篇一：人教版五年级上册《有趣的汉字》-----猜字谜100个(谜面、谜底)
五年级上册《有趣的汉字》-----猜字谜100个（谜面、谜底）
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篇二：五上语文《有趣的汉字》作业本答案
有趣的汉字
1 议一议，填一填。
同学们，“有趣的汉字”研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！ 例1：
例2：
2 给带点字选择正确的读音，打上“√”。 外甥（shēnɡ shūn ） 锥（chuí zhuī）子 剖（ pū pōu ）成 蛀（zhǔ zhù）虫 3 选择合适的字，打上“√”。 （鸿 虹）雁（阁 搁）板（于 迂）回 （恭 贡）敬圆（堆 锥）（剖 培）开 4 照样子，猜字谜。
例：谜面：给一半，留一半。 谜底： 细谜面：学上段，觅下段。 谜底： 觉谜面：一口咬掉牛尾巴。 谜底： 告谜面：一人住在山旁边，从来没有见过面。谜底：仙 谜面：一个字，两个口，下面还有一条狗。谜底：哭 画谜： 休闻照棵
5 照样子，根据括号里的文字，写出相应的谐音字。
例：马背上钉掌——离 题 （蹄）万里
酒壶里翻筋斗—— 胡 （壶）闹
唐僧的书——一本 正 （真）经
猪鼻子插葱——装 相 （象）
三月的杨柳——分外
6 根据课文中的阅读材料填空。
(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从音歇后语 两方面说明了汉字的有趣和神秘。
（2）《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用 结绳记事 、 物语 等方式交流思想，创说是仓颉以模拟中创造了汉字。
（3）《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在 兽骨、龟甲 等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在 竹子、木头 等物体上的，最后才写到
7 默读短文，完成练习。
（1）给带点的词语换一个意思相近的词语。 ①有名（著名） ②挺（很） ③攒（凑） ．．．．
（2）给下面的字添几笔，还能变成那些字？ 汪 旺 枉 狂破 坡 披 疲搂 篓 镂 屡
（3）给短文加一个题目，写在横线上。
篇三：有趣的汉字之字谜
有趣的汉字之字谜（导学案）
【课前学案】
【学习目标】
1.认真阅读提供的相关文字、图片、视频等材料，激发对汉字的探究欲望。
2.搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料，培养搜集和处理信息的能力。
3.锻炼培养合作能力和写作能力。
【互动讨论】
讨论1：搜一搜：
认真阅读以下学习资源中的这些资料，搜集更多有趣的汉字现象，可以是图片、文字或视频资料。
讨论2：写一写：
介绍自己最感兴趣的一种汉字现象，与同学分享。
【学习资源】
1.汉字的起源动画：仓颉造字
2.汉字动画：住的来历
3. 汉字动画：三十六个汉字的演变
4. 汉字之最资料
5. 有趣的汉字现象之字形：“双胞胎”和“三胞胎”等。
【课中学案】
【学习目标】
1．初步了解字谜的组成和分类，渗透猜字谜的方法，能编写简单的字谜。
2．感受猜字谜带来的乐趣，锻炼独立或合作学习的能力，体验合作与成功的喜悦。
3．激发对汉字文化的自主探究欲望和热爱之情。
【学习过程】
1.展示交流
点评、交流同学们在互动讨论中提交的帖子。
讨论1：有趣的汉字现象
2.合作竞猜
“文字谜猜猜猜”flash小游戏
3.测试反馈
运用电子书包里的“测试”模块，设计“超级连连看”的游戏，让学生课上限时完成，利用平台功能，进行及时的统计，发现学生学习中存在的问题及时反馈交流。
4.课后引申
讨论2：我会编字谜
讨论3：改一改
《猜字谜的方法》微课视频
【学习资源】
1.猜字谜游戏动画
2.“疯狂猜成语”作业
3.“超级连连看”测试题
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