篇一：思修心得体会
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息。当我看到很多同学那么积极地举手发问，当我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意识到自己在学会融合和大胆。还记得老师把我们分成几个小组，让我们试验哪个组在一张报纸上站的人最多。当时我像个指挥官一样布局我们组的计划，最后我们组拿到了第一名。成功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的。
此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。我们可以从以下几点进行分析。
首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问
题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，通过对“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值
“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。
“小年强，则国强；小年弱，则国弱。”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才
篇二：思修有感
思修课有感
“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。”
——《思想道德修养与法律基础》
作为一名大学生，我们有很多的事需要观察、学习、深思。而其中，除了科学技术上的探索、文学艺术上的追求，我们在心灵的层面上也需要提升和学习。《思想道德修养与法律基础》就是一门能够提升我们的精神境界、树立正确观念的课程。大一伊始，我们学习了这门课程；而我认为，这将对我们这四年的学习生涯产生深远而持久的影响。
《思想道德修养与法律基础》这门课程包括七个部分：一、追求远大理想，坚定崇高信念；二，继承爱国传统，弘扬中国精神；三、领悟人生真谛，创造人生价值；四、学习道德理论，注重道德实践；五、领会法律精神、理解法律体系；六、树立法治观念，维护法律权威；七、遵守行为规范，锤炼高尚品格。分别从个人、社会、传统、现代、道德、法律等多个方面系统而综合地探讨了当代大学生应当如何生活、如何做人、如何成为一名不愧于时代、不愧于人民的大学生。
大学生活是人生最美好的时光，但如何让这段时光有它应有的价值与意义，还要看我们个人的努力。通过这一学期的思修课，我们不仅钻研理论，还分析案例；不仅仅背诵枯燥的理论，更将其与现实联系起来，让我们能把那些知识变得生动、变得易于理解，从而真正对我们产生深远而深刻的影响。除此之外，我们还有丰富的社会实践活动：参观校史馆、参观无锡博物院。在参观校史馆的活动中，我们了解到了江南大学的发展历史，见证了一代又一代江南学子刻苦的身影；在无锡博物院的参观中，我们则看到了无锡的发展，从这样一个微缩的平台，有一次重温了中华民族的伟大复兴。我们见识到了最新的技术，也了解到了最悠久的历史；在学习与实践中体验我们人生的意义，在钻研和品位中感受道德与法律的力量。 人的一生，意义如何？在于其奉献，而不在其所得！我们只有立志高远，才能驶向远方；只有坚持正确的信念，才能不在迷惑；只有不再畏惧坚持自己内心的声音，我们的社会才不会在害怕回答“老人跌倒扶不扶”的问题。
我们，应立志做社会主义“四有新人”，继承弘扬中华民族优良道德传统，开阔视野，刻苦学习，努力掌握马克思理论，打下坚实的知识和理论功底。学习是进步的阶梯，青少年正处于学习的黄金时间，必须把学习作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这就是我对于思修课的认识。
篇三：思修心得与感悟
思修与大学新生活新要求
摘 要：我们大学生是国家的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着
人民的重担，历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。是学习怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系的重要阶段，大学也是学生在校园与社会的过渡阶段，因此作为国家建设的主力军，我们大学生在大学期间要在各方面，努力使自己成长起来，要加强自身思想道德修养，还要提高自己的法律基础，培养职业道德精神。在学习知识的同时，也要关注新闻时事，关注国计民生，为未来投身国家建设做好准备。
关键词：适应 提高 法律 职业道德
经过一个学期对《思想道德修养与法律基础》（以下简称《思修》）课程的学习，听取了八位老师的专题式教学内容，参加了助教组织的一些课外的主题实践活动，感慨良多。
思修课也许没有专业课重要，但学习之后，更加懂得思想道德是人都灵魂，良好的思想品德是一个人立足社会的基础，思修课不可缺少的，它与我们的学习、生活息息相关，它来源与生活，也能融入生活，它开阔我们的眼界，触动了时代的脉搏，也让我们更好的解决我们在生活中与到的问题、困难。
思修课让我们懂得了做一个有智慧的人，而不仅仅是做一个学识丰富的人。它广泛的课程内容，法律，思想道德，职业精神心理等，还有它的现实性、社会性、针对性，这些教会了我们如何去更好地做人，更好地做好大学生。让我们如何更好地适应大学生活，让大学生活更充实，更有意义，也让我们知道如何更好地为未来走向社会打好坚实的基础。
思修是一门叫我们如何做人的课程，它是知行结合的课程。回想课程中教导我们的八个老师，他们不仅教给了我们知识，更以自身的行动给我们切身的感受到如何去做人。还记得陈洪涛教授和闫杰花等老师，他们以身边发生的事情和生活中鲜活的事情为例给予了我们生动的讲述。
每当下课离开教室，漫步在校园里，我便在思考大学的五年，我该如何去度过，如何能不带着遗憾，为走出社会打下良好基础。
1.大学新生活与适应，全面发展与提升。
作为刚经历高考，走出中学校门，迈进大学校门的大一新生，人生就此将经历一个转折，一个过渡阶段。未来发展也许将会在此奠基，美好生活也将在此打造。新的生活，新的起点，不一样的环境，因此我们心里充满了未知数。我们面临的首个问题是如何尽快适应大学生活。
在大学，有很多的变化。学习要求与方法改变，更强调我们的独立性，生活环境的也想社会方向变，社会活动更加频繁与广泛，人际环境也更加丰富，管理环境的变化。我们只有尽快适应这些变化，才能充分利用大学生活提升自我，创造人生价值。 为此，我们应合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力，说到这里，以前的亲友老师大都不在身边，很多时候要靠自己主动。
回想大一第一个学期之时，那时没能尽快适应大学生活，在生活上不太注意细节,自我意识比较强,不乐于与人交往,人际关系有些紧张；在学习上，虽然我每节课都不缺，可是上课时精力不集中，要么睡觉，要么玩手机，老师讲课自己总是听不进去，总想着课外的事情，比如和哪个班级打篮球了，周末去哪玩了等等。而且课后，也由于自制力不够，自主学习能力缺乏，课后没能进行有效的复习，一学期下来，课程落下很多，还挂科了，感觉很苦恼，也觉得无所适从。
在学习了思修这一门课后，我明白提高独立生活的能力的重要性，同时也知道了大学要学会自主学习，这对于我们如何度过大学时期具有重要意义。我也明白首先要确立独立生活的意识，由此出发，虚心求教，细心观察，从而在学习上也达到自主性要求。还要不惧失败，失败是成功之母，跌倒了就再爬起来。大胆实践，才能不断
积累生活经验，提高独立生活的能力，不是利在一时，而为了尽快适应新环境，缩短适应期，要积极培养和提高独立生活能力，掌握大学生活的主动权，形成积极向上的心态。
在学习中遇到问题，积极与辅导员、班主任和任课老师的沟通，同时学习处理生活自理方面一些具体问题的方法，坚持从小事做起，反复实践，在干中学，在学中干。也努力向高年级优秀学生讨教学习，获取他们自己成长的经验和体会，让自己少走弯路，目标更明确，方向更准确。
在后来我也积极去图书馆学习和借阅学习资料，将宿舍、饭堂、教室的中学生活学习模式增加了图书馆这一环节，丰富大学生活的同时，也努力增加自身的学识。并且我也将目光投向了社会实践活动，参加学校一些团体活动，例如爱心协会的四点半活动（志愿去小学助教），也参加了经济学社的“夺宝经兵”活动。使自己的大学生活更加丰富。
我也在学了思修，思考自身，去全面认识自我。也由书中明白环境和社会角色的改变，对大学生的评价标准也发生了变化，过去以单一的学习成绩评价人，现在 以综合能力和素质评价人，每个人都有自己的长处和不足，正确对待别人给自己的评价，客观地认识自我，悦纳自我，找到自信。
在之后的期间，我也尽量去培养自己的能力与知识，全面的提升自己。为此我在同学的推荐下，听了各种讲座，也去旁听了商学院的研究生的课程，也因此增长了一些见识，同时也获得了一定的知识。而且在校选修课上，我也在经过了听取学长意见和思考后，选了一些相对自身有用的课程，比如选了KAB课程，学到了一定的关于创业的知识。
同时我也学习人际交往的方法，也在大学生活中思考如何营造良好的人际关系。人际交往是大学生社会化的基本途径，也是大学生健康成长的根本保证，特别是大学一年的学生，如何建立和谐的同学关系、师生关系，已成为同学们的必修课。努力去建立和谐的人际关系，积极参加集体活动，创造良好的交往氛围和条件，为了建立良好的人际关系，自己主动进行交往，而不是以往的总想着去等别人给自己打招呼。而且也去要尊重他人，诚实守信，光明磊落，宽容待人，讲正气，重大义，以此去获得真正的友谊。古人云：爱人者人恒爱之。
2.大学要求与走向社会的准备。
在大学还要学的还有很多，培养爱国精神，加强道德修养这些是必须的，并且还要加上职业精神，还有基本法律知识。
对我们现在的在校大学生而言，法律意识正式我们思想很薄弱的一个环节。不仅如此，这个问题也是我们在校大学生最容易忽视的一个重要问题。而我们在思修课上对法律基础知识的学习则有效的缓解了这个问题。思修课让我们有了一定的法律意识，我们也了解了基本法律制度和作为一个公民所具有的基本权利与义务。但对于我们的法律意识薄弱这一问题，在几节短短的思修课上并不可以完全得到解决，更多的还是需要我们在日常生活中不断的学习和提高自身的法律意识，并不断从别人的经验
中和自身的不断思考与实践来从根本上解决这个问题。同时打好自身的法律基础，为将来走出社会，更好地融入社会做好准备。为此我在网上关注一些与法律有关的了论坛与法律信息，以此使自己有所收获。
在思修课上，我们知道在大学我们还要为未来走向社会做一个准备，那就是培养职业精神，了解与职业有关的基本知识。
大学阶段的我们，要进行一个步入社会的过渡阶段，再走进职场之前，我们要学习有关的职业精神的有关的知识。因为树立良好的职业精神，规范自己的职业行为，能为我们将来在职场上走的更远做好准备。
在思修课上和课后，我了解了一些与职业有关的道德与法律，也从一些案例上，得到一些感悟。例如，我从王顺友身上感受到崇高的职业精神和为人民服务的伟大操行。同时，也在一些求职场景上，明白在职场上，不仅要有良好的知识基础，好要有良好的道德操行。
在课后，我还做了一个大学生未来职业生涯规划，规划一下自己的未来，让自己有目的地度过大学时期，从而为未来走向社会，创造美好人生做充分的准备。
短短的16个大节就这样过去，在见过第八位老师之时，就知道思修这一门课程将结束了。八位老师教给我们不同的知识，却都在让我们懂得如何去度过大学时期，让大学过得丰富，过得有意义，让人生，让未来从此走向更加美好的天地。
参考文献：
思想道德修养修养与法律基础--高等教育出版社
发挥《思想道德修养与法律基础》课在大学新生适应教育中的
作用--聂启元 --《巢湖学院学报》2008年02期
谈“思想道德修养与法律基础”课教学在高校新生大学生活适
应中的作用--介健美--《乐山师范学院学报》2007年第11期
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