篇一：天津异地高考 天津蓝印户口是首要条件
天津异地高考天津蓝印户口是首要条件
周边不少在天津工作的朋友，身边都带着子女随行，有些孩子到了该参加高考的的年龄了，所以高考问题对他们来讲是日益迫切，如果孩子们要在天津参加高考，首先要办蓝印户口，办好后要在天津上三年的高中或在天津有三年的高中学籍才可以在天津高考，所以一些购房者在选择天津蓝印的房子时，就要针对自己的情况多多了解这方面的政策。
就现在而言，蓝印户口是参加天津异地高考的首条条件，其享受的待遇与正式户口是一样的，在孩子上幼儿园入学等方面与天津市常住户口是同等待遇，在本地参加异地中考及高考等全国统一考试中会拥有很大优势，所以，许多外埠的朋友都纷纷在天津置业，为的就是能上到蓝印户口以保证子女的入学及教育问题。作为滨海第一教育大盘的远洋城(远洋玺塘)，之所以被众多业主看中，就是相中了远洋城(远洋玺塘)是天津蓝印房这一点。
各位把蓝印户口办好后，孩子要在天津上三年的高中或有三年高中学藉的前提下，才能参加天津的高考，因此家长们要同时考虑到怎样才能让孩子得到一个好的教育，还是以远洋城（远洋玺塘）为例，开发商投资了大量的优质教育资源，如塘沽一幼、实验学校等名校，全部是斥巨资打造高端校区，让孩子们从小就享受一站式的尖端教育，让购房者不但拥有天津蓝印的房子，孩子的教育问题也没有了后顾之忧。
篇二：异地高考调研报告
异
地
高
考
调
研
报
告
学院：纺织学院
班级：纺织1102班
姓名：熊毅
1110110223
2012年11月10 学号：日期：日
异地高考调研报告
胡锦涛总书记在中共十八大的政治报告中指出：要努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源。而要促进教育公平，首当其冲的当属“异地高考”这一老大难问题。因此，我在本次“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学方案”中选取这一课题，探索异地高考的改革道路，希望能为促进教育公平、办好人民满意的教育尽一份绵薄之力。
一：调查的具体目标和方法：
课题调查的具体目标是：
1、了解当前人们对异地高考的看法和期望；
2、探寻当前高考政策存在的主要问题和弊端；
3、探索我国异地高考改革的方向和途径。
根据以上目标，我采用的调查方法主要是：调查问卷方法。通过对天津地区人群的问卷调查，多角度的了解大家对异地高考的看法和期望，以及在普通民众心中，中国的异地高考改革应该如何进行。调查问卷共16道题，主要从“您认为当前高考制度的问题”，“您对异地高考的看法”，“您认为异地高考是否应设置门槛以及设置什么门槛”等三个方面设问。共发放问卷250份(其中天津工业大学50份，滨江道100份，天津之眼附近50份，水上公园50份)，回收244份，有效回收率97.6%。
二、调查结果分析：
1、从大家对当前中国高考制度的问题的看法来看：
调查问卷结果显示：
<1>在“您认为所在地高考制度是否合理”这个问题中，选择“不合理”的占54%，选择“合理”的占39%，另外有7%的受访者表示“无所谓”。当前的高考，千军万马过独木桥，应试教育择校难、学费贵、就业压力还大，现行的制度也是一直饱受诟病。所以说，超过一般比例的受访者选择了“不合理”，完全可以理解。这也反映了一点，即高考改革乃至教育改革势在必行。当前中国的高考制度可能就如邓小平爷爷当年说中国一样：必须改革，不改革只有思路一条。
<2>在回答“您认为当前高考政策不合理的原因（可多选）”时，有59%的受访者选择了“自主招生”，73%的受访者选择了“本省大学对本省招生严重倾斜”,22%的受访者选择了“非本地户籍学生不能在本地参加高考”,66%的受访者选择了“高考加分政策”。
由此可见，当前有关部门在合理制定“自主招生”“高考加分”等政策方面有待进一步加强。另外，大学的“本省考生保护政策”也应该得到有效制止。我们看到，清华、北大、复旦等中国一流高校在本地的招生数量是在其他很多省份的几十倍。在河南、山东等地要想考上这些学校，可以说是难上加难，而在北京上海这些大城市就显得容易多了。所以，清华北大不应该只是北京考生的大学，复旦也不应该叫“阿拉复旦”。
2、从大家对异地高考的看法和期望来看：
随着大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推
移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。2011年3月10日，在列席十一届全国人大四次会议时，针对流动人口子女“异地高考”，在所在地参加高考问题，教育部部长袁贵仁称，城市应当为稳定就业者子女就学负责。 那么普通民众又是怎样看待异地高考的问题呢？
问卷调查结果显示：
<1> 在回答“您是否赞成异地高考政策在您所在的省市自治区实行”这一问题时，有84%的受访者表示“不赞成”，10%的受访者持“无所谓”的态度，仅有6%的受访者表示“赞成”。按说异地高考总的来说有利于促进教育公平以及进一步促进社会公平的，但为何绝大多数的受访者却不赞成这一改革措施呢？
众所周知，经济发达省份特别是四大直辖市的高考升学率一直在全国名列前茅，升学压力相对于大多数省份来说是相当小的。也就是说，这些省份是目前高考机制的既得利益者。一旦实施高考改革或者实行异地高考政策，必然要减少这些省份考生的利益。这一调查结果既反映了天津地区普通民众对在天津实施异地高考的抵触情绪，也提醒了我们：异地高考政策牵一发而动全身，稍有不慎便有可能引发社会不稳定因素，一定要考虑周全，实施妥当。
<2>在“您之前对异地高考改革方案是否有所了解”这个问题上，有73%的人选择了“很了解并关心这一政策的出台”，有25%的受访者表示“听到过但不是太留意”，只有2%的人选择了“不了解，和我没关系”。从如此高比例的人选择了关注异地高考改革方案的出台可以看出，高考改革是与全体民众息息相关的大事，谁家没有孩子要参
加高考呢？所以这一调查结果也从侧面印证了我上面分析的正确性。
<3>在回答“您认为异地高考政策的出台有利于实现教育公平吗”这一问题时，有46%的受访者选择了“不利于”，选择“有利于”的占45%，还有9%的人选择了“其他”。为什么明明有利于实现教育公平的事情，在46%的普通民众眼里却不利于了呢？
我想，原因无非是：从全国范围来看，实施异地高考政策是有利于教育公平的。但单从天津市的角度来说，天津考生的高考压力相对于国内绝大多数省份的考生来说是偏小的，如若真的实施了异地高考政策，天津本地考生的升学压力必然增大，这是天津地区广大考生及家长绝不愿意看到的，所以说有相当比例的受访者选择“不公平”也是可以理解的。
<4>对于“您认为异地高考设定门槛是否合理”这一问题，有76%的受访者选择了“合理”,20%的受访者选择了“不合理”，另外有4%的受访者选择了“无所谓”。这一统计结果显示：大多数普通大众对异地高考设定门槛是持肯定态度的。可以想象，如果不设限制的实施异地高考方案，必定会带来一些新的问题，如：高考移民更多、高分省区人才大量流失等等。
三、调查结果总结—关于实施异地高考改革的必要性和建议：
必要性：
随着经济社会不断发展，我国区域发展水平出现较大差异，经济
篇三：2014年天津大学生村官考试：异地高考与防高考移民,应并行不悖
2014年天津大学生村官考试：异地高考与防高考移民，应并行
不悖
眼下有些地方已放开异地高考，对此有必要建立全国统一的开放标准，推行以学籍报名为主的异地高考政策，避免学籍、户籍分离者无法参加高考的窘境。
还有一个多星期就要高考了，湖北黄冈中学高三学生黄涛却还没能报上名。据报道，他既不能在就读地湖北参加高考，又无法在户籍和学籍所在地内蒙古参加高考。5月26日，黄涛父亲一纸诉状起诉内蒙古自治区教育厅侵害了儿子升学的权利。相关部门回应，黄涛不符合当地报考政策，但出于人性化考虑，仍在积极“补救”。
对黄涛的遭际，舆论颇为纠结：一方面，他不能报名高考，令人同情;另一方面，他在内蒙古户籍、学籍双证齐全，只是学籍属于“空挂”性质，这在很多人看来，是典型的“高考移民”——把学籍挂在教育质量不高的地区，再到教育质量高的地区求学，高考时再回学籍所挂地区参加高考。
地方政府从维护高考公平出发，打击“高考移民”，有其现实合理性。但在这一过程中，须尊重受教育者的知情权、参与权等基本权利，同时给其以适应期。在国外，一项新的教育政策出台，至少要给民众3到5年适应期;一旦出台，则要维持其长期稳定性。而我国教育部门也提出了“三年早知道”的政策规范。
据报道，为遏制“高考移民”，内蒙古2013年结合进城务工人员随迁子女政策，修订了相关高考报名资格政策，规定截止到今年4月1日，从区外迁入内蒙古的考生，须同时符合本人具有内蒙古高中阶段学校学籍且连续就读满2年，本人取得内蒙古户籍满2年。而按照“三年早知道”的规定，这一政策当最早在2016年执行。而当事人也声称：“户口迁到内蒙古的6年时间里，从来没有得到公安部门与教育部门联合通知不允许参加高考的告知文件。”
政策仓促出台，不给缓冲期，这是我国教育政策制定的一方面问题。更重要的问题是，执行政策时存在不少漏洞。在该事件中，不排除黄涛父子想“钻政策空子”，问题是，为何就有空子给其钻?首先，内蒙古涉事中学为何可给不在本校读书的学生挂学籍?当然，这本就涉嫌教育违规，当地教育部门正在追查此事。其次，湖北的学校接受学生读书，为何不给学生建学籍档案?
在我看来，对治理高考移民这类问题，不能通过强化报名条件来治理，这和“推进高考公平，降低报名门槛”相悖。近年来，为打击高考移民，不少省市在高考报名时实行“户籍+学籍”双证制度，还提出户籍学籍的年限要求，这导致双“籍”分离的学生遭遇无处高考的尴尬。
其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以并行不悖的，而其办法就是深入推进高考
制度改革，打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。
而在眼下，有些地方已放开异地高考，对此有必要建立全国统一的开放标准。推行以学籍报名为主的异地高考政策，是当前解决黄涛式问题的有效途径——有户籍和学籍的学生，在当地报名高考;其余的学生以学籍为主进行报考，在哪里求学，以哪里的学籍报名高考——这需要国家层面统筹推进各地开放异地高考政策。当然，这亟须通过“一生一号”来跟踪每个学生的求学情况，避免学籍空挂等问题。
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