篇一：三年级第二学期语文期中综合复习卷
三年级第二学期语文期中综合复习卷 班级__________姓名___________学号__________
（书写分：3%）
【基础：39%】
一、把词语补充完整：6%
迫不（ ）（ ）转（ ）为（ ）（ ）瞪（ ）呆 （ ）（ ）不响 心急（ ）（ ）（ ）（ ）交加 不知（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）（ ）头（ ）气 兴高（ ）（ ）（ ）（ ）所以一本（ ）（ ） 二、选词填空：10% 【观赏 观看 观察】
1、明天，我和爸爸要去体育馆（ ）一场篮球比赛。 2、前来（ ）菊花的人很多。
3、小草发芽了，它钻出地面，好奇地（ ）周围的一切。
【穷凶极恶 无动于衷 化险为夷 奇珍异宝 气势汹汹 心领神会 气宇轩昂】 两个持枪歹徒闯进了一家博物馆，抢劫了许多（ ），仓皇逃窜。警方接到报警，迅速围追堵截。（ ）的歹徒挟持了一名小孩逃进了附近的一个废工厂。警察通过喊话器对歹徒进行攻心战，但歹徒（ ），还（ ）地向警方提出条件。危急关头，（ ）的刑警队长李强指挥若定，朝距离歹徒最近的狙击手使了眼色。狙击手立即（ ），他们果断出击，一名歹徒被当场击毙，另一名歹徒被制服，人质终于（ ）。
三、词语、句子积累：12% 1、照样子，写词语：
小心翼翼：转败为胜：见多识广：
表示“专注”的四字词语：2、用一个描写神态的四字词语造句：
3、写出一句与成功有关的名人名言：
四、改写句子：6%
1、革命烈士的鲜血了五星红旗。（改成“把”字句）
2、总理站起来对我说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧。”（改成间接叙述）3、小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”（改成提示语在中）五、古诗默写：5%
《 》是（ ）朝诗人（ ）所作，歌颂了春日的大好时光，其中千古流传的名句是：“， 。” 【阅读：28%】
（一） 绿手指(18%)
在法国一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一（致 至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她（撤 撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了 全是橘黄的 老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花 任其自然枯萎把种子（精心 精致）地收集起来 第二年把它们种下去 然后 再挑选颜色浅的花的种子栽种 就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要（检查 验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来??” 黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了，世人再也没有了这种笨笨的坚持。 但愿你我也能长出新的“绿手指”！ 1、给加点的字注音。2%
称（ ）赞侍（ ）弄 沮（ ）丧 悬（ ）赏 ．．．．
2、划去文中括号里不正确的字词。2% 3、比一比，再组词。4%
侍（ ） 载（ ）漫（ ） 陪（ ） 待（ ） 栽（ ）慢（ ） 培（ ） 4、用“~~~~”划出老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。1% 5、给第三自然段中没有加标点的句子加上标点。4% 6、把下面的句子换一种说法，意思不变。1%
你根本不懂植物的遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？
7、联系上下文，根据文章内容填空。儿女们反对老奶奶培育纯白的金盏花是因为？2% （二）漓江(12%)
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1、给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。2% 犹如：（1）如同（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。 2、根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。2% （1）全世界一致认为。（ ）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ） 3、用“ ”画出描写水中倒影的语句。1% 4、细读短文，填空。5%
（1）桂林山水以 、 、 、 四绝闻名中外。 （2）“漓江景色之奇”主要指________________________。
5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。2% （1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ） 【写作：30%】 题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
要求：字迹工整，语句通顺，内容具体，思想健康，不写错别字。字数在300字左右。
篇二：西师版语文三年级下所有书上造句
西师版语文三年级下所有书上造句
盼望
她盼望早日与亲人团聚。
自由自在
鱼儿在水里自由自在地游来游去。
小巧玲珑
珍珠鸟小巧玲珑，样子可爱极了！
辽阔
马儿在辽阔的草原上奔跑。
无边无际
天无边无际，大得很哪！
奇形怪状
山上有许多奇形怪状的石头。
精心
老奶奶精心地培育着金盏花。
沮丧
小明今天考得很差，他的心情很沮丧。
扫兴
天气太差不能出去玩，真扫兴啊！
闷闷不乐
自从心爱的小狗走丢了，他一直闷闷不乐。
焕然一新
经过我们的精心布置，教室焕然一新。
贪得无厌
贪得无厌的人必将受到惩罚。
心花怒放
小明考试得了一百分，他高兴得心花怒放。
立即
下雨了，小朋友们立即跑回家。
色彩缤纷
公园里百花齐放，色彩缤纷，美丽极了！
教训
我今天把花瓶打碎了，被妈妈教训了一顿。
饥肠辘辘
放学了，饥肠辘辘的同学们立即奔向食堂。
疾步如飞
放学了，小明疾步如飞地走回家。
愚蠢
他犯了一个愚蠢的错误。
痛苦
小明的爷爷去世了，他非常痛苦。
有的。。。有的。。。有的。。。
山上的石头奇形怪状，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像汤圆
天上的云形状各异，有的像小马，有的像小羊，有的像狮子…………
下课了，同学们有的跑步，有的打球，有的跳绳……
既。。。又。。。
小兰既会唱歌，又会跳舞。
油然而生
我站在长城上，一种自豪感油然而生。.0
和谐
我们班的同学相处得十分和谐。
宁静
在宁静的夜里，我常常想起远方的妈妈。
秀美
我爱祖国秀美的山河。
一望无际
轮船在一望无际的大海上航行。
威风凛凛
威风凛凛的老虎是百兽之王。
成千上万
成千上万的人来到广场观看节目。
气宇轩昂
解放军叔叔气宇轩昂地走过去。
水泄不通
看热闹的人把街道围得水泄不通。
冉冉升起
国旗在人们的注视下冉冉升起。
整齐有力
解放军叔叔迈着整齐有力的步伐走过来了。
一瞬间
小燕子一瞬间就掠过了水面。
下课了，操场上一瞬间就热闹起来。
舒畅
我的心情十分舒畅。
吹着清凉的海风，我的心情十分舒畅。
争先恐后
下课了，同学们争先恐后地跑出教室。
五花八门 超市里的东西真是五花八门，看得人眼花缭乱。 慈眉善目 这位老爷爷长得慈眉善目，对人很友善。
花团锦簇春天来了，公园里到处花团锦簇，姹紫嫣红，令人眼花缭乱，目不暇接。
两败俱伤 他们俩就是不听别人的劝告，如今弄了个两败俱伤。 耿耿于怀 他一直对这件事耿耿于怀。
萎靡不振 他们输了这场比赛，看上去都有些萎靡不振。
跃跃欲试 看他溜冰的样子真有趣，我不禁也跃跃欲试。
狂轰滥炸 敌人对我们的阵地进行了狂轰滥炸。
全神贯注 教室里，同学们都在全神贯注地听老师讲课。
热火朝天 操场上，同学们正在热火朝天地踢足球。
条件关系
只要。。。就。。。
只要明天不下雨，我们就去公园玩。
只有。。。才。。。
我们只有努力学习，才能取得好成绩。
无论。。。都。。。
无论遇到什么困难，都不能阻挡我们前进的脚步。 即使。。。也。。。
即使遇到再大的困难，也阻挡不了我们前进的脚步。 并列关系
一边。。。一边。。。
篇三：四年级练习与测试答案
四年级语文上册练习与测试参考答案 1、老师，您好！
【基础练习】
一、读拼音，写词语。
编织崇高 浸透 波涛塑造朝霞 闪耀智慧
二、给下列多音字组词。
铺设 好人 店铺 爱好 不禁朝代禁止朝霞
三、把搭配合适的词语用线连起来。
塑造人才 架起金桥 涌起波涛 编织丝线
飞速地前进 悄悄地珍藏轻轻地洒落衷心地祝愿
四、在课文中找合适的词句对对子。
1.架起金桥 2.地北天南 3.让春晖和朝霞在心灵闪耀
五、根据课文内容填空。
1.笔尖飞舞，笑语盈盈， 上面这句话中甘露是指
教师的心血 茁壮的新苗 教师的无私奉献的精神
2.
深深的敬佩和感激
六、把下面的句子换个说法。
1.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
2.地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
【发展练习】
一、阅读课文，完成练习。
1.乌黑的、雪白的、碧绿的
2.指花朵的香味
3.老师，您好！我是您的一名学生。您还记得吗？当年我很淘气，给您惹了不少麻烦。不过现在，我已经长大了，我起不再是淘气包了，非常感谢您对我的栽培和教导。在这里，我祝您教师节快乐，身体健康，快快乐乐！
二、有感情朗读。
2、但愿人长久
【基础练习】
一、给下列加点字的正确读音上打√。
朝廷、苏辙、不禁选第一个，其余选第二个。
tínɡ hào zhésì jīn mán
二、读拼音，写词语。
玩耍观赏 品尝睁眼
但愿屈指虽然 悲欢
三、把下列词语补偿完整。
各奔东西 心绪不宁 手足情深
形影不离 阴晴圆缺 十全十美
四、根据课文内容填空。
别人分离 圆 亮有悲也有欢、有离也有合的， 有隐也有现、有圆也有缺
1.悲欢合离 现古圆缺
2.但愿人长久，千里共婵娟。
【发展练习】
一、建议同学们背诵。
二、还记得一些描写月亮的古诗吗？请写出一两首或一些诗句来。
1．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》
2．野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》)
3．明月松间照，清泉石上流。 (王维：《山居秋瞑》)
4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。 (卢纶：《塞下曲》)
5．举杯邀明月，对影成三人。 (李白：《月下独酌》)
6．小时不识月，呼作白玉盘。 (李白：《古朗月行》)
《望洞庭》《峨眉山月歌》
3、古诗两首
【基础练习】
我只好怀着恋恋不舍的心情，乘流东去，直下渝州。
三、根据课文内容填空。
1.唐 刘禹锡。 )
比喻，镜子 白银盘，青螺。
2.唐李白。
峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝洲。 【发展练习】
一、查资料，填空。
1.湖南 二
2.四川 佛教
3.瞿塘峡、巫峡、西陵峡
二、你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？ 泰山：会当凌绝顶，一览众山小。
长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
庐山：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
西湖：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
4、秋天
【基础练习】
一、写字。
建议同学们写规范。
二、填写量词。 一曲酒歌一片黄叶
一把梳子一张笑脸
一颗葡萄一滴汗珠
一条小路 一件红袄
三、根据课文内容填空。
1.秋天的太阳更红更娇；
秋天的空气更甜更好。
2.
苹果嚷着冷了，
要穿红袄；
葡萄嚷着冷了，
要披紫袍。
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心灵酿造。
苹果、葡萄、玉米、高粱
颜色
3.课文采用拟人化的手法，语言优美生动，很有情趣，也饱含深情。我感受到了秋天丰收的喜悦。
【发展练习】
一、填空。 1.黄 红白
一叶知秋、又红又大、白茫茫
2.
菊 桂子 枫林霜叶 落木
二、读一读，填一填。
拟人 比喻成熟以后的模样 金黄 富足 喜庆收获季节的喜悦心情
本题详情参见：秋天的小名阅读答案
三、写小诗。
秋
禾苗变成了火黄色
柿子挂满了枝头
放眼田野
一片金黄
熟透的果实
让人喜悦
秋
这个收获的季节
秋
这个成熟的季节
练习一
一、看拼音，写汉字。
霞 眉 柔 藏 袍 望 绪 塑 衷
二、选择正确的读音。
jīn biāo suì chóng yùn ǎo
三、比一比，再组词。
崇高 宗旨 涌动 勇敢 朝晖 挥手 烦恼 大脑 美酒 洒水 梳头 流水
四、填字成词
树 过 惊 有
自欺欺人 平易近人 先发制人 先声夺人
五、按要求，写句子。
1、苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
2、但愿人长久，千里共婵娟。
六、根据课文内容填空。
1、铺设大道 架起金桥 崇高
2、有悲也有欢 有离也有合 有隐也有现 有圆也有缺
苏轼 悲欢离合 阴晴圆缺
3、望洞庭 白银盘 青螺 洞庭湖水 君山
4、梳子 梳理得（零五网答案）井井有条 发亮的汗珠 闪耀
七、阅读短文，完成练习。
1、sì fú shì shì
2、一簇簇 一只只 一株株
红艳艳 沉甸甸 兴冲冲
3、色彩斑斓的蝴蝶 红色的海洋 小灯笼
4、秋菊 红枫 丰收的景象 汗水 累累硕果
还赞美了辛勤劳作的庄稼人，正是他们的辛勤付出，才换来了一片丰收的景象，而构成了最美的秋色。
5、我给江主席献花
【基础练习】
一、写汉字。
1、秩 致志 治 智 制2、尺 耻 齿 3、企 启 起4、舞 武 伍
二、选择意思。
1、③ ① 2、② ①
三、写四个表示心情愉快的四字词语。
1、兴高采烈2、喜出望外 3、手舞足蹈 4、心花怒放
【发展练习】
一、阅读课文，完成练习
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