篇一：遵纪守法从我做起演讲稿
《遵纪守法，从我做起》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是来自四（二）班的马建城，今天，我演讲的题目是《遵纪守法 从我做起》。
在现实生活中，人只有一次生命，我们应该珍爱自己的生命。可是，有的同学却因为不能很好地遵纪守法，无辜地失去了自己的生命。有的同学不遵守交通法规，闯红灯，或在公路上乱跑，被汽车碾在了车轮底下；有的同学不听大人劝告，下河游泳，就再也没有上来；有的同学攀高爬下，从高墙上摔得体残肢断；有的同学玩电玩火，无端地丧失了自己的生命。这些活生生的事实，血淋淋的教训，一次次给我们敲响了警钟，一次次在提醒我们，作为少年儿童，必须遵纪守法，否则，就会酿成大祸，就会失去自己宝贵的生命。每一个人的生命都只有一次，有了生命的存在，才会成就我们一个个五彩的梦。
遵纪守法，要从现在做起，从我做起。学生时代是人生中一个最重要的时期，如果小时候就不遵守法律法规，没有遵纪守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。但是，校园中违纪的现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪，大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己十分不好。因为习惯成自然，就怕以后到社会上，干些违法的事，违纪就成了违法，这绝对不是危言耸听。 “小时偷针，大时偷金”，现在不养成遵纪守法的良好习惯，将来谈何建设祖国！
遵纪守法，是每个公民的义务和责任，作为小学生，首先要遵守学校的纪律和各项规章制度，不追逐，不打闹，不做危险的游戏，不玩对自己对别人有害的东西，在学校做个守纪律的好孩子；不在马路上玩耍，不随便下河游泳，不破坏公共设施，不玩火，不玩电，不做危害社会的事情，在社会上做个好公民。如果我们每个同学都能遵纪守法，都能成为遵纪守法的好孩子，那么，危险就会远离我们，我们的家庭就会更加幸福，我们的社会就会更加安定。
同学们，祖国、社会都要求我们知法、懂法、守法。从小事做起，从我做起，与同学和睦相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，遵纪守法，文明修身，做一个遵纪守法的好学生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：四年级下册品社教案 遵纪守法从我做起
课题：遵纪守法 从我做起 12
授课时间 ：2012年 3月 日
教案序号：12
课型：新授
教学目标：
1、让学生学会做一名遵纪守法的好公民
2、让学生知道遵纪守法的重要性
教学重难点：
重点：让学生树立正确的法律观，知道法律和规则的不同。 难点：通过学习让学生知道法律在生活中所起的作用。
教具准备：
教师准备：法律规则、法律案例的多媒体课件。
学生准备：搜集身边的法律规则，法律宣传资料。
板书设计：
遵纪守法 从我做起
1、 树立法制观念
2、 遵法、守法
3、 模拟法庭
教学过程：
一、导课
同学们，没有规矩不成方圆。有了法律，我们的生活才能井然有
序。那么，在我们身边的同龄人，他们做得怎么样？
（设计意图：让学生积极参与讨论，激发学生兴趣。）
二、警钟响起
1、阅读联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料。
2、看了这份资料，你有什么感受？
（设计意图：让学生积极参与讨论，发表自己的见解。）
三、身边的法律
案例1：江苏省镇江市一对夫妻离异后，父母双方均不抚养其11岁的儿子。如此一来，孩子成了无人疼爱、无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。
1、依据有关法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、分析结果：其父母负有一定的主要责任。父母有义务抚养他们的儿子。在离异的情况下，孩子无人管教是不应该的。依据预防未成年人犯罪法里的规定，孩子要送至司法机关收容教养。
案例2：朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟、酗酒、没钱了就向小同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。
1、分析案例及其危害。
2、探究其违法的原因：从小养成坏习惯。
3、让学生懂得用法律武器维护自己的合法权益，不要被犯罪
分子所利用。
（设计意图：用学生身边的案例，让其发表自己的见解，教师总结，引导学生有更深的认识。）
四、总结
做守法的小公民是我们每一个少先队员义不容辞的责任。我们更要拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。
（设计意图：让学生有总体的认知。）
五、课堂练习
1、案例：某县打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子！最大的才14岁，最小的只有10岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。
问题：1、这些青少年的行为触犯了什么法律?
2、他们为什么会走上犯罪的道路?
八、作业布置
知识巩固题：会分析案例。
拓展延伸题：1、会分析案例。
2、复习第一单元。
篇三：遵纪守法从我做起
“遵纪守法，从我做起”
活动的主要目的是：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。 活动过程：一：整理队伍；二：出旗敬礼；三：唱少先队队歌;四：流程;五：呼号；六：退旗，敬礼 七：主题队会结束
主持人甲：亲爱的同学们， 战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"大家都知道：规与矩引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》和《乌恰县实验小学校规》《乌恰县实验小学班规》。作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的。
主持人乙：《中学生日常行为规范》和《乌恰县实验小学校规》《乌恰县小学班规》的内容向我们全面展示出当代小学生应如何塑造自己的形象，今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《小学生日常行为规范》和《乌恰县实验小学校规》《乌恰县实验小学班规》的要求，进而内化为自己的行动。
主持人甲：我宣布，四（ ）班《遵纪守法，从我做起》主题班会现在开始！首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临，（鼓掌）
主持人乙：预祝本次班会圆满成功！
主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上冲红绿灯时；当你走学校走廊过道和同学追逐打闹时；你是否想到“遵纪守法，从我做起”八个字？
主持人乙：为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。首先，我们看一个小品。《放学路上》大家鼓掌欢迎。
表演小品。《放学路上》人物：A同学、B同学
时间：放学后
地点：马路上
准备：足球、书包、划分道路界线
报幕员：放学了，同学们三三两两地走在回家的路上，在这段时间里会发生什么样的事情呢？让我们来看看下面这两位同学的故事吧！
【幕启，张明拿着一个崭新的足球走在前面，小明走在后面。】 A：（快步跑到张华面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？ B：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？
A：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？
B：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危险的。我们要是出了什么事，那就完了。
A：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。
B：那好吧！可一定要小心！（张华放下手中的球，跟小明踢了几个来回）
A：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）
B：糟糕，我的球——
A：没关系，我去捡。
B：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕?? Ａ：怕什么，你等着（小亮翻越栏杆，向马路中央冲去。这时，恰好一辆小车疾驶而过，小明撞倒在地??）
同学们，生命是无价的，人的生命只有一次，我们千万不要跟自己的生命开玩笑，毕竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的。在此，送给大家一首儿歌，希望能给大家一点警示：车来车往观四方，红绿黄灯莫乱闯，人生安全数第一，交通法规记心中。
主持人甲：看完小品让我们进入法律知识竞答。
1.法律规定：父母、监护人必须保证适龄未成年人接受九年义务教育。如果未成年人自己不愿意上学，那就不违法。
A.正确 B.错误
２..乘坐公交汽车，禁止携带鞭炮、香蕉水、汽油、宠物等物品.
A.正确 B.错误
３.一天傍晚，某货车违章超速行驶将顺行的骑自行车的李某撞伤，货车司机见天色已暗，四下无人，便将李某拖到路边树丛中，后驾车逃离现场。哪知，这一切被正在树丛中玩耍的九岁男孩亮亮全部看在眼里，后公安局侦查此事，亮亮能正确表达当时看到的事情，可以作为证人。
A. 正确 B.错误
４.１４岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说"一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢"。甲同学想："去了我不动手就不会犯罪"。
B. A.正确 B.错误 ５.任何组织或个人不得招用（ ）的未成年人，国家另有规定的除外
A.未满12周岁 B.未满14周岁 C.未满16周岁 D.未满18周岁 ６.下列说法正确的是：
A.我不会犯法，没必要学习法律 B.他先骂了我，所以我把他打成脑震荡也不算违法
C.犯了法，认错了也必须要接受法律处罚 D.偷同桌一支铅笔没关系
７.什么是未成年人？
主持人乙：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，
下面 看一段相声“小新杀人，悔不当初”
１２妙龄小少年
沉迷网络成绩降
愁于无钱起偷心
偷了老爸２０００元呀２０００元
一顿打骂不起用
又想偷拿爷爷钱
半夜去了爷爷家，
到处寻钱惊奶奶
生怕奶奶责怪他，
拿起菜刀砍奶奶
响声惊爷爷，
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