篇一：苏教版小学四年级语文下册课外阅读练习
苏教版小学四年级语文下册阅读练习
班级__________
（一）清洁工
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上
围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准
有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出
了原先洁净的面庞。 记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎
纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽
头时，突然发现老人蹲在那 里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷
积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪
了，还没退休，想必是家中十分困 难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得
不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设
整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老
人从里屋走出来。 爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清
洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前??
1．给下面带点的字填上正确的答案。（2分）
“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取
下面第( )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2．结合上下文，解释下面的词语。（2分）
(1)积聚 ——______________________________________________
(2)神采奕奕——______________________________________________
3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。（1分）
4．用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。（1分）
5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。（2分）。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )
6．你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分）
（二）鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得
熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚
至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的
聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专
门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹 签，写
明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己
买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成 一
本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致
志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣
有益。
1．在文中找出下面词语的反义词。2分
愚笨（ ）三心二意（ ）
2．填空。6分
（1）鲁迅小时侯很能背书，是靠____________和__________________。
（2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢____________________ 和___________，而
且弄得_____________,说明他玩也玩得 __________________________。
3．仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描
写他种花有滋有味的有关词语并写下来。3分
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：（）→（）→（）。
4．鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。3分
_____________________________________________________________________
（三）乌龟和大象
一只小乌龟，甲壳十分（坚硬 坚强），野兔、刺猬之类的小兽踩在它身上，
不但不会被压垮，还能走动。野兔们称它为“大力士”，它也自吹自擂地说：“你
们太轻了，踏（tā tà）在我身上简直像一片鸿毛！”
“那你能负担多重呢？”野兔问。
乌龟想了想说：“听说我们的祖先能把大山驮到海里去。我驮不了大山，但
驮你们却不在话下。”
“那你能驮得动大象吗？”
“它有多重？”
“一般的也有一、二吨重吧！”
“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。
恰巧一只大象（路 走）过这里，听到小乌龟的大话，哈哈地笑着说：
“ ！”
小乌龟（瞥 看）了大象一眼 大象真像一座山 可是小乌龟的傲气
比山还要大 它说 我让你看看谁的本领大 你到我的背（bēi bèi ）
上来吧 说着，它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟
就这样（结束结果）了生命。
1．从括号中选出恰当的字词和正确的读音。（6分）
2．给短文第九自然段补全标点。（3分）
3．根据意思从文中找出相应的成语。（3分）
（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 （）
（2）形容办事毫不费力。 （）
（3）不能正确估计自己的力量。 （）
4．联系上下文，在横线上填上恰当的内容。（2分）
5．读了短文，你从中得到了什么启示？（2分）
（四）比黄金更昂贵的眼光
1974年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由神像后所扔下的肥料。
但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考
尔听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木
料后，果断地在招标书上签了字。
对他的这一“傻瓜”壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约州，垃
圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦
惹上环保组织，那娄子可就捅大了。
就在许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时，他开始组织工人
对废料进行仔细地分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像;把木头加
工成微型自由女神像的精巧底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙；最后，他
甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到
3个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美
元现金，每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。
废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。
1．请用波浪线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。（2分）
2．很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务？（2分）
3．麦考尔承担清理的任务是如何做的呢？请用直线在文中画出相关的语句。（3
分）
4．短文告诉了我们什么道理？（3分）
5．读完此文，你还有什么疑问吗？请提出一个问题。（问题无需作答）
（五）短文《 》
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十
斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它
出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了
什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走
了。
1．给下面词中加黑字选择正确的读音，在下面画横线。 （4分）
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú)友谊（yí yì） 垂（chuí shuí）下头
2．给多音字组词。（4分）
bēi ( ) shān ( )
背 bèi ( )扇 shàn ( )
3．找出下列各词的近义词。 （6分）
缓缓() 友谊（）糊涂（）
4．文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。 （1分）
（1）毛驴说的。（） （2）牛大哥说的。（） （3）老山羊说的。 （）
5．下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”。
并把题目写在文段前的横线上。（3分）
（1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥（ ）
6．毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ （4分）
_____________________________________________________________________
7．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（5分）
_____________________________________________________________________
8．用文中的一句话，把下面的话补充完整。 （3分）
这篇寓言故事告诉我们：
（六）脱掉你的外套
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了
颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她
好奇地问小男孩，你笑什么？
小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身
后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志
气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。
等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身
上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地
走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼
不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而
不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
1．联系上下文理解下列词语。（2分）
“被老板炒了鱿鱼”
“失意”
2．用“画出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）
3．小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩
，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，
也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛
衣”，实际上是让男孩看到她。（4分）
4．“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是
。（2分）
5．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈
如何面对失意？（3分）
篇二：苏教版四年级下册《课内阅读》期末复习训练题
四年级语文下册《课内阅读》期末复习训练题
班级： 姓名： 得分：
（一）阅读短文，完成练习。
一身乌黑 ，一对俊俏轻快的 ，加上剪刀似的，这就是 的小燕子。
1、在横线上填上合适的词。（2分）
2、作者郑振铎按照从的观察顺序写了小燕子的。此外，作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增添生趣以及、 等内容。（5分）
（二）阅读短文，完成练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽（ ）。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面
1、按课文内容填空。（4分）
2、用“1分）
3、在最后一句的空白处加上标点。（1分）
4、写出近义词。（2分） 吩咐——（）茂密——（ ）
5、从标线的句子中你体会到什么？）（1分）
（三）
祁黄羊（节选）
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？” “主公让我举荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人
1、给选文空白处填入恰当的标点。（2分）
2、带点词语“郑重”和“慎重”能否对换？为什么？（3分）
3、你从悼公的惊讶中感受了什么？（2分）
4、读画“”的句子，“压根儿”的音节是（ ），意思是。这句话说明了祁黄羊。（3分）
第一次抱母亲（节选）
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放在床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来??
1、用“1分）
2、“可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来”，读了这句话，你感受到了什么？母亲此时会想些什么？（3分）
3、回忆往事，当你躺在母亲怀抱中时是怎样的感受？把它写下来。（3分）
（五）
鸟语（节选）
还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来
1、给这段话加上标点符号。（2分）
2、“语言”是指2分）
3、写出与“猜想”意思相近的词语。（2分）
猜想（ ）（ ）
4、从这段话中你可以感受到作者 2分） （六）
爱因斯坦和小女孩（节选）
老人 着一 短而硬的小胡子，一 棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一 蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬．．．
起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。
1、根据课文内容填空。（2分）
2、用“”把描写老人外貌的语句画下来。（2分）
3、联系上下文，说说“冷不丁”指的是 。（2分）
4、读了这段话，老人给你留下了什么印象？（4分）
宋庆龄故居的樟树（节选）
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1、“樟树的可贵之处就在这里”这一句中“这里”指的是 。（2分）
2、在文中用“”画出能够说明“只要这木质存在一天，虫类就怕一天”的句子。（2分）
32分）
4、由这一自然段，我们联想到宋庆龄什么样的品质？（2分）
（八）
天鹅的故事（节选）
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条??冰面终于（ ）了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的（）继续扑打着，水面在慢慢地（ ）。几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！水面在
（）扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩！’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’
1、在括号里填上合适的词。
2、语段中的破折号表示（ ）
A、解释说明 B、转折 C、声音的延长
3、文中“破冰勇士”指（ ），加引号是（），说它顽强是因为它（）。
4、文中的“这一举动”指（ ）
5、片段最后一句用了（ ）的修辞手法，进行了场面描写，这句话应用（）的语气来读。
（九）
生命桥（节选）
试跳成功！紧接着，一队队羚羊（ ），没有（ ），没有（），秩序井然，（ ）飞跃。顿时，山洞上空划出了（）令人（ ）的弧线，那弧线是一座（ ）作桥墩的（ ）。那情景是何等地（ ）。猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了手中的猎枪。
1、根据课文内容填空。
2、结合上下文解释。
目瞪口呆：
不由自主：
3、猎人们目瞪口呆的原因是什么？他们为什么不由自主地放下了猎枪？
4、“那情景是何等神圣”指的是什么情景？用“
5、从这短文中你感受到羚羊们的什么精神？
（十）
云雀的心愿（节选）
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
1、用下面的词语造句。
??可以??也可以??
2、填空：
树冠可以雨水，苔藓和枯枝败叶可以 雨水， 能储存水。
3、森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句）
4、为什么说“森林”是一座大水库？
（十一）
黄河的主人（节选）
羊皮筏子上的艄公，更值得（ ）。他站在（），面对着（），身系着（）手里只有那么一根（ ）。他凭着（ ），（ ），战胜了（ ），在滚滚的黄河上（），成为（ ）。
1、根据课文内容填空。
2、“黄河的主人”是指：
3、人们说艄公是“黄河的主人”的原因是： 。
4、用横线画出这段话的中心句。
篇三：苏教版四年级语文下册课内及课外阅读试卷
四年级语文试卷姓名一、卷面书写。（5分） 二、阅读积累。（43分） （一）填空题。（31分）
1、桑桑、汤姆别是
2、《时代广场的蟋蟀》叙述的是一个有关、 、 之间友谊的事。
3、《三国演义》的作者是朝的 体小说。这本书中的三国指的是 国、 国、 国，首领分别是 、、 。诸葛亮是 的军师。
4、《我要做好孩子》《长腿叔叔》的作者分别是、。 5、《我要做好孩子》中金玲的爸爸叫 ，妈妈叫。 6、从《鸟语》这篇课文中我们懂得了很多：从从终日忙碌的燕子那里，我认识到；从飞行整齐的大雁那里，懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了； 从那里，我。
7、和《水孩子》中的汤姆一样，课本中的好多人物也给我们留下了深刻的印象，如：“我不是最弱小的”四岁男孩 ，“喜欢吃鱼却拒收鱼”的鲁国宰相，“外举不避仇，内举不避亲”的晋国老臣 ，用生命抗击非典的白衣战士 ，力求完美，追求最佳的世界著名建筑大师 。
8、在古代诗人笔下，春天真是一个奇妙的世界。看： 水村山廓酒旗风。千里莺啼绿映红， 。 绿遍山原白满川， 。
二、判断题。正确的打“√”，错误的打“ ×”。 （3分）
()
2、蟋蟀柴斯特是一名走红的地铁音乐家。（）
1、《三国演义》中的“三绝”指奸绝曹操，智绝诸葛亮，义绝刘备。
3、“乐不思蜀”故事的主人公是刘备。（）（三）选择题。将所选字母写在每题后面的括号里。（4分） 1、《时代广场的蟋蟀》中那只猫的名字叫什么？ （ ） A、塔克B、柴斯特C、亨利
2、“温酒斩华雄”故事的主人公是谁？（ ） A、曹操 B、关羽 C、诸葛亮
3、《池上》的作者是？（ ） A、白居易 B、杜甫 C、胡令能
4、下列哪个成语有错误。 （ ） A、世外桃源B、临危不俱 C、循规蹈矩 三、阅读短文，完成练习。
短文 ：（15分+ 12分） （一）《三顾茅庐》 （片段）
他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、这段话选自课文《》，这段话主要写2、这段话写了隆中、、为了衬托。（3分）
2、从文中的黑体字，我体会到了 3、对于诸葛亮我会用 ， 等词语来形容他，我还知道、等故事也出自 （作者）写的《三国演义》，通过《三国演义》这本书，我知道了“三英战吕布”中的“三英”是指 、 、 ；还知道许多与“三国”有关的歇
后语如：“ ----一个愿打，一个愿挨。”
（二） 古晋见闻
古晋，是马来西亚的一座城市。不久前，我有机会踏上这片土地。她那街道的独特风光和浓厚的华人色彩，给我印象极深。
古晋地处森林覆盖的丘陵和山地，城内平坦、笔直的大马路不多见。路总是弯弯曲曲、拐来拐去的多。街两旁最吸引人的属那无处不有的热带植物。椰子树、菠萝树，挂着长串果实的香蕉树，开着各色花朵的树，真令人赏心悦目。一条条大街，种着开了全是火红花的美人蕉，远远望去，仿佛是谁舞着红绸起伏跌宕（dàng）。（跌宕：洒脱，不受拘束）古晋城内，（ ）是去菜场、商店，（ ）是在大街上，到处都遇见华人。他们都用用带广东味的普通话交谈。朋友告诉我，在这里，华人的民族传统可以说是保留无遗。春节到了，华人家中无一不挂红灯，贴对联，贴上童男玉女的图画。除夕夜要吃团圆饭，饭菜全是中国餐。晚上零点一到，鞭炮声震耳欲聋。年初一开始，亲戚好友互相拜年、送礼品，更有趣的是，老人们大多穿大襟的老式服装。街头巷尾的商店里，反复播放“恭喜！恭喜！恭喜你啊！”的歌，用纯普通话演唱，节奏明快，欢畅。听到这些，身在异国，我感受到一种浓浓的乡思。
1、用音序查字法查“宕”字，先查（ ）再查（ ）；用部首查字法查“晋”字，先查（ ）再查（ ）。（2） 2、联系上下文，解释词语。（2）
保留无遗：_______________________________________________乡思：______________________________________________ 3、第二自然段的主要内容是：古晋街道的绿化。
作者先描写了的各种树,然后用比喻的修辞手法描写了大街的美人蕉的漂亮，从中可以看出街道的绿化和美化是很好的。（3分）4、第三自然段的主要内容是：在古晋到处可以遇见华人。作者按照时间顺序，从三个方面介绍了华人过大年的情景。(2分) 5、用“——”在文中画出能概括全文内容的句子。（2）
6、在短文的括号里填上合适的关联词。（1分） 九、作文。（30分）
在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有令人感动??从中选择一件写下来，做到内容具体，感情真实。题目自定。
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