篇一：初三年级德育管理计划及管理流程
初三年级德育管理计划及管理流程
一、学校毕业年级基本情况
学校初三年级共有六个教学班，学生人，其中男生人，女生 人。学生大多属于亚运村周边地区，初三学生经过两年的学习生活，他们都是热爱学校，挚爱老师，崇尚优秀的学生；他们有求知的渴望，有良好的习惯，有阳光的心态，有强烈的集体责任感。面对第二届初三中考尝试，老师们深深感受到巨大的压力。从暑假开始，学校就着手进行初三工作的详细部署。全体教师达成共识：
1. 统一目标，同心协力，一切为了中考。2.健全人格，健康心理，不让一个学生掉队。3.营造氛围、积极向上，打造优秀集体。4.确保合格，提高优秀，创造朝附辉煌。
二、学校毕业年级德育常规管理
1、学校、班级制定毕业年级德育管理计划情况
毕业班工作历来是学校教育教学工作计划中的重要内容。我校实施三级计划管理制度：学期初，学校领导专门召开校务会和毕业班教师会，制定、完善毕业班工作计划和实施措施，由主管教学的副校长牵头，监督、检查落实计划，每月向学校领导和行政会汇报一次。学生发展处和初三年级年级组根据学校计划制定初三年级的与管理计划，就学校计划提出实施的计划和措施，设计、布置具体活动和进行常规管理落实。
2、分阶段开展学生学情分析情况
在学生升入初三年级之前，年级汇总学生初二年级考试成绩和阶段评定情况，2012年7月小范围重新调整班级。并制定不同的班级目标。班级授课即采取分层授课方式，落实学案教学，提高了课堂效率。
第一学期期中，对学生进行月考和期中成绩的分析，科任老师进班，对学生做个性化分析，指出优势和不足，在中段班设立小科提升班。班级学生进行微调。
一模后，将对优秀边缘生、学困生、需要统筹协调的学生进行分析，帮助不同层次的学生制定日计划表。
3、组织进行德育工作研讨会，推进学校毕业年级德育工作情况
积极组织教师参加德育工作研讨会。学校利用每周的例会，组织班主任进行
教育法规和班主任工作条例的学习，每两周进行一次年级工作交流，每学期进行两次班级工作总结和经验交流。从毕业班的现状分析中让初一初二年级汲取对学生教育的经验和不足，从初一初二年级的教育中吸取可行性的措施，年级间形成互动和比赛，推进毕业班的德育工作的效果。
4、进行诚信教育，组织好各项学校大型考试的前期宣教工作情况
我校倡导的“诚信”教育，是以“校训精神”为依托的。我们把每次年级考试的时间周（月考、期中、期末、毕业考试、模拟考试）确定为以“诚信”为主题的教育周：比如“做诚信学子，建诚信校园”、“考试诚信周”等等，通过召开学生会宣讲、倡议、班级申请、示范、评价等方式，在全校树立榜样，推动诚信教育工作的深入开展。
5、家访工作开展情况
调动了家委会的积极性，让家长参与到学校管理和活动中来。积极主动召开家长会，学校也要开展的家庭教育指导工作。
第一次：2012年9月初三全体家长
（1）汇报本届初三学习成绩、学习态度、纪律等方面的状况以及面临的困难。
（2）协商关于初三学生按层次重新调整班级的措施。
第二次：2012年11月针对其中考试情况计划召开初三部分家长会
（1）在学习态度以及学习成绩方面退步或者一直不够理想的学生和家长共同开家长会。
（2）以沟通和鼓励为主，针对问题同家长、学生一起制定相应措施。 第三次：2012年3月
“中考百日誓师”，会后有家长会，指导家长制定“百日学习计划”。 第四次：2012年4月
毕业及一模试动员、中招政策宣讲、推优、市三好等政策解读。
第五次：2012年5月
一模成绩汇报及报名辅导。会后有倒计时30天复习指导策略及临考心理调整指导。
针对毕业班学生及家长的实际情况，由学校利用家长学校组织完成每学期一次的对家长的培训：宣讲学校教育教学计划，进行职业生涯解读，指导家长对学
生的教育管理。同时，充分利用家校平台，与家长取得联系，交流学生在校学习情况，指导家长怎样帮助孩子在家进行高效率的复习。
6、毕业年级的双困生帮扶工作开展情况，内容要求具体，数据要清晰。
A、针对本年级学生的特殊情况，本学期，年级安排老师对初三年级对个别孩子进行了帮扶，党支部布置、督促中层干部和党员落实对毕业班的做好“三个一”工作：帮助一个学生，走进一个班级，做一件实事。
B、教学处组织任课教师填写“学困生”名单，制定辅导计划。年级负责实施“小科教学”， 利用晚自习的时间分层辅导。 一模后，再次对优秀边缘生、学困生、需要统筹协调的学生进行分析，帮助不同层次的学生制定日计划表。
C、各学科成立“学习互助组”，开展学生一帮一学习活动，让优秀学生带动学困生。打破班级划分，五个班级互通有无，互帮互助。
7、市级三好生学校评选工作
4月初，按照市教委下发评选条件，本着公开、公平、公正的原则，拟定评选流程。确定有资格参加评选学生名单，组织学生和教师投票。候选人均过三分之二票数。上报学校。经学校行政会审批，于5月中旬公示一周。
8、毕业年级学生综合素质评价工作等
每月月底，用班会时间，以小组形式，按照“评价手册”的要求，对本月的表现进行自评、他评、组评，并且制定下一个月的努力方向和具体措施。家长填写对学生的评价。
三、毕业年级的心理健康教育工作开展情况
1、进行应对中考的心理准备心理辅导工作情况
学校充分利用学校心理咨询室，做好对毕业班学生的心理辅导。学生升入初三以来，定时由心理老师对做心理讲座，学心理放松操；每周两次中午做心理放松操。
2、针对中考学生特点开展考前及考后心理辅导工作
本学年开始，年级针对学生临考前的心理特点，及时对学生进行心理辅导。学生升入初三的第一天，由年级举办“升入初三，你准备好了吗？”讲座，第一学期末进行“摆正心态，有效提升”大会，一摸考试前请专家举办讲座“理智面对考试压力’，一摸之后，针对学生一摸之后内心的失落，焦躁，学校计划安排
讲座一次心理放松教育。
3、开展的个体心理健康教育工作
年级针对个别学生的问题，抓住百天誓师和学生大会的契机，把家长请过来，和孩子面对面沟通。通过给孩子的一封信和给爸爸妈妈的一封信活动重温亲情，用亲情唤起希望。对于心理压力大的学生，班主任通过与家长沟通，每周谈话，带学生外出游玩，和学生共同参加学校的活动等方式调整他们的心态。
四、毕业年级主题教育活动开展
2012.9放飞理想，铸就辉煌—2012初三誓师起航
2012．10围绕“国庆节”活动，实施“爱国与责任”主题教育，在全校和毕业年级掀起了“爱国从身边小事做起”的热潮。
2010．12新年联欢会，欢庆新年的到来，为班级2012年感动校园十大人物颁奖。为校级“感动朝附十大人物“颁奖。家长参与并参与组织，畅想新年理想，互赠祝福。
2012．3决战中考，百日誓师，再创辉煌 学生会及家长会
2012.4毕业及一模试动员、中招政策宣讲、推优、市三好等政策解读—— 学生会和家长会
2012.5体育加试动员——学生会；以“励志与成长”为主题的讲座与汇报。 2012．6二模动员——学生会 ；考前心理辅导——学生会
2012.6初三年级毕业典礼分三大环节，
①在操场由全校同学和老师为毕业生送祝福；
②感念校园留影
③ “心念师恩、情留母校”毕业典礼
附朝阳区初三德育流程：
篇二：德育工作流程集锦
2009年牡四中德育工作流程
3月份：文明月
1、新学期开学式（提出新学期的设想、要求）
2、评选校园“十佳”之星
3、学生会干部竞选
4、主题班会《学习牡四中一日常规的体会》
5、倡导文明，杜绝一切不文明的行为，如何做一名文明守纪的中学生的论坛。
4月份：法制月
1、法律知识讲座：通过讲座使学生知法、懂法、守法和运用法律武器维护自身的合法权益。
2、主题班会 《怎样走好青春的第一步》和《文明、守纪，从一言一行做起》运用法律知识和相关的案例来解析班会主题的内涵。
3、观看法制教育宣传片
5月份：环保月
1、演讲：《争做校园环保小卫士》
2、板报：《保护环境、珍爱生命》
3、广播：以丢弃一张纸、一个塑料袋等来阐述污染环境给人类带来的危害。
6月份：理想月
1、演讲：《我的理想》
2、初三学年：主题班会《扬起理想的风帆，走向成功的彼岸》 初一、初二学年：《畅谈理想，勾画美好的理想蓝图》
3、通过媒体宣传成功的理想案例，送给即将参加中考的莘莘学子们。
7月份：总结月
1、学生综合素质评价手册考核
2、班主任工作考评
3、评选市、校级三好学生和学生干部
4、评选爱护、保护环境的校级“环保小卫士”
5、评选校级校园“十佳”之星
6、评选优秀班级
7、德育工作总结
9月份——10月份：爱国主义教育月（八个一活动）
组织召开第十八届校园艺术节
1、教唱爱国主义歌曲
2、观看一部爱国主义影片
3、出一期爱国主义板报
4、举办一次爱国主义教育讲座
5、召开一次爱国主义班、团会
6、评选一次爱国主义征文
7、读一本爱国主义书籍
8、举办一次爱国主义图片、摄影专题展
11月份：荣辱观教育月
1、发起和提出荣辱观教育倡议书
2、重温《中学生守则》《牡四中一日常规》
3、主题班会：《道德修养及行为习惯的养成》
4、广播：开设荣辱观教育讲座
5、板报：出荣辱观教育方面的板报
12月份：安全教育月
1、安全、消防及禁毒图片展
2、讲座：通过校园暴力事件引发的思考
3、食品安全知识讲座
4、安全防火演习及遇到危险时的自救方法
1月份：总结月 1、全面考核
2、德育工作总结
3、假期安排
华美中学2007年秋季德育工作计划
为了更好的贯彻落实教育局2007年德育工作计划，突出德育工作的首要地位，结合我校实际，本学期我校德育工作的重点是以学生的养成教育和师德师风建设为重点，以学生的各项活动为载体，以党的"十六大"精神为指针，按照"三个代表"的要求，依据《南安市教育局2007年德育工作要点》和《南安市2007年德育工作安排意见》。把《公民道德建设实施纲要》作为学校德育工作的培养目标和主要工作内容之一，以加强师德师风建设，加强中学生的公民道德教育及行为养成教育为重点，努力探索新形式下的德育工作的新途径、新方法、加强德育工作的针对性、实效性和主动性，认真实践开展好"做文明使者，建文明校园，创文明行业"主题实践活动。实施六项工程。扎实有效地开展德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，培养德、智、体、美劳全面发展的建设者和接班人，努力开展我校德育工作的崭新的局面。
一、具体工作任务和目标：
（一）、学校德育管理：
1、制定切实可行的《德育工作计划》，目标明确、具体，措施得力，操作性强，并且能按照《计划》开展德育活动，各项活动的开展要有方案、有活动记录、有总结评比。把德育工作放在学校工作首位。认真实践开展好"做文明使者，建文明校园，创文明行业"主题实践活动。
2、校园文化建设：实施校园文化建设工程、事实平安校园工程、事实校园全体活动工程。校校有广播室、板报、校报、图书角，校校有歌声，宣传阵地利用律达到100%，达到"让每面墙壁说话，让每个景点育人"。成立各种活动队，加强宣传教育。
3、班主任及团（队）建设：召开一次班主任工作经验交流会（教师有发言材料有记录），发挥组织作用，建立健全组织机构，设立学生会监督岗，监督检查。
4、成立德育工作领导小组（校长为组长，班主任为组员），成立家长委员会。
（二） 、学生思想品德建设：
1、以爱国主义教育为中心，以"三个主义"、"两个精神"为主旋律，加强青少年的思想道德建设，教育面达到100%。
2、开展文明班级创建活动，增加评比内容。
3、实施行为文明工程，开展文明礼仪主题教育活动。结合《学生守则》、《行为规范》《礼仪规范》等重点内容抓学生行为养成教育，内容的三会率达到100%，礼仪常规文明用语的使用率达到100%。
4、贯彻落实国旗法，坚持升降国旗制度，升旗仪式规范。
5、有针对性地开展大型的活动，活动标准高、效果好。
6、法制教育坚持经常化，安全教育制度化。每周一进行“安全警示”，实施“课堂安全一分钟”。
7、继续做好"特殊生"关心教育转化工作，转化率达到95%，学生无犯罪。
8、加强学生心理健康教育。
9、进一步加强学生社会实践活动。在全校中学生中开展"在学校争做文明好学生，在家庭争做文明好孩子，在社会争做文明小公民"实践活动。
10、开展“绿色学校”创建活动
（三）、师德建设：
1、认真贯彻执行《七条禁令》，推进教师师德水平的不断提高。教师遵守《华美中学师德建设实施细则》，遵守公民道德标准，实施语言仪表文明工程。
2召开一次师德研讨会，每位教师撰写一篇心得体会。
三、具体措施：
一、学校德育管理工作：
（一）、学校德育管理：
1制定切实可行的《德育工作计划》，并且能按照《计划》开展德育活动，各项活动的开展要有方案、有活动记录、有总结评比。把德育工作放在学校工作首位。认真实践开展好"文明礼仪教育专项"主题实践活动。
2、校园文化建设：实施校园文化建设工程：事实平安校园工程；事实校园全体活动工程。实施校园文化建设工程，以体现文明品位，现代气息和人文精神为指导思想，以使用为
基本要求，着眼于环境育人，实现"让每面墙壁说话，让每个景点育人"的目的，是学校真正成为学生"求知的学园，生活的花园，活动的乐园，温馨的家园"。进一步做好学校文化设施建设，完善德育常规硬件配置，学校有广播室、板报、校报、图书角，让学生自己办校园广播、办板报，班级开辟学生活动专栏，（班级的板报由学生来设计，班级的墙壁有学生来布置，）。培养学生各方面的能力，每半月出一期板报，内容要全面要有安全、德育、教学、法制、卫生、环保等知识，并且要有新闻性，要结合重大的节日和时间的变更时时更新内容。发挥图书室、图书角作用，开展有益的读书活动，中高年级的学生坚持写读书笔记。实施平安校园工程：重点是整顿学校秩序，整顿学生纪律，校园及周边治安秩序，强化校园安全管理。实施校园全体活动工程:开展丰富多彩的团队活动，如阅读一本好书，一分钟演讲，一次有意义的活动。
3、班主任及班（队）建设： 每月召开一次班主任工作经验交流会（有发言材料有记录），发挥团委会组织作用，建立健全组织机构，成立学生会组织，班级要成立团支部或中队委员会。设立学生会监督岗。充分发挥团委会、班主任、学生会、少先队在德育教育中的主渠道作用，建立民主性班级管理模式。在"以人为本"的思想指导下，培养学生的自我管理能力，增强学生的民主精神和合作精神，培养学生的集体荣誉感和社会责任心。同时规范学生佩戴好胸卡，仪表端正。政教处要重点对学生进行基础道德和日常行为规范教育，做到"五有五无"，即地上无痰迹纸屑，墙上无污迹，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，学习有进步，师生的道德素质进一步增强，文明修养和思想道德水准有明显的提高。
4、成立德育工作领导小组（校长为组长，班主任为组员），成立家长委员会，实现学校、家庭、社会三结合。通过活动向学生家长宣传国家的教育方针和正确的教育思想、方法，交流科学教育子女的经验，通报教学信息，反馈学生在学校的表现、学生成绩，促进并帮助家长转变教育观念，指导家长树立正确的教育观、人才观，使学校、家庭、社会密切配合，形成合力，共同促进学生的健康成长。
（二） 、学生思想品德建设：
1、以爱国主义教育为中心，以"三个主义"为主旋律，加强青少年的思想道德建设。把弘扬传统美德，培养时代新人作为爱国主义教育的着眼点，把爱国立志、严谨治学、孝敬长辈、仁爱待人、文明礼貌有机的结合起来，坚持以"爱国主义、社会主义、集体主义为重点，开展多渠道、多层次、多种形式的系列教育活动，重点要抓好以下几项工作：（1）、抓好学科的渗透教育。进一步发挥课堂教育在青少年学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，增强课程的渗透性，让学生在学习过程中潜移默化地受到思想教育。（2）、组织主题团（队）会、报告会、演讲会、征文、摄影、剪辑等形式的教育活动，使学生深刻理解"三个主义"的丰富内涵，使学生从小形成良好的思想道德观念。（3）、充分挖掘各种道德教育的宝贵材料，利用各种重要节日、纪念日，举行多种多样的庆祝和纪念活动，对学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育。（4）、在各年级开展经常性的有益的读书活动。（5）、充分发挥德育基地和德育室作用，定期组织学生或是要求学生观看优秀的教育影片以及举办业余团校活动，发挥团队组织作用。（6）、建立健全升降国旗制度，认真贯彻《国旗法》，坚持升降国旗制度，认真组织好升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行经常性的思想教育，要有针对性和实效性。通过各种健康向上的主题系列活动，进一步净化广大青少年的心灵，激发广大学生爱祖国、爱家乡的思想感情，增强民族自信心和历史责任感。
2、实施行为文明工程。开展文明礼仪专项教育活动。用宣传画、手抄报、书法作品等教育性宣传的感染、陶冶师生，将本活动贯穿于学校其他教育活动中，开展“五个一”活动（看一部反映文明礼仪的专项教育片，写一篇感想文章，出一期专题板报，召开一次主题班会），倡导开展“五小”活动（小帮手、小标兵、小卫士、小主人、小公民）。逐步形成崇尚礼仪，争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变为广大师生的自觉行动。结合《学生守则》、《行为规范》《礼仪规范》等重点内容抓学生行为养成教育，在全校开展"在学校争做文明好学生，在家争做文明好孩子，在社会争做文明小公民"主题实践活动，礼仪常规文明用语的使用率达到100%。
3、要强化育人措施，加强对学生的教育和管理。要抓好抓实未成年人思想道德建设工作和青少年学生的行为规范的养成教育，全面提高中学生的公民道德水平。把培养高尚的人格、修炼健康的性格、拥有良好的品德作为公民道德和习惯养成教育的重点工作，把学会做人、学会生存、学会学习、学会合作等方面的内容有机结合起来。（1）、在强化要求管落实中，要从严过细、反复抓、强训练、养习惯、促内化，引导学生由被动心态转化为自觉意识，实行知与行统一，使学生明确有所谓，有所不为，使学生逐步达到"三会"的要求。（2）、本着学校无小事，处处是教育的原则，努力在教书育人、管理育人等方面形成学校德育工作合力。通过"三个一点"，即口号要提的小一点，工作做的细一点，思想靠近学生一点。用礼貌用语、课堂规范、社会公德、文明礼貌等四个方面来强化学生的日常行为。（3）、在广大师生中广泛宣传"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民道德规范，把二十字公民道德规范标准作为德育工作的培养目标和教育内容。要坚持做到"三个三"把为学生的一生发展和幸福奠定基础有机结合起来，开展以保护环境为主体的团、班（队）会活动，开展"高雅文化、美在身边"的创建活动，以校园文化建设为重点，突出校园"绿化、美化、香化、净化"、知识化、、教育化，使学生从"爱绿、护路"，保护身边的"一草一木"做起。实施语言仪表文明工程。教育培养学生不骂人，不说脏话，不在公共场所喧哗，不穿奇装怪服，男生不留长发，女生不染发，不佩戴首饰。
4、法制教育坚持经常化，有学习内容（法制书本）有记录，效果明显。今年继续坚持依法治校和以德治校结合起来，学校定期召开法律知识讲座，充分利用学校宣传阵地，大力开展法制教育宣传活动，宣传全民普法教育内容。使中学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制的启蒙教育。不断增强学生明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，自觉抵制违法犯罪。
5、继续做好"特殊生"关心教育转化工作，转化率达到95%，学生无犯罪。本学期各学校还要建立在思想道德、行为习惯、学习态度等方面存在偏差的"特殊生"转化细则、条例，建立"以情育人"的关爱"特殊生"工程。由班主任带头组成帮教小组，有帮教措施，落实到人。不定期举办学生及科任教师座谈会，了解"特殊生"动态及教师的帮教情况并及时反馈，加强家校之间的联系，齐抓共管。总之，通过家访、谈话、座谈，在精神上鼓励、生活上照顾、学习上帮助等方法，让他们感受到集体的温暖，减轻他们的精神负担，使之扬起奋进的风帆，使向成功彼岸。
6、加强学生心理健康教育。由于当今社会信息传播手段的增强，各种不良风气，有害信息很容易侵蚀学生，可导致青少年迷恋网络等各种不良的现象，根据本学校的实际情况，注意培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。要将心理健康教育研究作为学校德育科研的内容，落实到学校常规工作之中，做到学校有课题，出成果。
篇三：初三德育
初三（3）德育工作计划
教师：陈华纲
一．本班学生基本情况：
本班学生共44人，经过上一期科任老师的共同努力，班风班貌基本上以转入正常，但是学生基础打得不扎实，学习成绩不能拔优，一直是我们关注的主题。如何提高学生的学习热情，以全部精力投身到学习中去，争取在初中升高中考试中取得优秀的成绩，是我们全体师生奋斗的目标。
另外，本班学生虽然在上一学年取得一定进步，但落后面比较大，优生不是很突出，因此，做好培优补差的工作，争取优生更优，后进生取得新的突破也是我们全体老师努力要做的工作。
二．指导思想：
1．培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、有纪律的初三毕业生。 2．拼搏一年，做一个合格的毕业生，考取理想高中。
三．集体建设的构想与预期目标
（一） 鉴于本班的基本情况及指导思想，班集体提出如下构想：
1．继续加强班风学风建设，学生形成自主自动学习的良好氛围。
2．加强纪律建设，创建一个文明、先进的班集体。
3．加强班干队伍建设，努力创造一个核心力量强、具有非常战斗力的集体。
4．做好培优补差工作，为提高本班的学习成绩、争取更多的同学考上理想高中创造新局面。
（二） 为此本学期要做的主要工作
1．尽早对学生进行思想教育，因此在开学的第一节班会课上，我就对同学们说：“好不容易初三还剩四个月了，欢迎同学们回来受苦！”，让同学们及早有个思想准备。果然如此，在补课期间，在这种良好的氛围下，同学们艰苦地熬过去了，并且取得了良好的学习成绩。
2．帮助学生明确奋斗目标。在第二节班会课上就明确帮助学生分析他们的能力，借用上届初三学生的升中的情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类中学而奋斗。
3．大力支持级组开办的综合提高班，发动学生参加，在学生当中再次引起思想震撼，同学们跃跃欲试，都想大展拳脚。
4．及早摸清培优补差的对象，确立由德育小组的三个老师专门负责几个学生的学习和思想工作，有专门组织负责科任老师负责班上的培优补差工作，保证工作落实到位。
5．做好班干的重组，加强对班干的培养，做好团员的发展工作，充分发挥团员和班干在班集体中的模范作用。
6．严格实行班级惩罚制度：违反纪律或被扣分者罚扫地三天，在此期间再犯者再加罚三天。
（三）班级建设预期目标：
1．完成初三总复习的思想的过渡。
2．开学初保持良好的精神状态，积极备战的一摸和二摸考试，争取有较大突破。
3．及时观察学生的思想状态，根据学生不同的情况及时地开导缓冲，给予帮助，期望学生能高效率、高质量地过好初三。
4．本学期力求整个班级稳定良性发展，学生有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、有纪律，在学生树立拼搏一年，做一个合格的毕业生，考取理想高中的思想意识。
四．学科内的培优补差工作
此项见各科任老师的培优补差名单
五．班会教育的初步安排：
具体见班主任工作手册
七．总之，本届初三是我带的第一届从初一到初三的班级，也是小班化全面实施以来的第一届初三毕业班，我会尽自己的能力做好我的工作，话说多没用，我想我应该把大量的工作放在班风学风的稳定上、学习氛围的形成上还有最重要的——个别学生的重点辅导上，力争有点成绩。
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