篇一：2014—2015学年北京东城区高一年级第一学期期末语文试卷及答案
2014-2015学年北京东城区高一年级第一学期期末语文试卷及答案
一、基础部分，回答1-6题。（共10分）
1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A． 混沌浅尝辄止 象弭（mǐ） 屏（bǐng）息以待B． 租．．
赁 以身作责 袅娜（nuó）载（zǎi）人航天C． 作贱 义愤填．．
膺 葳蕤（ruí） 冉（rán）冉升起D． 噩梦急不睱择 吐哺．．．（pǔ）殒身不恤（xù） ．
A 解析： 象弭：以象牙装饰末稍的弓。
B. 以身作则 载（zài）人航天
C. 作践 冉（rǎn）冉升起
D. 急不暇择 周公吐哺（bǔ）
2. 下列所给词语依次填入语段横线处，完全正确的一项是（ ）（2分）
一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思，
“_____”的“适”表示“去，往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦；平安”的意思，“_____”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服；畅快”的意思，“_____”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。
A． 无所适从 鄙夷不屑 爽然若失
B． 削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽
C． 削足适履 匪夷所思 爽然若失
D． 无所适从 匪夷所思 屡试不爽
D 解析： 无所适从，适：归向；从：跟从。不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。削足适履：适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。鄙夷不屑，指轻视；看不起。匪夷所思，匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。爽然若失，爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。
阅读下面的文字，完成3—4题。
“新年发笔，笔上生花，花上结果，果然如意”，这是岁首开笔的一套吉利话。新年遇事，无往而不讨吉利。春联，据说本来是用桃木做的，名叫桃符，悬在门上用以避邪，后来改用了朱纸，写上一些吉利话，便成了春联。一物二用，确实巧妙，譬如“发福生财地，□□□□□”。
3． 下列与“新年发笔，笔上生花，花上结果，果然如意”表现手法相同的一项是（ ）（1分）
A． 同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒
B． 丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁
C． 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
D． 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧
C 解析： 都是使用了顶真的修辞。
4． 在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ）（2分）
A． 新年纳余庆
B．大地浴春晖
C．跃马迎春日
D． 堆金积玉门
D 解析： 本题考查对偶的修辞，D选项与上一句形成了对偶关系。
5. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（共1分） ．．．
A． 《左传》《战国策》《史记》分别是编年体史书、国别体史书、纪传体史书。
B． 屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作，共373句，是我国古代最长的叙事诗。
C． 《大堰河——我的保姆》是诗人蒋海澄第一次用“艾青”的笔名发表的作品。
D． “零度写作”多指作者在文章中不掺杂任何个人的想法，完全是机械地陈述。
B 解析： 屈原的《离骚》不是叙事诗，而是抒情诗。
6.名著阅读。从下面四个题目中任选一题，按要求作答。
（1）下列有关《论语》的叙述，正确的一项是（ ）（共2分）
A． “逝者如斯夫”“上善若水”是孔子“水”的人生哲学的总纲，也是孔子人生观的综合体现，孔子坚信柔弱的东西必能胜过刚强的东西。
B． 孔子在《离娄上》中说：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。”意思是“仁，是一个人最安全的住所；义，是一个人最正确的道路。”
C． 孔子说：“君子不以言举人，不以人废言。”这里的君子似偏重于指为官者。前一句讲的是用人之道，后一句是要虚心听取各方面的意见。
D． 孔子善用比喻。据统计，《论语》中各类比喻多达159个，如孔子曾用“缘木求鱼”来形象地说明齐宣王想以“霸道”统一天下的荒谬性。
（1）选C 项， 解析： A. “上善若水”是老子思想。B. 这句话是《孟子》中的。D. 比喻不是《论语》的特点。
（2）下列有关《大卫·科波菲尔》的叙述，正确的一项是（ ）
A.默德斯东是大卫的继父，他经常虐待大卫，大卫的母亲去世后，他就把年少的大卫送去当童工，让他过着基本能解决温饱的生活。
B.大卫·科波菲尔是个遗腹子，他和年轻美貌、心地善良、性格软弱的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆贝西小姐无微不至地爱护他。
C.年轻的渔民海姆，在一艘船即将沉没时，在认出船上挣扎求生的人正是诱骗他未婚妻的史蒂尔福斯时，仍尽力地想把他救上岸来。
D.和大卫一起长大的，他的“娃娃妻”阿格妮丝是一位天真幼稚、不谙世事、娇生惯养的小姐，过不了苦日子，把生活搞得一团糟。
（2）选C项。解析：A项，大卫〃科波菲尔被送去当童工，连温饱问题都不能解决，故A项错误。B项，贝西大卫〃科波菲尔的姨婆，不是女仆，故B项错误。D项，阿格妮丝并非与大卫一起长大，故D项错误。
（3）下列有关《家》的叙述，正确的一项是（ ）
A.巴金的长篇小说《家》重点刻画了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅芬、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同，但是，她们的身份地位与悲剧结局却是相同的。
B.陈姨太以老太爷停柩在家，如有人在家分娩，便有血光之灾为借口，逼觉新把快要临盆的瑞珏送到远离城市的偏僻乡下去分娩，瑞珏在城外因无人照料，难产而死。
C.觉慧反复地朗读《新青年》杂志里的“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来”这句话，不仅激起了觉民的热情，也唤起了觉新痛苦的回忆。
D.高老太爷在自己的六十六岁生日的庆筵上，答应了孔教会冯乐山的提亲要求，要把冯乐山的侄孙女许配给觉慧。觉慧与琴表妹决心冲破巨大的阻力，争取婚姻自由。
（3）选B项，解析：A项，梅芬、鸣凤和瑞珏的身份地位不同，故A项错误。C项，觉慧买的是小说《前夜》，故C项错误。D项，高老太爷在自己的六十六岁生日的庆筵上，答应了孔教会冯乐山的提亲要求，要把冯乐山的侄孙女许配给觉民，故D项错误。
（4）下列有关《巴黎圣母院》的叙述，正确的一项是（ ）
A.卡西莫多天生是残废畸形的人：独眼、驼背、耳聋、跛足。他是巴黎圣母院的敲钟人，曾受弗罗洛的指使抢劫吉卜赛少女爱斯梅拉达。
B.甘果瓦误入“圣迹区”，因此，他只有两种选择，要么跟绞索配对，要么跟乞丐王国中的女人结婚。他向爱斯梅拉达求婚，得到同意。
C.弓箭队队长弗比斯骗走了爱斯梅拉达，并把她拖到鼓台前，逼她选择：或者上绞刑架，或者答应爱他。爱斯梅拉达鄙视他，宁死不屈。
D.居第尔是爱斯梅拉达的母亲，她在失去小女儿以后，便带着留下的一只绣花鞋跑遍各地寻找，在绝望的情况下，皈依宗教，当了修女。
（4）选D项，解析：A项，卡西莫并不耳聋，故A项错误。B项，正当甘果瓦即将被乞丐们处以绞刑的时候，爱斯梅拉达为了解救他，答应与他结为夫妻，并非甘果瓦向爱斯梅拉达求婚，故B项错误。C项，副主教斯骗走了爱斯梅拉达，并把她拖到鼓台前，故C项错误。
二、阅读下面文言文阅读，回答7-12题。（共9分）
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪．．
之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，．．．使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至．
身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 ．
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中．
柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契．
以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
7． 下列句子中，划线字解释不正确的一项是（ ）（共1分） ．．．
A． 至陛下 殿前的台阶 ．
B． 愿大王少假借之宽容 ．．
C． 乃引其匕首提秦王 举起 ．
D． 乃欲以生劫之 抢劫 ．
D 解析： D. 劫：捉拿
8． 下列句子中，没有词类活用现象的一句是（ ）（共1分） ．．
A．（秦王）乃朝服
B． 群臣怪之
C． 荆轲顾笑武阳
D． （荆轲）箕踞以骂曰
C 解析： A. 名词作动词。B. 意动用法。D. 意动用法
9． 下面各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（共2分）
A．而秦武阳奉地图匣，以次进。 ．
则天地曾不能以一瞬 ．
B. 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 ．
旦日飨士卒，为击破沛公军 ．
C．因左手把秦王之袖 ．
因人之力而蔽之 ．
D. 以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 ．
有泉侧出，而记游者甚众。 ．
B 解析：A. 按照；在。B. 替，给。C. 于是；凭借。D. 并列；因此。
10． 下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ）（共1分） ．．．
A．右手持匕首揕之 右手拿着匕首刺秦王
B． 自引而起，绝袖 卒起不意，尽失其度
C． 卒起不意，尽失其度 发生，没意料到，完全不像原来的估计
D． 秦王复击轲，被八创 秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤
C 解析： C. 由于事情突然发生,没有料到,都失了方寸。
11． 将下列6句话编为4组，都反衬出荆轲性格特点的一组是（ ）（共1分） ①时恐急，剑坚，故不可立拔。 ②荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
③群臣惊愕，卒起。④荆轲废，乃引其匕首提秦王。
⑤秦王复击轲，被八创。⑥秦王目眩良久。
A． ①②③B． ①③⑥ C． ②④⑤ D． ②⑤⑥
篇二：江苏省兴化市11-12学年高一语文寒假作业(1)
高一年级语文学科寒假作业（1）
2010年1月17日—— 1月19日完成
内容（必修一 专题1、2）
（作业时间：120分钟编制人：费继斌 审核人：丁磊）
一、积累与运用（共23分）
1．下列各项中加点的字的读音全对的一项是（3分）（ ）
A.果脯 fǔ 怪癖恨zēnɡ 百舸ɡě争流 ．．pì 憎．．
B.摭 tiē 瞠目结舌chēn ．zhí拾屏窒．．bǐnɡ 妥帖．．
C.吮吸yǔn斑斓ài 战战兢兢．．lán 狭隘．．．jīnɡ
D.炫耀大ru? 恪尽职守ka 汗流浃背jiā．．xuàn 偌．．．
2．下列各项中字形全对的一项是（3分）（ ）
A. 沉缅 阻挠纤巧不啻惊雷
B. 戕害 跋涉迷惘痴心忘想
C. 犄角 干瘪涉猎怨天忧人
D. 磕绊 战栗时辰完美无瑕
3．下列句中加点成语使用不恰当的一句是（3分）（ ）
A．对她不告而别的举动，家人十分生气，无人理她。她只能一人向隅而泣。 ．．．．
B．读者读了欧?亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得有一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。 ．．．．
C．近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现．．．．
象已引起了国际社会的极大关注。
D．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，．．．．
尽量减轻损失的程度。
4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A．随着人们消费选择的拓宽，黄金周开始从旅游、交通、餐饮、住宿、娱乐等行业向其他行业广泛延伸，越来越多的行业正从假日消费中分得“黄金”。
B．诚信教育成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象，应该引起高度重视。
C．玉树地震发生后，由105名成员组成的新疆医疗队刚刚到达，就投身到立即救治灾区伤员工作中，再次谱写了中华民族风雨同舟、共克时艰的动人篇章。
D．在全国两会上，不少代表、委员纷纷把关注的目光投向中低收入家庭，并且从政策制定的高度提出了许多很好的意见，建议完善最低生活保障。
5．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。（5分）
①医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”。
②白细胞中的一种叫淋巴细胞。
③淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官。
④淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能。
6．请写出《三国演义》中与下列情节相对应的六位主要人物的姓名。（6分）
① 怒鞭督邮 ②割须弃袍 ③单骑救主 ④败走麦城 ⑤辕门射戟 ⑥白衣渡江
二、文言文阅读(19分)
孙 膑
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:
?君弟重射,臣能令君胜。?田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:?今以君
之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。?既驰三辈毕,而田忌一不胜而再
胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师。
其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰:?刑馀之人不可。?于是乃以
田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰:?夫解杂乱纷纠者不
控卷,救斗者不搏撠。批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老
弱罢于内。君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围
而收弊于魏也。?田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而
归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:?彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明
日为五万灶,又明日为三万灶。?庞涓行三日,大喜,曰:?我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡
者过半矣。?乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而
旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:?庞涓死于此树之下。?于是令齐军善射者万弩,
夹道而伏,期曰?暮见火举而俱发?。庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,
齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:?遂成竖子之名!?齐因乘胜
尽破其军。
(选自《史记?孙子吴起列传》)
7.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是(3分)（ ）
A.孙膑以刑徒阴见 阴:暗中．
B.田忌一不胜而再胜再:第二次．
C.齐将田忌善而客待之 客:客气．
D.明日为五万灶 明日:明天．．
8.下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是(3分) （ ）
①刑馀之人不可 ②夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”
③与齐战于桂陵,大破梁军④孙子度其行,暮当至马陵
⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵 ⑥据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救
A.①③⑤B.②⑤⑥C.②③⑥ D.②④⑥
9.下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是(3分) （ ）
A.孙膑原在魏国,因受迫害而沦为刑徒,后来,他说服了齐国的使者,得以逃到齐国,并帮助齐
国取得重大的军事胜利。
B.在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁,于是魏军果然去了邯
郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败。
C.“马陵道之役”的胜利,是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。
D.文章刻画人物的性格面貌,生动逼真。写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因,到了后
来才看到它的作用。这种写法曲折有趣,引人入胜。
10.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)齐号为怯,善战者因其势而利导之。(3分)
译文：
(2)乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。(3分)
译文：
(3)庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。(4分)
译文：
三、古诗词鉴赏(10分)
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见．照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】：这首词是苏轼谪居黄州时所怍。红蕖，红荷花的别名。
11.词的上片是从哪几个方面写景的?运用了哪种表达技巧?请对此作简要说明。(6分)
12.最后两句：“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨?(4
分)
四、名句名篇默写(10分)
13.(1)故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》）
（2）故 ， ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（3）骐骥一跃，不能十步。，。（荀子《劝学》）
（4） ， ；道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
（5）吾师道也， 。（韩愈《师说》）
（6）师者， 。（韩愈《师说》）
五、文学类文本阅读（20分）
思 茶
吴 浣
①凝视着绽开在水里的叶子，一种记忆苏醒了。当然，苏醒的不仅是个人的记忆，还有一个
季节的生机。那些叶子渐渐地青了绿了，仿佛又要跃上枝头，迎着春风笑语喧哗。风中流布
着春的消息，茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。
②当一团雾气隐隐浮起，又渐渐地远离了丛林树梢，待雾气散尽后，林中一片明净。这当中，
有一汪水域，清澈的水波倒映着层层林木，历历分明。清水无尘，只是沉淀着团团如盖的绿
阴。在日光的映照下，鳞鳞水波蓄翠流碧，恍如梦幻。这不只是因茶而起的联想，却可以说
是梦中到过的地方。
③梦中的流连，会是在什么季节？春之后是夏，夏之后是秋，秋之后是冬，过了冬又是春，
季节就是这样变迁的。茶在春天里被采摘下来，是因为光景最为鲜活。然后再经过蒸发，烘
焙，直到收藏，茶的制作也相应地印证了季节的流转。在这个流转的过程中，茶于形态上似
乎越变越远。其实只是风干了水分，待到因水而活，春光又舒展开来。如此也便春光常在，
可以相伴着走过一年四季。
④在故乡，习俗中有个迎春的做法，其实仪式也很简单。就是到了立春那天，要去山上砍来
一枝茶树，这样就算把春天接回来了。凡万物都濡染了春的气息，却为何要选择一枝茶树，
也许是茶树不仅能代表春天，而且还融入了日常生活。所谓柴米油盐酱醋茶，能于日常事物
中品出季节也就是生命的痕迹来，这样茶就是可堪寄托的了。
⑤小小的茶杯，仿佛一只小小的船儿，浮载着一怀情思漂向那绿水青山。茶山上，采茶女忙
碌着，灵巧的手宛如捕捉蝴蝶，这便成就了戏台上的一出?采茶扑蝶?。其实劳作都很辛苦，
只是不曾消解尽那点诗意。就有如那初生的茶芽，悄悄地把春光藏了起来，还可留待给以后
长长的日子，有着无尽的回味。
⑥回味的不只是一个季节，还有一个生命。生命在季节的流转中，难免也有一个被搓揉的过
程，其间也可把诗意藏了起来，然后还能不断地激活春光。这就有如一杯茶，一杯茶也能表
达出大地上诗意的栖居。即便仍是梦中的相遇，感觉得并不遥远。更何况人生的选择中，这
一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。
（选自《散文》2003年第9期）
14．作者在第①段中说：“茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。”联系全文，
概括回答：（4分）
⑴茶原本所要经历怎样的“流变”？
答：
⑵“流变”中“波折”指的是什么？
答：
15．文章第②段描写的青山绿水是实在的景象还是虚拟景象？为什么？并分析这样写的好
处。（4分）
答：
16．分析文中画线语句的含义。（6分）
⑴一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。
答：⑵人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。
答：
17．文章以“思茶”为题，其“思”字的作用和含义是什么？请分点简述。（6分）
答：
六、论述类文本阅读(18分)
⑴不言而喻，唐诗作为一部精神文化史的结果，以及借助强盛的国力和至多的人才而崛起的高峰，使得我们对它的研究，实际上是一种?高峰分析?。李白、杜甫作为高峰中的高峰，对他们的研究，因而也就成了?双高峰分析?，其间的极端重要性也就不能不辨。高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代，作为时代标志的高峰之高峰，则是该时代中最有才华内涵和形式创新能力的样本。双峰出现在盛唐，是中国文化史一大奇观。从漫长的时间维度着眼，往前，它意味着对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后，它意味着对以后一部诗史和文化史的极其丰富深刻的被接受。
⑵李杜诗学是以生命体验为核心的。杜甫有两句广为人知的诗，一句是自称?读书破万卷，下笔如有神?；一句是称李白?笔落惊风雨，诗成泣鬼神?。前一句中的?神?字，并非所谓存在于彼岸世界的神，清人贺贻孙《诗笺》认为?神者，吾身之气也?，它是内在于人的心灵的特殊生命体验，标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体验沟通的意味。前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸收，以及把这种吸收转化为诗的生命的情景。?破?字，既是?读破?，又是?破蔽?。破蔽还真，使诗人在充沛的元气中滋养出旺盛的主体创造欲望，对现实、人生有深刻透视，对历史、宇宙有透辟参悟，纵笔所之，自有?惊风雨??泣鬼神?的力度。
⑶这种充盈着生命、充溢着力度的诗学，体现了盛唐气象。雄奇是李太白的绝招。太白．．．．．．．．．．
写黄河，黄河的大小缓急竟是那么随心所欲，可以是?咆哮万里出龙门?，可以是?黄河如丝天际来?，在心理时空中任意擒纵伸缩，显示出创造主体的非凡魄力和气象。清人宋征璧《抱真堂诗话》引舒章的话说：?‘大’字是（杜）工部的家畜。?杜甫比李白更加脚踏实地，但他也经常用天地、宇宙、乾坤、古今、万里、百年等词语，来包容自己的诗学魄力。?江汉思归客，乾坤一腐儒?，这里的乾坤已经把外在的世界加以内化了，从另一个角度看，它显示了心理时空的无限舒展和巨大的内涵。这些都是一个时代精神探索元气充沛的体现。
⑷对李杜诗学的探讨，既以这两位诗人及其作品为关注的焦点，但其讨论的过程和结果，往往超越了具体的诗人诗作，透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的深层思维方式。双．重高峰的研究，由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持，它往往力图追求超越个别性．．．
而探讨普遍性。
（选自杨义《李杜诗学》，有删改）
18．为什么说李杜诗学“充盈着生命”、“充溢着力度”？（6分）
答：
19．作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学“体现了盛唐气象”的？请结合文章简要分析。（6分）
答：
20．“双重高峰的研究”中“双重高峰”的含义是什么？从全文来看，作者认为“双重高峰的研究”的意义是什么？（6分）
答：
篇三：五年级第十册语文复习
五年级第十册语文复习
第一二单元复习
一、课文感知方面。
1、《春光染绿我们双脚》
①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？
（注意指导学生有感情地背课文有关片断。）
②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。
③、为什么说春光染绿我们双脚？
2、《只拣儿童多处行》
①、哪些句子写出的海棠开得旺？
②、花儿和少年有什么相同之处？
③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？
④、理解“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，说说为什么只拣儿童多处行就能找到春天？
⑤、冰心原名是什么？她有哪些作品？
3、《早》
①、三味书屋的陈设和早字的来历。
②、课文主要写鲁迅，为什么又要写梅花？
③、记住鲁迅的原名、作品、笔下的人物等。
4、《古诗两首》
①、说说这两首诗的作者及朝代。
②、理解诗中的重点词语。
值：遇到 怜：爱惜 小扣：轻轻地敲走：跑
③、说说诗中的名句。《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。
《宿新市徐公店》 中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱。
5、《梦圆飞天》
①、这个故事说的是谁？主要讲的什么事？（杨利伟。“神舟”5号发射成功。）
②、什么时间？他在太空看到什么？
③、发射成功的意义是什么？
④、形容人们心情紧张的成语，形容人们兴奋的成语。
6、《火星—地球的孪生兄弟》
①、兄弟俩什么地方相像?
②、火星上的水最初是从哪里来的？火星为什么没能留住水?
③、火星上可能有生命吗?
④、理解家常便饭：太阳系内的碎片彼此碰撞是很平常的事
集体大逃亡：形象地写出火星上的水变成气体离开火星的样子。
7、《神奇的克隆》
①、什么叫克隆? 哪些植物可以自己克隆自己？
②、克隆的神奇之处在哪里?课文按什么顺序介绍的?
③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?
④、英国科学家1996年克隆出第一只羊，名叫多利。
练习题：
1、我们学习语文的途径有、、
2、锨镐丁丁当当，_________________；溪水哗哗流淌，_________________。 我们走到哪里，哪里 ____________，__________的山岩，____。____________的荒山，如今已____________，当风儿吹过的时候，_________________。小鸟抖动彩翼，_______________。松鼠有了美丽的家园，__________________。____________________，小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中，____________________。山下的河水 ， 的碧波 __________________的小草，待到金色的秋天，。
3、这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了 、 、 、 等小动物生活无忧无虑的情景。
学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的_____________。
4、《只拣儿童多处行》的作者是，原名 ，现代著名作家，著有《 》、《》、《 》等书。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是 。
5、课文第一自然段中，作者把颐和园比作，把孩子们比作说明孩子的其中、等词更是直接说明了孩子的多。
6、走进，眼睛那几棵开满了这不留，阳光下就像??这句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。
7、春光，， ！它把一冬天、都尽情地释放出来了！8、对，就是 ！只要 ，给它 ，花儿和儿童一样，在，就会，以 ，舒展出 ，使出。这时候，自己，别人看着 。
9、朋友，春天在哪里？当你 ‘’，是!对这两句话，我
是这样理解的： 。
10、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。通过对、及鲁迅先生书桌上“ ”字的来历的描述，告诉我们要 。鲁迅原名，是我国伟大的家、家、 家。对敌人，他；对人民，他。他的作品很多，我能说出《 》、《 》、《 》??，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人如：、、??
鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？
(1)横眉冷对千夫指，
(2)时间，就像海绵里的水，。
11、《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。王冕的《墨梅》中也有这样的描写： ， 。 ， 。
12、《游园不值》的作者是。这是一首赞美不在，从诗题中的“”这个词可以看出，从诗中“”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了“ ”。
13、《宿新市徐公店》是写的。前一句“，”是现了诗人对的赞美，后一句“， 。”是态描写，表现了诗人对 的喜爱。像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写一首。
14、请你任意选择一首描写春天的古诗，把它默写出来： ______________，___________。_____ __ ， ___________。这首诗的题目是《__________》作者是____代诗人_______。
15、《梦圆飞天》是一篇。中国首次飞行太空的人是。他乘坐“神舟”5号飞船于年 日飞向太空，浩瀚的太空从此写下了 ，留下了。中华民族千年的 ，今朝终于成真了！成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢 的激情、 的喜悦和 的自豪。在“神舟”5号之后，“神舟”6号飞船也成功飞天，飞行员是
16、人们把火星叫做地球的“”，是因为它们同样有，同样
是 ，甚至连 。但是因为火星，所以火星没能留住水。“集体大逃亡”正描写了 的情景，这个词用了手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。
17、《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。文中告诉我们如果不经过 而直接 ，
就叫做 ，也称克隆。世界上第一只克隆羊叫“”，是 国科学家在 年克隆出来的。课文从、、等方面说明了克隆技术的奇妙。
第三四单元
一、感知课文内容
8、《海伦?凯勒》
①、她遭遇到了什么样的不幸？又是怎么战胜的?
②、她是一个怎样的人？体会海伦?凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度。
③、口语题：假如我是海伦?凯勒，我会??
9、《二泉映月》
①、谁创作了这首二胡曲? 它是怎么产生的?
②、学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。
③、阿炳原名华彦钧，创作二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》
④、背诵课文4、5小节。
10、《郑和远航》
①、他是一位怎样的人？
②、根据小标题扬帆起航、友好交往、战胜凶险复述远航的过程。
③、郑和七次远航的重要意义。
④、想像郑和向国王递交国书、赠送礼品时双方会说些什么？老百姓惊叹不已，会说些什么？
⑤、理解词语
扶老携幼惊叹不已 严阵以待 化险为夷
11、《司马迁发愤写史记》
①、发愤是什么意思？
②、课文中哪些语句突出“发愤”?
③、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
④、司马迁爱史的原因：一、母亲河的熏陶 二、历史故事的感染 三、父亲的影响
⑤、想像司马迁的13年是怎么过的？
⑥、收集史记中的故事。
12、《精读与略读》
①、什么是精读？什么是略读？
②、我们应该怎样进行略读? 略读的意义。
13、《秦兵马俑》
①、说说秦兵马俑的几个特点。
②、领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。
哪些句子表现出规模宏大，哪些句子体现类型众多，个性鲜明？
③、本文的写作方法：总----分----总
14、《埃及的金字塔》
①、金字塔是什么？在什么地方？说说金字塔的特点。
②、找出文中的承上启下的句子。
③、金字塔是怎样建造起来的？
④、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶”？
15、《音乐之都维也纳》
①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的？
②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢？
③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的？
④、说出几个大音乐家的名字来。诞生在维也纳的著名音乐作品有哪些？
⑤、读第五节，感知金色大厅的规模宏大和颜色描写。
⑥、理解词语摇篮、掺和
练习题：
1、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美
的人。像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如 、 、 等，我也学常用 等名言警句来激励自己与困难作斗争。
2、引号的意义：A、表示引用 B、表示强调 C、表示特殊含义
海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（ ）
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（ ）
海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”（ ）
3、《二泉映月》是一首用（乐器）演奏的乐曲，它是家住 的一位名叫的艺人创作的。阿炳原名 ，从课文中可见他是一个 样的人。你从课外书上一定还知道他的一些作品《 》、《 》??
4、又是一个中秋夜，阿炳在，但阿炳再也看不见了，只有萦绕在 。他想起了 ，到了，渐渐地，渐渐地，他乎 ， ， ， ??
5、他禁不住拿起二胡，他要。他的手指都变成了 ，从琴弦上 。起初，琴声 ，有如 ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在 ，在，在 。随着旋律的 ， ，乐曲进入了高潮。它以 ，表达出 ，抒发了对。
6、月光照水，而又，这 ，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那 ??
7、从年至年的_____年间，郑和率领船队出洋 次，前后到过 个国家。最远到达 。国 ，她的自传《》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。我觉得她是一个
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