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有关舞蹈会所的广告词

来源:免费论文网 | 时间:2016-09-30 12:22:55 | 移动端:有关舞蹈会所的广告词

篇一:舞蹈培训班宣传广告词

让孩子认识身体部位和左右方位、方向,对孩子进行音乐舞蹈的启蒙教育,在快乐的氛围中学习舞蹈。

让孩子通过学习舞蹈对身体部位进行松弛,伸展和灵活运动的初步素质训练,为进一步的学习打下良好的基础。 让孩子初步达到颈立、背直、腿直等要求,逐步加入舞蹈技巧的训练,学习中国舞,少儿芭蕾基本动作要领及舞蹈组合。

将舞蹈基础、芭蕾舞姿、古典舞、民族舞身韵这些舞蹈技巧运用到成品舞的表演训练中。集中学习成品舞组合,参加大型文艺演出和比赛活动。同时增加了舞蹈考级的专业训练内容。让孩子们开心的舞起来吧!

用音乐充实心灵,用舞蹈精彩生活,用激情演绎生命。恰恰的热情、伦巴的柔美、牛仔的喜悦、桑巴的奔放、斗牛的高雅……将感染着每一个人,它将向每个人传达舞蹈的魅力,它将告诉每个人艺术的真谛,它将用舞步诠释生命的价值。

想拥有舞者的傲人身段和优雅气质吗?花儿艺校,是您的最佳选择!!!篇二:舞蹈室的营销方案,

目前舞蹈培训是我国最受热捧的行业,舞蹈培训的生源还具有很大的开拓空间,舞蹈培训机构只有掌握了一些招生方式才能扩大生源。下面小编整理了8种营销方法,相信读者在阅读之后对舞蹈培训机构的招生模式会有所了解!

1、学员转介绍:这种模式最快,最省力,也最有效,基本上是业务员服务老学员,然后要求转介绍的形式进行推广,这种方式是最好的方式,如果你的产品质好,又定位于高端的话,建议你可以大胆的采用这种模式,相信一定会取得非常大的成功!

2、opp,也就是会议营销,分为二种,一种是半天的会议营销,另一种是三天的会议营销,对于半天的会议营销而言,成交不是最有利的,能卖出的高价产品也不会太多,最多只会销售出一些低价的产品。而效果最好的就是三天的会议营销,几个老师轮翻上阵,成交金额之高是不可思议的,国内最早采用三天会议营销的是实践家,现在做的最好的是超越极限。

3、电话营销,这种最古老的方法也是最有效的营销方式之一,基本上现在绝大部分的培训公司都是采用电话营销,因为这种方法成本比较低,效果又好。

5、网络广告,网络广告的广告主中有三分之一就是教育培训业,所以现在在网络上投放招生广告的舞蹈培训公司越来越多,因为培训产品属于软性需求,而在网络上投广告成为了最好的选择,现在做的最好就是语言类培训机构。

6、课程现场追销,课程现场再追销下一个课程这个方法各大培训公司都在运用,效果非常好,因为学员的学习欲望被激发了,同时对老师及培训机构的信赖感也在加强,所以这时候以价格优惠等方式进行促销,取得的效果是超一般的好。

7、发行舞蹈培训光盘,现在机场上到处都在卖舞蹈教学的光盘,透过视频的展播,让更多人认识老师,通过老师认识到机构,效果极好!

8、业务员人海战术,最后一种也是最好的一种,根据20/80定律,能产生好业绩的也就是那20%的人,但业务员的数量还是要大,相互激励,让业务员透过打电话,陌生拜访等形式,优中选优。篇三:音乐培训班宣传广告词

1、最好是创作出真实情景,而不是照搬。

2、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。

3、韵律有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。

4、音乐应当使人类的精神爆发出火花。

5、音乐是生活中最美好的一面。

6、音乐是耳朵的眼睛。

7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

8、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,

把人教育成美和善的。

9、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。

10、音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。

11、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。

12、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

13、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。

14、相信音乐 相信生活。

15、爱因斯坦说过,没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。

16、乘着音乐的翅膀,聆听灵魂的声音。

17、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子

18、如果没有音乐,生活就是一个错误。

19、情动于中而行于言,言之不足而咏歌之。

20、没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。

21、没有音乐,生命是没有价值的。

22、耳朵听到的旋律是美妙的,但是,听不到的旋律更美妙。

23、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。

24、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。

篇二:舞蹈培训班招生广告

舞蹈班招生广告

2012年暑期培训班报名开始啦!!!

只要您或您子女热爱舞蹈,想培养子女的舞蹈兴趣,都欢迎你们来参加培训!

为发现和培养舞蹈人才,丰富少年儿童的课余生活,提高身体素质和协调性,爵美舞蹈培训真正为孩子们提供了一个体验和享受舞蹈人生乐趣的舞台,尽情自然地展示美和陶冶美,并为各所大学输送优秀舞蹈人才。

培训项目:形体训练;少儿拉丁舞、成人拉丁舞、中国舞幼儿班、爵士舞、民间民族舞、钢管舞(酒吧领舞)和街舞;另设个人才艺展示和集体舞的编排等项目。

报名对象:(1)大、中、小学生以及幼儿园大班生(三岁以上)。

( 2 )成人年龄不大于40岁,对舞蹈有兴趣爱好者。

培训内容:对少儿、青少年和成人将根据不同学习内容和要求分别培训舞蹈基本功和身韵训练,规范套路组合配合音乐节奏训练等。

师资力量:所有课程均由国家级老师和教学经验丰富的专职老师常年执教。学生均参加考评晋级,成绩合格者颁发全国统一考级证书。相信经过正规的舞蹈教育培训和熏陶

后,无论是您或您子女,一定是形体挺拔,气质优雅,身心健康,艺术气息浓郁!!!

报名时间:从即日起,常年招生。

联系方式:0517-83937502

15851764888

QQ:22663524

1124278883

篇三:会所策划方案

兴唐·国翠城

会所策划方案

(前期草案)

济宁兴唐物业管理有限公司

二零一一年十一月

目 录

一、 会所概述

二、 功能配置

三、 经营方式

四、 经营项目

(一)休闲书吧

(二)休闲茶吧

(三)迷你超市(24小时便利店)

(四)干洗店

(五)瑜珈室

(六)棋牌室

(七)健身房

五、现场管理

六、人员配置

一、会所概述

国翠城作为全市第一家高档示范小区,其会所也必须做到与其相称的品味和层次。会所位于兴唐·国翠城的核心位置,上下两层,建筑面积为1500平米。会所的宗旨就是为客户和小区业主提供有偿的休闲、健身、购物、娱乐、衣物干洗等服务内容,让国翠城业主享受到全市独一无二的优雅时尚的生活和热情温馨的服务,也为有共同兴趣爱好的客户和业主建立平等和谐的交流平台。

为此,国翠城会所在建筑造型、室内设计、家具陈设、色彩搭配等方面要本着高档、时尚、温馨、简洁的原则,让会员一进入会所就有如沐春风、宾至如归的亲切感,使会所真正成为“会员之家”。

二、功能配置

1、商务及休闲配置。包括商务接待区、多功能会议厅、酒吧、茶吧、书吧等。

2、康体配置。包括社区诊所、健身房、舞蹈室、棋牌室、乒乓球室、桌球室、养生课堂等。

3、服务配置。包括干洗店、洗车行、便利超市等。

三、经营方式

1、以小区居民需求为主,随着业务的扩展,逐渐对外开放。收费实行双重标准,小区业主通过“会员卡”享受特别优惠。

2、实施“一卡通”运营,既方便快捷又体现现代消费模式。

3、建立会员档案及供货商档案,做到信息、通讯畅通。

(一)休闲书吧

1.经营理念

社会的快速发展需要人们加强自身学习,不断充电,完善自己的知识结构,追求更高层次的艺术审美和精神需求。终身学习已经成为社会的时代风尚,“国翠城休闲书吧”为大家提供了这样一个场所——读书、品茗、听音乐,一个让心灵得到休憩、让精神得到满足、让知识得到扩展的温馨空间。

2.经营范围

休闲书吧集图书馆、书店、咖啡馆于一身,在优美的轻音乐背景下,会员或品茗、或阅读、或写作。书吧以出售、租赁图书带动其它相关文化产品的经营,方便大家在读书的同时能够享受舒适的环境和热情的服务。书吧也可不定期举办书画笔会、新书签名售书和各种文化沙龙活动,做到相互交流,以文会友。另外,书吧还可推出生日聚会、茶话会、节日派对等服务项目,使书吧形成自身独具特色的风格和灵活多样的经营模式。

3.区域设置

a.购书区。顾客可以在此借阅或购买图书。

b.特价区及借阅租赁区。优惠活动、特价书籍处理、借阅、租赁书籍,以方便客户外借。

c.阅读区。会员可以带入并阅读任何购书区书籍。

d.儿童手工区。儿童可在书吧购得的手工画册进行手工制作。

4.会员制度

a.创始会员:开业前三天,免费办会员卡的顾客,额外获得会员充值一个月,而且各种活动均享受打折待遇。

费;购买图书超过两百元的顾客可免费办理。普通顾客购书会有一定折扣,而会员购买图书可获更高折扣,并累计消费额,根据消费额判定会员等级(银卡,金卡,白金卡等)。会员参加或举办各种活动均享受折扣。每月收取一定的会员费,以月为单位充值,进入阅读区时需要出示会员卡,当会员卡费用不足时,服务员会主动提示充值。

5. 电子商务、代购等

书吧开展订书以及网上代购服务。会员无法购买到的图书,书吧可为其订购图书。同时开发自己的销售网络,让会员能够了解书吧的最新动态,通过网购获得图书,会员支持货到付款,也可利用会员卡充值付款;普通顾客支持支付宝、财付通、网银等方式付款,并实行有偿上门或快递送货。

6、销售、成本计划与账务分析

在销售过程中严格控制成本,减少非必要支出,书吧的宗旨是提供人性舒适的服务,同时带动一定的消费

固定资产购置


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