篇一：右脑图像记忆法
右脑图像记忆法
（下面来自武大记忆大师的相关信息：据袁文魁介绍，他记忆各种信息主要使用“右脑图像记忆法”，原理是“编码+联想+定桩”，比如数字记忆中每个两位数字都有图像代码，如“14”为“钥匙”，15为“鹦鹉”，一组与之有关的数字就可以联想成“钥匙像刀一样插在鹦鹉身上”，在记忆大量数字时，把每四个数字编成一组再将其两两联想，然后把数字依次“放”在脑海里相应“地点”，通过回想“地点”记下所有数字。）
什么是图像记忆？
『图像记忆』是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法，它可以让人瞬间记忆上千个电话号码，而且可是持久达一个星期之久而不会忘。
而在这里介绍几种著名的图像记忆法。房间法、基本法等等。 链接(The Link Method)
链接是图像记忆的基本原理，任何下面的方法都需要利用到这个链接的方法。
房间法(The Roman Room System)(大量资料的记忆法)
又叫《罗马房法》(The Roman Room System)。主要用来当成图像的存放处，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。此法用于大量资料的记忆，其目的是为了让各图像间能够有所区隔开来，不致混淆。
基本法(Major system)(一种数字的记忆法)
『基本法』是一个用来记忆数字的方法，最常使用于记电话号码。主要用来让数字变成图像，以便记忆。
谐音数字法 (数字的记忆法)
算是一个比较没啥系统的方法，但是即学可即用。用途跟基本法(Major system)相同。
心智绘图
另外本网站还粗略地介绍心智绘图(mind map/ mind mapping)。心智绘图是一种记笔记的方法。可以很容易的把知识做整体的整合。 头脑以图像来运作
您只要知道一句话，「头脑以实在的物体的形像来运作」就可以了。以下只是再详谈而已。
要谈记忆，先要知道头脑是如何运作的。
当我提到一个东西，比如说「马」的时候，第一个在脑海中反应出来的，应该是马的形象。然后是马的归类，属性如「颜色」、「动物」、「哺乳类」、等属性。
以演化论为说明。人类的大脑对于实在的物体如树，草，花，动物处理会比较直接，而处理抽像的关念，则比较慢。
而这里所要谈的记忆，就是要用「实在的物体」来记忆。 两种记忆系统
我们至少具有两种不同的记忆型式，
? 空间记忆系统 (patial memory system)，
? 死记学习的系统。
以前我们学习事物，都是用死记学习的系统。
我们不需要使用任何的记忆术，便能回忆起昨晚吃晚餐的时间与地点。这里我们就是善用这个能力，来改善这记忆力。
其实我们的记忆力是不错的。
记忆就是一个东西和另一个东西的链接
您只要知道，「记忆就是一个东西和另一个东西之间的链接」。 当你在回忆一个英文单字，如「雨伞」，您就必需在提到「雨伞」时，脑中想起「umbrella」来。如果，你不能在想到「雨伞」之后，联想到「umbrella」的英文单字，别人就会说你没有记起来。如果可以从「雨伞」联想到「umbrella」这么我就会说你有记忆了。换句话说，这就是在脑海中，「雨伞」和「umbrella」之间的链接。 同样的道理，当你在回忆日本的首都，一提到「日本」你就必需反应出「东京」。这就是在脑海中「日本」和「东京」的链接。
下一页(记忆原理(链接))，将告诉你，如何创造出超强持久(不是金顶电池喔)的链接
这一章，我要谈到图像记忆的最基本的「链接」(The Link Method)。 以两个图像来链接, 并用电影画面来链接
如何记忆呢？既然前面说过，头脑是用图像来运作的。而记忆是两个东西的连接，所以，本页要说「如何记忆呢？以两个图像来链接」。 举例一：
在某个电视节目中要叫人记忆下列东西：
1. 风筝
2. 铅笔
3. 汽车
4. 电锅
5. 蜡烛
6. 果酱
在这六样东西，你可以记得几项呢？其实你可以六样都记得而且轻而易举。只要靠着你的想像力。
你要想像，你放着风筝，风筝在天上飞，这是一个什么样的风筝呢？是一个白色的风筝。忽然有一枝铅笔，被丢了上去，把风筝刺了个大洞，于是风筝被掉了下来。而铅笔也掉了下来，砸到了一台汽车，挡风玻璃也全破了。后来，汽车只好放到一个大电锅里去，当汽车放入电锅时，汽车融化了，变软了。后来，你拿着一个蜡烛，敲着电锅，当当当的声音，非常的大声，而蜡??，被涂上了果酱。
现在回想一下。
风筝怎么了？ 被铅笔刺了个大洞。
铅笔怎么了？ 砸到了汽车
汽车怎么了？ 被放到电锅煮
电锅怎么了？ 被蜡烛敲出声音
蜡??怎么了？ 涂上了果酱。
如果你再回想几次，就把这六项记了起来了。
请注意，在这里所运用的方法，并不是编故事，也不是讲故事。而是
运用想像力来形成一个电影的运镜画面。所以，必需要有颜色，有物体，有声音，并可以成功的利用想像力来「骗」过头脑，让头脑以为真的有发生过这件事。所以，在想「风筝被铅笔刺了个大洞」时，脑海中必需要有一个风筝，是方的还是圆的，是红色还是白色的风筝，而且是随着风摇来摇去，摇动的程度有多大，当风吹过时，有没有「啪啪啪」的声音。而破洞是在风筝的中间，还是在旁边。有多大？ 写在最后：在我编这个风筝的故事之后五天，我回想这个故事，以及这六样东西。从「风筝→铅笔→汽车→电锅」都很顺利。但是，「电锅→蜡??」就费了两三秒钟，我想是因为不够夸大的原因。因为「风筝→铅笔」，有在脑海中「啪」的一声，而且有破洞的边缘有随着风飘动的画面出现。而汽车融化的画面也很生动。而电锅被蜡??敲出声音就不生动了。因为电锅没有动作，也没有变形(像风筝破了，车子融化等)。所以就记忆而言，不是一个生动的链接。
而在回想「蜡??→果酱」时，也差点忘了，只记的蜡烛好像是被一个粘粘的半流质给裹上了。当时觉的好像是蜂蜜之类的东西。后来再回想，好像这个半流质的东西是红色，所以判断这是果酱。
结论：能够记得清楚又久的链接。是生动的链接。是动态的链接，是包括这个物件的属性(如果酱有粘粘的，红色的，甜甜的特性)。而如果忘了，还可以像「蜡烛→果酱」一样，由属性来回想当初所记忆的事物。
什么是好的链接
好的链接，在回想时速度快，也不易忘记
篇二：右脑图像记忆法
右脑图像记忆法（完整教程）
转自：/younao/younaojiyi/8544.html 右脑图像记忆是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法，它可以让人瞬间记忆上千个电话号码，而且可是持久达一个星期之久而不会忘。适当复习可以终身记忆。
以两个图像来连结, 并用电影画面来连结
如何记忆呢？既然头脑是用图像来运作的。
而记忆是两个东西的连接，所以，记忆单位以两个图像来连结。
什么是好的连结
好的连结，在回想时速度快，也不易忘记
1. 有声音的连结比没有声音好
2. 有颜色的连结比没有颜色的好
3. 有变形的连结比没有变形的好
4. 动态的比静态的好
为何以图像来记忆
您只要知道一句话，头脑以实在的物体的形像来运作就可以了。以下只是再详谈而已。
要谈记忆，先要知道头脑是如何运作的。
当我提到一个东西，比如说「马」的时候，第一个在脑海中反应出来的，应该是马的形象。然后是马的归类，属性如「颜色」、「动物」、「哺乳类」、等属性。
以演化论为说明。人类的大脑对于实在的物体如树，草，花，动物处理会比较直接，而处理抽像的关念，则比较慢。 而这里所要谈的记忆，就是要用「实在的物体」来记忆。
两种记忆系统
转自：
我们至少具有两种不同的记忆型式，
1、空间记忆系统
2、死记学习的系统
以前我们学习事物，都是用死记学习的系统。 我们不需要使用任何的记忆术，便能回忆起昨晚吃晚餐的时间与地点。这里我们就是善用这个能力，来改善这记忆力。 其实我们的记忆力是不错的。
记忆就是一个东西和另一个东西的连结
您只要知道，「记忆就是一个东西和另一个东西之间的连结」。
当你在回忆一个英文单字，如「雨伞」，您就必需在提到「雨伞」时，脑中想起「umbrella」来。这就是在脑海中，「雨伞」和「umbrella」之间的连结。
当你在回忆日本的首都，一提到「日本」你就必需反应出「东京」。这就是在脑海中「日本」和「东京」的连结。
为什么要把抽象词语转变成具体图像
具体图像的记忆如果利用想象电影情节来连接是轻而易举的。但是你在学习中所需要记忆的东西，并不是像电视、铅笔，这么简单就可以利用图像的原理来记忆。而是要利用「把抽象词语转变成具体图像的技巧」才能利用到图像的好处。所以，把抽象词变成具体图像的技巧，就决定了你个人能不能有效的运用图像记忆。
如此一来，你学到了把抽象词语变成具体图像之后，你就可以充分的利用图像记忆的好处。把所有需要记忆的资料，转换成图象来加以记忆。
转自：
这里提供两个把抽象词语变成具体图像的方法。
第一个方法：联想法
利用电影画面的方法来记忆。但是有些时候，要记忆的东西并不能立刻产生图像。以下为例：
如何评估一个人：1. 同情心 2. 生长背景 3. 人生满足感 以上是认识评估一个人的三个重要焦点，而这三个词是抽象词语，并无法马上的产生具体图像。
而在这种情形之下，就要运用人的想象力了。
同情心，您可以联想到某一个具有同情心的人，如证严法师。 生长背景，您可以联想到演戏的布景，背景。
人生满足感，您可以联想到一个饱腹的人，很满足的样子。 然后，把「证严法师」、「布景」、「饱腹的人」作电影情节的连结。「证严法师」在布景上飞来飞去，然以布景倒了下来压在饱腹的人身上。
如果你把这个电影运镜画面给记了下了，那么你就把「同情心」、「生长背景」、「人生满足感」这三个词给背下来了。 就这样，可以把不是具体的抽像词语，换成具体的图像加以连结。
第二个方法：谐音法
有时候，可以用谐音的方法来产生图像。
诸如「交代」可以用「胶带」这个图像表示。
但是我还是喜欢用第一个方法，理由是「比较简单」。
大量资料(房间法)
本文来自：
房间法，就是利用你的房间，来做为记忆的「档案柜」 这个方法又叫罗马房间法
在记大量的数据时，不可以把图像无限制地连结下去。一来是回忆速度慢，二来是一但中间忘了，后面的图像就回想不起来了。所以要分段。而房间法就是因这个目的而产生的。 利用已经在脑海中的资料来记忆，是最实际的方法。首先，在你的房间中，找出十样东西来。从门口，依着顺时钟方法来回想。
以我的个人房间为例
我的房间顺时钟是，门、书柜、衣柜、壁灯、床、床头柜、书桌、抬灯、窗子、电风扇。
这样一来，我如果有五十个图像要记忆，就可以分成五个图像为一组，把五个图像分别连在我的房间的十个对象上。这样，如果我要回想第二十三个图像是什么，我只要想起「床
篇三：Leo教你记单词,超右脑图像记忆法。
英语单词图像记忆法
（小学单词）
小学三年级上册单词
第一单元
pen 钢笔
pencil铅笔
分析：pen——钢笔；ci——刺；l——笔尖变歪的钢笔
记忆方法：钢笔刺到坚硬的水泥地上，使笔尖变歪了，因此只能使用铅笔了。
box 盒子
分析：bo——数字60；x——特步鞋
记忆方法：一个黑色大盒子里装了60双特步鞋。
pencil box铅笔盒
ruler尺子
分析：ru le——拼音“入了” ； r——形似河流
记忆方法：我把三角尺扔入了河流里。
eraser 橡皮
分析：er---“儿”的拼音； as---“爱死”的拼音首字母； er---“儿”的拼音；
记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮了！
crayon蜡笔
分析：cr——拼音“超人”的首字母 ；ay——拼音“阿姨”的首字母 ；on——在什么上
面
记忆方法：超人阿姨坐在一支巨大的蜡笔上飞来飞去。
bag 书包
分析:：ba——爸爸；g——哥哥
记忆方法：爸爸把哥哥塞到了书包里。
第二单元
red 红色；红色的
分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；
记忆方法：红色是一种很热的颜色
orange橙色；橙色的
分析：o——外形圆圆的；rang——“让”的意思；e——“鹅”的发音；
记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧
yellow 黄色；黄色的
分析：ye——“爷”的拼音；llo——近似数字 110；w——“巫” 婆的拼音首字母；
记忆方法：爷爷打 110 报警请求抓捕黄色的巫婆
green 绿色；绿色的
分析：gr——“高人”的拼音首字母；ee——“鹅鹅”的拼音；n——门
记忆方法：高人把两只绿色的鹅赶到了门口。
blue 蓝色；蓝色的
分析：b——数字“6”；lu——“路”的拼音；e——“鹅”的拼音
记忆方法：6路公交车在狂追一只蓝色的鹅。
brown 褐色；褐色的
分析：br——“笨人”的拼音首字母；o——圆圆的鸡蛋；wn——“蜗牛”的拼音首字母；
记忆方法：笨人把一个大大的鸡蛋放在了蜗牛褐色的壳上。
black黑色；黑色的
分析：b——数字6；la——“拉”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；
记忆方法：6个黑人被拉来当刺客。
white白色；白色的
分析：wh——“晚会”的拼音首字母；i——形似蜡烛；te——“天鹅”的拼音首字母；
记忆方法：晚会上的蜡烛把天鹅照得洁白无瑕。
第三单元
air空气
hair 头发
分析：h——外形像椅子；air——空气；
记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气
head 头
分析：h——形似椅子；ea——卷发小女孩；d——“弟”的拼音首字母
记忆方法：坐在椅子旁边的卷发小女孩正在摸着她弟弟的光头。
eye 眼睛
分析：ee——外形像眼睛；y——外形像鼻子；
记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛
nose鼻子
分析：no——没有；s——形似“蛇”；e——“鹅”谐音；
记忆方法：我的鼻子里没有蛇，也没有鹅。
mouth 嘴巴
分析：mo——“抹”的拼音；u——“油”的谐音；th——“天河”的拼音首字母；
记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮。
tooth 牙齿
分析：too——形似数字700；th——天河；
记忆方法：用700桶天河的水才能把牙齿涮干净。
ear 耳朵
分析：e——“鹅”的拼音；ar——“矮人”的拼音首字母；
记忆方法：这只鹅揪住了矮人的耳朵 。
face 脸
分析：fa— —“发”的拼音；ce——“嫦娥”的拼音首字母；
记忆方法： 我发现嫦娥的脸像月亮一样圆。
arm 臂
分析：ar——“矮人”的拼音首字母； m——形似山峰。
记忆方法：矮人用他强壮的胳膊举起了一座巨大的山峰。
hand 手
分析：han— —“汗”的拼音；d— —“滴”拼音首字母；
记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来
finger 手指
分析： f——外形像拐杖；ing——“鹰”的谐音；er——“耳”的谐音；
记忆方法：手指捏着拐杖去打鹰的耳朵
leg腿
分析：le——“了”的拼音；g——近似数字 9；
记忆方法： 这个人的腿断成9块
knee 膝盖
分析：k— —“靠”的拼音首字母；n— —外形像门；ee——外形像两只鹅；
记忆方法： 我不小心用膝盖压扁了靠在门上的两只鹅
foot 脚
分析：fo——“佛”的拼音；ot——“呕吐”的拼音首字母；
记忆方法：佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。
toe 脚趾
分析：to——数字70；e——“鹅”的谐音；
记忆方法：有一只长着70个脚趾的鹅。
第四单元
ant 蚂蚁
分析：an—— 天安门中“安”的拼音 ；t――形似数字7；
记忆方法：天安门悠闲的坐着七只巨大的蚂蚁。
bear 熊
分析：b――近似数字 6；ear—－耳朵；
记忆方法：长着6只耳朵的熊
bird 鸟
分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟
cat 猫
分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞
记忆方法：一只猫在擦雨伞
dog 狗
分析：d――“弟”的拼音首字母；g――“哥”的拼音首字母；o——吃饭的圆桌 记忆方法：弟弟和哥哥围在圆桌面前吃狗肉。
duck鸭子
分析：du――“堵”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：成千上万的鸭子堵住了刺客的去路。
elephant 大象
分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝
lion 狮子
分析：li——“梨”的拼音；on——上；
记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？
pig 猪
分析：pi——“屁”的拼音；g— —“股”的发音首字母； 记忆方法：我喜欢吃猪屁股
tiger老虎
分析：ti——“踢”的拼音；ge— —“个”的拼音；r——“人”的拼音首字母；
记忆方法：老虎踢倒了一个人
panda 熊猫
分析：pan——“盘”的拼音：da——“大”的拼音
记忆方法：盘子上躺着一只大熊猫
zoo动物园
分析：zoo——形似数字200
记忆方法：动物园里有200只动物
key钥匙
分析：ke——“可”的拼音；Y——形似树杈
记忆方法：孙悟空可以把钥匙变成树杈。
monkey猴子
分析：mo——“摸”的拼音；n——形似门；key——钥匙
记忆方法：猴子摸到门上，拿到了钥匙
第五单元
bread面包
分析：br——“笨人”的拼音首字母；ea——卷发小女孩；d——“弟”的拼音首字母 记忆方法： 笨人偷吃了卷发小女孩和弟弟的面包。
cake蛋糕
分析：ca——“擦”的谐音；ke——“渴”的拼音；
记忆方法：吃完蛋糕要擦嘴，否则会口渴
egg鸡蛋
分析：e——“鹅”的拼音；gg——“哥哥”的拼音首字母；
记忆方法： 鹅哥哥下了个鸡蛋
milk牛奶
分析：mi——“米”的拼音；lk——“立刻”的拼音首字母；
记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶
ice 冰
分析：i——形似蜡烛；ce——嫦娥；
记忆方法：成千上万的蜡烛把冻结嫦娥的冰块融化了
juice汁液
分析：ju——“锯”的拼音； ice——冰；
记忆方法：锯掉的冰都化成了汁液
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