初三提高数学成绩技巧

篇一：如何提高初三数学学习成绩的方法

如何提高初三数学学习成绩的方法

我们要锻炼学数学的能力，要改变单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。在提高初三数学学习成绩中尤其要做到七个重视：

1、重视构建知识网络———宏观把握数学框架。要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

2、重视夯实数学双基———微观掌握知识技能。在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

3、重视强化题组训练———感悟数学思想方法。的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

4、重视建立“病例档案”———做到万无一失。准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

5、重视常用公式技巧———做到思维敏捷准确。对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

6、重视中考动向要求———勤练解题规范速度。要把握好目前的中考动向，特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。

7、重视掌握应试规律———提高考试成绩效率。有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查，结果发现，他们

篇二：初三数学总复习阶段如何提高成绩

初三总复习阶段如何提高数学成绩

鹰潭市信江新区周塘中学 刘斌志

电话：13707016753邮编：335000

一年一度的中考即将来临，每年到了这个时候，很多学生都会遇到数学成绩难以提高的瓶颈，自己一直在努力，成绩可就是提不上来，或者进步不明显，离考A还有点小差距，这时候学习很迷茫，会陷入深深的自责当中，其实也没有必要，一来自己确实已经努力了，成绩起不来可能与读书天赋有关，二来可能是自己的学习方式不太对劲，导致一直在做无用功。针对这种情况，我想给面对中考数学有困恼的同学提几个建议，仅供参考。

一、基本思路

要紧扣课程，明确复习目标，把握方向，立足自己实际，稳步进行分段复习。复习一般分为二个阶段：第一轮，时间为3月初到4月30日，为章节复习阶段，第二轮，为专题复习阶段，时间为 5月到6月。

第一轮复习主要是以课本为基础，夯实基础，以能扎实掌握基础知识，提高基础分，为二轮复习奠定基础。

第二轮复习的主要任务是划分专题，构建网络，突出重点，提升能力，能在脑海中形成系统完整的知识网络架构，加强知识点之间的联系，提高综合运用综合知识的能力，提高得分率。

二、基本方法

1、全面复习基础知识，加强基本技能训练

在学习中，抓住教材，明确章节知识的地位作用，扎扎实实的夯实基础，基础知识、基本技能始终是中考数学试题的侧重点，特别是选择填空题，但往往有的题目在叙述上有一定的迷惑性，有的干脆就是常见的易错题，这些只有完善的基础知识，才能正确解答；另外，由于试题量大，解题速度慢的考生往往无法完成解答，而解题速度快慢主要取决于基本技能，基本方法的熟练程度及能力的高下，所以得基础者得天下。

2、做到精炼，注重方法

掌握知识技能的前提，多做练习是形成技能的基础，复习中的练是巩固知识、加深理解、提高分析和解决问题能力的重要途径，所以，多练是必要的。在练习的同时也要控制好难度，把重点放在关键和重要知识点上，做到精练，盲目地进行题海战术，胡子眉毛一把抓，可能会事倍功半，平常自己不太会做或者没怎么弄懂的题目在听了讲解后，不要马上放进保险库，可能你只是听懂了，还不能说就是你的，人总会眼高手低，课后应该把重点题型再重新做一遍，如果能做出来，说明你真的懂了，下次碰到类似题型就拿得下来，一旦自己独立做的时候发现有问题，表示你还是一知半解，你应该赶紧把它彻底弄懂，否则下次碰到类似的题目还是做不出来，这样时间久了自然就进步了。

3、精选题目，科学训练

在第二轮专题复习时，一要精练；二要注重方法。大概可分四步走：（1）认真审题，已知是什么，求证或求解的问题又是什么，问题

与已知之间有什么联系，要想明白。（2）认真思考，需要哪些知识和方法去解决问题，本问题方法有几种，那种更快。（3）求解，格式规范，表达清楚，书写整洁，步步有据。（3）反思，解题方法中时否有不合理地方，它属于哪一类题型，有没有规律性，这类题比较容易犯错的地方在哪里，自己是不是遵照执行了等等。这样就能举一反三，化繁为简，分步突破较难的题。

三、基本态度

1、态度决定一切。在任何时候都有效，到了初三总复习阶段，但凡基础不是特别差的学生，学习潜力都是巨大的，关键是你想怎么去面对，还是和原来一样，以教师为主，自己为辅的学习方式进步是很难的。如果能变被动学习为主动学习，效果一定事半功倍。有了态度，就有了希望。没有态度，一切都是空谈。

2、学习习惯。这个时候对于那些能上能下的学生来讲学习习惯是重要的，一些平时老会发生计算错误，看错题，写错了，想当然、粗心的学生一定要改掉自己的坏毛病，到了总复习的第二阶段，老师更多的是关注专题，至于个人的习惯只有自己脑海中重视，平常练习中多注意，通过多次反复锻炼使自己能形成条件反射，成绩就会提高了。以上是我的一些经验，希望能帮助到有需要的人。

篇三：初三提升数学成绩方法：注意总结和学习数学思想

（1）要培养浓厚的兴趣！俗话说：兴趣是最好的老师!有兴趣才能够主动去学!兴趣从何而来?其实很简单，你可以多读读大数学家写的科普著作，或者他们的自传和趣闻轶事!或者多听一听鼎鼎大名的数学家的讲座，让他们的旁征博引让你折服!我就是这么做的!我记得，我起初读的是，波利亚的〈〈怎样解题〉〉从那里我了解到了数学是怎么回事儿!我也被波利亚所折服!!我记得我国著名数学家，浙江大学教授苏步青，起初他并不喜欢数学，就是在一次听了从日本留学回来的博士的讲座中被这位博士的旁征博引折服，从此对数学产生了浓厚的兴趣!大数学家的经历，着实值得我们学习!（2）注意总结和学习数学思想！数学思想才是我们解题万能的武器，数学题目无穷，但是思想是有限的，这至少对于我是这样!学习过程中多总结题型和方法，想一想这个方法为什么行得通，而别的不行或是没有它好!从题型和方法中去体会数学思想的魅力!达到灵活运用这些数学思想!没有数学思想作为指导的人，解题能力再高(当然不会很高)，他充其量也就不过是一个解题匠!而不是学好了数学啊!（3）最后一条就是要有向难题冲刺的决心和勇气！正所谓不想当将军的士兵不是好兵一样，没有向难题冲刺的决心和勇气的人，是学不好数学的!数学家也正因为有夺冠的一颗雄心，他们才能够一生不知疲倦的搞数学研究!学生也应该这样!也只有这样，你才能够不知疲倦的去钻研数学，去学数学!但是，我们也必须明白学好数学并不等于就是会解难题，那只是很微小的一部分，更重要的是要学会运用数学知识!比如说现在的大学生数学建模竞赛就是要求学生去运用所学的数学知识去为现实生活服务!这是我们的学习的归宿!

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