篇一：苏教版三年级语文第一单元测试卷
1.第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
qíng jǐng bō tāo zhuó zhuàngdào yìng huán rà
o
piāo dàngfang xiàn cōng cuì piāo líng huǒ bà
n
二、给加点字选择正确的读音。
bó pō 湖泊（ ） 停泊（ ） 泊船（ ） 梁山泊（ ） ．．．．
xíng háng银行（ ） 行业（ ） 行动（ ） 自行车（ ）．．．．
shì sì相似（ ） 似的（ ） 似乎（ ） 好似 （ ）．．．．
三、用“○”画出下面这段话中的错别字，并把正确的写在下面的横线上。
娇阳似火的暑假，爸爸戴我到杭州西湖旋游。明境一样的水面倒影着青山绿
树，犹如仙镜一般。一群群白欧掠过湖面，美丽及了！
四、比一比，再组词。
桨（ ） 状（ ）导（ ） 漂（ ）
奖（ ） 壮（ ）异（ ） 飘（ ）
五、在扩号内填上合适的词语。
火红的（ ） （ ）地飘荡 （ ）的叶子 轻轻
地（ ）
鲜艳的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的大树 悄悄
地（ ）
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。
形态各（） 一（）风顺 惊（）拍岸 山崩地（）
秋（）气爽 （）阳似火（）相开放 意味（）
长
（1）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你会想到成语 ；
看到田野里花儿一齐开放的情景，你会想到成语随风远去的时候，你会想到成语 。
（2）张老师 地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异
的成绩呢？”
（3）突然，火山爆发了，发出了 的响声。
七、按要求写句子。
1．把句子换一种说法，不改变句子的意思。
例：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？
这就是对“骄阳似火”最好的解释。
去过拉萨的人，谁不为纯净、湛蓝的天空惊叹呢？
2．照样子把句子写具体，写形象。
例：天空显得明洁。
湛蓝的天空显得更加明洁。
鱼儿听我们歌唱。
3．按要求把下列句子补充完整。
（1）水中的鱼儿。（把鱼当成
人来写）
（2）荷叶上的露珠晶莹透亮，好像 。（用打比
方的方法）
4．你一定读过很多好书，请给其中一本好书设计一则广告语，让别人也想
读一读。
八、根据课文内容填空。
1.“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 。”这句话
运用了 的修辞手法，表达了“我们”内心的。
2.《山行》是代诗人 写的。诗中写近景的句子
是：，。
九、阅读短文，完成练习。
（一）
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（）；夏天的时候，叶子（）；
秋叶（）；冬日（） ——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
1.把下列词语填到文中的括号内。
变黄 飘零 肥美嫩绿
2.读了文中画“”的句子，我想到了成语：
3.我们应该学习叶子 的精神。
（二）破旧的小木桥
森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的
一只脚已经【断 段】裂，桥向一边倾斜。
驴子在晃悠悠的桥上走过，埋（mái mán）怨道：“这桥坏了很久了，这
样下去很快会塌掉的。”
黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成这个样子也没人来管，
没人来修！”
猴子在千疮百孔的桥上走过，叹了口气说：“现在大家都只顾着自己，竟没
有谁肯来修桥，什么世道？”
驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一【番 翻】议论。一天，
突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇
摇欲坠（zhuì zuì）的破木桥。他们走到桥中央时，桥“轰隆”一声掉入了
河中。
他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来冷得直哆嗦嘴里还在喃喃地说
如今动口议论的多动手干的少 我们倒了大霉了
喜鹊说：“如果你们当初少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就不会
落得今天的下场了！”
1.用“\”划去（）中错误的读音。用“ ”选出【 】中合适的字。
2.给第6小节的空白处加上合适的标点。
3.仿照文中加横线的句子，用带点的词语造句。
4．选择。（填序号）
（1）破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是： （ ）
A．驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B．驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C．木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
D．桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
（2）看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是： （ ）
A先议论，后动手。
B先动手，后议论。
C议论多，动手少。
D只议论，不动手。
5.你是如何理解喜鹊的话的？说一说自己的想法。
十、习作。
自从驴子、黑熊、猴子从破木桥上掉下河又幸运地爬上岸后，三个人心里都
有了想法。一天，他们又相遇了，他们会说些什么，做些什么呢？请发挥想象，
续写短文。
篇二：语文s版四年级 百花园1-8(期末复习)
一、词语真有趣
表示看的词语：看--瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望 看见 环视 环顾 俯视 鸟瞰 远望 远眺 瞻仰 端详 浏览 窥视 瞪 探望 视察 观察
表示说的意思
说--谈、讲、告诉、商量、倾诉、劝告 喊 叫 呼 吟 骂 吼 劝 告 评议 述 夸 辩 叙 谈话 叙述 陈述 复述 申述 说明 声明 谈论 辩论 议论 讨论 商谈 哈谈 商量 畅谈 商讨 驳斥 批驳 辱骂
二、读一读再说几个的词语
AABC---- 闪闪发光、津津乐道、欣欣向荣、彬彬有礼 津津有味
三、读一读说说体会到了什么。
去湖滨公园的路很近，只有五百米左右的路程
去湖滨公园的路很近，大约需要走十分钟。
去湖滨公园的路很近，前面路口向左一拐就到了。
（一个意思有多种不同的说明方法。去湖滨公园路很近列举了三种 表述方式加以具体说明：“只有五百米左右的路程。”、“大约需要走十分钟。”、“前面路口向左一拐就到了。”） 风真厉害，水面上涌起了波浪。
风真厉害，碗口粗的大叔被它连根拔起。
风真厉害，逆风行走很费劲。
（一个意思有多种不同的说明方法。风真厉害列举了三种表述方式加以具体说明：“水面上涌起了波浪。”、“碗口粗的大叔被它连根拔起。”、“逆风行走很费劲。”）
四、读读背背
四时田园杂兴（宋.范成大）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
农民早晨到田里趣锄草，夜晚还要搓麻绳，乡村的男女都在参加紧张的生产劳动。儿童们还不知道怎样耕田和织布，他们靠近桑树下的阴凉出学着大人种瓜。
主要内容：这首诗是南宋诗人范成大晚年写的一组四季田园杂感诗《夏日》中的一首。以朴实的语言赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。表现了对劳动人民的同情和钦佩。也流露出作者
对乡村儿童的喜爱之情。
一照样写词语：千山万水、千言万语、千变万化、千姿百态、千差万别、千丝万缕、千真万确、 千奇百怪、千辛万苦、千军万马 千秋万代、千方百计、千锤百炼、千疮百孔
二说说哪句写得好,为什么?
大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。
第二句写得好。这句用拟人的修辞手法,//使句子更加生动、形象、具体，写出海浪的汹涌。 小河哗哗地向前流去。小河唱着歌向前奔去。
第二句写得好。用拟人的修辞手法,//使句子更加生动、形象、具体，写出了小河流水的声音和水流得快的样子.
夜深了,欢乐的山村又安静下来了。夜深了,欢乐的山村又沉沉地入睡了。
第二句写得好。用拟人的修辞手法,//使句子更加生动、形象、具体，写出了夜晚山村的安静.)
三渔歌子 （唐代 张志和）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不需归。
词意:远山青翠,白鹭高飞,桃花红似火,波光粼粼,鳜鱼喜人.一位渔夫头戴斗笠,身披蓑衣,在春天的斜风细雨中,十分悠然自得.
主要内容:”渔歌子”,词牌名.又叫”渔父”.这首词描绘了秀丽的水乡风光,表现了渔家诗情画意般的生活.
一、读对联,辨字音
(hǎo)(hào)
好读书，不好读书 有条件读书的时候,却不喜欢读书;
(hào) (hǎo)
好读书，不好读书 当喜欢读书的时候,又没条件好好读书.
二、造句
既??又??（并列关系）
小华既爱学习，有爱劳动。
小红既是一位班长，又是一位少先队大队长。
不是?..也不是?..更不是?..而是??
这朵花不是红色的，也不是紫色的，更不是白色的，而是黄色的。
这支笔不是小华的，也不是小红的，更不是小强的，而是小明的。
三、科学名言
问号是开启任何一门科学的钥匙. ------[苏联]巴甫洛夫（生理学家）
这句话强调了在科学领域中发现问题、提出问题的重要性。
没有大胆的猜测就没有伟大的发现。------- 【英国】牛顿（物理学家、数学家、天文学家） 这句话是说大胆的想象往往是重大发现的前提，鼓励人们大胆地想象。
一切推理都必须从观察与实验得来。------- 【意大利】伽利略（物理学家、天文学家） 这句话是说科学的结论必须来自于观察与实验，强调了在科学研究中观察与实验的重要。 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。------ 【法国】法布尔（昆虫学家） 这句告诉人们科学研究要多动脑筋思考。
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。------ 【中国】茅以升（桥梁学家、教育家） 这句告诉人们搞科学研究，只有勤奋才能获得成功。
扩展：1.小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。-----爱因斯坦（美国）
2.是将领，实践是士兵。-------达·芬奇
3.学是珍宝，而实践才是获取她的钥匙。--------托.富勒
四、写一份调查报告。（小学生零花钱使用情况调查报告）
调查报告的写法
1、调查原因
2、调查的方法（列举3-4种方法），调查到的具体情况和数据。（调查）
3、分析为什么会发生这些情况？（分析）
4.根据调查到的情况作出结论（这些情况或这些现象会造成怎样的影响或后果。）（结论）
5、今后该怎样做就会使这些情况或现象得到改变。（列举3、4条）（建议）
一、基本字加偏旁组成新字再组词。
今---弹琴 吟诗 矜持 妗(jìn)子 青衿---in
令---铃铛 年龄 山岭 零头 可怜 羚羊 土茯苓 伶俐 领导 雁翎 玲珑----ling
氏---纸张 昏暗 老牛舐shì犊 白纸 扺zhǐ掌、
氐---低头、到底 抵挡、中流砥柱 官邸 诋毁
二、词语真有趣
甘甜 湖泊 宽阔 浑浊、思想、光明、黑暗、清澈、明亮 （意思相近）
好歹 忘记 动静 虚实、是非、 开关、来往、回去、始终、天地（意思相反）
三、看看下列句子有什么毛病，动笔改一改。
1.骏马在宽阔的草原上奔跑。（辽阔）
2.看电视和（听）广播也能增长不少见识。
3.动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽（动物）。
四、古诗
凉州词 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（唐代乐府曲名，主要歌唱凉州一带边塞生活。）
诗意：第一句，夜光杯装满了葡萄美酒。“葡萄美酒”、“夜光杯 ”，反映了西域的地方特色。 第二句，将要喝的时候，传来了马上弹奏琵琶的催促声。（“欲饮”、“马上催”着力表现战争的紧急。）
第三句，如果我醉倒在战场上，请你不要嘲笑我。（写出了战士们置生死与不顾的豪情。） 第四句，自古以来，出征的战士有几个能活着回来？（深刻表现出古代战争的激烈。）
一语海畅游
（我知道“和”、“与”都是连词，作用是连接前后连个词语，前后词语无轻重、主次之分。）
三、给下面的句子加上标点符号
1、电灯、留声机都是爱迪生发明的，人们称他为“发明大王”。
2、他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”
一、读一读，体会带点的词意。
1、这是妈妈给我买的鞋，可结实啦！-----牢固，耐穿。
海边的孩子，不沾点海水就长不结实。----勇敢，坚强。
2、玉石经过琢磨，变得更加光滑美丽。-----打磨。
米芾认真地琢磨字帖。--------思考。
3、锅里的水沸腾了。--------指水烧到一定温度，热气上升。
天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来。-------指气氛热烈。
二、友谊格言（扩展）
1、财富不是朋友，而朋友是财富。
2、海内存知己，天涯若比邻。
3、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。
4、笑声能缝合误会的伤口。
二、带动物名称的成语
鹤立鸡群---像鹤站在鸡群当中.比喻才能或仪表出众.
虎头蛇尾----虎头硕大,蛇尾细小.比喻做事有始无终,开始声势浩大,后来劲头不足.
鸡犬不宁---鸡狗都不得安宁.形容扰乱十分厉害.
井底之蛙---井底的青蛙住在狭小的地方.比喻见识少的人.
鼠目寸光---形容目光短浅.
狡兔三窟---狡猾的兔子有三个洞穴.比喻采取多种预备措施躲避祸患,保全自己.
九牛一毛---许多牛身上的一根毛.比喻微不足道.
浑水摸鱼—比喻趁混乱的时机捞取不正当的利益.
羊肠小道---形容狭小弯曲的小路.
谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、狗急跳墙、 叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、
鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、
三、诗歌
画眉鸟
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
诗意：
在开满鲜花的山岗上，在长着各种树木的林子里，画眉鸟的叫声婉转动听。整天关在笼子里叫唤，不如在树林间自由自在地啼叫。
主要内容：这首诗咏画眉鸟，表现了画眉鸟在自由天地飞翔的欢乐和被囚后的痛苦，反映了诗人追求自由生活的思想感情。
四、八字词语。
螳螂捕蝉,黄雀在后---螳螂捕捉知了,不知道黄雀在后边想吃它.比喻只顾眼前利益而不顾后患. 鹬蚌相争,渔翁得利---蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,被蚌壳钳住了嘴,双方都不肯相让.渔翁来了,把它们两个都捉住了.比喻双方相争持,让第三者得了利.
塞翁失马,焉知非福---边塞上住着一个老头丢了一匹马,别人来安慰他,他说:“怎么知道这不是福呢？”后来这匹马竟带着一匹好马回来了。接着老头的儿子因骑马而摔伤腿，又因腿瘸免除兵役身亡，这样多次更替。比喻坏事在一定条件下可以变为好事，好事也可能会变成坏事。 老骥伏枥，志在千里---老了的良马伏处马房，仍想驰骋千里。比喻有志向的人虽然年老体衰，仍充满雄心壮志。
八字成语：
千里之行，始于足下。一夫当关，万夫莫开。十年树木，百年树人
千里之堤，溃于蚁穴 一叶障目，不见泰山 文武之道，一张一弛
一言既出，驷马难追 无源之水，无本之木一波未平，一波又起
天网恢恢，疏而不漏 一着不慎，满盘皆输 不入虎穴，焉得虎子
十目所视，十手所指 不经一事，不长一智 八仙过海，各显神通 太公钓鱼，愿者上钩 三十六计，走为上计 以眼还眼，以牙还牙
三十六计，走为上策 风声鹤唳，草木皆兵 三天打鱼，两天晒网
仁者见仁，智者见智 万事俱备，只欠东风 头痛医头，脚痛医脚
宁为玉碎，不为瓦全上天无路，入地无门 只见树木，不见森林
近朱者赤，近墨者黑只可意会，不可言传 放下屠刀，立地成佛
呼之即来，挥之即去 金玉其外，败絮其中差之毫厘，谬以千里
老鼠过街，人人喊打 机不可失，时不再来 前人栽树，后人乘凉
百尺竿头，更进一步 前事不忘，后事之师 有则改之，无则加勉
当局者迷，旁观者清项庄舞剑，意在沛公成事不足，败事有余 城门失火，殃及池鱼如闻其声，如见其人 种瓜得瓜，种豆得豆
顺我者昌，逆我者亡 兼听则明，偏听则暗 韩信点兵，多多益善
乘兴而来，败兴而归 得道多助，失道寡助 道高一尺，魔高一丈
智者千虑，必有一失 鞠躬尽瘁，死而后已 翻手为云，覆手为雨
鹬蚌相争，渔翁得利螳螂捕蝉，黄雀在后 巧妇难为无米之炊
一言既出,驷马难追 一人得道,鸡犬升天 不入虎穴,焉得虎子
三天打鱼,两天晒网
五、长江三峡----巫峡 瞿塘峡 西陵峡
一、词语真有趣
鸟兽虫鱼 亭台楼阁 琴棋书画 笔墨纸砚（文房四宝）梅兰竹菊（四君子）
喜怒哀乐 衣食住行 柴米油盐 酸甜苦辣
风雪雷电 江河湖海,日月星辰,衣帽鞋袜 斧钺钩叉 妖魔鬼怪 春夏秋冬 锅碗瓢盆 油盐酱醋 吹拉弹唱 （每个词语中四个字分别表示一种食物，而这四种事物是同类的。）
三、比一比，说一说哪句写得好，为什么。
1、这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱，我怎么能饶你们呢？ 这些年来，你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱，我不能饶你们。 （第一句好。因为第一句用反问的修辞手法，形象、具体、生动地写出了西门豹不会饶恕骗钱害人的巫婆 和地方官绅。感情更加强烈。）
2、孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。”
（第一句好。因为第一句用反问的修辞手法，形象、具体、生动地写出了孔子觉得自己还没有真正领会曲子的思想内容，不会感人的。感情更加强烈。）
四、诗歌
芙蓉楼送辛渐（唐 王昌龄）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（这首诗节送别友人，一方面表达了作者当时强烈的离愁别恨，点明自己孤独的心情，另一方面表白自己内心思想的高尚、纯洁，表示自己对世人的种种非议的抗议。
意思：秋冬时节，冷遇洒满江面的夜晚，使人来到润州。天亮的时候，诗人送走了好朋友，眼前只留下楚山的孤影，诗人对他的朋友说：“洛阳的亲朋好友如果问起我的境况，就说我的心如同玉壶中的冰一样晶莹纯洁。”
篇三：三年级语文下册第一单元复习
第一单元复习
一要掌握的词。
民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 奇迹 辽阔 祖先 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅曾母暗沙 合璧 挥舞 资源 种植 蔚为壮观 难以计数 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态云 遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩 杭州 航行 嘉峪关 搏击风浪 晶莹 欢迎 生息繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 五彩缤纷 幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系 漂浮 遮挡 神秘 增添 天幕 随风飘荡 一缕轻烟
二、照样子写词语。
1.形容海面景色的词：碧波浩渺 微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔
2.形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美
3.我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林
西藏布达拉宫 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖 4.形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水
5．“千×百×”式成语：千疮百孔 千回百转 千姿百态 千娇百媚 千伶百俐 千锤百炼 千方百计 千奇百怪
6.描写变化快的成语：白云苍狗、瞬息万变、日新月异、风云变幻
7.描写庐山云雾的词语：变幻无常、千姿百态、瞬息万变、气象万千、腾云驾雾
三、词语搭配。
不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天 极为丰富的矿产资源 动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 难以计数的海洋生物 洁白的浪花晶莹的珍珠 巨大的天幕茫茫的大海
用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾 飘飘欲仙的感觉 变幻无常的云雾景色秀丽的庐山 美丽的南沙群岛 随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河四蹄生风的白马
一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
香港（东方之珠） 济南（泉城） 南京（石头城） 杭州（人间天堂） 广州（羊城）
四、多音字组词。
行xíng（行人、行走、航行） 曲qū（曲线、曲折、弯曲） 华huá（中华、华丽、豪华） háng（银行、行列、行业） qǔ（歌曲、乐曲、戏曲）huà（华山）
漂piào（漂亮 ） 似sì（似乎、相似 ） 系xì（联系、关系）笼lǒng（笼罩 笼统） Piāo（漂浮 漂流）shì（似的） jì（系鞋带）l?ng（灯笼 鸟笼） 五、课文内容
《长城与运河》
1的勤劳与智慧。
2.万里长城像一条巨龙，京杭大运河像绸带，它们是劳动人民创造的两大人间奇迹。
万里长城东起山海关，西到嘉峪关，连绵起伏，曲折蜿蜒，像巨龙穿行在大地上。
京杭大运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，
3.是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（设问句：自问自答）
文章两部分均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”这一设问句结束，自然引出人间奇迹的创造者——中华民族的祖先。
4．文章两部分均以“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：”为开头，以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”为结尾，这叫“反复”。
5.山海关被称为“天下第一关”。
3.南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有珍贵的海洋生物，有龙虾，有燕鱼，还有海龟??。那儿蕴藏着
丰富的资源，石油储量丰富而被称为“第二波斯湾”。
4.茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（对仗）
5．南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧??这个自然段主要是围绕第一句话来写的。
6．碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
《庐山的云雾》
1.本文以优美明快的语言，比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
2.课文第二、三自然段分别采用总分的构段方式，具体描写了庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。第二自然段按山头——山腰——山谷——山峰的顺序，以丰富的想象、恰当的比喻，形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。
3．庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，
2.我国各省、市、自治区的简称：
辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏） 鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏） 浙（浙江） 渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南） 赣（江西） 台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南） 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西） 甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳门）回归 举国欢庆
（1）目前，我国的省、自治区、直辖市和特别行政区是34个，香港和澳门是特别行政区。1997年香港回归，1999年澳门回归。
（2）4个直辖市： 渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）
5个自治区： 蒙（内蒙古） 宁（宁夏） 桂（广西） 新（新疆） 藏（西藏）
2个特别行政区：港（香港） 澳（澳门）
3.田园四时杂兴 宋 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗句填空:
（1）农村的庄稼人很勤劳，他们昼出耘田夜绩麻。
（2）放学回家的路上，看到几个小孩子在玩“种田”的游戏，他们趴在地上学大人种庄稼，不禁让我想起两句诗：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
4.描写夏日景色的古诗：
《小池 》宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
六、造句练习
1.流连忘返??①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
2.??像??①秋天来了，片片树叶像一只只黄蝴蝶从树上飘落下来。②弯弯的月亮，像一艘小船停泊在夜空中。
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