篇一：第4课张骞通西域学案
第三学习主题 统一国家的建立
第4课张骞通西域
直击考点 张骞通西域、西域都护的建立
课前导学
1、汉朝时，西域指的是（今甘肃敦煌西北）和 （今甘肃敦煌西南）以西、 以东的广大地区。广义的西域也包括葱岭以西更广阔的地区。
2、汉武帝时期，两次出使西域。他第一次出使西域的目的 ，时间
是公元前， 目的未达到。第二次出使西域的目的 ，给匈奴以更沉重的打
击；时间是公元前，目的也未达到。张骞出使西域的积极作用：沟通了内地与西域的
联系，促进了汉族与少数民族的经济文化交流，为丝绸之路的开通作出了巨大贡献。
3、西汉设置西域都护时间是公元前，设置的意义是西域（今新疆天山南北地区）正
式归属中央政权的管辖。
知识结构
西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。 ①
为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。 经过 ②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。 作用：促进内地与西域经济、文化的交往。 西域都护：公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖
难点突破
张骞两次通西域有什么意义？
1、为汉朝平定匈奴奠定了基础；
2、促进了汉与西域的友好往来；
3、公元前60年，汉在西域设都护府，管辖西域， 从此新疆成为我国领土不可分
割的一部分；
4、促进了汉与西域的经济文化交流，开辟了丝绸之路。
课堂巩固
1、“春风不度玉门关”，“西出阳关无故人”诗中提到的玉门关、阳关以西的地方在汉朝称为
（ ）A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆
2、中原和西域交通的开拓者是( )
A、 卫青 B、 霍去病 C、 张骞 D、班超
3、由下面的历史短剧台词（片断），可知他们正在学习 （）
小华：“送人千里，终有一别，陛下请回吧！” 小明：“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。” A.张骞出使西域B.汉武帝派人去西南夷 C.霍去病攻打匈奴D.玄奘印度取经
4．张骞第一次赴西域的目的是（）
A．开辟汉与西域之间的陆路交通B．代表中央政府总管西域事务
C．联络大月氏攻打匈奴 D．为汉武帝寻找汗血宝马
5．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种中，哪一
种不是从西域传人的（）
6、2009年7月5日新疆发生的“打砸抢烧”暴力事件是以热比娅为首的民族分裂分子煽动的，分
裂国家的行径不得人心。下列史实中能充分说明新疆地区是我国不可分割的一部分的是
( )
A、张骞前138年出使西域B、昭君出塞
C、西汉政府设置西域都护D、张骞前119年出使西域
7、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于
灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在 （）
A．秦灭六国后 B．张骞通西域后
C．班超通西域后 D．西域都护设置后
课后提高
1、张骞出使西域对世界最重要的贡献是（ ）
A.解除了匈奴对西域各国的控制B.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望
C.为开辟丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情
2、关于西域都护府，下列说法不正确的是（）
A．西域都护建立于公元前60年
B．西域都护的建立，标志着西域（今新疆天山南北地区）正式归属汉朝版图
C．西域都护负责管理军事、政治和保护商旅安全
D、西域都胡设置后，中原人才吃到葡萄、核桃等水果
3、张骞两次出使西域共同点是 （）
①都与匈奴有关②客观上促进了西汉和西域的交流 ③都是为了联合大月氏
④两次出使都一样的艰难
A．①②B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、右图是西汉茂陵出土的鎏金铜马，它的样子不同于中原马匹，它的出现与哪个历史事件
有关（ ）
A．张骞通西域B．秦灭六国后
C．卫青、霍去病北击匈奴 D．西域都护设置
5、根据右图和“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可
谓是中国历史上出类拔萃的人物也。” ——翦伯赞。他是（）
A、 卫青 B、 霍去病 C、 张骞 D、班超
6、根据材料，回答问题
材料一：据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余
人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞
持汉节不失（保持汉朝的节操）”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。
从大月氏回来，张骞见北道危险，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于
病死，匈奴贵族为争夺统治权发生内乱，他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝，历尽了
千辛万苦。
材料二：
请回答：（1）两则材料反映的是什么历史事件？材料二图中的皇帝是何人？
（2）这次出使西域的时间、目的是什么？
（3）材料一中的内容反映了这次出使遇到了什么艰难？请你列举出此行遇到的艰难险阻还有哪些？
（4）这次出使西域有没有达到预期的目的，有何意义？
（5）他曾两次出使西域，促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
（6）我们要学习此人什么样的精神？
反思积累1、常考点：张骞通西域的作用、西域都护建立时间和意义
2、常错点：张骞的骞字
知识互动张骞通西域
公元前138年，张骞受命率众100余人，出使大月氏。当时汉武帝听说大月氏有报复匈奴之志，于是遣使前往，希望能够形成合力夹击匈奴的军事联盟。张骞西行途中遭遇匈奴人，被长期拘禁，10年左右才得以逃脱。他继续履行使命，西越葱岭，行至大宛，抵达已经定居在今乌兹别克斯坦阿姆河北岸的大月氏。然而大月氏因新居地富饶平安，无意东向与匈奴进行复仇战争。张骞只得东返，在归途中又被匈奴俘获，扣留一年多，乘匈奴内乱，方于元朔三年（前126）回到长安。张骞出行时随从百余人，13年后，只有两人得以生还。他亲身行历大宛、大月氏、大夏、康居诸国，又对附近五六个大国的国情细心调查了解，回长安后将有关信息向汉武帝作了汇报。张骞的西域之行，以前后13年的艰难困苦为代价，使中原人得到了前所未闻的丰富的关于西域的知识，同时使汉王朝的声威和汉文化的影响传播到了当时中原人世界观中的西极之地。虽然不能说在张骞之前中土与西域没有交往，然而他作为以中原大一统王朝官方使者的身份开拓域外交通通路的第一人，对于中西交通发展的功绩，确实有“凿空”的意义。
汉武帝元朔六年（前123），张骞跟随大将军卫青出击匈奴。因为了解地理情势，熟悉水草资源，他以行军向导的身份，为远征军的胜利提供了交通方面的重要保障。加之此前有远使绝国之功，张骞被封为博望侯。张骞又以对西域地区地理人文的熟悉，建议汉武帝联合主要活动地域在今伊犁河流域的乌孙。汉武帝于是拜张骞为中郎将，率300人出使乌孙。张骞的副使还曾经前往大宛、康居、月氏、大夏等国。乌孙遣使送张骞归汉，又献马报谢，后来终于与汉通婚，一起进军击破匈奴。汉军击破匈奴，打通河西通道之后，汉武帝元狩四年（前119），张骞再次奉使西行，试图招引乌孙东归。这一目的虽然没有实现，但是通过此行，加强了汉王朝和西域各国之间的联系。
由于张骞的努力，西域与汉帝国建立了正式的联系。此后，汉与西域的通使往来十分频繁，民间商贸也得到发展。张骞在西域地区享有很高的威望。后来的汉使，多称“博望侯”以取信于诸国。西域地区50国接受汉帝国的封赠，佩带汉家印绶的侯王和官员多至376人。而康居、大月氏、安息、罽宾、乌弋等绝远之国也有使者频繁往来，据说一时诸国“莫不献方奇，纳爱质”（《后汉书·西域传》），于是“异物内流则国用饶”（《盐铁论·力耕》）。传说许多西域物产，如葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等，都是由张骞传入中土，这样的说法未必完全符合史实，但是张骞对正式开通丝绸之路的首功，却是不能磨灭的。
张骞在中亚的大夏时，曾经见到邛竹杖和蜀布，得知巴蜀有西南通往身毒的道路。“身毒”是印度的古译名。汉武帝根据这一发现，在元狩元年（前122）派使者从巴蜀启行，试图由此实现和西域的交通。于是，汉王朝和当时称作“西南夷”的西南地区滇、夜郎等部族的文化联系逐渐密切起来。这条道路，有人称之为“西南丝绸之路”。
第4课张骞通西域
课前导学1、玉门关，阳关，葱岭2、张骞，联合大月氏夹击匈奴，前138年，联络乌孙，前119年，3、前60年
课堂巩固1、B 2、C 3、A 4、C 5 B、6、C 7、B
课后提升1、C2、D3、A4、A5、C6、(1）张骞出使西域。汉武帝。（2）公元前138年。联络大月氏，东西夹击匈奴。（3）两次被匈奴人扣押。要经过荒无人烟的沙漠、戈壁，自然条件险恶。（4）没有达到预期的目的，这次虽然没有达到预期的目的，但是张骞了解了西域的情况，反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望,促进西汉和西域的交流。（5）西域都护，标志着西域地区（今新疆地区）正式归属中央政府管辖。（6）学习他有胆、有识、有行、有恒，不畏艰险，勇于开拓，面对困境，仍矢志不渝的坚强意志。学习他威武不能屈，贫贱不能移的高尚品质。
篇二：第12课 张骞通西域 导学案
第12课 张骞通西域
【找准目标】讲述张骞通西域等史实
张骞（约公元前164～前114年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，
中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉
朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。
一、西域的范围
狭义：和以西，以东的广大地区，大致相当于现在的 。
广义：和以西
二、张骞出使西域
（一）第一次
1.目的：为了夹击
2.皇帝：汉武帝派出使西域。
3.经过：时间：从 出发
4.结果：
（二）第二次
1.目的：
2.经过：时间：
3.结果：
（三）影响：张骞两次出使西域以后，西域与内地的联系日益密切。
①物资交流：内地精美的 和等产品，
②技术交流：先进的 和技术传到西域。
③管理机构：西域都护设置
时间：公元前 年
职能： 。
意义： 。
1.狭义的西域是指（）
A.今西藏地区 B.河西走廊 C.今西北地区D.今新疆天山南北地区
2.两次派张骞出使西域的是（ ）
A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝 D.董仲舒
3. 他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人。这里的“他”指的是（ ）
A．张骞 B． 玄奘 C．马可.波罗 D．鉴真
4．张骞第一次出使西域始于（）
A.公元前202年B.公元前138年C.公元前126年 D.公元前119年
5.张骞第一次出使西域的目的是（）
A.联络大月氏夹击匈奴B.与西域各族通好C.准备设立西域都护 D.开通丝绸之路
6.新疆地区正式归属于中央政权的标志是（ ）
A．张骞第一次出使西域 B．张骞第二次出使西域
C．公元前60年，西汉政府设置西域都护府 D．开辟了著名的丝绸之路
1.西域的地理范围是？
2.西域都护设置时间？职责及意义?
1.张骞两次出使西域的目的？ 时间？作用？
2.西域都护是在什么情况下设置的？它的设置说明了什么？对于今天新疆的建设有什么启示？
年，目的。
第二次： 年，目的。
意义：
西域都护的设置：公元前 年。西域正式归属中央政权。
1.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为（ ）A．大秦 B．西域C．安息 D．新疆
2.新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．战国
3.秦汉时期，以下边疆地区归属中央政权管辖的先后顺序是（ ）
①云贵地区②河套地区③西域地区
A．①②③B．②③① C．③①② D．②①③
4.阅读下列材料
在古代丝绸之路上，有一片美丽富饶的土地，这就是占中国面积1/6的新疆维吾尔自治区。新疆自治区成立于1955年，下辖5个州和8个地区以及3个省辖市。
请回答：
（1）新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，你知道新疆地区汉代称什么吗？
（2）在汉朝时期最早为加强我国与新疆地区的密切交流做出突出贡献的人物是谁？我们要学习此人什么样的精神？
（3）新疆正式归属中央政权的统治之下并成为中国领土不可分割的一部分的标志性事件是什么？
2
篇三：重庆市江津五中七年级历史上册 第12课 张骞通西域导学案
第12课 张骞通西域
【学习目标】
一、识记和理解
记住西域的地理范围，记住张骞两次出使西域的时间及目的地。理解张骞两次出使西域的意义，记住汉设西域都护的时间，并理解其设置的意义。
二、能力和方法
运用《张骞两次出使西域图》，培养学生读史，识图的能力；培养学生根据史料、图片、图表想象历史情景及分析历史事件的能力；通过学习张骞两次出使西域的史实，培养学生归纳、比较历史事件的能力；培养评价历史人物的能力。
三、情感态度价值观
学习张骞为报效祖国不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，对学生进行中华民族优秀品质的教育；强化学生爱国思想和开拓进取的意识，培养与人交流的主动性态度。
了解新疆的历史，维护国家的统一。 【重点】：西域的地理范围；张骞第一次出使西域。 【难点】：西域的地理范围，如何引导学生理解张骞两次出使西域的具体任务及意义。
一、独学指导： 【知新】
1、汉朝时，西域指的是（今甘肃敦煌西北）和 （今甘肃敦煌西南）以西、 以东的广大地区。广义的西域也包括葱岭以西更广阔的地区。
2、汉武帝时期，两次出使西域。他第一次出使西域的目的 ，时间是公元前， 目的未达到。第二次出使西域的目的 ，给匈奴以更沉重的打击；时间是公元前，目的也未达到。张骞出使西域的积极作用：沟通了内地与西域的联系，促进了汉族与少数民族的经济文化交流，为丝绸之路的开通作出了巨大贡献。 3、西汉设置西域都护时间是公元前，设置的意义是西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权的管辖。
新知1.汉朝时，玉门关（今甘肃敦煌西北）和阳关（今甘肃西南）以西、葱岭以东的广大
地区被称为西域。
2.公元前138年，张骞奉汉武帝命令从长安出发，联系西域大月氏夹击匈奴。 3.公元前119年，张骞再次出使西域，联络乌孙国王，进攻匈奴。
4.张骞通西域后，内地的丝绸、铁器和铁器制作及凿井技术传到西域。西域的骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
5.公元前60年，西汉政府设置西域都护，管辖西域的军事、政治，保护往来商旅。西域正式归属中央政权管辖。
二、互学引导：
1
例1生活在西汉武帝时期的富商王有望，想给母亲祝寿置办礼品。他会买哪些东西呢
A．汗血马 B．佛经 C．自鸣钟 D．旗袍
【解析】A. 汉武帝时，佛教还没传入中国。自鸣钟是明清时才从国外传入的。而旗袍更是
清以后才有的。只有汗血马，从张骞通西域后就开始传入中原地区。
例2.（2006，湖北黄冈）丝绸之路的开辟具有划时代的意义。主要是由于它（）。 A．使中国和西欧直接交流 B．使天山地区第一次与内地连成一片 C．促进了东西方经济文化的交流 D．加强了对西域的管理 【解析】C。这题考查丝绸之路开辟的意义，所以应该选C
【我的收获】-- 反思静悟 体验成功
☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、活学辅导： 【举一反三】
1、“春风不度玉门关”，“西出阳关无故人”诗中提到的玉门关、阳关以西的地方在汉朝称为（ ）A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2、中原和西域交通的开拓者是( )
A、 卫青 B、 霍去病 C、 张骞 D、班超
3、由下面的历史短剧台词（片断），可知他们正在学习 （）
小华：“送人千里，终有一别，陛下请回吧！” 小明：“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。”
A.张骞出使西域B.汉武帝派人去西南夷 C.霍去病攻打匈奴D.玄奘印度取经
2
4．张骞第一次赴西域的目的是（）
A．开辟汉与西域之间的陆路交通B．代表中央政府总管西域事务 C．联络大月氏攻打匈奴 D．为汉武帝寻找汗血宝马
5．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种中，哪一
种不是从西域传人的（）
6、2009年7月5日新疆发生的“打砸抢烧”暴力事件是以热比娅为首的民族分裂分子煽动的，分
裂国家的行径不得人心。下列史实中能充分说明新疆地区是我国不可分割的一部分的是 ( )
A、张骞前138年出使西域B、昭君出塞
C、西汉政府设置西域都护D、张骞前119年出使西域
8、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在 （） A．秦灭六国后 B．张骞通西域后 C．班超通西域后 D．西域都护设置后 9、张骞出使西域对世界最重要的贡献是（ ）
A.解除了匈奴对西域各国的控制B.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望
C.为开辟丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情 10、关于西域都护府，下列说法不正确的是（） A．西域都护建立于公元前60年
B．西域都护的建立，标志着西域（今新疆天山南北地区）正式归属汉朝版图 C．西域都护负责管理军事、政治和保护商旅安全 D、西域都胡设置后，中原人才吃到葡萄、核桃等水果 11、张骞两次出使西域共同点是 （）
①都与匈奴有关②客观上促进了西汉和西域的交流 ③都是为了联合大月氏 ④两次出使都一样的艰难
A．①②B、②③④ C、①③④ D、①②③④
5、根据右图和“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物也。” ——翦伯赞。他是（）A、 卫青 B、 霍去病 C、 张骞 D、班超 【疑难解惑】
根据材料，回答问题
材料一：据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余
人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失（保持汉朝的节操）”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。从大月氏回来，张骞见北道危险，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于病死，匈奴贵族为争夺统治权发生内乱，他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝，历尽了千辛万苦。
请回答：（1）这材料反映的是什么历史事件？
3
（2）这次出使西域的时间、目的是什么？
（3）材料一中的内容反映了这次出使遇到了什么艰难？请你列举出此行遇到的艰难险阻还有哪些？
（4）这次出使西域有没有达到预期的目的，有何意义？
（5）我们要学习此人什么样的精神？
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