8、自学也是一种学习途径。（ √ ）
10、老师什么都应该会，可以不学习了。（ x）
11、今天我学做饭，但打碎了碗，真是成事不足，败事有余。（x ）
12、认真听课、独立思考都是学习的好习惯。（√ ）
13、良好的学习习惯，需要严格的训练和要求。（ √ ）
14、多学一门技巧，就多了一条发展之路。（√ ）
15、我遵守规则是为了老师表扬我是个好孩子。（ x ）
篇三：六年级语文上册第二单元测试题
六年级语文上册第二单元测试题
一、读音和字形完全对的一组是（ ）（2分）
A 端详（xiánɡ） 分享 欧州 恶劣
B 刚劲（jìn）避免 沮丧 索绕
C 藐视（miǎo） 轰动 先驱 艰巨
D 篇章（piān） 堪测 抚养凄凉
二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。（6分） 然 俏
yì 志jù 工
安 险
三、按要求写出ABB式的叠词。（4分）
1．写颜色：红彤彤
2．写神情：笑呵呵
3．写滋味：甜津津
4．写外形：矮墩墩
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。（6分）
1．古代人物：大禹
2．现代英雄：雷锋
3．神话故事：女娲补天
4．传统节日：端午节
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。（4分）
1．施工 （ ）
A 给予B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西
2．复苏 （ ）
A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又
3．寝不安席 （ ）
A 安定 B 平安 C 安装D 存着，怀着
4．百折不回 （ ）
A 弯曲 B 弄断 C 损失D 折叠
六、选词填空。（11分）
1．周密 严密 精密 机密
（）监视 （）思考
（）计算 （）文件
（）警戒 （）测量
严守（） （）调查
2．鼓励 勉励激励奖励
（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（）。
（2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（）我。
（3）总结会上，辅导员李老师（）我们继续努力，争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。（6分）
①战士丰富多彩，富于革命理想的生活
②五十六个民族 ③热烈顽强
④抱负远大 ⑤勇敢乐观
⑥纯洁
1．雪莲（ ） 2．海燕（ ）
3．雏鹰（ ） 4．山丹丹（ ）
5．五十六朵鲜花（ ）
6．彩色的翅膀（ ）
八、下面的句子用了什么修辞方法。（4分）
1．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形
线路。（ ）
2．这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（）
3．要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱
心把世界相连。（）
4．从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（）
九、判断下列句子。（7分）
1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（√×）
2．一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没
有这个能耐。（√×）
3．居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（√ ×）
4．青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”
字形线路。（√×）
5．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。
（√×）
6．《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少
年代表中华少年。（√ ×）
7．《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（√
×）
十、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）怀念母亲（片断）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母
亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了
四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿
望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全
的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一
日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲
频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频
来入梦。
1．根据短文给红色字选择正确的读音。（2分）
待（dāi dài）频（pínɡ pín）
2．联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）寝不安席：
（2）频来入梦：
3．片断中最后一句“这个母亲”指的是 。（2分）
4．从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）（2分）
A 一种说不清却真挚的情感。
B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。
C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。
（二）把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zhènɡ zhònɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个
消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1．根据文中括号内的拼音写词语。（3分）
qī línɡ mí mànzhènɡ zhònɡ
（ ）（ ） （ ）
2．给下列词语中红色的字选择正确的解释。（4分）
（1）悲痛欲绝（ ）
①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。
（2）与世长辞（ ）
①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。
3．读下列句子，回答问题。
（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2分）
（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3分） 十一、习作。（30分）
读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。
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