篇一：病隙碎笔读后感800字大全(6篇)
病隙碎笔读后感800字大全(6篇)
【篇一：史铁生《病隙碎笔》读后感】
最早知道史铁生这个名字，源于中学语文课本里他的一篇文章我与地坛，那时候只知道老师要求背诵某些文字非常优美的段落，背诵的过程中自己会把那段描写立体化，在脑海中编织一个个唯美的画面，还能惊叹作者在悲惨的境地下对于生活的观察竟那般细微。但无法体会一个命运多舛的人要写出如此轻盈、唯美的文字需要多大的勇气，内心做了多少挣扎与叹息，才能化悲痛为文字的力量。
再次接触史铁生，这个断腿又罹患尿毒症的残疾人，在病中对生命的思考格外深刻，把这些思考集结成书，就是《病隙碎笔》。其文字流畅，感情真实不做作，好像在写个体命运的悲惨，又处处透露着抽象的终极关怀，因为人人都会生病，感冒发烧、小病小痛之后才知道健康的可贵，所以一个健康人依然能对一个残疾人写出来的文字感同身受，这大概就是文字之美吧。
在这篇随笔中，令我印象最深的是作者对上帝的思考，作者一定是看过《圣经》的，所幸自己已将《圣经》粗浅读过一遍，能够理解他说的那句话：生活，正如上帝指给约伯看的那样，从来就布设了凶险，不因为谁的虔敬就给谁特别的优惠。上帝因为魔鬼撒旦的挑拨，想要试探下他眼中的义人约伯对自己的忠诚度，结果用个各种方式降灾给约伯，折磨他的肉体、剥夺他的财产、离散他的子女，这个过程中还有约伯的三个好友不断的劝说约伯，叫约伯离开他的上帝，别再信仰上帝，约伯却一一回绝了，依然对上帝不离不弃，依然虔诚的信仰上帝。这些行为上帝看在眼里，记在心里，撒旦只好悄悄隐退，原来上帝看上的义人果然名副其实。上帝一高兴，就把那些原本属于约伯的幸福统统恢复。
带着病体，史铁生看到了世间的苦痛凶险并不因为自己虔诚祈祷而减少，对别人也一样，这样想过之后他就可以释怀了。这句话扩展到普通人身上也一样，不要对自己不好的遭遇自怨自艾，因为上帝给每个人的关爱或灾祸是无法回避的。但这好像又有宿命论的嫌疑，且透着极度的悲观。史铁生以这个例子来安抚心灵，是在唤醒自己对生活的勇气。在这个意义上，他又是乐观的，尽管这种乐观充溢着悲剧色彩。史铁生也能对生活抱有希望，我们这个健康人又有什么好抱怨的呢?
但史铁生只看到上帝降灾给约伯，却没有看到上帝恢复约伯幸福的一幕，可见有些人注定是上帝的选民，有些人注定是上帝的弃民，作为上帝的选民，即使会苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，但这是上帝有意降大任于斯人也，终会动心忍性，增益其所不能，结局总归是好的。而一旦成为弃民，则无论如何努力进取，如何虔敬的祈祷，都无法摆脱被上帝抛弃的命运。由此我又要说，上帝其实是不公平的。史铁生只看到上帝公平的一面，是要正视自己的遭际，要安抚受伤的躯体与心灵，可为什么他没有看到上帝不公平的一面?是无意，还是无奈?真的存在上帝吗?
【篇二：《病隙碎笔》读后感】
《病隙碎笔》是史铁生坐在轮椅上完成的一部，让很多人做出迷茫，建立信心的文章。
为什么这么说?史铁生的一生是不幸的。因为肾功能的逐渐衰竭，二十岁之后，他就只能躺在病榻上或者坐在轮椅上。但它又是幸运的。因为他有自己的信仰。他有勇气去接受现实。这是我们所有人都应该去学习的。
当我在读《病隙碎笔》时，我很少从文字中读出史铁生的悲观。没有悲天悯人，没有愤世嫉俗，他只是淡淡的道出自己的不幸，也乐观的去对待。这对我感触很深。是什么支持着他呢?从《我与地坛》不难看出，在他的母亲还未过世前，是母亲支持着他，给予他无微不至的关怀。但在母亲过世之后，信仰成为了他生活的一个部分。初读《病隙碎笔》时，我对于其中的信仰问题只是一知半解。在我的思想中，信仰，不过是迂腐之人的自我安慰罢了。但细细品位才对信仰有了更深的理解。
也许在经历了天灾人祸，病痛的折磨时，史铁生无依无靠。但他相信着老天为你关闭了一扇门，必定会为你开启一扇窗。他自暴自弃过，但在自暴自弃之后能重新站起来的人不多。史铁生就是一个。他信仰着，坚强着，自由的生活着。
让我钦佩史铁生的还有一点，在独到几篇关于史铁生对社会的看法时，我看到了他依旧满怀热血。他悲叹着世界的黑暗。他鄙视着贪污的官员，没有人性的家伙。
有人说，细读一本书，可以更了解作者这个人。读了史铁生的《病隙碎笔》，我强烈的感受到了这点。史铁生的坚强，乐观，深深打动了我。我想，在接下来的成长道路上，他的精神也会随时激励着我!
【篇三：史铁生病隙碎笔读后感作文】
史铁生，用他那残缺的身体，说出了最健全而丰满的思想。
虽然这时的他已是尿毒症缠身，但他却平静地说：躺在‘透析室’的病床上，看着鲜红的血在‘透析器’里汩汩的走——从我的身体里出来，再回到我的身体里面去。倘若我此刻躺在病床上，我一定不会像他一样想到如《再别康桥》里的我轻轻地走，正如我轻轻地来，扫尽尘嚣来做我的墓志铭，毕竟我不是他，倘若我此刻躺在病床上，我一定不会像他一样对记者说，我的职业是生病，此病未去彼病又来，成群结队好像都相中我这一身体是一处乐园，生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。
也许，正是因为看透了人有一种坏习惯，记得住倒霉，记不住走运，这实在有失厚道，是对神明的不公。所以，史铁生学会了用良好的心态来面对自己的人生。每当读到他或用玩笑轻松的语言或轻描淡写地说着他的遭遇的时候，作为读者的我，却非常沉重。他说过生病的经验是一步步懂得满足。因为其实每时每刻文明都是幸运的。因为任何灾难的面前都可能再加一个‘更’字。
常常在生活面前感叹人生时，身边的人都说，别垂头丧气的，看看人家霍金，看看人家史铁生。但是，我却在此刻发现一个疑惑：为什么要在意志消沉的时候看史铁生的遭遇?是为了把自己的遭遇和他的放在一起进行比较，然后得出，这点痛算什么这样的结论吗?如果是，我想我们是悲哀的，我们竟需要从他人身上获得信心。史铁生却说真正的信心面前，其实是
一片空旷。除了希望什么也没有，想要也没有。我极其认同史铁生的看法。信心，本来就是我们的信念。不管这信念是所谓的科学，还是所谓的迷信’，那是对本来并无根据的的猜想和希望。倘若我们是那批让人看看的人，没有人让我们去看看，我们就打算消沉下去吗?不，信心，对自己的信心，对未来的信心，不在他人身上。没有他人，只要有我们自己，信心就在这，只要你相信自己，为自己填下美的志愿，为自己提出美的要求，为自己许下诚的诺言。在思之所寄的苍茫处，为自己选择一种正义，树立一份信心。
印象较深刻的是，史铁生还谈到了自卑。在《务虚笔记》中，他借助对一个女孩儿的眺望，写到了自卑。我很快就感觉到了一种冷淡，和冷淡的威胁。不错，是自卑，我永远都看见那一刻，那一刻永不磨灭，那儿的人是否傲慢地说了些什么并不重要，重要的是那自卑与生俱来，重要的是那冷淡的威胁其实是由自卑构成的，即使那儿的人没有任何傲慢，我也早就想跑了。自卑，与生俱来，是啊。我经常自卑。因为别人学习好，我奋起直追;因为别人手工强，我自卑，我也尝试着做一些小礼物;因为别人有钱，我自卑，我节约勤俭，在一次请大家花光;因为别人漂亮帅气，我自卑，所以我尝试着掩盖我的丑陋。我自卑，但我学着去改变。自卑，历来送给人间两样东西，爱的期盼，与愤怒的积累。画家Z得到的是后面一种，幸好，我得到了前面一种。因为自卑，我更有信念。我相信爱。爱原就是自卑弃暗投明的时刻。自卑，或者在自卑的洞穴里补补深陷，或者转身，在爱的路途上迎候解放。我相信自己走在爱的路途上，我相信会有爱为我解放。
我相信史铁生。因为有自卑，但是信念让他不放弃，没有双腿，仍然可以走下去。
浪是水，浪消失了，水还在。浪是水的形式，水的消息，是水的欲望和表达。浪活着，是水，浪死了，还是水。水是浪的根据，浪的归宿，水是浪的无穷和永恒。
我是浪，是水?浪指什么，水指什么?也许心中早已有了答案。
史铁生，顽强地活着，在他的文字中，看不见丝丝毫毫的怨天尤人，在他的语言中，看见的是希望，爱和信心。在他的命运里，我说，他是一个幸运的人。
篇二：读后感800字
《妈妈不是我的佣人》— 读后感
寒假到来了，我们的章老师让我去看四本课外书。第一本是《神秘岛》 ……
因为海宁的书店没有《爸妈不是我的佣人》这本一书，就连最大的书店也没有这本书 。所以我们就买了一本《妈妈不是我的佣人》这一本书，还买了其他的书，也给我的妹妹买了两本书，书名叫《小猪唏哩呼噜》上下各一本书。
书里面讲了一个叫首尔的小男孩阿章，因为她的妈妈还孕了，而爸爸又在国外工作。
篇三：六年级,读后感,800字,开学
精选作文:《开学第一课》观后感800字作文
星期四，老师带我们看了《开学第一课》这个视频，看完之后，我懂了很多道理。 开学第一课的主题是美，一共有四课。分别为：探索美、传递美、创造美、和谐美。
生活中，我们要有一双探索的眼睛，去发现生活中的美。法国雕塑家说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们帮助别人，而别人又帮助我们，这样的相互传递，就是一种传递的美啊！在生活中不仅要有传递美，还要去创造美。就像“最美司机”吴斌叔叔那样，汽车部件飞过来穿透玻璃、飞到胸口上，忍受着剧痛，为了乘客的安全，慢慢的开到路边，解开安全带，打开应急灯，居然还能站起来，让乘客给“120、110”打电话，这真是个奇迹啊！生活不是枯燥的，还有家人、朋友、默默地支持我。给予我鼓励，生活会变得更加多姿多彩的，这就是一种和谐美。
小区里，住着一位李大妈，她总是戴个卫生帽，生活比较简朴，穿着比较朴素。她是打扫卫生的，每天上下学，我都能见到她的身影。好奇心促使我尝试去打探清楚她到底几点扫地，几点回家。于是，到保安室看了一周的录像，眼前的影像让我吃惊：周一，早晨5：00钟出现，晚上10：00回家；周二，早晨5：00钟出现，晚上10：00回家??一周七天都是这样，难道这不令人敬佩吗？李大妈，不就是我们要找的创造美吗？
在炎热的夏日中，我看到了躁热中蕴涵着的恬静的美；看一片绿草，心底里去赞扬它，我发现了一种清纯的美；拿起一杯水，放在桌子上，我如果讨厌它，水将会变得浑浊，而我，若去赞扬它，水美丽的一面将向我展示，这就是一种发现美。
只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你其实，去读它吧，用心去读吧，你会发现，“美”就在你身边！“美”就在我们身边。
《开学第一课》让我受益匪浅。
这是一篇观后感，作者在看完《开学第一课》后，感悟到“要发现生活中的美”，文章中心突出，作者能够结合生活中的实际例子展开阐述，使得语言具有说服力。然而，作者论述语言过少，这也是本文一个重要弱点。
《开学
附：
父母教会我
“孝”
“童话大王”郑渊洁在他写《皮皮鲁外传》时，发现每天钢笔水都是满的，原来是父亲每天深夜悄悄给钢笔灌水。这个贴心的举动让他坚定，一定要用孝顺回报父母，并在生活中用一点一滴的小事来实践。把好吃的先让给父母，尽量陪伴父母，为父母洗一次脚。
“孝”其实很简单，不论是放学回家亲热地叫一声爸爸妈妈，还是为父母下一次厨，或是陪父母谈谈心，都是孝心的体现。
“爱”
为了陪伴患有“重度感统失调症”的儿子大珍珠，“摇滚爸爸”秦勇十年前毅然退出舞台，陪着儿子开始了一年之久的练习，当儿子终于可以稳稳地坐上自行车骑上一小段时，他忍不住落泪，“从那天起我就坚信，他什么都能学会。”他们携手克服困难、相互陪伴
老师对我们无私的奉献，甚至是路上一个陌生人的微笑。他们的故事，给我们上了一堂充满“爱”的课，不仅仅只为表达父
母之爱，更是教会我们爱自己、爱生活、爱生命。
“礼”
容祖儿说，小时候她喜欢下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水溅在行人身上狼狈的样子，觉得很开心。但是妈妈告诉她：“你现在还小，别人不会在意这些事，但如果你再大一点，这个行为就是很不好的坏习惯，做事要时时考虑别人的感受。”家里点点滴滴的小要求令容祖儿受益终生。“妈妈从小就教育我，爱干净、爱整洁。妈妈教我的这些礼貌的小习惯让我一直很受益。” 一个懂礼貌的人往往会赢得更多的机会、得到更多人的喜爱;在我们学生时代，礼体现在很多方面，不给同学起侮辱性的外号，尊重师长，团结同学，等等。文明礼貌要从现在做起、从一点一滴做起。
“强”
一群来自震后藏区的孩子们曾因为失去父母而痛苦、自卑，但通过武术的学习和“张阿爸”的鼓励变得自信坚强，并在“张阿爸”的感染下，又有了新的梦想，那就是当志愿者、当老师，用自己所学的知识和武术去帮助其他孤贫儿童。武艺班孩子们与张老师一起，用充满自信的武术表演，铿锵有力地喊出了“厚德载物、自强不息”的口号。
少年强，则国强。我们都是国家未来的主人，我们要为自己插上梦想的翅膀，心怀一颗赤诚的爱国之心，更要努力学习。为了中华民族的强盛贡献自己的力量。
“孝”、“爱”、“礼”、“强”，这些就像甜甜圈中间那个无形的圆孔，它代表人的内心，象征着我们必须具备的品格。
过去已经过去，我们不再纠结！未来无法预知，我们可以创造！就在当下，就在此时此刻，做好自己！
2014年《开学
馨备至。所以，“礼”是立身之本，家风教育中，“礼”是尊敬长辈，关爱家人；文明礼貌是生活中的一点一滴，一言一行。
而摇滚歌手秦勇十年传承父爱，离开舞台，照顾身患重度感统失调症的儿子大珍珠的故事，让我以及现场的同学们眼中泛起泪花。正是这种伟大的父爱的力量，让大珍珠学会了说话，学会表达爱，他对父亲发出了“爱的告白”：“父王，我爱你，我下辈子还做你的儿子好吗？”当看到这里，我早已热泪盈眶。是爱—这个世界上最美丽的字，让他们父子携手克服困难，一起长大。我不禁反思自己，儿子犯错的时候，我只知道一味的责备他；儿子想让我陪时，我总是一副不耐烦的表情，真的是太不应该了。通过这堂讲述“爱”的课，让我明白爱是陪伴、呵护。我要感恩上天给了我如此可爱的儿子，要告诉他学会感恩和付出，才能收获幸福和快乐!
在最后的尾声环节—“强”中，节目讲述了一群来自西藏的孤儿在志愿者张家振老师的带领下，离开家乡，来到武艺班学习武艺的故事。这群孩子亲切地称他为“阿爸老师”，他们说“是武术教会我自信，是爱教会我自强。”在这个大集体中，他们逐渐走出阴霾，自强自立。“少年强，则国强”，是中华民族的尚武精神给了他们自信，告诉我们遇到困难，要坚强勇敢地面对!
今年的《开学
2013《开学
十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，还做了很多健全时不曾尝试的事情：游泳、攀岩、登山。对梦想的坚持，使她在困难中获得新生。
她的经历告诉我们，仅仅有梦想是不够的，因为追逐梦想的路上并非一帆风顺，在困难面前，只要你擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有