篇一：如何学好中药学
李鹏(福建医科大学药学院)
中药学是研究中药的基本理论及其来源、采集、性能、功效、临床应用等知识的一门学科。中药学难学之处很多，其中最难之处在于掌握众多药物的功效、应用。以上海科学技术出版社出版的《中药学》教材为例，收载了484各中药。这484种中药，各有自己的性味、归经、功效、应用、用法用量和使用注意等。由于教学时间有限，需要理解、记忆的内容又特别多，学生普遍反映“中药难记”。因此，指导学生在学习《中药学》时掌握一些记忆方法，有助于启发学生思维，解除苦恼，增加兴趣，也会使教学效果明显提高。
l 医与药联系记忆
中药的认识和使用是以中医理论为基础和指导，中药学的理论知识与中医理论密切联系，是不可分割的统一整体。中药的功效与中医理论的病因、病机是相对应的，中医的病因有因、寒、暑、湿、燥、火、瘀血、食积，病机有阴阳失调、气血失常等，中药中则以祛风、散寒、解暑、除湿、润燥、泻火、活血化瘀、消食导滞、壮阳、滋阴、益气、补血等与之一一呼应。因此在中药学的学习中，首先要引导他们善于运用中医理论作指导，在充分理解中医理论的基础上记忆中药学的内容，这样既省时又记得牢。如化痰止咳平喘药主人肺脾二经，源于中医理论的“脾为生痰之源，肺为贮痰之器”；化痰药之所以又可用于治疗癫痫惊厥、阴疽流注、瘿瘤瘰疬等病，乃是因中医认为这些疾病病机上均与痰有密切关系。 2 比较记忆
中药数量多，内容复杂枯燥乏味，易混难记，在学习中提倡前后联系，把相似或相反的内容作比较，准确地认识各味中药的特点，以加深理解和记忆。比较法是学生普遍乐于接受的一种学习记忆方法。
2．1 功效相似药物比较 如解表药麻黄与桂枝、防风与荆芥，清热药黄连、黄芩与黄柏，补气药人参与黄芪的比较等等。
2．2 名称相似的药物比较 如柴胡与银柴胡，黄连与胡黄连，白术与苍术，羌活与独活，赤芍与白芍，附子与白附子，白豆蔻与草豆蔻，木通与通草，山茱萸与吴茱萸，桑螵蛸与海螵蛸等等。
2．3 同来源药物的比较 如苏子、苏叶与苏梗，麻黄与麻黄根，桂枝与肉枝，橘皮与青皮，枳实与枳壳等等。
2．4 不同来源同名药物的比较 如木防己与汉防己，川贝母与浙贝母，南沙参与北沙参，北五加与南五加等等。
2．5 相同药物不同炮制品的比较 如生姜、干姜与炮姜，生地与熟地，生南星与胆南星，生大黄与酒大黄等等。
3 功效归纳记忆
将同章或同类药物的功效归纳起来，使零碎分散或杂乱的内容趋于集中，掌握此类药物的共性，形成较完整的认识，这样，可提高记忆效果。如凉血止血药均有凉血止血的功效，都可用于血热的出血证，具体到每味药，大蓟、小蓟又能散瘀解毒消痈，地榆又能解毒敛疮，槐花又能清泻肝火，白茅根又能清热利尿，侧伯叶又能祛痰止咳。经过上述归纳后，掌握了凉血止血药的共性，抓住了各药的特点，就显得容易记忆。根据这些功铲也就不难推导出大蓟、小蓟又可治热毒疮痈，地榆可治烫伤、湿疹及疮疡痈肿，槐花治肝火目赤头痛，白茅根可用于水肿、热淋，侧柏叶可用于肺热咳嗽等等。
4 歌诀强化记忆
采用歌诀记忆，是学习中药学传统的行之有效的方法。歌诀朗朗上口，简洁明快，采用歌诀方法记忆，就像是背古诗，顺口押韵，非常容易记住。如解表药中的发散风寒药歌诀：“发散风寒用生姜，桂枝紫苏和麻黄，辛夷胡荽与香薷，自芷葱白加荆防，羌活本苍耳子，柽柳细辛效果良。”如茵陈蒿与青蒿比较之歌诀：“三月茵陈四月蒿，传于后人切记劳。三月茵陈治黄痨，四月青蒿当柴烧。”还可指导学生用谐音自编歌诀增强记忆，如性能歌的“麻黄发汗散风寒，利水宣肺能平喘”、“清热泻火用石膏，除烦止渴功效好” “穿山甲王不留，妇人服了乳长流”。这样不拘泥于形式又生动有趣的歌诀，极大地加深了学生们的记忆。 5 联想记忆
根据药物名称可以联想药物功效。如防风、天麻(定风草)、续断、骨碎补 益母草、夜交藤、淫羊藿等，顾名思义，不难推测它们分别具散风、息风、续筋接骨、调经、安神、壮阳功效。
根据入药部位特有的性能联想药物功效。以种仁入药的中药，富含油脂能润滑大肠，具有润肠通便的作用，如柏子仁、瓜萎仁等。
6 趣味记忆
了解有关中药的趣味性故事，能提高学习的兴趣，从而达到较深刻印象的记忆。如益母草，相传有一贫妇叫张氏，长期疾病缠身。身边只有个十二、三岁的儿子。张氏的病是孩子出世时，留下的瘀血腹痛之疾，一直未能治愈，以致体质越来越虚弱。一天，儿子从数十里外请来一位老郎中 老郎中说：“我这方可值白银十两，大米十担。”儿子求医心切，爽快地答道：“钱粮有何为难，只要能治好我母亲的病，钱粮照付不误。”老郎中明知他所说有假，但念他如此孝道，很受感动。太阳西落，老郎中肩扛锄头，身背药篓，悄悄地进了山，
只见老郎中挖的草药，叶呈手掌状，开淡红色的小花。他欣喜若狂，暗道：“这不是上山砍柴常见的野草么!”他用这种草煎汤给母亲喝，不出十日。母亲的病果真渐渐好起来。后来人们把这种草叫做“益母草”。
7 活学活用多方式思维记忆
在指导学生掌握一些学习中药学记忆方法时，还应强调活学活用，不能死搬硬套每味中药。以上一些记忆方法对初学者不失为是好的思维方式和技巧，但深入研究中药性能，决不 能流于表层，机械记忆，而应以药物临床实际为主。应鼓励学生全面学习，下苦功夫记忆，用多方式思维记忆。如重点药物、配伍禁忌需要特殊记忆，各类药中的代表性药物的性味、归经、功效、主治、配伍、用量、用法都需要重点记忆。可教材圈点、可列表纲目、可编号设符、可图示状物、可连线标记 可互问互答、可歌诀吟唱、可闭目咏诵。方式多多，只为记忆。
教学实践证明，指导学生学习并掌握一些记忆方法，是学习中药学入门时的一把钥匙。只要掌握好的学习和记忆方法，《中药学》虽难学，也完全能学好的。
参考文献
[1]杜瀛琨．《中药学》学习方法初探[J]．云南中医学院学报，2003，26(2)：59～62．
[2]李杨．如何指导学生学好《中药学》[J]．辽宁中医学院学报，2003。5(2)：178～179．
篇二：中药学知识点梳理
中药学知识点梳理
学习中医，肯定是以大量的记忆为基础的！比如学习中药，记住中药的功效是重中之重，尤其是与众不同的功效，这就是考点！
比如羌活、白芷、藁本，皆有止头痛之功，但分别善治太阳、阳明和巅顶头痛。
比如具有升阳之功的药物有：柴胡、升麻、葛根；但柴胡善疏肝解郁，升麻还可清热解毒，葛根善解肌生津、还可止泻，善治颈项强痛。
比如解表药中具有止血作用的，就是荆芥。
比如既可以解表，又可以除烦的，就是淡豆豉。
因为紫苏有解表散寒、行气宽中的功效，所以风寒表证而兼气滞胸闷的患者首选紫苏。??
把中药的功效记住，是应对各种中药考题的前提，是轻松顺利通过《中药学》的关键！
只有把中药功效已经牢记了，才谈的到灵活应用，否则其他一切皆无从谈起！
当然，背诵是必需的，也是需要下苦功的！
《中药学》总论：
1. 中药的性能又称药性，主要内容包括四气、五味、升降浮沉、归经、毒性。
2. 四气，又称四性（寒、热、温、凉），是药物作用于人体所产生的不同反应和所获得的不同疗效而总结出来的。
3. 五味不仅仅是药物味道的反映，更重要的是对药物作用的高度概括。
4. 五味的作用：①辛：能行、能散、能润。②甘：补益、和中、调和药性和缓急止痛。③酸：收敛固涩、生津。④苦：泄热、燥湿、坚阴。⑤咸：软坚散结、泻下通便。⑥淡：渗湿、利小便。⑦涩：收敛固涩。
5. “升降浮沉”指药物对人体作用的不同趋向性。药物对机体有向上、向下、向外、向内四种不同的作用趋向。
6. 影响药物升降浮沉的主要因素：①四气五味；②质地轻重；③炮制；④配伍。
7. 归经指药物对于机体某部分的选择性作用，即某药对某些脏腑经络有特殊的亲和作用，因而对这些部位的病变起着主要的或特殊的治疗作用。如朱砂、远志能治疗心悸失眠，说明它们归心经；桔梗、杏仁能治疗胸闷、咳喘，说明它们归肺经；白芍、钩藤能治疗胁痛抽搐，说明它们归肝经。
8. 确定归经学说的理论基础是脏腑经络理论。
9. 中药的“七情”配伍（尤其是所举得例子，必须牢记！）：
①单行——单用一味药物治疗某种病情单一的疾病。如独参汤。
②相须——是两种功效相似的药物配合应用，可以增强原有药物的疗效。如麻黄配桂枝，能增强发汗解表、祛风散寒的作用；石膏与知母配合，能明显增强清热泻火的治疗效果。
③相使——以一种药物为主，另一种药物为辅，辅药可以提高主药的功效。如黄芪补气利水，茯苓利水健脾，茯苓能提高黄芪补气利水疗效。大黄泻火通便，芒硝润燥通便，可增强大黄峻下热结，排除燥屎的作用。
④相畏——一种药物的毒副作用能被另一种药物所抑制。如生半夏和生南星的毒性能被生姜减轻或消
除。
⑤相杀——一种药物能够减轻或消除另一种药物的毒副作用。如生姜能减轻或消除生半夏和生南星的毒性或副作用；相畏、相杀实际上是同一配伍关系从不同角度而言的两种提法。
⑥相恶——是两药合用，一种药物能破坏另一种药物的功效。如人参恶莱菔子，即莱菔子能削弱人参的补气作用。
⑦相反 ——是两种药物同用能产生或增强毒性或副作用。如甘草反甘遂、贝母反乌头等。
10.相须、相使能提高药效（增效）；
相畏、相杀可以减轻或消除毒副作用（减毒）；
相恶是药物拮抗作用，抵消或削弱其中一种药物的功效，应尽量避免使用；
相反是药物相互作用，产生毒性反应或强烈的副作用，属于用药禁忌。
11. 十八反：①甘草反甘遂、大戟、海藻、芫花；②乌头反贝母、瓜蒌、半夏、白蔹、白及；③藜芦反人参、沙参、丹参、玄参、细辛、芍药。
12. 十九畏：硫黄畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝畏三棱，官桂畏赤石脂，人参畏五灵脂。
13. 十九畏与“七情”配伍中的“相畏”意义不同， 十九畏是产生或增强毒副作用，为药物配伍禁忌，相畏是减弱或消除毒副作用，是应当运用的药物配伍。
14. 妊娠用药禁忌：
①禁用药物——毒性较强或药性猛烈的药物，如巴豆、牵牛子、大戟、商陆、麝香、三棱、莪术、水蛭、斑蝥、雄黄、砒霜等。
②慎用药物——通经去瘀、行气破滞及辛热滑利之品，如桃仁、红花、牛膝、大黄、枳实、附子、肉桂、干姜、木通、冬葵子、瞿麦等。
15.中药剂量主要是指每味药的成人一日用量。其次指方剂中每味药物之间的比较分量，也称相对剂量。
16. 一般中药常用内服剂量为5～l0g；部分常用量较大，剂量为15～30g；新鲜药物常用量为30～60g.
17. 一般来讲，解表药、清热药宜武火煎煮，时间宜短，煮沸后煎3～5分钟即可；补养药需用文火慢煎，时间宜长，煮沸后再续煎30～60分钟。
18. 先煎、后下、包煎、另煎、溶化、泡服、冲服、煎汤代水等不同煎煮法中的所有常见药物举例，一定要记清楚。
如蛤粉、滑石、青黛、旋覆花、车前子、蒲黄及灶心土等——包煎。
如钩藤、大黄、番泻叶等——后下。
19. 服药时间：
病在胸膈以上，如眩晕、头痛、目疾、咽痛等宜饭后服；
如病在胸膈以下，如胃、肝、肾等脏疾患，则宜饭前服。
某些对胃肠有刺激性的药物宜饭后服；
补益药多滋腻碍胃，宜空腹服；
驱虫药、泻下药也宜空腹服；
治疟药宜在疟疾发作前的两小时服用；
安神药宜睡前服；
慢性病定时服；
急性病、呕吐、惊厥及石淋、咽喉病须煎汤代茶饮者，均可不定时服。
《中药学》个论：1
一、发散风寒药
1. 麻黄：发汗解表，宣肺平喘，利水消肿。
发汗解表之要药。常与桂枝相须为用。常用于风寒表实无汗证。
肺气壅遏所致喘咳的要药。
发汗解表宜生用，止咳平喘多炙用。
2.桂枝：发汗解肌，温经通脉，助阳化气。
治风寒表虚有汗证，常与白芍配伍。外感风寒有汗、无汗均可应用。
3.紫苏：解表散寒，行气宽中，解鱼蟹毒。
风寒表证而兼气滞胸闷，用之尤为适宜。
紫苏叶长于发汗解表，紫苏梗长于理气宽中、安胎、解毒。
4.生姜：解表散寒，温中止呕，温肺止咳，解毒。
能解生半夏、生南星和鱼蟹之毒。
5.香薷：发汗解表，化湿和中，利水消肿。
素称“夏月之麻黄”。
发汗力强，表虚有汗者忌用。
6.荆芥：祛风解表，透疹消疮，止血。
药性较平和，对于外感表证，无论风寒或风热表证，均可使用。
不宜久煎。发表透疹消疮宜生用；止血宜炒用。荆芥穗长于祛风。
7.防风：祛风解表，胜湿止痛，止痉。
常与荆芥相须为用。
8.羌活：解表散寒，祛风胜湿，止痛。
尤以上半身疼痛更为适宜。
治太阳头痛（后头痛）。
9.白芷：解表散寒，祛风止痛，通鼻窍，燥湿止带，消肿排脓。
阳明经头痛，眉棱骨痛要药。
10.细辛：解表散寒，祛风止痛，通窍，温肺化饮。
煎服，1～3g；散剂每次服0.5～1g.
11.藁本：祛风散寒，除湿止痛。
巅顶头痛。
12.苍耳子：发散风寒，通鼻窍，祛风湿，止痛。
过量服用易致中毒。
13.辛夷：发散风寒，通鼻窍。
为鼻渊要药。
本品有毛，易刺激咽喉，入汤剂宜用纱布包煎。
二、发散风热药
1.薄荷：疏散风热，清利头目，利咽透疹，疏肝行气
2.牛蒡：疏散风热，宣肺祛痰，利咽透疹，解毒散肿。
本品性寒，滑肠通便，气虚便溏者慎用。
3.蝉蜕：疏散风热，利咽开音，透疹，明目退翳，息风止痉。
还常用治疗小儿夜啼不安。
4.桑叶：疏散风热，清肺润燥，平抑肝阳，清肝明目。
常与菊花相须为用。长于清肺润燥，可用于肺热燥咳。
桑叶蜜制能增强润肺止咳的作用，故肺燥咳嗽多用蜜制桑叶。
5.菊花：疏散风热，平抑肝阳，清肝明目，清热解毒。
6.蔓荆子：疏散风热，清利头目。
7.柴胡：解表退热，疏肝解郁，升举阳气。
善于疏解半表半里之邪，为治少阳证的要药。并可用于外感发热证，无论风寒、风热表证，皆可使用。为疏肝解郁的要药。
长于升阳举陷，常配黄芪、升麻等药相须。
解表退热宜生用，且用量宜稍大，疏肝解郁宜醋炙，升阳可生用或酒炙，其用量均宜稍轻。
8.升麻：解表透疹，清热解毒，升举阳气。
9.葛根：解肌退热，透疹，生津止渴，升阳止泻。
善治颈项强痛。
解肌退热、透疹、生津宜生用，升阳止泻宜煨用。
10.淡豆豉：解表，除烦，宣发郁热。
篇三：中药学专业知识(一)——中药学
中药学主要包括中药基本理论和常用中药的性能、功效、主治病证及其他应用知识和技能等，是执业药师必备的中药学专业知识的重要组成部分。根据执业药师的职责与执业活动的需要，
中药学部分的考试内容主要包括：
1.历代本草代表作的作者、成书年代、学术价值。
2.中药的四气、五味、升降浮沉、归经、有毒与无毒等内容及应用。
3.中药的功效的认定、表述与分类；主治病证的表述。
4.中药配伍理论的内容。
5.常用中药的分类及各类的基本要求（包括性能特点、功效、适用范围、配伍应用及使
用注意）。6.180种常用中药的药性（包括有毒与无毒）、性能特点、功效、应用（主治病证及重要配伍的意义）、特殊用量用法、使用注意，与功效相似药物的异同点，以及个别同名异
物药物的来源。7.124种常用中药的药性（包括有毒与无毒）、功效、主治病证、特殊用量用法、使
用注意，与功效相似药物的异同点。8.96种较常用中药的药性（包括有毒与无毒）、功效、特殊用量用法及使用注意。
9.60组常用基本配伍的意义。10.72种常用中药的主要药理作用。
总论
各论
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