篇一：美国微软公司发展及启示
学号班级 姓名 凯勒xm 成绩_________
美国微软公司发展及启示
摘要：微软公司是世界PC机软件开发的先导，目前是全球最大的电脑软件提供商。微软公司现有雇员6.4万人，2005年营业额368亿美元。 其主要产品为Windows操作系统、Internet Explorer网页浏览器及Microsoft Office办公软件套件。本文从微软的历史发展入手全面的分析了微软帝国成功崛起的原因与现在所面临的危机。从而简单探讨的由此带来的启示。 关键词：微软 windows 成功启示
一、引言
微软公司是一家总部位于美国华盛顿州的雷德蒙德的跨国电脑科技公司。以研发、制造、授权和提供广泛的电脑软件服务业务为主。 其最为著名和畅销的产品为Microsoft Windows操作系统和Microsoft Office系列软件。
公司于1975年由比尔·盖茨和保罗·艾伦创立。初期主要为艾尔塔8800发展和销售BASIC解释器，在1980年代中期凭借MS-DOS在家用电脑操作系统市场上取得长足进步，后来出现的Windows使得微软逐渐统治了家用桌面电脑操作系统市场。同时微软也开始扩张业务，进军其他行业和市场：与NBC合资创建MSNBC，拓展有线电视新闻业务；创建MSN门户网站以及英卡特多媒体百科全书；计算机硬件市场上，微软鼠标及Xbox、Xbox 360、Zune和MSN TV家庭娱乐设备也在不同的年份出现在市场上。公司于1986年首次公开募股（IPO），此后不断走高的股价为造就了现在的微软帝国。
二、微软发展历程回顾
论及微软的发展不得不提Microsoft Windows操作系统的发展，从一代代windows系统的发展中我们可以领略这个现代IT业巨头的诞生与成长。
1979年，微软公司正式改名为“Microsoft”。1981年8月，IBM推出内含Microsoft的16位元操作系统MS-DOS 1.0的个人电脑，之后也陆续推出了数个MS-DOS操作系统版本，在当时取得了不俗的成绩。1985年11月20日，Microsoft Windows 1.0正式发布，其基于MS-DOS2.0。Windows 1.0是微软第一次对个人电脑操作平台进行用户图形界面的尝试，也宣告结束了MS-DOS时代。不过，发布后并没有一炮而红。
盖茨的微软并没有因为Windows 1.0失败而放弃，反而于1987年发布了Windows 2.0，但依然没有受到用户认可。不过已经有越来越多公司开始着手为Windows平台开发应用程序。1990年5月22日，Windows 3.0正式发布，该版本终于获得用户的认同，同时也是微软走向辉煌的起点。之后微软乘胜追击，于1991年10月发布了Windows 3.0的多语版本，为Windows在非英语母语国家的推广起到了重大作用。Windows 3.0带着微软走向辉煌的起点 1992年4月，Windows 3.1发布，在最初发布的2个月内，销售量就超过了一百万份，至此，微软公司的资本积累和研究开发进入良性循环。微软帝国也就这样走上了世界舞台。 1995年8月发布Windows 95，版本代号4.0，获得空前成功。Windows 95不仅性能出众，微软对它宣传也是十分到位，一首“Start Me Up”的广告歌曲将广大用户的购买热情推到了高潮。其中也整合了IE浏览器。Windows 95成为了微软发展史上的重要里程碑! 1998年6月微软推出了全新桌面操作系统Windows 98，版本号更新为4.1。IE与各项硬件的更新带来了更好的用户体验。辉煌还在延续。
千禧年，微软带来了以年份命名版本号的Windows 2000。另外，2000年9月微软还推出被正式命名为Windows ME(Millennium Edition千禧版)98更新版。
2001年Windows XP诞生，之前微软在家用和商用操作系统取得的成功经验很多都运用到了XP系统中来。微软对Windows XP外观进行了一次彻底改变，同时编写了大量的硬件驱动程序，使得其兼容性有了进一步的提升，微软也将之前所有用户的需求都集成到XP系统中了。于此，微软确立了在pc系统中难以撼动的霸主地位。
2006年11月Windows Vista发布，版本号6.0。Vista纵使带来了许多的新特性和新技术，但也开始显示微软在操作系统上的颓势了。
2009年10月Windows7操作系统全球发布。Win7以其美观、简单、快速、稳定和高效等特点深受消费者喜爱，与此同时，Win7正迅速在企业市场普及取代占据Win XP系统，成为新一代主流操作系统。微软的形象由此重塑。
在即将发布的新一代系统——Win8将带来巨大的变化。这不仅是界面外观上完全颠覆原有的Windows操作系统界面，性能上也会有较大幅度的提升；不只是运行在PC上，还会运行在移动设备之上。这是一次大的变革，它将颠覆人们原有工作方式，尽管它有可能不被用户接受。微软一直希望 PC 能有流畅的用户体验，各项应用程序能够互相协作，能够帮助用户简化日常任务，这是一个美化愿景。微软试图创造一个新的未来。
微软同时为特殊设备设计了各种Windows版本。为云计算所设计的Windows Azure2；为嵌入式设备设计的Windows Embedded Compact；为手持设备所设计的Windows Phone；为微软游戏机Xbox设计的版本，名为Dashboard，但实为Windows 2000修改而成。
从微软的发展历程中不难发现发现一个规律：虽然微软的产品的早期版本往往漏洞百出，功能匮乏，并且要比其竞争对手的产品差，之后的版本却会快速进步，并且广受欢迎。今天，微软公司的很多产品在其不同的领域主宰市场。微软在早期计算机市场上率先扩大了自己软件的兼容性，并且直接把公司主要业务植根于pc产业的中最核心的地位——系统编程。以此建立了以自己为标准的未来的pc行业标准。从而顺利达到垄断，与而来的成功就顺利成章了。
三、微软成功原因简析
3.1微软把握住了计算机技术发展的趋势——对外部关键环境的占领。
3.1.1.技术发展速度与微软的战略地位：技术的发展，硬件功能越来越强大，体积越来越小，价格越来越低，进入家庭是必然趋势；硬件发展得越快，软件越稀缺。微软坚定定位于软件公司。计算机产业也可以是高容量、低利润的产业。直到微软出现，该产业所仰仗的还是少数几个能够买得起计算机的精英人士。盖茨意识到降低硬件成本、对于标准软件额外进行拷贝，可以给计算机行业带来新的商机。个人计算机有可能会进入千家万户。同精英消费相比，薄利多销所带来的利润似乎更为可观。能够抢先占据大部分市场份额的公司日后必将所向披靡。
3.1.2.关键技术与微软的市场覆盖战略：掌握操作系统的核心技术与丰富经验。无差异的市场覆盖战略：微软不考虑市场区划的差异性，只对整个市场提供一种产品。微软立足于企业的产品对所有的用户都有共同的需要，大规模的生产单一品种的产品，采取广泛的销售渠道和统一的广告内容，以吸引尽可能多的用户。
3.1.3.新技术与创造需求：一个计算机公司必然引领新技术的方向——图形界面技术、多媒体、网络技术的应用。
3.1.4.技术标准与微软的定价策略推广策略：微软以先行者姿态创立行业标准。
3.2其他宏观环境、微观环境：
3.2.1人口环境：美国教育发达，20世纪80年代科技发展迅猛。
经济环境：早期市场集中于美国日本，发达的现代资本主义社会有大量的科技需求以扩大生产力。
3.2.2政治法律环境：美国注重保护知识产权，免去了与盗版斗争。同时微软积极扩大自己的政治影响力，对法律威胁以及公众看法的反应就是紧凑的政治游说活动以及撒入上百万美元的政治捐款。
3.2.3社会文化环境：电脑神奇机器形象出现的，极大拓展了人们的视野。追求新奇刺激也是美国文化中的重要特点。
3.2.4合作伙伴：与IBM合作是非常幸运的，IBM在微软前期有极大的带领保护作用；与Intel联盟通过软硬件的结合广泛占领市场。微软知道，硬件制造和软件开发如果能够分开似乎更易于发展。即便是Apple这样的公司都是坚持操作系统和硬件系统双管齐下，微软和英特尔则打破了这一传统的经营模式，两大公司在这一领域的联手创新使其通过规模经营获得了巨大利润。当IBM公司授权微软将其个人计算机操作系统卖给其他硬件公司之时，并没有意识到这是在为自己创造竞争对手。
3.2.5盖茨是懂技术的商业奇才。
3.3微软企业文化与先进的管理方式
微软首先聘用顶尖的人才，在公司内部提倡建设性的争锋，使工作处于一种战争状态，一次积极面对竞争对手的压迫。其次建立了机动而有效率的企业组织架构，微软是由许多小型相对独立运作项目组成，每个项目组负责一个产品从计划、研发、到行销的一切环节。再者，有合格的主管和明智的管理模式。另外，拥有自我批判和学习系统，尽早识别失败之处，短时间的失败是可原谅的，但延宕失败是不允许的。最后，比尔盖茨是公司永远的灵魂与精神象征。
3.4微软产品的优点
微软产品的主要优点是它的普遍性，微软生产的软件产品包括了很多的种类以此试图在其产品周围建立“生态体系”，以为其产品以及品牌增值。例如，Microsoft Office的广泛使用使得微软Office文件成为文档处理格式的标准，这样几乎所有的商业用户都离不开Microsoft Office。1997年末，微软收购了Hotmail，最早以及最受欢迎的webmail服务商。Hotmail被重新命名为MSN Hotmail，并成为.NET Passport，一个综合登入服务系统的平台。在1999年推出MSN Messenger，其是一个即时信息客户程序。微软的产品线在计算机网络领域的扩张，使得用户不断在网络应用中获利。
四、微软发展中的困扰
4.1微软本身软件的弱点遭人诟病已久。
微软的产品十分倚赖软件的重用。虽然这样做对快速软件开发是十分有效的，它却导致了不同软件包之间的复杂倚赖关系。这可能导致的后果是，举个例子，当微软的浏览器程序崩溃时，会导致操作系统的GUI同样崩溃。同样的倚赖关系也意味着大多数微软软件的资源能够在其他微软的产品上使用。也就是说，大多数程序可以运行其他程序，即使是在不应当发生类似情况时也是如此。
微软在安全问题上的立场就是“不是禁止就是允许”。这导致了更大的不可靠性，意味着需要雇佣更多的这类管理员；也有可能导致安全漏洞，只有受良好训练的系统管理员才可能提升系统安全性。
4.2微软在今天也面临着苹果与谷歌的强烈竞争
微软的两大核心收入源是Windows和Office，但这两大应用的市场的地位已经是日落西山。互联网的快速发展已经降低了应用开发商对Windows的依赖，苹果iPhone和iPad也在一定程度上取代了低端PC产品。这些趋势均独立于Windows之外，也不会给微软带来多少利润。此外，谷歌也在开发自己的操作系统Android和ChromeOS，且免费提供。Android已经对微软的智能手机平台构成了威胁，而ChromeOS将来也势必影响到Windows。再说微
软的合作伙伴，惠普、戴尔和其他PC厂商，都准备推出基于ChromeOS的产品。于是微软推出了windows phone手机，进入硬件市场。
苹果研制的iPod只能从iTunes上同步歌曲这个特点，将iTunes和QuickTime Player半强制地安装在了用户的电脑上，而这两样东西正是Windows Mdia Plaer的替代品。在更新iTunes的时候，苹果公司会半强制地将Safari浏览器安装在用户电脑上，形成IE浏览器的替代品。显然苹果的这些软件撼动了微软应用软件上的霸主地位。因此微软也开始进入音乐市场。
个人电脑的鼎盛时代已经过去，正在被移动设备所取代。携带方便的移动通讯设备室各个公司未来的竞争焦点。苹果首先开始了这方面的转变，从iPod，iPhone再到现在的iPad的成功，也证明了移动互联网时代的到来。而谷歌拥有庞大的数据、信息量，在移动时代，谷歌需要为这些数据、信息寻找一个载体，因此谷歌也开始设计移动设备领域。这两家公司都希望在移动时代占有微软在个人电脑领域一样的霸主地位。对于微软而言，个人电脑的逐渐降温，未来的发展受限，必须要改变战略，跟随市场的发展趋势。这三家公司业务领域的扩展，是市场发展趋势的牵引。个人电脑开始逐渐被移动设备取代，移动时代的到来使得这三个公司必须要调整战略。
随着技术的发展，微软已经不再是原来那个占有统治地位的公司了。或者说不是微软对软件的统治不行了，而是现在已经不是软件的时代了。现在是网络和移动的时代，微软现在面临来自Google和苹果的挑战，Google是云计算的发起者，而苹果则是智能手机以及平板电脑的领先者。微软现在在这两个方面都显的非常薄弱。未来的行业竞争将更加惨烈。
五、微软发展启示
通过微软近些年的发展历程很容易探讨出如下的启示：
领导者必须懂技术又懂市场，不仅要关注现在更要对未来的趋势作出判断。盖茨对于微软自己的定位，对于市场战略的分析，对于未来技术的趋向都有一个明晰与正确的把握。
公司必须贴近顾客，了解顾客。微软成功建立了以Windows操作系统为中心，以
Microsoft Office办公软件套件为辅助的各种客户应用。
必须以市场为核心发展创新，不要被传统的优势所束缚，在关键时刻，要用果敢的改革来适应环境的变化。微软曾面对发垄断的调查，面对苹果、google的竞争，但是成功的通过改革走出逆境。
即使是市场领先者也要保持清醒的头脑和敏锐的洞察力，不断进取，否则跟不上环境的变化就会落后被淘汰。创新永远是一个计算机产业的不变课题。
如果有可能的话，要努力使自己的产品成为行业的标准。一个市场的垄断托拉斯企业是难以撼动的。
六、参考文献
1. 《十年蹉跎:微软王朝危机》 姜洪军著 科学出版社,2012
2. 《微软的秘密》 (美) Cusumano,M.A.,(美) Selby,R.W.著 电子工业出版社,2010
3. 《观止:微软创建NT和未来的夺命狂奔》(美) G. Pascal Zachary著 机械工业出版社,2009
4. 《微软营销秘笈》(美) 约翰·查古拉, 中国人民大学出版社,2008
5. 《微软的崛起 比尔盖茨与他的软件王国》 苏珊纳珀著
6．《世界大战3.0版:微软和它的敌人》(美) 肯·奥利塔著 上海人民出版社,2005
7. 《微软之路》(美)Randall E.Stross著 海南出版社,1998
评语：
篇二：美国微软公司的知识管理
美国微软公司的知识管理
自从1975年成立以来， 微软 公司的竞争优势之一就是其高质量的员工。这个极其成功的软件公司在雇佣具备高智商、强能力的人员方面做到了极致。根据《微软的秘密》的作者的看法，微软的关键战略之一就是"发现那些懂得技术与商业的精明的人"。
微软需要高层次人才的原因之一是由于它所处的竞争领域的快速变化的本质。微软在几年内上升到产业的主导地位，比尔.盖茨（该公司著名的CEO）坚决认为公司将保持领先。例如，盖茨和微软其他的执行总裁最近决定公司需要包含Internet，而且要将它与所有的产品和服务结合。因此，软件开发者和市场销售者需要能够很快地获取新技能。
但是对 人力 资源能力的这种高度关注不限制在以产品为导向的人员中，比如微软的内部信息技术部也同样面临着生产软件、适应行业快速变化的压力。内部信息技术部由1000多人组成，他们开发应用软件、构建信息基础结构、操作计算机与 网络 。不象许多公司一样，微软的内部信息技术部不能容忍技能老化的"遗老"。如果微软的产品套件包括OLE技术的话，那么内部信息技术部就必须很快地将其纳入公司的内部系统。微软的内部信息技术必须总是新的。
因此，内部信息技术部聚焦于鉴别和维持知识能力上。Neil Evans（内部信息技术部的前任部长），作为研究者，正在Emerging技术西北中心从事国家科学基金会项目；Chris Gibbon（现任内部信息技术部部长）聘用Susan Conway为项目经理，承担知识能力的课题。在进入微软之前，Conway就已经在计算机科学和Texaco 从事类似工作．
Conway的目标是为微软IS的职位和员工创造一个网上能力形象。1995年11月已经完成了一个80人的应用开发小组的领头人的形象，现在在全面执行。该项目被称为Skills Planning "und" Development (也就是影响较大，众所周知的"SPUD"),其重点不是放在进入层的能力上，而是集中在那些需要并被要求站在领域前沿的人上。但是，教育体系的缺点必须用岗位所需的能力来说明。
微软内部信息技术部的"学习与交流资源"小组正在利用SPUD的主动性（内部信息技术部也负责该部门员工的培训与教育）。其目标是利用能力模型去转化、发展知识，而不仅仅是测试它。当微软内部信息技术部的员工很明白他们要具备什么能力时，他们就会成为微软内部与外部所提供的教育的最好消费者。人们也期望这个项目能够使员工与岗位、工作小组较好地适应。最终该项目会通过微软扩展到其他公司。
SPUD项目包含5个主要因素：
完善能力类型与层次的结构
对特殊工作所需能力进行定义
对从事以能力为基础的特殊工作的员工进行绩效评级
实现网上系统的知识能力
联系能力模型与学习提供
完善能力结构
在该项目开始之前，微软已经定义过某些能力，但大部分限定在进入层的技能要求上。西北中心也正在研究软件开发者的进入层技能，例如新系统的需求定义。在SPUD项目的四种类型模式中，这些基础层能力作为基本知识已为人所熟知。
在基础层之上，还有局部或独特能力，它们是运用于特殊工作类型中的高级技能。例如，一个网络分析员可能需要局域网错误诊断的能力。
能力的下一层是全局知识，它会在一个特殊功能部门或组织的所有员工身上得到体现。例如， 管理 部门的每位工作人员都必须精通财务分析；每位IT员工都要胜任技术设计和系统分析。
能力结构的最高层是普遍能力，普遍是对公司内所有员工而言的。这种知识是关于公司所从事的全部业务、所售产品、产业领头人等的知识。对所有员工的培训要寻求提供有关软件产业和微软战略的普遍知识。
在四种基本能力的每一种中又有两种不同类型。外在能力包括特殊工具或方法的知识和能力，如Excel or SQL 6.0。如需求定义能力就是一种内在能力，内在能力包含更抽象的思考与推理能力。在微软，人们希望内在能力在一定时间内保持稳定，尽管最近增添了one new one和Web authoring。当然，外在能力能力随着特殊语言与工具发展的快速改变也要频繁地发生变化。在4种能力类型中，共有137中内在能力和200种外在能力。
在每类能力中，也定义了4种技能层次。一个工作人员具备，或者一个工作要求下面层次中的任何一层。
基础层
工作层
领导层
专家层
每种能力中的每个技能层都要以3-4个要点来描述，使其清晰和可度量。技能描述的目
的是为了避免岗位和员工评级的模糊性。（表2是数据管理能力描述的例子）
特殊工作的能力定位
因为SPUD项目的目的之一就是要让工作与员工能力相匹配，所以 微软 内部信息技术部的每项工作都必须按工作所需的能力进行定级。通常，这项工作是由负责这些工作的 管理 者来实施的。在普通的工作模板中有40-60种能力。
出现在工作定级过程中的一个早期问题就是，管理者要花2-3个小时去根据能力需要对工作定级。为了解决这个问题，人们鼓励管理者仅对最高级的能力进行定级，即要求最高技能水平的能力进行定级。这种做法的目的是让工作定级过程仅许半小时。
该系统也包括一个测量模型，它建议监督管理者如何评价一种特定能力。因为系统的目的是知识转化，而非知识测试，所以员工也有权进入测量模型。
依据工作能力对员工定级
该项目的另一个关键步骤就是，根据员工在其现任工作中所表现的能力来评价员工。最初的定级是由员工及其管理者反复进行而确定的，最后整个工作小组要参与进来。在两方初次评级之后，他们解决其分歧。评级过程应该是一个关于员工能力会谈的机会，如管理者可以没有意识到员工由于现任工作的能力。
员工评级过程的全部目的就是产生一个整个微软都可使用的能力详细目录。寻求建立新项目小组的管理者不在要亲自了解所有可能适合这份工作的员工。因此，管理者会对在线系统提问："给出我前五名的候选人，这些人具备的领导技能水平要在这项工作所需的能力的80%以上，而且这些人要在Redmond（微软在华盛顿的总部地址）"
在SPUD项目的带头人中，管理者和员工都倾向于高技能水平给好的级别。Susan Conway认为，当规划出技能水平的详细指标时，工作和工人的特殊经验就能够很容易地与技能水平相比较，这个问题也就能够解决。
构建在线能力系统
SPUD项目还要构建一个在线系统，它包括能力结构、工作定级系统、定级数据库、员工能力水平。Conway已经利用微软的Access为项目带头人构建了一个系统原型；尽管它运行较好，但该系统还需更好的性能和健壮性，还需传到SQL服务器上。为了能让全世界的人通过微软的内部网方便的检索，该系统还应该有一个 网络 前端。
尽管技术问题很容易弄懂，但还存在一些与要解决的问题，其中之一就是数据的存放位置。讨论之后，已经决定工作数据要集中管理，员工数据要保存在最初的小组中，但应给中央数据库做一复本。进入与 安全 问题是关键问题，因为这是有关个人信息的，即使对于管理者来说，进入比他低的所有员工的能力档案也会被认为是不合适的。另一种行为也是不受人欢迎的，这就是管理者小组为了那些具备自己所期望的能力的员工，而"偷袭"现有的小组。进入的细节问题还有待决定。
与教育资源的连接
因为该项目的关键目标将能力形象与教育资源相连，所以在微软的内部和外部已经发展一些与特殊课程有关的连接，尽管还有一些实质性的工作有待与完成。最后，学习与交流资源小组希望不仅能够推荐特殊课程，甚至还能推荐课程中的有助于达到目标能力层的某些特殊资料与段落。Conway希望有该系统能进入以作用描述和所需能力为基础的课程需求。最后，来自内部讨论会和外部的由Puget Sound区提供的课程将会按照他们所对应的能力和技能层进行定级。
执行能力模式
SPUD项目的前期研究进行地很好，现在正在微软的内部信息技术部的1000名员工及他们的工作中执行。执行能力模型的工作从地理与功能两方面进行，首先开始于业务部门，然后是应用部门和在欧洲的所有工作岗位。
其中，需要考虑的一个问题就是能力模型如何能扩展到微软内部的以产品为导向的软件开发者身上。在产品领域，许多相同的能力是明显相关的。为了实现这一转移，Conway正在考虑如何是能力模型与结构性工作（微软产品开发的方法）统一。因为结出评判，他们也会有助于确定能力的含义以及IT领域外的教育连接。但是他们与能力模型相关的特殊作用还未被讨论。
微软能力模型的某些方面的作用要过很长的时间才能被确定。例如，Susan Conway希望该模型能成为这个快速变化的产业中使变革制度化的媒介。假设，如果比尔.盖茨决定微软的员工要掌握一种新知识（如基于网络的软件开发），那么他可以坚持所有的工作能力要求中必须要有这种新知识，从而迫使这种能力的发展。看起来，在微软的商业与产业中，确定所需变革和快速执行变革的手段是很关键的。
Conway也意识到项目的成功以来于使用该项目的个人的行为。"如果他们感觉到从中得到了一些东西，那么这个项目才会发展下去。"她认为对于员工和高层管理者而言，感觉到自己有利于工作模板的发展是很关键的。那么，他们将买进能力模型。最后，通过聚焦于个人知识能力，从而推进知识进展的目标要求组织内的所有的人的积极参与。
篇三：题目bc9f145f312b3169a451a44c
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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