篇一：研究性学习活动感想
感动于合作中的点点滴滴
——研究性学习活动感想
转眼间，研究性学习活动已经结束近两个月了，在三个月的学习生活中，我们学到了知识，总结了方法，收获了友谊，体会了成功的喜悦，更为平凡的点滴而感动。
刚刚组成小组时，就有同学提出“校服”这个研究主题，全组成员一致同意，之后便进行了细致的分工，使每位同学都能够发挥所长，为小组作出贡献。这是大家的热情，让我们在一开始，就显示出强大的实力，我感受到了一股强大的凝聚力和积极向上的朝气活力，这种积极向上的精神，深深激励并感染了我。
随着活动的展开，大家渐渐忙了起来。查找资料的同学，通过互联网、书籍、报刊杂志等手段获取了大量的资料；制作调查问卷的同学，会因为一个问题的取舍而争论不休；准备设备的同学，认真检查照相机，摄像机的情况；联系采访对象的同学，会详细询问对方各种问题，直到认为对研究有用才决定人选。每位组员都用自己的努力，为小组做好了充分的准备工作，我为组员们的认真而感动。
在研究学习的过程中，每位同学都积极参与各项组内活动，认真组织，努力配合组长和指导教师的工作，让我们小组的各项工作有条不紊地进行。组员们出谋划策，专心研究学习，指导老师也为我们的服装设计指明了方向，并提出了自己的意见和想法，同学和老师共同学习，共同进步，让我们的研究内容更加充实完善。我感动于合作学习的魅力。
在后期的整理制作当中，大家都仔细地筛选着资料，细心地编辑着音频、视频，精心制作幻灯片。我感动于同学们的热忱，享受着合作学习中的乐趣，在这一点一滴中，是责任感把我们的心紧紧连在一起，也是在这次活动中，我收获了友谊，体会到友情的真谛。
通过这段时间的研究学习，我们对问题的理解更深刻了，对于一个现象的观察更加细致了。在搜集校服资料、图片的过程中，我们不仅知道了校服的起源、校服的作用，回顾了校服的百年发展还领略了世界各国校服的风采，增长了知识，开拓了视野，为以后的研究学习打下了坚实的基础。
我们在研究中收获知识，在采访活动中收获了快乐，在整理过程中体会到了团结的力量。我们从不同的角度阐述对问题的理解，使课题清晰明了，成员们之间的感情越来越深厚，我被这团结的集体而骄傲，因为集体的协作而感动，在学习中的点点滴滴都值得珍藏，细细回味。我为自己，更为这点点滴滴而感动。
大连第四十八中学
高一四班研究小组
2010年11月16
日
篇二：研究性学习活动感想
在研究中收获点滴
转眼间，研究性学习活动已经结束近三个月了，在三个月的学习生活中，我们学到了知识，总结了方法，收获了友谊，体会了成功的喜悦，更为平凡的点滴而感动。
刚刚组成小组时，就有同学提出“研究氮氢”这个研究主题，全组成员一致同意，之后便进行了细致的分工，使每位同学都能够发挥所长，为小组作出贡献。这是大家的热情，让我们在一开始，就显示出强大的实力，我感受到了一股强大的凝聚力和积极向上的朝气活力，这种积极向上的精神，深深激励并感染了我。
随着活动的展开，大家渐渐忙了起来。查找资料的同学，通过互联网、书籍、报刊杂志等手段获取了大量的资料；制作调查问卷的同学，会因为一个问题的取舍而争论不休； 联系采访对象的同学，会详细询问对方各种问题，直到认为对研究有用才决定人选。每位组员都用自己的努力，为小组做好了充分的准备工作，我为组员们的认真而感动。
在研究学习的过程中，每位同学都积极参与各项组内活动，认真组织，努力配合组长和指导教师的工作，让我们小组的各项工作有条不紊地进行。组员们出谋划策，专心研究学习，同学和老师共同学习，共同进步，让我们的研究内容更加充实完善。我感动于合作学习的魅力。
在后期的整理制作当中，大家都仔细地筛选着资料，精心制作幻灯片。我感动于同学们的热忱，享受着合作学习中的乐趣，在这一点一滴中，是责任感把我们的心紧紧连在一起，也是在这次活动中，我收获了友谊，体会到友情的真谛。
通过这段时间的研究学习，我们对问题的理解更深刻了，对于一个现象的观察更加细致了。在搜集背景，实验图片的过程中，我们知道了氮氢的特点，
增长了知识，开拓了视野，为以后的研究学习打下了坚实的基础。
我们在研究中收获知识，在采访活动中收获了快乐，在整理过程中体会到了团结的力量。我们从不同的角度阐述对问题的理解，使课题清晰明了，成员们之间的感情越来越深厚，我被这团结的集体而骄傲，因为集体的协作而感动，在学习中的点点滴滴都值得珍藏，细细回味。我为自己，更为这点点滴滴而感动。
篇三：关于研究性学习的感悟
关于研究性学习的感悟
学校开了每两周两节的研究性学习的课程，使我们在学习课堂的知识外还有更多的机会将课堂的知识加以运用于，解决现实生活中的问题。我们组的研究的主题是西城区高中生周末上补习班的情况。虽然过程比较坎坷，但也使我学到了许多东西。
参加研究性学习，对于现在的高中生来说是十分重要的。这不仅锻炼了我们的研究和实践能力，而且增加了我们与外界的交流，让我们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，而不是做一个只会死读书的书呆子，无法把理论和实际生活联系起来。
无论从课题的确定、资料的查阅、实地调查、访问，还是信息处理、表达与交流、总结、做报告等，都需要不断地经历、亲身体验，不断地面对新问题、新知识。同学们讨论、交流，取长补短，在合作中学习，在实践中学习。研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。过程中突出培养了分析和解决问题能力、创新和实践能力、获取新知识的能力、交流合作能力，还培养了严谨的科学态度，增强了情感体验，培养了积极自主获取信息及整理信息的能力，培养了创新精神。通过自主参与学习活动，获得亲身体验，逐步培养成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的学习习惯。
这次短暂而充实的经历将对我走向社会起到一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。如果我们想接受时代的挑战、受到社会的欢迎，就应该抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质，成为一个有用的人才。
北京35中
高一二班
崔圣月
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