篇一：泪,涩涩的(600字)作文
精选作文:泪，涩涩的(600字)作文
清晨，穿梭于薄雾下的道路，不管是寒风暴雨，还是烈日炎炎，背着书包走在这
条大路上已经有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽敞
无比的磁铁场中，寸步难移。 我不认为自己是个爱哭的女孩，可这次，我是真的尝到了
眼泪的涩。 记得两个月前，我第一次踏入初一（3）班新教室，便是许多生面孔映入我的
眼帘。虽然以前没见过面，但他们友善的眼神并没使我感到无措。当然，还有一些老同学们
也在那坐着，我自然不会觉得有什么不好。 两个月过去了，生面孔也慢慢转变为好朋友，
跟老同学们一样的亲密劲儿。自然，我是无比欣喜的。 可在我高兴的同时，却不知灾难
已经向我临来&& 分班，当时这两个字如晴天霹雳一般落入我的耳中。是老师告诉我们的，
她说，期中考试之后就要按成绩分班。我这时才不禁无措起来，开始幻想着一些噩梦般的结
果。 果然，老天不负我望，分班变成了一场噩梦。我的好朋友们都走了，没留下一个来
陪我。我的心里感到无比酸涩，真的，很难受！ 记得那是分班后老师点完人名的时候，
她说：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生中总会有一些分离，大家心里一定也是有些起伏
的，但事实就是如此，我们只能顺其自然！说着，班里一位女同学嘤嘤啼哭起来，她的脸，
如火一般，红红的！看着她哭泣的难受样儿，我不禁鹦鹉学舌了起来，果然，泪的味道，涩
涩的。 那天，我哭了，哭的好伤心，好伤心。因为无处发泄，我便把头缩在了被窝里，
一个人无声的落泪。被子上一大片湿漉漉的，使得整个房间都散发着一股子苦味儿&&初一:
王若芟
篇一：泪水作文
泪水作文
甜甜的，涩涩的，到
底哪个才是最真的你，我恍惚，我迷离。
——题记
······
一紧眉头，任泪涌流，
一舔嘴角，原来是涩···苦笑
伸开手，接住泪。看
着那粒小水珠···欢笑
那天，天并不好，连
太阳也被冲刷的只剩轮廓。教室里，语数英三科老师齐聚一堂，同样是手捧考卷，同样的脸
色铁青。双眸迅速一瞄，脸色立即冰冷到极点，心里亦是如此，暗想：终于该来的还是来了!
人终不可逆天而行。”摇头，嘲笑自己。果然，数学老师首先发言了：“这次考试虽然很简单，
担任有那么几位同学没考好，请他们注意了，认真些，仔细些。”然后犀利的眼神迅速扫描全
场，可想而知，全室温度下降5度。接着轮到语文老师了：“吸取教训”果然厉害，短短四个
字，精简却蕴涵着极大的力量，让我们这些座下的同学眼睛只敢瞄着考卷，压抑的空气让人
透不过气，亦使气氛降到冰点，映现了一句老话：浓缩就是精华!最后轮到我们的班主任英语
老师了，首先他那双“阴暗”的双眼向我们瞄来，厉害啊，室内分贝直接降到10，他应该看
过《三十六计》，否则他怎么懂得先发制人，然后金口开了:“每个同学一封检讨明天交!”你
说我们能说什么，悲哀啊!
拿到考卷时，本已做
好准备的我还是震了一下，不行啊，原本漂浮在空中紧跟着大部队的我现又一下子被甩到了
九霄云外，双眼已蓄满眼泪，一触即发，但我难受的咽下了，怎么说应该把美好的形象留在
同学们心中，不至于在此丢人现眼。
下课后，我独自走到
了绿地上，毫无姿态可言的坐下，任凭泪水席卷我的脸庞，他们放肆的滚动着，我不理，只
有一个念头在我脑中，是该好好反省反省了。
以前的一切又一次
历历在目，我对自己充满怀疑，是不是自己真的没那个能耐，但又立即被否决掉了，记得有
人能曾对我说过：“这世界上没有懦夫，只有怕做又不敢做的胆小鬼!” 一滴一滴流进草里，
一滴一滴滴进嘴里，顺势一尝，惊诧的发现嘴里残留的是苦涩，我的双眼再次迷离，泪水不
是甜的吗?思忖片刻，我随即明白了。
篇二：跟“泪水”相
关的作文开头和结尾
凤头：
1、凤头展示：
“就在那个风雨交
加的夜晚，寒风吹乱了我的头发，雨水打湿了我的衣服，一个无情的
黑夜带走了一个小
生命，它触动了我幼小的心灵，使我悲伤，难过，我突然觉得我的心好痛，
好痛，好象快要停止
了呼吸，但是我没有流泪，因为我不知道眼泪是什么？”（５班 王莎《眼泪是什
么》）
“人可以因悲伤而
流泪，也可以因喜悦而流泪，而我有生以来最伤心的一次不是亲人的
离逝，而是．．．．．．”
（６班 张丹《伤心
的眼泪》）
“我习惯地从枕头
下拿出日记本刚想打开，忽然觉得放日记的地方好像被动过，我的心
猛地一沉。”
（６班 常欢《委屈
的眼泪》）
“雨下个不停，我站
在阳台上，望着灰蒙蒙的天空坠落下无数的雨滴，思绪万千．．．．．．” （６班 赵晓娟《雨滴．泪滴》）
“快乐会使人流泪，
伤心会使人落泪，伤心的泪犹如夜晚的辰星，把人带进记忆的心扉，快
乐的泪犹如跳动的
火苗，使人心情 舒畅，而感动的泪水却像细细的春雨，滋润着我们的心
田。”
（５班 赵晓娟《知
心的泪》）
“眼泪，开心的时候
流出来是甜的，痛苦的时候流出来是苦的，为什么会这样？人可不
可以不流泪？”
（５班 张潘《眼泪
——痛苦的回忆》）
“我独自坐在窗前，
两眼凝视着远方。眼，已哭的红肿；泪还在流着。我没有擦，让泪
流到嘴角，涩涩的。
我任泪水打湿桌上的书，桌上的纸和刚发下来的试卷??
（６班 薛文文《泪
水擦干以后》）
“在早些年，我知道
了这样一则故事，那个故事里，他没有笑，只有痛，只有泪，只有
伤，在那个冰冷的本
是家但不属于他的家里发生的一切，让人辛酸的只想哭。
（６班 张婷《谁来
在乎他的泪》）
总结：
2、开头不足：
1）有些同学的文章
开头太长。有的竟达480字，显得头重脚轻根底浅；
2）千篇一律格式固
定。开头写来写去就那么几句话；
3）拐弯抹角离题千
里。落笔时，总爱兜圈子；
4）追求花样弄巧成
拙。写的很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
豹尾：
1、豹尾展示：
“请问，他的泪谁在
乎过？谁被感动过？”
（６班 张婷《谁在
乎他的泪》）
“我轻轻地叠起了
试卷，就这样和衣而睡，我明白明天等待我的是什么，我的脸上露
出了微笑，那曾经象
征失败的泪水在我脸上再也找不到了。透过微笑，我看到朝阳从地平线
上冉冉升起，我大踏
步迎着那绚丽的朝霞向前迈去．．．．．．”
（６班 薛文文《泪
水擦干以后》）
“来到窗边，一阵清
风吹过我的面颊，风啊风，希望你快吹到父母的房间，让他们
也好好清醒清醒吧！
花季，我的美好花季却夹杂着淡淡的伤心。”
（６班常欢《委屈的
泪水》）
“眼泪，从此激
起了我生命中的那朵浪花。”
（６班 田珊《激起
生命的浪花》）
“又有谁愿意让那
一滴滴自私的泪水凝固在心里，成为永远也忘不了的事实？” （５班 田珊《自私的泪水》）
“从我流泪的那时
起，我明白了眼泪是什么，眼泪是发自内心的痛，发自内心的自责和悲伤，为什么伤心时眼
泪是咸的，我在问自己。”
（５班 王莎《眼泪
是什么》）
“孤独的我只好再
回到冰冷的铁笼中，我没有自由，我没有快乐，我没有亲人。家，我的家在哪儿？我悲痛欲
绝地流下了眼泪。”
（６班 赵芳《悲痛
的眼泪》）
“朋友，人间自有真
情在，捡起诚信，也就捡回了自我，捡起了良心，千万别让诚信哭干了眼泪，千万！”
（６班 薛金萍《别
让诚信哭干了眼泪》）
“晶莹的眼泪就像
一面镜子,照出了我心中美好的一面,又像把大扫帚,扫除了我的缺点和错误,眼泪告诉我,我
在一天天地长大!”
（6班 韩月《眼泪
告诉我》）
“为什么有船就能
航行，只要航行就一定会靠岸，不管有多远，即使是天涯海角，更悲愤的是我连想有泪都不
行，更何况是流呢？世界上最大的惩罚，莫过于此。 “ 苍海有岸，泪何处？”
（6班 赵凡《沧海
有岸泪无边》）
总结：
2、结尾不足：
1）结尾太平淡；
2）有头无尾；
3）结尾画蛇添足；
4）结尾拖泥带水。
㈤、文章开头结尾歌：
开头方法有五条，
一条一条都有效。
开门见山点题式，
时间地点有分晓。
渲染气氛描写式，
写景开头定格调。
抒情开头方法好，
激发读者感情高。
先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。
设问反问作开头，引人入胜添气氛。
结尾也有好方法，每种方法都奇妙。
自然结尾收束式， 干脆利索废话少。
总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。
突出中心让人明。
引人深思受启迪。
结构完整好文稿。 抒情议论做结局，结尾利用反问式,首尾呼应照应式，
篇二：关于眼泪的作文600字
关于眼泪的作文600字
关于眼泪的作文600字
>同桌的眼泪
从三年级开始，我的同桌都是男生，而这学期却和一位女生同桌。这位同桌不仅学习好，而且很漂亮，很文静，说话细声细语。但是，她的胆子出奇的小，别人和她说话，声音稍大或者生硬点儿，她立刻由“晴转阴”，甚至“下起小雨”，简直是个活生生的“林黛玉”，因为她姓“丛”，我们都偷偷地叫她“丛妹妹”。
平时，我总是小心翼翼地，生怕吓到“丛妹妹”，今天检查背课文，第一项是同桌之间相互检查。昨天一整晚，我都在背课文，早已将课文背得烂熟于心，丝毫没有难倒我，流利地背了出来。我检查“丛妹妹”，她也背得很熟，可见在家里下了不少功夫。所以，第一项我俩双双过关！
下面是第二项，由全班同学一起背诵，老师来抓“漏网之鱼”。在班长的带领下，我们大声背了起来。“丛妹妹”语速较慢，总比我们慢半拍，好像没背过一样。老师将她列入了“黑名单”，如同晴天霹雳，刹那间，她面红耳赤，大颗大颗的眼珠掉了下来。“老师，我真的已经背过了。”她一边抽泣一边说。
也许老师产生了一丝怜悯，对她说：“那就下课后，让同桌再给你检查一遍。” 下课铃一响，“丛妹妹”就将语文书递给了我，说：“请你检查吧！”我接过了她的课本，说：“别紧张，你能行！”这一次，她语速加快，声音也提高了，而且还略带几分感情，非常流利地背完了整篇课文。她的话音刚落，我立刻伸出OK的手势，对她说：“你通过了！”
此时，“丛妹妹”再次“下起小雨”，我一脸茫然地看着她，说： “ 你都通过了， 怎么还哭啊？”她一边抹着眼泪一边说：“你这么相信我、鼓励我，我太感动了！我真的真的早已背过了！呜呜??”
原来，“丛妹妹”的眼泪是委屈加激动啊！ 《关于眼泪的作文600字》
篇三：泪(600字)作文
精选作文:泪(600字)作文
也许我已经很衰老。我的脸上。手上布满了皱纹，如同一块朽木，坑坑洼洼，毫
无光泽。失去了作为虎的霸气。 是的，我的心已然没了往日的激情，如被关在这里的其
它生灵一般，不甘于平静，而又不得不屈服于平静。 或许，这才是我最后的路。尘归尘，
土归土。 但，我不甘于就这样顺着路走下去。 我一定要干些事来惊天动地！ 我
用我焦黄的牙齿神迹一般的咬开了生锈的大锁，用无力的手臂拉开了这道禁锢了我大半生的
铁门，冲了出去！外面的世界是那么的美好！ 但，那不可能。我已经无力萎靡到了不能
再动一根手指头的地步了。 我调动全身仅剩的一丝力量，调动尚未萎靡的肌肉冲向那道
铁门。撞了上去。我想：一切都结束了，不是吗？ 我的脑海中飘浮着一段又一段的画面。
那是我的孩子一头五彩斑斓的华南虎。在它出生的那一刻就离开了我。尽管我知道会这样。
那是我的老公，同我孩子一样也是华南虎。人类送它来时还对关押我的人类说：这只活不长
了，送你这儿来碰碰运气，这可是上面的意思。说完还给那人使了一个眼色。人类的感情太
丰富了，我读不懂。 我被一群偷猎者抓住后带到了这里，我就没出去过。只是因为我是
一只普通的老虎。 后面的，我忘了。因为老虎的脑容量小。 现在我可已直接飞到那
条路的尽头了吗？ 不知道，等着我的是什么。是天堂，还是地狱呢？ 此刻我流下了
此生最后的一滴泪，晶莹剔透，很美丽。重庆江津区江南职业学校初二:杨同睿
篇一：最悲伤作文-泪
泪
木苦依伍木（柳彝）
四川凉山彝族自治
州四年级小学生（12岁）
爸爸四年前死了。
爸爸生前最疼我，妈
妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。
妈妈病了，去镇上，
去西昌，钱没了，病也没好。
那天，妈妈倒了，看
看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，把我做的饭吃了，
睡睡觉，就好了。
最后一句抄自
课文，是“学为己用”的极佳范例！
篇二：关于眼泪的作
文
关于眼泪的作文
在成长的道路上，我
曾有无数滴晶莹的泪花。有甜的、有咸的、有苦的、有酸的。我寻找着最甜的那一滴，啊，
找到了！
记得那是四年前发
生的事，我刚上小学二年级。那一天，天空晴朗，万里无云，但妈妈却说今天有雨，非要我
带上雨伞不可。我不耐烦地说：“天气这么好哪里有雨？”硬是任性地把雨伞重重地扔在了地
上。妈妈的脸上露出了惊异的神情“妈妈有腰腿疼的毛病，别看今天天晌晴晌晴的，午后肯定有雨！”说着妈妈有些失望地站在门外。
谁知天有不测风云，在晚上放学的时候狂风骤起，豆大的雨点从天而降，我只好顶着大雨走出了教室。刚出校门口我就看见妈妈拿着雨伞来接我。妈妈看见我紧忙把伞撑在了我的头上，牵住了我的小手，一步一步向家走去。这一路上，我没有被雨淋湿一点，而妈妈却被淋成了落汤鸡。此时我在妈妈的旁边，泪水模糊了我的眼睛，我感到了她那无私的母爱。
眼泪是成长中必不可少的，它可以让你在泪花汇成的海洋里感受生活的真味和幸福！
泪水
已经是晚上了，像香港这样的大都市，夜晚才是它尽显繁华的时候，各色华丽的灯光交替着，早已淹没了月亮那几缕清冷、绝俗的光。目光触到桌面上的一幅画：画中美丽的女孩面向火车离去的方向，风吹起她的长发，吹起了她的泪花，然而她在微笑。不知怎么的，看着这女孩的泪，记忆深处的几朵花开了，我忽然间想起了很多泪。
那时我刚刚上一年级不久，一却不知道天高地厚的小伙子，每天好象有无穷无尽的精力。那天上语文课，大家又像一锅沸腾的热水，我们的老师，也是一个刚刚从师范毕业不久的小女孩，二十一二岁，没什么经验。面对吵闹的我们，无论他怎么叫喊都止不住，她竟一转身，冲出教室。不知所措的我们，面面相觑。以我为首的几个男同学报到老师办公室窗前，趴在窗上往里看：老师就在靠门的
开始还可以勉强听得清，可越往后她说什么我就听不清了，只知道她在我怀中无声的哭泣，眼泪和呼出的热气把我的胸前弄得一片湿热，我能感受到她身体最细微的颤动。良久，她才稍稍松开我，拢了一下散乱的头发，她的脸通红通红的，耳朵也是，我静静的看着他，怅然泪下。
往事如风，物换星移。那点点的泪光在我的记忆叶片上过来过去，晶莹剔透。我记起阳光在年轻女老师高高的发辫上跳跃；姗姗用她那眼眸将我注视??
眼泪的力量
哭，有些人可能会嘲笑你，弱不禁风，但哭也是一种感情的宣泄，还对身体有益，能排出眼内的毒素。哭，还有一个最大优势，就是能帮我们排忧解难，转危为安。
谁都知道谭粼朦是我们班的“活宝”，没一个人敢欺负她，连一些调皮捣蛋的男生也敬她三尺，因为她有一个别具一格的特点，哈，那就是“哭”。有一次，班上著名的调皮鬼王浩又在课间和一些同学展开他所说的“火影忍者的战斗”。打着打着，打到了谭粼朦的座位旁，王浩双手一挥，竟把桌子上的书都弄到了地上。谭粼朦见了，并没有把书捡起来，而是使出了自己的“金豆豆”。同学们见了，都安静下来，只有王浩还得意地做了个“金鸡独立”的姿势。过了一会儿，他也感觉到了不对劲，转过身来，看到谭粼朦的眼睛正在“打
点滴”，又看着地上的书，恍然大悟，连忙把书捡起来，低头哈腰地说：“对不起，对不起!谭大姐，谭大妈，
你别告诉老师，行不?”谭粼朦听了，破涕为笑，王浩这才松了口气。从此，王浩再也不招惹谭粼朦的东西了，所以她在班上一直平安无事，没被哪个男生打翻书桌，因为她有独特武器嘛!
这独特武器不但对班上的调皮鬼有用，连老师都畏惧三分。
有一次，她在语文课上和同桌王玉讲话，被老师发现了，老师罚她们把自己的名字写一百遍。还说，如果写不好，晚上就不要回家了，写完了再回去。谭粼朦听了，忐忑不安。上课的时候，她们俩正在写自己的名字，我们也在写作业，突然，谭粼朦哭了。老师见了，过来问她怎么回事。她抽泣着说：“她叫王玉，名字只有九划，而我有四十五划。她都快写好了，我才写了几遍。”说完，她又放声大哭。老师见了，连忙说：“算了算了，这次就不罚你了，下次可别再犯错了。”谭粼朦听了，高兴极了!
我说的不错吧?眼泪的力量真大啊!
欢乐的眼泪
今天上午放学时，我安排了一项作业-----回家做一件自己的作品，下午根据教材要求，举行“当堂展示课”。 下午
小纸片，分别画了两副画。张雨走到讲桌前，举起
下页 余下全文篇三：泪水作文泪水作文
甜甜的，涩涩的，到底哪个才是最真的你，我恍惚，我迷离。
——题记 ······
一紧眉头，任泪涌流，一舔嘴角，原来是涩···苦笑
伸开手，接住泪。看着那粒小水珠···欢笑
那天，天并不好，连太阳也被冲刷的只剩轮廓。教室里，语数英三科老师齐聚一堂，同样是手捧考卷，同样的脸色铁青。双眸迅速一瞄，脸色立即冰冷到极点，心里亦是如此，暗想：终于该来的还是来了!人终不可逆天而行。”摇头，嘲笑自己。果然，数学老师首先发言了：“这次考试虽然很简单，担任有那么几位同学没考好，请他们注意了，认真些，仔细些。”然后犀利的眼神迅速扫描全场，可想而知，全室温度下降5度。接着轮到语文老师了：“吸取教训”果然厉害，短短四个字，精简却蕴涵着极大的力量，让我们这些座下的同学眼睛只敢瞄着考卷，压抑的空气让人透不过气，亦使气氛降到冰点，映现了一句老话：浓缩就是精华!最后轮到我们的班主任英语老师了，首先他那双“阴暗”的双眼向我们瞄来，厉害啊，室内分贝直接降到10，他应该看过《三十六计》，否则他怎么懂得先发制人，然后金口开了:“每个同学一封检讨明天交!”你说我们能说什么，悲哀啊!
拿到考卷时，本已做好准备的我还是震了一下，不行啊，原本漂浮在空中紧跟着大部队的我现又一下子被甩到了九霄云外，双眼已蓄满眼泪，一触即发，但我难受的咽下了，怎么说应该把美好的形象留在
同学们心中，不至于在此丢人现眼。
下课后，我独自走到了绿地上，毫无姿态可言的坐下，任凭泪水席卷我的脸庞，他们放肆的滚动着，我不理，只有一个念头在我脑中，是该好好反省反省了。
以前的一切又一次历历在目，我对自己充满怀疑，是不是自己真的没那个能耐，但又立即被否决掉了，记得有人能曾对我说过：“这世界上没有懦夫，只有怕做又不敢做的胆小鬼!” 一滴一滴流进草里，一滴一滴滴进嘴里，顺势一尝，惊诧的发现嘴里残留的是苦涩，我的双眼再次迷离，泪水不是甜的吗?思忖片刻，我随即明白了。
篇四：泪——最悲伤作文
泪
柳彝
2015年6月20日 爸爸四年前死了。 爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。
妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。那天，妈妈倒了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，吃了我做的饭，睡睡觉，就好了。”
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