篇一：2016高考零分作文
2016安徽 小明和小红
班上有对好朋友小明和小红，他们关系很好平时喜欢在一起玩耍，可是，小明学习不好，而小红就是班上的优生。
试卷发下来了，小红100分，小明55分。他们回到家小红爸爸妈妈夸小红学习好。于是就问：你那好朋友小明多少啊！小红吞吞吐吐的说：55……分。。小红家长就说：你不要跟跟他玩耍了，免得把你带差了。小红难过的回到自己房间。
小明到家了。小明妈妈就问：这次考了多少啊，不会又不及格吧？小明漫不经心的说：55分。妈妈生气的说：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小红每次都一百分。小明听不下去了回到自己的房间。他心里想下次一次要及格。
小明小红第二天来到学校说了彼此的心事他们就商量下次小红给偷偷传小明答案，小红故意不得100分。
过了几天迎来一次考试他们就按照商量好的来做。小红给小明偷偷传答案，小红故意做错两道题。试卷发下来了小红98，小明61。他们彼此都很开心。放学了他们到家了，小红家长问：考了多少啊？小红：98分。小红妈妈生气的说：叫你不和小明玩，看看果然把你带坏了。小红不讲话一下子来到房间关上门。小明到家了，他立马把试卷拿给妈妈看他及格了，小明妈妈高兴的亲了小明一口，说：妈妈今晚给你做好吃的。小明还是很担心小红，就跑到小红家找小红，小红知道后偷偷跑出来，小明立马问：没事吧，你妈妈说你了吗。小红哭了。小明安慰到：小红，这次是我们不对，我们下次不这样了，我努力学习，平时你多给我指导，我靠自己的努力。小红听到很开心，就说：走，我们回去像家里人认错吧！他们开心的牵手回家了。
2016安徽 他们的父亲
据图分析，仔细看这两个唇印，和手印，你会发现，不管从大小还是形状，都极为相似！这说明什么，说明这两个人的家长原来是一个人！但是，既然是一个人，为什么一个考98就要挨打，而另一个考61就能得到吻呢？
接下来，我们继续看，没错，左边那个人挨打时是哪个脸，左脸！用右手打的，而右边那个人呢，呵呵，竟然是右脸挨的巴掌，那就是左手打的，一个人真的想打某个人时，会用左手？No！这说明什么，说明家长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！
阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对
待差异！以及看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙蔽在这两个手印的表象上了，总上所述，此图深刻反映了当今组合家庭中，后母后父种种罪行，是遭受虐待孩子的呐喊呼救！是对社会离异家庭越来越多的控诉！长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！
看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙！
2016全国卷 没时间提高语文素养
十几年的寒窗苦读，终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时，竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个，第一，之前准备的作文是故事类材料作文，没想到高考作文会让我们写这个应该由教育专家来思考的问题。第二，根据作文素材的三个方面来看，我们从小到大接受的语文教育大部分只有课堂教学，后两者基本没时间去实践，如果本身就不喜欢文学，更不会在课外去接触语文了。那么索性就不去讨好阅卷老师了，不如谈一谈“没时间提高语文素养”这个话题，写一个还算有点价值的高考文章。
先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候，其实老师最重视的科目是数学，恰好我又不喜欢数学，所以每天做不完数学题就要挨留，而到学习语文的时候，老师的授课也没有使我有兴趣去学习，比如讲新的课文，老师的方法是这样的：读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢？这和提高语文素养有关吗？在这种教育程序下，我们只能越来越厌倦学习、厌倦课堂。而我们又不知道什么是好书，当老师在假期为我们推荐种种名着的时候，我们不知道这些书对我们来说真正有什么帮助。所谓的社会实践，我根本不懂这句话是什么意思，除了在学校一整天的学习之外，我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所以我有两个疑问：哪里是社会？什么是实践？回到高考作文题目吧，我在心中只想到了一句话：没时间提高语文素养。
那么我们的时间在哪里呢？百分之八十在学校，而在学校我们只有一两节课能接触到语文，上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里，而在家里我们要写作业，记得高中写作业到十二点还没有写完，于是决定放弃，等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣，因为我们课后学习学校知识的时间比学霸少，所以能掌握一些我们喜欢的东西。记得初中有一次上物理课，学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗？”这个问题，我想很
多同学连生活常识都不知道，哪有时间去提高所谓的语文素养呢？作为学生，我们无法控制自己的时间，也没有权利去改变我们的时间，我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础都没有的课本知识。
我认为，真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的，真正的语文素养其实是一种文化气质，别人的气质我们能很容易的就学来吗？而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累，在当前的教育背景下，我们并没有时间去注意自己的气质，在小时候也很少有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经年满十八岁的时候，再来谈怎样提高语文素养，是意义不大的，因为我们自身的气质已经成型，我们在以后要面对升学、工作等众多问题需要我们花费大量的时间去解决，所以我们在以后很难再提高所谓的语文素养了。
说了这么多不该说的，起码语文是没戏了，其实不该说的话中有很多是真话，讲真话比编假话、编套话更轻松，更何况是在高考上。以后逢人谈起，我在高考上写了个零分作文，也是能吹一辈子的事情。
我没时间提高语文素养，这就是我的观点。
篇二：2016年高考零分作文
2016年高考作文
时间：高二下学期期末考试后
地点：回家路上
人物：生A 生B
（期末考试后，生A和生B在谈论这次数学成绩。）
生A（沮丧地）：这下惨了，回家要挨揍了！
生B（惊讶地）：你数学一贯都是满分的，这次不就少考了两分吗？你爸妈还不满意吗？再说你这98分还是全年级第一名啊！
生A（叹了口气）：我妈说我这程度，必须要考100分！她说高考看的是分，不是名次。我把当年就是一分之差与重点大学失之交臂，我妈可不想让我重蹈爸爸的覆辙。
生B：那你真是活得太累了。我妈就从不这样逼我。
生A（望了生B一眼）：是啊，站着说话不腰疼，你自然不需要这样拼命了，据我所知，你父母有神通把你的户口弄到capital，你到时候参加高考，咱俩根本就不在同一起跑线上！ 生B（脸上显出一些尴尬）：不错，我现在就读于这个生源大省不过是暂时的，我爸早把户口的事安排好了，就等高三过去了。我虽然不必像你这样拼命，但是当我上次考了55分，我妈还是把我骂了一通。
生A：这是为何呀。
生B：你想就是capital的考生不也是有三六九等？分数太少总也说不过去啊！
生A（叹了口气）：素质教育喊了这么多年，对于弱势群体的孩子，不还是被应试教育压得喘不过气吗？素质教育从来就是特权阶层子弟的奢侈品啊！
生B：是啊，你妈给你施加这么大的压力，不就是想让你往上走吗？
生A：眼下是越来越难了，都说鲤鱼跃龙门，这“龙门”是越来越高，越来越窄，“鲤鱼”的生存也是越来越艰难??
生B：其实，做一条快乐的鲤鱼也没什么不好啊！为什么非要去做龙呢？我爸虽有神通，我却不想事事听他摆布，我的理想是做一个自由职业人，父母却一心想着让我上名校，将来走一条仕途经济之路。
生A：你倒是有几分贾宝玉的“似傻如狂”啊。
生B：我老妈就我一个独子，我还是很在意父母的感受的。要不，我怎么努力使数学从55进到61呢？
生A：以前就常听父母说“分分学生的命根，考考老师的法宝”都三十年了，还是老样子啊。 生B：怎么不是呢？从咱们上小学到现在，学校真是没少折腾，这课改那模式，还不是挂羊头卖狗肉？有谁真正关注过我们的心理健康和人格发展。
生A：是啊，老师和家长大多只关注分数，这是硬指标，都跟实实在在的功利挂着钩的。他们大多根本就看不见或者根本就不去看分数背后的东西。
生B：记得上初中的时候，实行课改，到了期末也搞什么多元评价和发展性评价。 生A：那还不是刮一阵风而已，哪家坚持下来了？
生B：大人们做事不务实，可把我们这些孩子害苦了。
生A：可不是吗，我们这颗纯真的心怎么去面对这浑浊的世界呢？
生B：你说到世界，这倒让我想起了国与国的关系，你这100分的成绩就好像是发达国家的生活水平，由于经济不景气，生活水平有所下降（降到了98分），这些地区的人们就受不了了（挨巴掌了），他们为什么不去想想那些贫困地区的人们呢？比如我这“55分”的贫困地区？
生A：对，我应该帮你提高数学成绩才对啊。
生B：可不是嘛，发达国家有义务帮助贫困国家，这样才会建立一个和谐的世界，而不是只
顾自己本国的利益，而不惜去损害别国的利益。世界本是一个大家庭，为何不能和平共处呢？ 生A：中国道家思想提出“天地与我同根，万物与我一体”，明白了这一真相，那些无谓的竞争有什么积极的意义呢？
生B：它只能引发更多的矛盾和冲突。
生A：是啊，现在大谈和谐，贫富有一个适当的差距系数，大于0.2已经不和谐，大于0.4那就是不正常了。难道“晋惠帝之问”要重演吗？
生B：录取分数线的差距过大也是一种不和谐。公平总要有一个相对的平衡点，现在你们这些生源大省的老百姓已经不买账了。
生A：我们身处一个屋檐下，应该携手才对啊，我们虽然有着千差万别，但终极的命运都一样。
生B：我们不应该相互仇视，而应该携手创造一个和谐的世界。
生A：再见！
生B：再见！
篇三：2016年【爆笑】高考零分作文系列之一
2016年【爆笑】高考零分作文系列之一
每年的高考作文一定会卷起江湖里的腥风血雨，
2016年的0分高考作文已经组团上场了，你，准备好了吗： 北京考的是人文情怀;
全国3考的是眼界和市场格局;
四川考的是市场运作和应对企业危机的能力;安徽考的是社会心理学和家庭心理学;
而电商微商网红云集的大浙江呐，考的是看谁会煲鸡汤啊！ 然而第一份0分作文则来自大广东：
0分大神作文原文如下，速度膜拜：
从这则漫画可以看出来几个明显的线索：
1、两个孩子虽然发型不同，但五官尤其是鼻子细看还是很相似的;
2、两个孩子脸上的口红印记完全一致，可以肯定是同一个女人亲的;
3、两个孩子脸上的巴掌印记明显是一只左手印和一只右手印，可以判断是两个不同的男人扇的;
4、两个孩子不管考多少分，都会被女人亲;
5、两个孩子不管考多少分，都会被男人揍;
根据以上线索我们可以勾勒出故事的大致脉络了：
女人同时爱上了两个男人，分别和这两个男人各自生了一个孩子 在一个偶然的机会，两个男人发现自己儿子的同班同学长得和自己的儿子眉宇之间简直一毛一样
通过私家侦探，他们几乎同时得知俩人的妻子在同时和对方交往 两个男人甚至开始怀疑自己在给对方养孩子
在一个月黑风高的夜晚，两个男人分别向自己的孩子伸出了罪恶的手 女人发现事情败露，决定带两个儿子远走高飞
这么多年，女人终于可以让两个亲兄弟相认了，抑制不住内心的激动，分别在两个孩子脸上狠狠亲了一口
至于两个孩子手里的分数
正在高考的同学们，你们要懂一个道理
你们将来在社会上混的好不好完全取决于你爹妈是谁，
和你的高考成绩一毛钱的关系都没有！
牛逼给我0分啊！！！
然而，没有最牛逼，只有更牛逼！
【版本一】
我看到同桌考了100分，激动的亲了他一口。结果被他打了一巴。我同桌看到我61分及格了，激动的亲了我一口，我一想，凭什么他可以亲我，不行，不能亏。于是，反手就给了他一巴。
【版本二】
今年的高考作文说明主人公的女朋友喜欢的口红色号是100号和61号 这则漫画告诉我们 给女朋友买口红不要买错色号。
【版本三】
我觉得这道题应该从细节看问题
背景：左边那位小孩身穿监狱服，是犯罪了正在坐牢，头发稀少说明长期被其他囚犯虐待;右边那位黑色运动服，可推测出应该是耐克等品牌服装，加上头发浓密有亮泽是位富家子弟。交代出这样的背景可得分。
内容：其实表面上看会被写的分数迷惑，事实上这道作文题与分数无关，重点是字体的粗细;
左边那位小孩一直浪费墨水，用很粗的字体所以被揍，右边那位改成细字体节约墨水后被奖励。所以主题应该是勤俭节约补充：
根据吻痕和掌纹一样可推出，这两位的母亲是同一人，可开辟出新角度：妈妈对两儿子不同做法的不同对待，可结合二胎政策的颁布来谈
【版本四】
为何学习好只有六根头发
学习差却乌黑浓密好头发
这深渊的背后
究竟是人性的扭曲
还是道德的沦丧
是洗发水广告的无缝植入
还是考试院私相授受
这一切的背后
到底折射了什么洗发水
敬请关注高考作文点评
——《我该用什么洗发水》
……
高！手！在！民！间！啊！
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